... bàitập giáo viên cũng nên để cho họcsinh tự tìm ra
phương pháp giải toán để nâng cao tính sáng tạo của họcsinh vì thực tế họcsinh chỉ cần nắm
vững lí thuyết trên cơ sở đó tìm ra hướnggiải ...
Trong 6 năm giảng dạy chương trình sinhhọc12 tôi đã ứng dụng HỆ THỐNG HOÁ
CÁC DẠNG BÀITẬPSINHHỌC12 tôi nhận thấy mình không còn khó khăn khi dạy các
tiết bàitập vì trong khi dạy các tiết ... dạng bàitập nhỏ để khắc
sâu kiến thức lí thuyết đồng thời nâng cao khả năng vận dụng của các em họcsinh và các em
học sinh không còn bỡ ngỡ khi làm bài tập, các em còn có khả năng tự mình giải...
...
h
2
d +
h
2
r +
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
1. Trả lời câu hỏi cuối bài
2. Sưu tầm một số tranh ảnh về quần thể , quần
thể tự thụ phấn và quần thể giao phối gần
3. Xem bài cấu trúc di truyền quần ... Trưng Di Truyền Của Quần Thể
Cho biết đặc điểm của mỗi tập hợp cá
thể sau?
Mỗi tập hợp trên đều là quần thể sinh vật,
Vậy quần thể sinh vật là gì?
... bao
nhiêu loại quần thể?
Như thế nào là vốn gen, Vốn gen có những
đặc trưng cơbản nào?
- Vốn gen: Là tập hợp tất cả các alen ( Trạng thái
khác nhau của cùng 1 gen ) của tất cả các gen...
... tham khảo “Đề bài và hướngdẫngiảibàitập lớn Sức bến vật liệu - Cơhọc
kết cấu“ được biên soạn theo đúng đề cương “Chương trình giảng dạy môn SBVL và
CHKC“ do tiểu ban môn học của bộ giáo ... tạo hai môn học này , ngoài các bàitập nhỏ bố trí sau mỗi
chương của giáo trình , các sinh viên còn buộc phải hoàn thành một số bàitập lớn , có
tính chất tổng hợp các kiến thức cơbản nhất , ... từng học phần của môn
học .
Để giúp các sinh viên củng cố các kiến thức của môn học và nắm vững từng bước giải
quyết các yêu cầu của các bàitập lớn trong chương trình đào tạo của hai môn học, ...
... luyện tập, bàitập sáng tạo,
bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế
- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy
sáng tạo của học sinh, chủ yếu chỉ yêu cầu họcsinh ... dựng lập luận trong giảibàitập tính toán 15
V. Hướngdẫnhọcsinhgiảibàitập vật lý 16
1. Hướngdẫn theo mẫu (Angorit) 17
2. Hướngdẫn tìm tòi (Ơrixtic) 17
3. Định hướng khái quát chương ... các bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo11
4. Phân loại theo cách thể hiện bàitập12
5. Phân loại theo hình thức làm bài12
III. Phương pháp giảibàitập vật lý 12
1. Tìm hiểu đầu bài, ...
...
LỀU MỘC LAN – NGUYỄN VŨ VIỆT NGA
ĐỀ BÀI VÀ HƯỚNGDẪNGIẢI
BÀI TẬP LỚN
SỨC BỀN VẬT LIỆU - CƠHỌC KẾT CẤU
NXB
16
c. Tính mô men quán tính trung tâm của ... cắt ngang theo công thức:
37
BÀI TẬP LỚN SỐ 3
TÍNH CỘT CHỊU LỰC PHỨC TẠP
BẢNG SỐ LIỆU BÀITẬP LỚN SỐ 3
STT b(m) A(m) l(m) P(KN)
γ(KN/m
3
)
q(KN/m
2
)
1 0 ,12 0,16 6 200 20 18
2 0,13 0,18 ... định các đặc trưng hình học của mặt cắt ngang:
$ Xác định toạ độ trọng tâm của mặt cắt ngang C(X
C
, Y
C
)
⊗
18
BÀI TẬP LỚN SỐ 2
TÍNH DẦM THÉP
BẢNG SỐ LIỆU BÀITẬP LỚN SỐ 2
STT P (KN)...