hoạt động giáo dục hướng nghiệp 3 các nguyên tắc cơ bản trong gdhn
Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trương trung học phổ thông thành phố Cần Thơ
... ĐH 232 9 Tuổi 30 4 039 49 >49 Thâm niên (năm) 11211-10 >30 20 30 SL % SL % SL % SL 30 20 30 20 30 20 30 18 60 23 76.7 19 63. 3 22 3. 3 0 3. 3 28 93. 4 29 96.7 28 93. 4 28 3. 3 3. 3 3. 3 30 21 70 10 33 .3 10 ... 33 .3 10 33 .3 20 15 50 6 20 16.7 10 13. 3 3. 3 11 15 50 25 83. 3 17 56.7 26.7 10 11 36 .7 11 20 6.7 6.7 3. 3 0 0 % 20 73. 3 93. 4 6.7 20 20 63. 7 23. 3 30 36 .7 26.7 6.7 SL 30 21 27 6 11 % 20 73. 3 3. 3 90.0 ... công tác quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp (trừ huyện Thốt Nốt) 1.2 Lý luận hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường THPT 1.2.1 Khái niệm hoạt động giáo dục hướng nghiệp * Hướng nghiệp bình diện...
- 106
- 2,163
- 17
Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận 5, thành phố hồ chí MInh
... lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp 13 1.2.2 Hướng nghiệp hoạt động giáo dục hướng nghiệp 18 1.2 .3 Giải pháp giải pháp nâng cao quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp 20 1 .3 Hoạt ... Hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường trung học sở 21 1 .3. 1 Vị trí, vai trò giáo dục hướng nghiệp 21 1 .3. 2 Nhiệm vụ công tác hoạt động giáo dục hướng nghiệp .21 1 .3. 3 Mục đích yêu cầu hoạt ... hoạt động giáo dục hướng nghiệp nhà trường 24 1 .3. 4 Nội dung hoạt động giáo dục hướng nghiệp 27 1 .3. 5 Các đường hướng nghiệp .29 1.4 Công tác quản lý hoạt động hướng nghiệp...
- 107
- 1,055
- 5
thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học cơ sở tại quận tân phú thành phố hồ chí minh
... THCS 1 .3. 5.1 Các nguyên tắc hướng nghiệp a Nguyên tắc hình thành giáo dục: Sự định hướng nghề dẫn đến chọn nghề hình thành hoạt động giáo dục hướng nghiệp Do đó, vấn đề đặt phải giáo dục, đào ... LÝ HOẠT ĐỘNG GDHN 33 1.4.1 Xây dựng kế hoạch, chương trình hoạt động GDHN 33 1.4.2 Tổ chức đạo thực kế hoạch, chương trình hoạt động GDHN 34 1.4 .3 Kiểm tra, đánh giá hoạt động GDHN ... QL GV 10 .3 33. 3 82.8 62.1 6.9 4.6 0 10 .3 31.0 89.7 63. 2 5.7 0 6.9 32 .2 89.7 62.1 3. 4 5.7 0 3. 4 13. 8 89.7 64.4 6.9 16.1 4.6 10 .3 31.0 86.2 58.6 3. 4 8.0 2 .3 3.4 19.5 86.2 66.7 10 10 .3 3.4 Nội dung...
- 116
- 3,285
- 18
Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường THPT thành phố vinh tỉnh nghệ an
... nước [15, 39 ] 1.2.2.2 Hoạt động giáo dục hướng nghiệp Hoạt động giáo dục hướng nghiệp tác động nhà giáo dục nhằm làm cho học sinh có hứng thú động nghề nghiệp đắn, có lí tưởng nghề 14 nghiệp sáng, ... Ngày 23 tháng 07 năm 20 03, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo thị số 33 /20 03/ CT-BGD&ĐT tăng cường giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông Chỉ thị 33 định hướng cho công tác giáo dục hướng nghiệp ... ĐH Giáo dục Đào tạo GD&ĐT Giải pháp GP Giáo dục GD Giáo dục Đào tạo GD&ĐT Giáo dục hướng nghiệp GDHN Giáo viên GV Giáo viên hướng nghiệp GVHN Học sinh HS Học sinh phổ thông HSPT Hoạt động HĐ Hoạt...
- 134
- 735
- 2
Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học phổ thông huyện nghĩa đàn tỉnh nghệ an
... nghiệp hóa – đại hóa Cơ sở vật chất Dạy nghề Đại học Đoàn niên Giáo dục hướng nghiệp Hoạt động Giáo dục hướng nghiệp Công tác hướng nghiệp Giáo viên Hướng nghiệp Hoạt động Hoạt động ngoại khoá Học ... giáo dục ý thức lao động nghề nghiệp mà hướng HS vào nghề cụ thể 1.2.4 .3 Nhiệm vụ hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường phổ thông Theo thị số 33 /20 03/ CT-BGD&ĐT thì: Giáo dục hướng nghiệp (GDHN) ... lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường THPT Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường THPT huyện Nghĩa Đàn, Nghệ An Chương 3: Các giải pháp quản lý hoạt động giáo dục...
- 131
- 707
- 2
Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường Trung học cơ sở quận 10, thành phố Hồ Chí Minh
... lý hoạt động giáo dục học sinh trường học Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp Hình Quản lý hoạt động giáo dục HS Quản lý hoạt động giáo dục thể chất 23 1.2.4 Giải pháp giải pháp quản lý hoạt ... hoạt động GDHN 1 .3. 2.4 Cơ sở vật chất, phương tiện cho hoạt động giáo dục hướng nghiệp Cơ sở vật chất – kỹ thuật, phương tiện cho hoạt động GDHN phận, thành tố thiếu trình thực hoạt động GDHN ... giáo dục hướng nghiệp khác Bảng 2.4: Số liệu kết công tác hướng nghiệp học sinh THCS Bảng 2.5: Công tác quản lý chương trình hoạt động GDHN Bảng 2.6 Công tác quản lý kế hoạch hoạt động GDHN Bảng...
- 105
- 570
- 0
thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học phổ thông tỉnh bình dương
... 34 ,7 2, 13 2 ,30 2,04 32 ,6 30 ,6 36 ,9 141 2,25 59 30 5 259 9,1 46,9 39 ,8 2 03 233 215 31 ,2 35 ,8 33 ,0 64 38 8 199 9,8 59,6 30 ,6 2 ,32 2,02 2,21 SL 275 241 135 237 225 189 1,78 1, 93 % 42,2 37 ,0 20,7 36 ,4 ... 59,5 7,1 64 ,3 28,6 7,1 8 4 0,0 25,0 50,0 25,0 50,0 25,0 25,0 10 12 11,1 33 ,3 55,6 11,1 66,7 33 ,3 0,0 11 11 18 13, 8 37 ,9 37 ,9 24,1 62,1 24,1 13, 8 11 12 23, 8 33 ,3 52,4 14 ,3 57,1 33 ,3 9,5 14 16 ... QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 12 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 12 1.1.1 Giáo dục hướng nghiệp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp số...
- 108
- 856
- 4
thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường thpt quận 12 tp hồ chí minh
... động giáo dục hướng nghiệp .38 T T 2 .3. 3 Các hình thức thực hoạt động giáo dục hướng nghiệp 42 T T 2 .3. 4 Các lực lượng tham gia hoạt động giáo dục hướng nghiệp 43 T T 2 .3. 5 ... Q HQ 3. 2 3. 0 3. 1 25 39 30 52 40 65 20 13 5.0 - RT X TX ITX 47 34 32 37 46 52 10 13 10 30 48 12 9.2 3. 0 36 41 13 9.2 3. 0 57 40 2.5 - 3. 5 40 42 12 5.0 3. 1 32 46 16 5.2 3. 0 44 37 10 6.8 3. 2 30 42 ... trách hoạt 45 22 43 13 42 30 động giáo dục hướng nghiệp 8 Giáo viên chủ nhiệm giảng dạy 10 hoạt động giáo dục hướng 45 8.7 29 8.8 nghiệp Giáo viên phụ trách công tác 37 20 39 25 25 7.6 hướng nghiệp...
- 90
- 743
- 2
Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường THPT huyện nghĩa hưng, tỉnh nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục (LV02007)
... 1.4.2 Nguyên tắc quản lý hoạt động GDHN trường THPT đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục a Nguyên tắc hình thành giáo dục: Sự định hướng nghề dẫn đến chọn nghề hình thành hoạt động giáo dục hướng nghiệp ... hoạch giáo dục hướng nghiệp 63 2 .3. 2 Về tổ chức thực kế hoạch GDHN 66 2 .3. 3 Về quản lý đội ngũ giáo viên GDHN 68 2 .3. 4 Về nguồn lực phục vụ giáo dục hướng nghiệp 69 2 .3. 5 ... tác giáo dục hướng nghiệp 71 2.4 Đánh giá chung thực trạng hoạt động GDHN quản lý hoạt động GDHN trường THPT huyện Nghĩa Hưng 72 2.4.1 Kết hoạt động GDHN công tác quản lý hoạt động GDHN...
- 157
- 408
- 1
Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường THPT huyện nghĩa hưng, tỉnh nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... động GDHN trường THPT đáp ứng yêu cầu đỗi giáo dục a Nguyên tắc hình thành giáo dục: Sự định hướng nghề dẫn đến chọn nghề hình thành hoạt động giáo dục hướng nghiệp Do đó, vấn đề đặt phải giáo dục, ... biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường THPT huyện Nghĩa Hưng, tỉnh Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Chương Cơ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP Ở TRƯỜNG ... tượng nghiên cứu 3. 1 Khách thể nghiên cứu: Công tác quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường THPT 3. 2 Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường THPT...
- 148
- 516
- 0
một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường THPT huyện Nghĩa Hưng, tỉnh Nam Định nhằm góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục hướng nghiệp cho học sinh
... 22 1 .3. 3 Nhiệm vụ giáo dục hướng nghiệp trường THPT 23 1 .3. 4 Các hình thức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT 25 1.4 Quản lý hoạt động GDHN trường THPT đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục ... 1.4.2 Nguyên tắc quản lý hoạt động GDHN trường THPT đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục a Nguyên tắc hình thành giáo dục: Sự định hướng nghề dẫn đến chọn nghề hình thành hoạt động giáo dục hướng nghiệp ... CSSX Cơ sở sản xuất ĐH Đại học ĐHSP Đại học Sư phạm ĐT Đào tạo GDHN Giáo dục hướng nghiệp GDPT Giáo dục phổ thông GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GDTX Giáo dục thường xuyên GV Giáo viên H GDHN Hoạt động giáo...
- 157
- 389
- 1
CHƯƠNG 3: CÁC NGUYÊN TẮC CƠ BẢN TRONG ĐỊNH GIÁ docx
... giá tác động yếu tố khứ dự báo ảnh hưởng chúng tương lai, để định định giá sở giá thị trường hay phi thị trường • Nguyên tắc cung cầu sở nguyên tắc khác như: nguyên tắc thay thế, nguyên tắc ước ... triệu) => giá trị hồ bơi tỷ IV NGUYÊN TẮC ĐÓNG GÓP Cơ sở nguyên tắc: theo định nghĩa: giá trị tài sản biểu tiền lợi ích mà tài sản mang lại cho chủ thể Tuân thủ nguyên tắc: Tổng giá trị phận giá ... ƯỚC TÍNH CÁC KHOẢN THU NHẬP TƯƠNG LAI • Nội dung nguyên tắc: giá trị tài sản định khoản thu nhập mà tài sản mang lại tương lai • Cơ sở nguyên tắc: GTTS biểu tiền lợi ích mà tài sản mang lại cho...
- 4
- 671
- 1
Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông quận Thốt Nốt thành phô Cần Thơ hiện nay
... nghề nghiệp thích hợp nhất; cuối động viên hướng dẫn HS vào nghề, nơi cần lao động trẻ tuổi có văn hoá [10, tr - 7)] 1.2 .3. 3 Các công việc quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường THPT GDHN ... 1.2 .3 Một số kiến thức lý luận quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường THPT 1.2 .3. 1 Chức công tác hướng nghiệp trường phổ thông Trong công tác GD, HN trình chuẩn bị cho HS vào sống lao động ... SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG CÁC TRƯỜNG THPT 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp nhà trường THPT Ở nước ta, Đảng ta...
- 141
- 1,183
- 12
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông tỉnh quảng ngãi
... TRƯ NG TRUNG H C PH THÔNG 3. 3.1 Nâng cao nh n th c v công tác giáo d c HN cho CBQL, GV l c lư ng giáo d c khác 3. 3 .3 Tăng cư ng công tác k ho ch hóa ho t ñ ng GDHN 3. 3 .3. 1 Ý nghĩa c a bi n pháp ... t nh có 212 trư ng m u giáo, m m non; 237 trư ng ti u h c, 186 trư ng THCS, 39 trư ng THPT (33 trư ng công l p, 03 trư ng PTTH c p 2 -3, 03 trư ng tư th c), 13 Trung tâm Giáo d c thư ng xuyên-hư ... Bi n pháp 67 83, 75 13 16,25 0 73 91,25 02 02,50 05 06,25 Bi n pháp 71 88,75 09 11,25 0 76 95,00 03 03, 75 01 01,25 Bi n pháp 65 81,25 15 18,75 0 74 92,50 03 03, 75 03 03, 75 ñ ng GDHN trư ng THPT...
- 13
- 833
- 3
Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh bổ túc trung học phổ thông tại các trung tâm giáo dục thường xuyên theo định hướng phát triển nhân lực
... Giáo dục hướng nghiệp qua việc tổ chức hoạt động hướng nghiệp * Giáo dục hướng nghiệp qua hoạt động giáo dục lên lớp GDHN vừa hoạt động cụ thể, riêng rẽ vừa nội dung tích hợp tất hoạt động giáo dục ... định hướng phát triển nhân lực 1 .3. 4.1 Cấu trúc chung Tổ chức hoạt động GDHN cho HS BT THPT tác động quản lý hoạt động giáo dục cụ thể - hoạt động GDHN Mục tiêu GDHN phải hướng tới phù hợp định hướng ... hoạt động GDHN cho học sinh bao gồm: * Giáo dục hướng nghiệp qua việc dạy học môn văn hoá * Giáo dục hướng nghiệp qua dạy học môn công nghệ, dạy nghề phổ thông hoạt động lao động sản xuất * Giáo...
- 21
- 1,076
- 4
quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong các trường dạy nghề đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động
... chương: Chương 1: Cơ sở lý luận công tác quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường dạy nghề Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường dạy nghề Chương 3: Một số giải ... Đại cương quản lí giáo dục Nxb Đại học sư phạm Hà Nội 23 Phạm Tất Dong, Trần Mai Thu, Phạm Thị Thanh (2005), Tài liệu bồi dưỡng giáo viên hoạt động giáo dục hướng nghiệp Bộ Giáo dục Đào tạo 24 Phạm ... đổi quản lý hoạt động GDHN trường dạy nghề 8 .3 Hoạt động GDHN trường dạy nghề có hiệu trường dạy nghề tổ chức, quản lý hoạt động GDHN mối quan hệ chặt chẽ với trường phổ thông, doanh nghiệp, sở...
- 20
- 353
- 0
Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong các trường dạy nghề đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động
... chức giáo dục hướng nghiệp trường dạy nghề 1.4.2 Các thành tố công tác quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp 1.4 .3 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động giáo dục ... pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường dạy nghề đáp ứng yêu cầu thị trường lao động CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP TRONG CÁC TRƢỜNG DẠY ... Tóm lại, hướng nghiệp, quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp nhà khoa học nước đề cập đến Tuy nhiên, tác giả đề cập đến số vấn đề hướng nghiệp, quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp khác mà...
- 268
- 713
- 2
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong các trường trung học phổ thông của huyện Đan Phượng thành phố Hà Nội
... nhà trường Kế hoạch hoạt động giáo dục hướng nghiệp phải làm rõ nội dung giáo dục hướng nghiệp, phương pháp giáo dục hướng nghiệp, kế hoạch nhân cho hoạt động giáo dục hướng nghiệp xác định điều ... công tác giáo dục hướng nghiệp Tổ chức, đạo điều hành hoạt động giáo dục hướng nghiệp: Trên sở kế hoạch giáo dục hướng nghiệp có, cần tổ chức, đạo điều hành hoạt động giáo dục hướng nghiệp theo ... trạng giáo dục hướng nghiệp qua hoạt động ngoại khoá 41 2.2.5 Thực trạng giáo dục hướng nghiệp thông qua việc tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp 42 2 .3 Thực trạng nhận thức hoạt động...
- 104
- 966
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25