... vai trò gia đình, nhà trường, xãhội QL phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội việc GD cho HS THCS - Luận văn đề biện pháp QL phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội việc GDĐĐ cho HS Trường THCS ... viê ̣c QL phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội việc GDĐĐ cho học sinh 3.2 Phân tich thực tra ̣ng viê ̣c QL phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội ́ việc GDĐĐ cho học sinh Trường THCS Thị trấn ... số biện pháp QL phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội GDĐĐ cho HS THCS Khách thể đối tượng nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu Mối quan hệnhàtrườngvớigiađìnhxãhội trình thực mục tiêu...
... vai trò gia đình, nhà trường, xãhội QL phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội việc GD cho HS THCS - Luận văn đề biện pháp QL phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội việc GDĐĐ cho HS Trường THCS ... hưởng nhàtrườngvớigiađìnhxãhội đạo đức HS nhận thức vai trò việc QL phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội để GDĐĐ HS có hiệu - Thăm dò việc QL phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội nhằm ... cho nhàtrường tự đề yêu cầu GD ngược lại mục tiêu GD nhàtrường quy định 1.2.2 Phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội Phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội nhằm GDĐĐ cho HS tác động vào đối...
... phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội việc giáo dục học sinh Mục tiêu phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội tiêu chuẩn định hướng ban đầu mà phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội cần phải ... HỢP GIỮANHÀTRƯỜNGVỚIGIAĐÌNHVÀXÃHỘI TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở QUẬN 8, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.2.1 Nhận thức vai trò việc phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội Phối hợp nhàtrườngvớigia ... hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội Đây nội dung quan trọng việc tổ chức phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội nhằm giáo dục cho học sinh Để tạo phối kết hợp chặt chẽ nhà trường, giađìnhxã hội, ...
... hợp nhà trường, giađìnhxãhội có ý nghĩa đặc biệt, điều kiện vật chất, trang bị tiềm trí tuệ xãhội cần huy động vào QTGD nhàtrường 1.4.2 Việc tổ chức phối hợp nhà trường, giađìnhxãhội ... cách cho hệ trẻ + Phối hợp giađình LLXH cho giađình phát huy tác dụng định hướng, tổ chức cho trẻ tham gia vào hoạt động xãhộixãhội mơi trường giáo dục tốt cho trẻ Bên cạnh giađình giúp ... hợp nhà trường, giađìnhxãhội có ý nghĩa lý luận thực tiễn lớn lao Đó là: 1.4.1 Việc tổ chức phối hợp nhà trường, giađìnhxãhội tạo nên tác động tổ hợp phát huy tiềm phong phú tồn xã hội...
... 1.2 Những vấn đề phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội giáo dục cấp tiểu học 1.2.1 Khái niệm nhà trường, gia đình, xã hội; phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội giáo dục 1.2.2 ... dục cấp tiểu học 1.2.1 Khái niệm nhà trường, gia đình, xã hội; phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội giáo dục * Khái niệm nhàtrườngNhàtrường thiết chế xãhội chuyên biệt thực chức tái sản ... Giađình có mối quan hệ mật thiết vớixã hội, tế bào xãhội Khơng có giađình tái tạo người để xây dựng xãhộixãhội khơng thể tồn phát triển Và ngược lại xãhội có tác động to lớn đến gia đình, ...
... nhiệm nhà trƣờng, giađìnhxãhội việc giáo dục cho học sinh Giáo dục cho học sinh công việc STT Ý kiến đánh giá SL % Nhàtrường 28 6.7 Giađình 33 7.9 Xãhội 14 3.3 Cả nhà trường, giađìnhxãhội ... 80 70 60 50 40 30 20 10 82 7.9 6.7 3.3 NhàtrườngGiađìnhXãhội Cả nhà trường, giađìnhxãhội Biểu đồ 2.2 Nhận thức trách nhiệm nhà trƣờng, giađìnhxãhội Qua kết điều tra bảng 2.6 cho thấy: ... đạt mục đích 1.2.6 Phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội GDĐĐ cho học sinh Phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội GDĐĐ học sinh tác động vào đối tượng tạo mối liên hệ tác động hướng đích có...
... phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội GDĐĐ cho học sinh * Việc tổ chức phối hợp nhà trƣờng giađìnhxãhội tạo nên tác động tổ hợp phát huy đƣợc tiềm phong phú tồn xãhội tham gia vào q trình ... đƣợc mục đích 1.2.6 Phối hơp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội GDĐĐ cho học sinh Phối hợp nhà trƣờng vớigiađìnhxãhội GDĐĐ học sinh tác động vào đối tƣợng tạo mối liên hệ tác động hƣớng đích có ... dặn: “Giáo dục nhàtrường phần, cần có giáo dục ngồi xãhộigia đình, giúp cho việc giáo dục nhàtrường tốt Giáo dục nhàtrường dù tốt đến mấy, thiếu giáo dục giađình ngồi xãhội kết khơng hồn...
... HỢP GIỮATRƯỜNGVỚIGIAVÀ CỘNG ĐỂNG 39 NHÀĐÌNH TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HOC SINH TRUNG HOC Cơ sử DPhổiGIỚIvới lục lượngQUAN ngoầì nhà trường, đặc biệt vớigia A hợp THIỆU TỐNG giáo dục đình ... nhà trường, giađình cộng đong Câu 7: Bạn nÊu nội dung phổi hợp vớigiađình cộng đồng hoạt động giáo dục cửa nhàtrường THCS Câu G: Bạn trình bày mổi quan hệ phổi hợp giáo dục học sinh nhà trường, ... vớigiađình cộng đồng hoạt động giáo dục cửa nhàtrường THCS / N dung phổi hợp vớigiađình cộng đong hoạt động giáo dục nhà trưững TH c s / Một sổ biện pháp tâng cường sụ phổi hợp vớigia đình...
... dự đại hội, liên lạc vớinhàtrường ít, khoảng 75% Chất lượng học tập học sinh có liên quan đến mối liên hệgiađìnhnhàtrường Học lực học sinh tỉ lệ thuân với tỉ lệ CMHS dự hội nghò nhàtrường ... văn hoá-nghệ thuật,… 3.5 Phối hợp tốt với lực lượng khác nhàtrường tham gia vào công tác giáo dục * Đối với cán giáo viên nhà trường: Hiệu trưởng đạo phối hợp tốt với Ban đại diện giađình họ ... HS tham giahội nghò, họp nhà trường, ban chấp hành hộ CMHS tổ chức 100% em có góc học tập, 100% giađình thực tốt phong trào “giờ học vàng” , có 15 cụm gia đình, 13 cụm đạt “cụm giađình hiếu...
... TRÒ VÀ MỤC TIÊU CỦA VIỆC PHỐI HỢP VỚIGIAĐÌNHVÀ CỘNG ĐỒNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA NHÀTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ th c hi n n i dung này, tr c h t b n ph i hi u n m ch c v trí, vai trò c a nhà ... Vai trò c a gia ình vi c giáo d c o c Gia ình xã h i thu nh , gia ình t bào c a xã h i Nói nh th th y c vai trò c a gia ình xã h i ngày nay, c bi t v n giáo d c Truy n th ng o c c a gia ình có ... c a gia ình Gia ình xã h i thu nh , gia ình t bào c a xã h i Vai trò c bi t c a gia ình ni d ng, ch m sóc giáo d c theo truy n th ng, n n n p c a gia ình; theo nh h ng áp ng yêu c u c a xã h...
... sát vai trò trách nhiệm nhà trường, giađìnhxãhội việc giáo dục cho học sinh Giáo dục cho học sinh STT cơng việc NhàtrườngGiađìnhXãhội Cả nhà trường, giađìnhxãhội Ý kiến đánh giá SL ... phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Văn Giang – tỉnh Hưng Yên CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC PHỐI HỢP NHÀTRƯỜNGVỚIGIAĐÌNHVÀXÃHỘI TRONG ... phối hợp nhàtrườnggiađìnhxãhội GDĐĐ cho học sinh trường THPT Văn Giang 5.3 Đề xuất số biện pháp: Tổ chức phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội GDĐĐ cho học sinh trường THPT Văn Giang -...
... nhiệm nhà trường, giađìnhxãhội việc giáo dục cho học sinh Giáo dục cho học sinh STT công việc Ý kiến đánh giá SL % Nhàtrường 28 6.7 Giađình 33 7.9 Xãhội 14 3.3 Cả nhà trường, giađìnhxãhội ... 82 27 100 82 80 60 40 20 6.7 7.9 3.3 NhàtrườngGiađìnhXãhội Cả nhà trường, giađìnhxãhội Biểu đồ 2.2 Nhận thức trách nhiệm nhà trường, giađìnhxãhội Qua kết điều tra bảng 2.2 cho thấy: ... phối hợp nhàtrườnggiađìnhxãhội GDĐĐ cho học sinh trường THPT Văn Giang 5.3 Đề xuất số biện pháp: Tổ chức phối hợp nhàtrườngvớigiađìnhxãhội GDĐĐ cho học sinh trường THPT Văn Giang -...
... cha mẹ với trẻ Sự tham gia cha mẹ trẻ vào hoạt động trẻ giađình Quan hệnhàtrườnggiađình Trách nhiệm kết học tập trẻ Trong giáo dục mầm non, quan hệgiađìnhnhàtrường hiểu liên hệ thức ... việc giáo dục nhàtrườngvớigiađìnhxã hội, vai trò quan trọng giađình việc giáo dục em, việc giáo dục học sinh cần phải nâng cao tính thống phối hợp nhàtrườnggiađìnhxãhội Nghiên cứu ... dục nhà trường, giađìnhxãhội 12 điều kiện mới”, tập thể tác giả Trung Tâm Giáo dục học, thuộc Viện Khoa Học Giáo dục, 1993; Đề tài “Phối hợp việc giáo dục giađìnhvớinhàtrường thể chế xã hội...
... giáo dục nhàtrườngvớigiađìnhxãhội - Cách thức biện pháp quản lý phối hợp GD nhàtrườngvớigiađìnhxãhội - Tần suất hiệu quản lý phối hợp giáo dục nhàtrườngvớigiađìnhxãhội Sau kết ... hợp nhà trường, giađìnhxãhội Đây nội dung quan trọng việc tổ chức phối hợp nhà trường, giađìnhxãhội nhằm giáo dục cho học sinh Để tạo phối kết hợp chặt chẽ nhà trường, giađìnhxã hội, nhà ... qui định trách nhiệm nhà trường, gia đình, xãhội cơng tác giáo dục thể ý nghĩa quan trọng phối hợp nhàtrường - giađìnhxãhội [16] Sự phối hợp nhàtrường - giađình - xãhội thực cách đồng hiệu...
... giáo dục nhàtrườngvớigiađìnhxãhội - Cách thức biện pháp quản lý phối hợp GD nhàtrườngvớigiađìnhxãhội - Tần suất hiệu quản lý phối hợp giáo dục nhàtrườngvớigiađìnhxãhội Sau kết ... hợp nhà trường, giađìnhxãhội Đây nội dung quan trọng việc tổ chức phối hợp nhà trường, giađìnhxãhội nhằm giáo dục cho học sinh Để tạo phối kết hợp chặt chẽ nhà trường, giađìnhxã hội, nhà ... qui định trách nhiệm nhà trường, gia đình, xãhội cơng tác giáo dục thể ý nghĩa quan trọng phối hợp nhàtrường - giađìnhxãhội [16] Sự phối hợp nhàtrường - giađình - xãhội thực cách đồng hiệu...
... hợp nhàtrườngvới lực lượng xãhội giáo dục phòng chống tệ nạn xãhội cho sinh viên Chương Thực trạng phối hợp nhàtrườngvới lực lượng xãhội giáo dục phòng chống tệ nạn xãhội cho sinh viên Trường ... nghiệp, đẩy lùi tệ nạn xãhội khỏi trường học Giáo dục sinh viên nhận diện loại tệ nạn xã hội, tác hại tệ nạn xãhội sinh viên, nhà trường, gia đình, xãhội kỹ phòng ngừa tệ nạn xãhội sinh viên, giáo ... hợp nhàtrườngvới lực lượng xãhội giáo dục phòng chống tệ nạn xãhội cho sinh viên Trường Đại học Tài nguyên Môi trường Hà Nội 5.3 Đề xuất biện pháp phối hợp nhàtrườngvới lực lượng xã hội...
... sinh nhàtrườngvới tổ chức xãhội khác Trường THPT Trấn Biên Người thực Phạm Thị Thanh Hà 12 Vai trò nhà quản lý việc nâng cao công tác phối hợp giáo dục học sinh nhàtrườngvới tổ chức xãhội ... nhàtrường xin chia sẻ số kinh nghiệm làm công tác phối hợp giáo dục học sinh nhàtrườngvớigiađình tổ chức xãhội khác Với 45 lớp học 1700 học sinh hàng năm Đội ngũ GV, CB, CNV 111 người Hội ... mẫu giađìnhxã hội, quan tâm đến - Nâng cao chất lượng GVCN lực lượng vô quan trọng ảnh hưởng nhiều đến việc hình thành nhân cách cho em, GVCN cầu nối nhàtrườngvớigiađình tổ chức xã hội...
... IV Mối quan hệ thân vớigia đình, nhàtrườngxãhội *) Quan hệ thân giađình Trong mối quan hệ chứa đựng nét chung nét riêng biệt nên trước tiên em xét mối quan hệ thân gia đình: Giađình tổ ấm ... hệ thân vớinhàtrường Đối với triết học Mác –Lênin, mối quan hệ mối chúng ta- sinh viên vớinhàtrường mối quan hệ gắn bó mật thiết, liên hệvới Xét gíao dục nước nhà, nhàtrường riêng Mỗi nhà ... viên với ngưới với người xãhội Còn gia đình, ta nhắc đến từ thơi ta hình dung đặc điểm chung để tạo nên giađình thành viên giađình có mối liên hệvới mặt huyết thống hay có mối liên hệ vể...