0

hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng môn sinh học thcs ngô văn hưng chủ biên nxb gd

ngữ văn 6 (hay)

ngữ văn 6 (hay)

Ngữ văn

... HIỂU CHUNG VỀ VĂN MIÊU TẢ I MỤC TIÊU: KIẾN THỨC : - Mục đích củ miêu tả - Cách thức miêu tả NĂNG : - Nhận diện đoạn văn, văn miêu tả - Bước đầu xác định nội dung đoạn văn hay văn miêu tả, xác ... I/MỤC TIÊU: 58 Kiến thức: Cách làm văn, đoạn văn tả người , bố cục, thứ tự miêu tả, cách xây dựng đoạn văn lời văn văn tả người 59 năng: + Quan sát lựa chọn chi tiết cần thiết cho văn miêu tả ... đoạn văn văn(20) Hoạt động thầy Hoạt động củaTrò Kiến thức cần đạt GV mời HS đọc 3đoạn văn HS đọc 3đoạn văn SGK I/ Phương pháp viết đoạn văn SGK HS1 dọc đọan văn HS2dọc đọan 1/ đọc đoạn văn: ...
  • 189
  • 289
  • 0
Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu về bệnh truyền nhiễm và miễn dịch - sinh học 10 cơ bản

Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu về bệnh truyền nhiễm và miễn dịch - sinh học 10 cơ bản

Giáo dục học

... mê học tập Đề xuất: - Một điều làm nên hấp dẫn khoa học nói chung môn học nói riêng tính lôgic, tính chặt chẽ khoa học môn học - Giữa mênh mông kiến thức, học sinh thực cần thiết có định hướng ... biết - Môn sinh học môn khoa học tự nhiên cần gũi với thiên nhiên đời sống người Mảng kiến thức lồng ghép giáo dục bệnh truyền nhiễm sinh học mà cụ thể phần ba sinh học vi sinh vật mảng kiến thức ... (chủ biên) Nguyễn Văn Duệ - Dương Tiến Sỹ 11 NXB Giáo dục 2002 Sinh học 10 NXB Giáo dục 2007 Sinh học 10 nâng cao NXB Giáo dục 2007 Vi sinh vật học Nguyễn Lân Dũng – Nguyễn Đình Quyền – Phạm Văn...
  • 12
  • 2,635
  • 14
SKKN Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu về bệnh truyền nhiễm và miễn dịch – Sinh học 10 Cơ bản

SKKN Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu về bệnh truyền nhiễm và miễn dịch – Sinh học 10 Cơ bản

Giáo dục học

... mê học tập 15 Đề xuất: - Một điều làm nên hấp dẫn khoa học nói chung môn học nói riêng tính lôgic, tính chặt chẽ khoa học môn học - Giữa mênh mông kiến thức, học sinh thực cần thiết có định hướng ... biết - Môn sinh học môn khoa học tự nhiên cần gũi với thiên nhiên đời sống người Mảng kiến thức lồng ghép giáo dục bệnh truyền nhiễm sinh học mà cụ thể phần ba sinh học vi sinh vật mảng kiến thức ... dạy học nói chung mục đích dạy học sinh học nói riêng đạt xác định đắn nội dung phương pháp Chương trình sinh học bậc trung học phổ thông chứa đựng khối lượng kiến thức lớn nhiều lĩnh vực sinh học...
  • 17
  • 1,714
  • 10
hướng dẫn học sinh viết luận kiểu bài nghị luận argumentative essays

hướng dẫn học sinh viết luận kiểu bài nghị luận argumentative essays

Tổng hợp

... sản sinh thông tin (productive skills) Trong trình viết người viết phải sử dụng không vốn kiến thức từ vựng, ngữ pháp mà hiểu biết văn hóa, xã hội khả hành văn Chính mà chương trình Tiếng Anh THCS, ... PHẦN I: HỆ THỐNG KIẾN THỨC, CÁC PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN ĐỂ THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ VÀ CÁC VÍ DỤ MINH HỌA Hiện nay, hầu hết học sinh (HS) chí số giáo viên, viết luận thực thách thức Nếu Đọc Nghe kỹ ... đặt phương hướng cho tương lai cho vấn đề mà người ta phải suy nghĩ Có thể viết đoạn kết cách nhắc lại chủ đề, tổng quát lại bài, dự đoán, phương hướng, lời khuyên hay trích dẫn danh ngôn Ex 1:...
  • 14
  • 727
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh thao tác trên mô hình để hình thành quy tắc, công thức tính diện tích trong chương hình học lớp 5

skkn hướng dẫn học sinh thao tác trên mô hình để hình thành quy tắc, công thức tính diện tích trong chương hình học lớp 5

Giáo dục học

... dạy học nhằm phát huy tính tích cực học sinh Trong q trình dạy học, giáo viên cần tạo điều kiện cho học sinh chủ động tiếp thu kiến thức, năng, biết biến kiến thức, thành kiến thức mình, ... hình học sinh, nắm mức độ kiến thức kỹ có học sinh Từ đó, giáo viên có biện pháp cung cấp, bổ sung kiến thức cho học sinh điều chỉnh lại phương pháp dạy học cho phù hợp với đối tượng học sinh ... hình học sinh, nắm mức độ kiến thức kỹ có học sinh Từ đó, giáo viên có biện pháp cung cấp, bổsung kiến thức cho học sinh điều chỉnh lại phương pháp dạy học cho phù hợp với đối tượng học sinh...
  • 14
  • 1,140
  • 0
Hướng dẫn học sinh phân tích và thảo luận các tầng ý nghĩa nhân sinh trong quá trình dạy học truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu

Hướng dẫn học sinh phân tích và thảo luận các tầng ý nghĩa nhân sinh trong quá trình dạy học truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu

Thạc sĩ - Cao học

... luận học sinh nắm nội dung học tập gắn với thực tiễn Học sinh thảo luận hướng dẫn giáo viên Học sinh biết phân tích, biết phê phán ý kiến khác trước chủ đề nêu ra, biết lập luận để bảo vệ ý kiến ... thể học sinh để xây dựng học Giáo viên người linh hoạt tổ chức, hướng dẫn, điều khiển tiết học với tham gia tích cực học sinh, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh bộc lộ phát triển tiềm học sinh ... lời học sinh Lắng nghe ý kiến khéo léo khuyến khích, gợi ý, dẫn dắt để học sinh trả lời lôi học sinh khác tham gia Song giáo viên phải có định hướng để điều khiển trình thảo luận giúp học sinh...
  • 112
  • 6,585
  • 15
hướng dẫn học sinh đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa lí 9 giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

hướng dẫn học sinh đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa lí 9 giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

Giáo dục học

... bạn để tìm hiểu giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thảo luận văn nào? phương pháp, hệ thống câu hỏi hướng dẫn học sinh khai thác văn có minh chứng cho chuẩn kiến thức năng, giúp phát huy tính ... dung kiến thức - Ghi lại ý chính, khái niệm, kiến thức đoạn - Trả lời câu hỏi ôn tập, củng cố kiến thức làm tập cuối Hoặc chuẩn bị tập mà GV hướng dẫn nhà tiết học trước Ngoài việc hướng dẫn HS ... động học tập * Hướng dẫn HS sử dụng văn hướng dẫn hoạt động thực hành: Các văn có nhiệm vụ hướng dẫn HS tiến hành hoạt động học tập, có ý nghĩa phát huy tính tích cực nâng cao hiệu học tập môn, ...
  • 23
  • 1,291
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh vận dụng các thao tác lập luận vào bài văn nghị luận thpt chuyên lương thế vinh

skkn hướng dẫn học sinh vận dụng các thao tác lập luận vào bài văn nghị luận thpt chuyên lương thế vinh

Giáo dục học

... +, SKKN: Hướng dẫn học sinh làm văn nghị luận dạng đề mở, 2013 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẬN DỤNG CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Từ năm học 2006 ... học nêu ngữ liệu Các ngữ liệu minh họa giúp giáo viên dễ dàng hướng dẫn học sinh thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc kĩ, tìm hiểu ngữ liệu, trả lời câu hỏi Sau đó, giáo viên giúp học sinh ... sánh - Nhìn vào nội dung học, nhận thấy cách đưa đoạn văn Chế Lan Viên câu hỏi hướng dẫn giúp cho giáo viên dễ dàng cung cấp kiến thức cho học sinh Tuy nhiên, để học sinh học tập áp dụng vào viết...
  • 18
  • 2,117
  • 2
skkn HƯỚNG dẫn học SINH THỰC HÀNH các THAO tác lập LUẬN TRONG văn NGHỊ LUẬN

skkn HƯỚNG dẫn học SINH THỰC HÀNH các THAO tác lập LUẬN TRONG văn NGHỊ LUẬN

Giáo dục học

... dạy cho học sinh từ lớp Thế kiểu văn tương đối khó học sinh cấp lẫn học sinh cấp vốn kiến thức đời sống xã hội vốn tri thức văn học hạn chế - Thực tế năm gần đây, số học sinh yêu thích môn văn ngày ... bộp môn ngữ văn vậy, việc hình thành kiến thức, văn chương, ngôn ngữ tập làm văn tiến hành từ thực tế văn Đối với phân môn tập làm văn nói chung, văn nghị luận nói riêng, để giúp học sinh ... viết môn văn học sinh chưa cao, học sinh chưa rèn luyện viết văn hoàn chỉnh Học sinh chưa thấy điểm yếu, điểm mạnh viết cách toàn diện cụ thể, chưa biết chủ động vận dụng thao tác lập luận Học...
  • 16
  • 2,365
  • 4
Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao

Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... thác sâu kiến thức, làm cho học sinh thu nhận điều mới, khía cạnh kiến thức học Ôn tập nh hứng thú học sinh, làm học sinh thấy thu nhận thêm điều học sinh giỏi Ôn tập phải giúp học sinh thu nhận ... trí óc học sinh số kiến thức hay hệ thống kiến thức, cần làm cho học sinh thấy đợc mối quan hệ hữu kiến thức học khả áp dụng chúng cách linh hoạt sáng tạo cần rèn luyện cho học sinh thành ... có chuẩn bị làm dễ, việc giúp học sinh học lập có kế hoạch - Việc học sinh ôn tập hệ thống hoá kiến thức nhà không giúp em vững tri thức học nh rèn luyện năng, xảo cần thiết, mà giúp em chuẩn...
  • 96
  • 4,044
  • 6
hướng dẫn học sinh tập suy luận chương tam giác

hướng dẫn học sinh tập suy luận chương tam giác

Tư liệu khác

... soạn kĩ, chuẩn bị hệ thống câu hỏi, cách dẫn dắt cho học sinh dễ hiểu, dễ nhớ Để từ học sinh biết giải toán Hình học cách tờng minh, khoa học Ham thích học môn, nắm chắc, nắm vững kiến thức bản, ... nắm đợc kiến thức ? ? Thái độ nhận thức học sinh với vấn đề ? ứng dụng kiến thức liên quan Đồng thời xác định rõ kiến thức ngắn hay dài, dễ hay khó học sinh, vận dụng kiến thức vào tập nh nào, ... chứng minh nh Từ ta có phơng pháp hớng dẫn học sinh phù hợp Thờng thờng cấp THCS hớng dẫn học sinh giải toán chứng minh hình học hay dùng phơng pháp hớng dẫn học sinh suy luận theo hớng phân tích...
  • 16
  • 508
  • 6
tham luận hướng dẫn học sinh phát âm tiếng anh

tham luận hướng dẫn học sinh phát âm tiếng anh

Ngữ văn

... nh chuẩn từ đơn vị học tạo cho học sinh từ bớc phải nắm vững không học vẹt, đọc thuộc từ mà cách phát âm lại cha xác Việc khắc phục vấn đề học sinh phát âm cha cần thiết hai, nhiên muốn học sinh ... nhó từ tiết học đơn vị học thông qua phần giới thiệu từ vựng phần học Chính có học sinh ý cách phát âm tìm âm đồng dạng để phát âm chuẩn hầu hết em học thuộc lòng mang tính chất học từ cha ý ... trờng THCS Hòa Lạc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Báo cáo Tham luận Hớng dẫn học sinh phát âm tiếng Anh I Lý viết tham luận Qua kết kiẻm tra cách phát âm học sinh, số học...
  • 7
  • 1,416
  • 26
Hướng dẫn học sinh lớp 4,5 cảm thụ thơ thông qua phân môn tập đọc luận văn tốt nghiệp đại học

Hướng dẫn học sinh lớp 4,5 cảm thụ thơ thông qua phân môn tập đọc luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... đại học vinh Khoa giáo dục -*** - Hớng dẫn học sinh lớp 4,5 cảm thụ thơ thông qua phân môn Tập đọc Khoá luận tốt nghiệp đại học ngành giáo dục tiểu học Giáo viên hớng dẫn: Ts Chu thị hà Sinh ... hc (NXBGD-2001) Cun sỏch gm phn: Phn u: nờu lờn mt s chung v cm th hc, a mt s bin phỏp nhm nõng cao nng lc cm th hc cho hc sinh Tiu hc Phn cũn li tỏc gi a h thng cỏc bi v ỏp ỏn gi ý giỳp hc sinh ... khú khn hc tỡm hiu bn bc THCS Xut phỏt t nhng lý ú chỳng tụi chn ti: Hng dn hc sinh lp 4,5 cm th th thụng qua phõn mụn Tp c vi mong mun a c nhng ni dung c th giỳp hc sinh lp 4,5 cm th tt tỏc...
  • 96
  • 1,731
  • 4
Hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa trong dạy học lịch sử lớp 12 ở các trường THPT miền núi tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa trong dạy học lịch sử lớp 12 ở các trường THPT miền núi tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Khoa học xã hội

... s chỳ ý ca hc sinh D Phỏt trin t v kh nng t hc ca hc sinh Cỏc bin phỏp thy (cụ) thng s dng hng dn hc sinh s dng sỏch giỏo khoa dy hc lch s A Gi m cho hc sinh t tỡm hiu B cho hc sinh t tỡm hiu ... thc lch s i vi hc sinh cú nhng nột c trng, hc sinh tip thu kin thc lch s thụng qua vic cung cp cỏc s kin to biu tng lch s ca giỏo viờn mi gi ging m khụng th cho hc sinh trc quan sinh ng nhng s kin ... 28 3,5 20,9 55,9 19,5 30 75 24 20,9 52,4 16,7 1.Mức độ tình cảm hứng thú học tập em môn lịch sử: A Rất thích học B Thích học C Khụng thớch hc D Bỡnh thng Em ỏnh giỏ nh th no v tm quan trng ca sỏch...
  • 128
  • 1,445
  • 5
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn học sinh phát hiện các mối liên hệ nhân quả trong dạy học địa lý lớp 10   ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn học sinh phát hiện các mối liên hệ nhân quả trong dạy học địa lý lớp 10 ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... học Chuyên ngành: phơng pháp dạy học Giảng viên hớng dẫn: mai văn Sinh viên thực hiện: vũ thị thu Lớp: 48A - Địa lý MSSV: 0756031674 Vinh - 2011 LI CM N L mt sinh viờn, nhn thc c tm quan trng ... t ỏnh giỏ ca trũ 1.2 C S THC TIN 1.2.1 c im hc sinh lp 10 1.2.1.1 c im tõm sinh lý ca hc sinh lp 10 THPT Hc sinh THPT (15 - 18 tui) cú mt c im sinh lý m vic i mi phng phỏp dy hc theo hng tớch ... thi ca cỏc nhõn t: ỏ m, khớ hu, sinh vt, a hỡnh,thi gian, ngi 26 S phỏt trin v phõn b ca sinh vt chu s tỏc ng ca cỏc nhõn t: Khớ hu, t, a hỡnh, sinh vt v ngi Bi 18 Sinh quyn Cỏc nhõn t nh hng ti...
  • 100
  • 871
  • 1
Hướng dẫn học sinh làm một số dạng bài tập tự luận lí thuyết định tính trong chương trình Hóa học lớp 9

Hướng dẫn học sinh làm một số dạng bài tập tự luận lí thuyết định tính trong chương trình Hóa học lớp 9

Hóa học

... Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010 - 2011 I PHN M U 1/ TấN TI: Hớng dẫn học sinh làm số dạng tập tự luận lí thuyết định tính chơng trình Hóa học lớp 2/ L DO CHN TI: Qua ... hc sinh trung bỡnh Tụi ó tin hnh cho 84 hc sinh nm hc 2010 2011 lm bi kim tra 15 phỳt nh sau (sau cỏc em ó hc xong phn ụxit): Phạm Thị Thúy Khanh Trờng THCS Xuân Sáng kiến kinh nghiệm Năm học ... Thúy Khanh Trờng THCS Xuân Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010 - 2011 II- NI DUNG SNG KIN 1/ KHO ST THC T: * V phớa nh trng: - Nh trng luụn quan tõm n quỏ trỡnh cụng tỏc v hc ca hc sinh, ng viờn,...
  • 60
  • 4,069
  • 1
tiểu luận hướng dẫn học sinh khai thác thông tin trên bản đồ học tập địa lí

tiểu luận hướng dẫn học sinh khai thác thông tin trên bản đồ học tập địa lí

Quản trị kinh doanh

... khai với chương trình Địa lý cấp THCS Khối 6: hướng dẫn học sinh đọc đồ Khối 7: hướng dẫn học sinh đọc đồ rèn luyện phân tích đồ Khối 8, 9: hướng dẫn học sinh hiểu thơng tin đồ sử dụng đồ ... bị dạy học, hướng dẫn học sinh khai thác triệt để loại đồ, hướng dẫn học sinh tìm kiến thức, tiếp nhận kiến thức cách nhẹ nhàng, khơng gò bó Hoặc giáo viên thay đổi nội dung tập hình thức chơi ... kinh nghiệm cho thân hướng dẫn học sinh sử dụng đồ, việc chọn đề tài: Hướng dẫn học sinh khai thác thơng tin đồ học tập địa lý” hướng nghiên cứu tơi cho thiết thực việc học học sinh việc giảng dạy...
  • 11
  • 724
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25