... thể sống chung với sinh cảnh có số lượng cá thể hợp lý,có nguồn sống đầy đủ tạo nên hiệu nhóm c Ý nghĩa: + Giúp quần thể tồn cách ổn định, khai thác tối ưu nguồn sống môi trường + Tăng khả sống ... quần thể có số lượng cá thể hợp lý, phù hợp với nguồn sống Số lượng cá thể quần thể phải đạt tới mức độ định đảm bảo tỉ lệ đực-cái mùa sinh sản VD:đàn voi châu phi tối thiểu phải có 25 cá thể ... vật tập hợp cá thể loài, sống khoảng không gian xác định, vào thời điểm định, có khả sinh sản tạo thành hệ Ví dụ: quần thể cò rừng U Minh Hình 1.cỏ đồng cỏ hình cá thể bạch đàn rừng Hình 2. Cá...
... họach mục tiêu học tập, sống để thực có hiệu • Xác định phương pháp họctập cho riêng người • Có cách học sảng khóai, bền sức đảm bảo hiệu • Cân sống họctập • Phương pháp họctập nhóm ứng dụng ... phải học thực Học thầy cô, học bạn bè Thực việc họctập thực có khó nhọc, khó nhọc ấy, đem lại cho nguồn an ủi thành công Và đến lúc bạn say mê họctập tất bạn tìm thấy điều lý thú họctập Tính ... Phương pháp học đại học hiệu CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CỦA NHÓM Có nhóm bạn họctập hỗ trợ học tập, sinh hoạt đời sống sinh viên điều nên nói cần thiết Nhóm họctập giúp ôn thi, mua tài liệu Học tăng...
... sử dụng rộng rãi I.3 .2. 2 .2> Hệ thống tiêu đánh giá hiệu tài hoạt động đầu tư * Thời gian thu hồi vốn đầu tư (ký hiệu T): số thời gian cần thiết để dự án hoạt động thu hồi đủ số vốn đầu tư bỏ Nó ... đối tính tỷ số kết chi phí Trong viết cách phân loại em sử dụng phân loại hiệu dự án theo phạn vi lợi ích bao gồm: Hiệu tài hiệu kinh tế xã hôi I.3 .2. 2> Hiệu tài hoạt động đầu tư I.3 .2. 2.1> Khái ... dựng nói tới: - Tập hợp đề xuất kinh tế - kỹ thuật liên quan tới việc bỏ vốn đầu tư - Tập hợp đề xuất phải hướng tới làm tăng số lượng, chất lượng sản phẩm dịch vụ thu lợi cao - Tập hợp đề xuất...
... sử dụng rộng rãi I.3 .2. 2 .2> Hệ thống tiêu đánh giá hiệu tài hoạt động đầu tư * Thời gian thu hồi vốn đầu tư (ký hiệu T): số thời gian cần thiết để dự án hoạt động thu hồi đủ số vốn đầu tư bỏ Nó ... đối tính tỷ số kết chi phí Trong viết cách phân loại em sử dụng phân loại hiệu dự án theo phạn vi lợi ích bao gồm: Hiệu tài hiệu kinh tế xã hôi I.3 .2. 2> Hiệu tài hoạt động đầu tư I.3 .2. 2.1> Khái ... dựng nói tới: - Tập hợp đề xuất kinh tế - kỹ thuật liên quan tới việc bỏ vốn đầu tư - Tập hợp đề xuất phải hướng tới làm tăng số lượng, chất lượng sản phẩm dịch vụ thu lợi cao - Tập hợp đề xuất...
... cực sáng tạo hoạt động họctập 13 1 .2. 2 Dạy học dựa nghiên cứu tác động quan niệm kiến thức sẵn có ngời học 13 1 .2. 3 Dạy việc học, cách học thông qua toàn trình dạy học 13 1 .2. 4 Xác định vai trò ... tích cực sáng tạo hoạt động họctập 1 .2. 2 Dạy học dựa nghiên cứu tác động quan niệm kiến thức sẵn có ngời học 1 .2. 3 Dạy việc học, cách học thông qua toàn trình dạy học 1 .2. 4 Xác định vai trò ngời ... thể ngời học đợc khẳng định trình họ họctập hoạt động hoạt động thân 1 .2. 2 Dạy học dựa nghiên cứu tác động quan niệm kiến thức sẵn có ngời học Theo tâm lý học, họctập chủ yếu trình ngời học xây...
... tích cực sáng tạo hoạt động họctập 1 .2. 2 Dạy học dựa nghiên cứu tác động quan niệm kiến thức sẵn có người học 1 .2. 3 Dạy việc học, cách học thông qua toàn trình dạy học 1 .2. 4 Xác định vai trò người ... thể người học khẳng định trình họ họctập hoạt động hoạt động thân 1 .2. 2 Dạy học dựa nghiên cứu tác động quan niệm kiến thức sẵn có người học Theo tâm lý học, họctập chủ yếu trình người học xây ... khiển việc học có hiệu 1 .2. 3 Dạy việc học, cách học thông qua toàn trình dạy học 15 Mục đích dạy học kết cụ thể trình học tập: tri thức kỹ môn mà điều quan trọng thân việc học, cách học, khả đảm...
... tích cực sáng tạo hoạt động họctập 1 .2. 2 Dạy học dựa nghiên cứu tác động quan niệm kiến thức sẵn có người học 1 .2. 3 Dạy việc học, cách học thông qua toàn trình dạy học 1 .2. 4 Xác định vai trò người ... thể người học khẳng định trình họ họctập hoạt động hoạt động thân 1 .2. 2 Dạy học dựa nghiên cứu tác động quan niệm kiến thức sẵn có người học Theo tâm lý học, họctập chủ yếu trình người học xây ... khiển việc học có hiệu 1 .2. 3 Dạy việc học, cách học thông qua toàn trình dạy học 13 Mục đích dạy học kết cụ thể trình học tập: tri thức kỹ môn mà điều quan trọng thân việc học, cách học, khả đảm...
... khụng rừ SL % SL % SL % 19 59,0 10 25 ,0 11 27 ,5 15 37,5 15 37,5 10 25 ,0 14 35,0 18 18 45,0 20 ,0 VK khoang ming Nm vỏng da Nm mc ng vt nguyờn sinh 25 62, 5 10 25 ,0 12, 5 v to Lp 10A1, dy vi sỏng kin ... nhng khụng rừ SL % SL % SL % 4 ,2 10 20 ,8 36 75,0 6,3 18,8 36 75,0 2, 1 10,4 42 87,5 8,4 10 20 ,8 34 70,8 VK khoang ming Nm vỏng da Nm mc ng vt nguyờn sinh * Lp 10A2: Tng s HS iu tra l 40/40 Mc ... chuyờn mụn: T nhiờn H v tờn: Trn Phng Quy Giỏo viờn mụn: Sinh hc Năm học: 20 11 - 20 12 Sở giáo dục đào tạo Lào Cai TrờNG THPT Số SiMacai *** a b *** SNG KIN KINH NGHIM TI MT S BIN PHP NNG CAO HIU...
... có a2(b2 + c2 - a2) MA + b2 (c2 + a2 - b2) MB + c2 (a2 + b2 - c2) MC a2b2c2 uu ur uu ur uu ur r Giải vắn tắt: Theo toán 5, ta có OAsin 2A + OB sin 2B + OC sin 2C = Và OA = OB = OC = 1, a = 2RsinA ... trọng tâm học sử dụng đợc đẳng thức vào giải số toán khác 42 Bài tập: Bài 21 - 23 - 24 - 26 - 27 - 28 trang 23 - 23 , sách giáo khoa Hình học 10 2. 3 .2. Biện pháp 2: Phối hợp phơng pháp dạy học giải ... + c2 IC + 2cbIA.IB + 2caIC.IA + 2abIA.IB = a IA + b IB + c2 IC + 2ab (IA + IB a ) + 1 2ca (IC + IA b ) + 2ab (IA + IB c ) = 2 (a2 + ab + ac) IA2 + (b2 + ba + bc) IB2 + (c2 + ca + cb) IC2...
... thấy thấy không rõ Nhìn thấy rõ SL % SL % SL % 19 59,0 10 25 ,0 11 27 ,5 15 37,5 15 37,5 10 25 ,0 14 35,0 18 45,0 20 ,0 25 62, 5 10 25 ,0 12, 5 Lớp 10A1, dạy với sáng kiến mới, HS làm thí nghiệm, kết ... Nhìn thấy thấy không rõ Nhìn thấy rõ SL % SL % SL % 4 ,2 10 20 ,8 36 75,0 6,3 18,8 36 75,0 2, 1 10,4 42 87,5 8,4 10 20 ,8 34 70,8 * Lớp 10A2: Tổng số HS điều tra 40/40 Mức độ quan sát Nhóm VSV VK khoang ... Sinh học N¨m häc: 20 11 - 20 12 PHẦN I MỞ ĐẦU I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Cơ sở lí luận: Trong năm gần đây, yêu cầu đổi nội dung SGK đổi phương pháp dạy học yêu cầu bắt buộc môn Với môn Sinh học môn khoa học...
... 25 2. 3 Doanh thu SAVICO qua năm 20 03 -20 04 28 2. 4 Doanh thu SAVICO qua năm 20 05 -20 06 29 2. 5 Phân tích nợ ngắn hạn năm 20 03 -20 04 36 2. 6 Phân loại cấu vốn chi phí sử dụng vốn năm 20 03 -20 04 38 2. 7 ... ngân hàng Năm 20 04 tổng nguồn tài trợ tăng 137.044 .26 5.9 12 đồng so với năm 20 03 (438.756.5 42. 129 – 301.7 12. 276 .21 7) , nợ ngắn hạn tăng 106 .28 7.1 82. 727 đồng so với năm 20 03 Qua bảng 2. 1 ta thấy ... 5,401,890,676 1.79 28 ,7 92, 385,503 6.56 186,843,764, 622 61.93 3 02, 699, 322 ,710 68.99 Nguồn vốn chủ sở hữu 114,868,511,595 38.07 136,057 ,21 9,419 31.01 Tổng nguồn vốn 301,7 12, 276 ,21 7 100 438,756,5 42, 129 100...
... Đặng Thanh Huyền QTKD TM 46B 1 .2. 2 .2 Chỉ tiêu phản ánh hiệu sử dụng vốn cố định doanh nghiệp thương mại - 22 1 .2. 2.3 Chỉ tiêu phản ánh hiệu sử dụng vốn lưu động ... Hà Sơn Bình - 27 2. 1 .2. 1 Chức năng, nhiệm vụ Công ty cổ phần lương thực Hà Sơn Bình 27 2. 1 .2. 2 Cơ cấu tổ chức chức năng, nhiệm vụ phận, ... - 29 Biểu 1: Một số tiêu phản ánh kết sản xuất kinh doanh Công ty cổ phần lương thực Hà Sơn Bình (20 05 - 20 07) 46 Biểu 2: Cơ cấu lao động toàn công ty (20 05 - 20 07) ...
... 1 .2. 2 .2 Chỉ tiêu phản ánh hiệu sử dụng vốn cố định doanh nghiệp thương mại - 22 1 .2. 2.3 Chỉ tiêu phản ánh hiệu sử dụng vốn lưu động ... Hà Sơn Bình - 27 2. 1 .2. 1 Chức năng, nhiệm vụ Công ty cổ phần lương thực Hà Sơn Bình 27 2. 1 .2. 2 Cơ cấu tổ chức chức năng, nhiệm vụ phận, ... - 29 Biểu 1: Một số tiêu phản ánh kết sản xuất kinh doanh Công ty cổ phần lương thực Hà Sơn Bình (20 05 - 20 07) 46 Biểu 2: Cơ cấu lao động toàn công ty (20 05 - 20 07) ...
... 25 2. 3 Doanh thu SAVICO qua năm 20 03 -20 04 28 2. 4 Doanh thu SAVICO qua năm 20 05 -20 06 29 2. 5 Phân tích nợ ngắn hạn năm 20 03 -20 04 36 2. 6 Phân loại cấu vốn chi phí sử dụng vốn năm 20 03 -20 04 38 2. 7 ... ngân hàng Năm 20 04 tổng nguồn tài trợ tăng 137.044 .26 5.9 12 đồng so với năm 20 03 (438.756.5 42. 129 – 301.7 12. 276 .21 7) , nợ ngắn hạn tăng 106 .28 7.1 82. 727 đồng so với năm 20 03 Qua bảng 2. 1 ta thấy ... 5,401,890,676 1.79 28 ,7 92, 385,503 6.56 186,843,764, 622 61.93 3 02, 699, 322 ,710 68.99 Nguồn vốn chủ sở hữu 114,868,511,595 38.07 136,057 ,21 9,419 31.01 Tổng nguồn vốn 301,7 12, 276 ,21 7 100 438,756,5 42, 129 100...
... 1 .2. 2 .2 Chỉ tiêu phản ánh hiệu sử dụng vốn cố định doanh nghiệp thương mại - 22 1 .2. 2.3 Chỉ tiêu phản ánh hiệu sử dụng vốn lưu động ... Hà Sơn Bình - 27 2. 1 .2. 1 Chức năng, nhiệm vụ Công ty cổ phần lương thực Hà Sơn Bình 27 2. 1 .2. 2 Cơ cấu tổ chức chức năng, nhiệm vụ phận, ... - 29 Biểu 1: Một số tiêu phản ánh kết sản xuất kinh doanh Công ty cổ phần lương thực Hà Sơn Bình (20 05 - 20 07) 46 Biểu 2: Cơ cấu lao động toàn công ty (20 05 - 20 07) ...
... lượng hiệu công tác không ngừng nâng lên Cụ thể năm học 20 11 – 20 12, Nhà trường Công đoàn đạt: - Trường tiên tiến xuất sắc Ủy ban nhân dân huyện, - 02 tổ đạt Tổ lao động xuất sắc cấp trường - Có 13 ... Quốc tế phụ nữ 8-3, 20 - 10 tặng quà cho Giáo viên nữ với số tiền 1.700.000 đồng Ngoài ra, quyền lợi ích hợp pháp GV thực đầy đủ, đời sống vật chất tinh thần CBGV- NV nâng lên Tập thể sư phạm trường ... với số tiền 7.500.000 đồng - Công đoàn trì quỹ tình thương để tương trợ, năm tương trợ cho lượt CBGV – NV vay không tính lãi với số tiền 14.000.000 đồng - Duy trì quĩ tài nữ với số tiền 2. 740.000...