... xác định Ví dụ: Cầu có khả Cầu khả toán toán An mẹ Anh B có nhu cầu mua sách lớp11 mua ô tô chưa có đồ dùng học tập Khi tiền toán hết 360 000 đồng Các yếu tố tác động đến số lượng cầu gì? Các ... em cho biết tranh sau nói lên điều gì? B¸n Cung Mua Cầu LOGO Bài 5: CUNG CẦU TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THÔNG HÀNG HÓA ( 1Tiết ) NỘI DUNG BÀI HỌC 1 KHÁI NIỆM CUNG, CẦU KHÁI NIỆM CUNG, CẦU MỐI QUAN ... tác động đến số lượng cầu gì? Các yếu tố ảnh hưởng tới lượng cầu Thu nhập Tâm lý, thị hiếu Giá Tập quán Yếu tố quan trọng nhất? Giá Mối quan hệ lượng cầu giá hàng hóa Giá Cầu Tỉ lệ nghịch với...
... Nội, 199 9 - “Phương pháp giảng dạy môn Giáodụccôngdân , Vương Tất Đạt, Nxb Giáodục Hà Nội, 199 8 - “Những vấn đề chung Giáodục học”, Thái Duy Tuyên, Nxb đại học Sư Phạm, Hà Nội, 20 09 - “Cơ ... X, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 199 6 11 - “Dạy - học giải vấn đề: hướng cần đổi công tác giáo dục, đào tạo, huấn luyện, trường cán quản lí giáodục đào tạo”, Vũ Văn Tảo, Trần Văn Hà, Hà Nội, 199 6 - “Một ... phần côngdân với kinh tế, lớp11 Bảng 1.2 Bảng phân phối chương trình phần côngdân với kinh tế Tiết CT NỘI DUNG Bài 1: Côngdân với phát triển kinh tế Bài 1: Côngdân với phát triển kinh tế Bài...
... nhà nước “của dân, dân dân” nhà nước ta thành lập cách mạng nhân dân, nhân dân lập hoạt động lợi ích nhân dân Bộ máy nhà nước ta gồm loại quan: - Cơ quan quyền lực, đại biểu nhân dân: Quốc hội, ... ngưỡng tôn giáo có nghĩa là: côngdân có quyền theo không theo tín ngưỡng hay tôn giáo nào; người theo tín ngưỡng hay tôn giáo có quyền bỏ không theo hay bỏ để theo tin ngưỡng, tôn giáo khác mà ... di sản văn hóa vì: Di sản văn hóa tài sản dân tộc, nói lên truyền thống dân tộc, thể côngđức vị tổ tiên công xây dựng bảo vệ Tổ quốc, thể kinh nghiệm dân tộc lĩnh vực Các di sản văn hóa cần bảo...
... Họ tên: . Lớp chn Bài làm I Phần trắc nghiệm (5 điểm) Câu Đáp án II Phần tự luận (5 điểm) 10 ... Kim tra hc kỡ I nm hc 2010 - 2 011 - THPT Thun Thnh s I Trang ...
... dy hc, Nxb Giỏo dc, H Ni, 199 8 - Nguyn Vit Dng V Hng Tin Nguyn Vn Phỳc ( 199 9), Phng phỏp ging dy kinh t chớnh tr cỏc trng i hc, cao ng, NXB Giỏo dc - Phựng Vn B ( 199 9), Lý lun dy hc mụn Giỏo ... hng i mi phng phỏp ging dy ó c t t cuc ci cỏch giỏo dc ln th ca th k trc ( 198 0) t NQTW4 khúa (1- 199 3) NQ TW2 Khúa (12- 199 6) c th ch húa lut GD (2005) cho n s chuyn bin vic s dng phng phỏp dy hc ... phn Cụng dõn vi kinh t (chng trỡnh GDCD lp 11) 2.1.4 i tng thc nghim Chỳng tụi chn trng THPT Nam n 1, lp thc nghim 11C2 v 11C3 v lp dy i chng 11C4 v 11C5 nhng lp cú trỡnh v iu kin dy hc ngang...
... phần "Công dân với kinh tế" môn giáodụccôngdânlớp 11hiện - Khảo sát thực trạng giảng dạy phần "Công dân với kinh tế" - chơng trình giáodụccôngdânlớp11 trờng trung học phổ thông Dân tộc ... trở ngại lớn công tác giảng dạy giáodục trờng - Thực trạng việc học tập môn giáodụccôngdân học sinh Môn giáodụccôngdân đợc giảng dạy phổ biến hai hệ giáodụccông lập giáodục thờng xuyên ... 11 11A10 Lớp thờng 45 11A2 Lớp chọn 46 29 Bảng 4.2: Điểm kiểm tra học kỳ I, môn giáodụccôngdân năm học 2008 20 09 Khối lớpLớp Số HS Điểm kiểm tra 10 11A1 45 0 0 23 11A2 Lớp chọn 46 0 29 0...
... môn Giáodụccôngdânlớp11 – phần: Côngdân với kinh tế?” Chúng thu kết sau: Bảng 6: Đánh giá học sinh cách truyền đạt kiến thức giáo viên dạy học môn Giáodụccôngdânlớp11 – phần Côngdân ... dạy học môn Giáodụccôngdânlớp11 – phần I Côngdân với kinh tế” Chương 2: Thực nghiện tích cực hóa phương pháp nêu vấn đề dạy học môn Giáodụccôngdânlớp11 phần I – Côngdân với kinh ... vấn đề dạy học môn Giáodụccôngdânlớp11 – phần Côngdân với kinh tế” đưa câu hỏi số 4:“Khi sử dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học phần I môn Giáodụccôngdânlớp 11, thầy (cô) thường gặp...
... 11A1 11A2 11A3 11A4 11A5 45 45 45 45 41 19 19 01 02 04 42 42 02 04 10 26 26 23 29 34 58 58 51 64 83 T.bỡnh T % s 0 0 20 47 12 32 03 07 Yu T s 0 0 % 0 0 C - Kết luận Nghiên cứu khoa học giáodục ... đợc thực thông qua công tác dự thăm lớp đồng nghiệp - Phơng pháp thực nghiệm: Thực giảng dạy lớp 11A1, 11A2, 11A3, 11A4 , 11A5 - Phơng pháp điều tra đánh giá: điều tra sau thực giáo án thực nghiệm, ... Hoa Kỳ Giảng 10: Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa Câu hỏi: Qua hình ảnh em hiểu nh dân chủ? => Vậy dân chủ xã hội chủ nghĩa? Bản chất dân chủ xã hội chũ nghĩa gì? Xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa...
... bước lên lớp n đònh Phát đề Thu Dặn dò Học : Công nghiệp hóa đại hóa đất nước Thống kê chất lượng kiểm tra 45 phút kì Lớp Tổng số HS 11a1 11a2 11b1 11b2 11b3 11b4 11b5 40 41 39 40 39 40 37 ... đ Thống kê kết quả: LỚP Só số Trên trung bình 11a1 42 11a2 41 11b1 39 11b2 41 11b3 40 11b4 41 11b5 38 Tỉ lệ Bài Giới thiệu : dẫn dắt từ cũ sang Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên học sinh Dưới ... thành phần kinh tế Kết : Lớp Tổng số HS 11a1 11a2 11b1 11b2 11b3 11b4 11b5 11b6 43 45 44 42 45 44 38 36 Trên trung bình % % % % % % % % % Dưới trung bình % % % % % % % % % Bài Giới thiệu : GV đặt...
... nghành giáodục đào tạo Nhà xuất Đại học sư phạm- Năm 2002 Sách giáo khoa, sách giáo viên môn giáodụccôngdânlớp11 Nhà xuất giáodục Năm 2007 Sách thiết kế giảng môn giáodụccôngdânlớp11 ... 11 - Nội dung sách giáo khoa giáodụccôngdânlớp11 - Nghiên cứu thông qua chương trình: “ Đường lên đỉnh Olympia 4.2 PHẠM VI - Là học sinh lớp11 học năm 20 09- 2010 - Sách giáo khoa giáodục ... Trách nhiệm côngdân sách giáodục đào tạo, khoa học công nghệ, văn hóa Phần ? Em nêu vai trò giáodục đào tạo? ? Em nêu nhiệm vụ giáodục đào tạo? ? Phương hướng để phát triển giáodục đào tạo?...
... học tập: Nguyễn nghiệm tập b, c Ngọc Ký, Cấn thuỳ Linh,… Bài tập: - Bàitập b: Đánh dấu X vào hành vi: 1, 2, 3, 4, 5, 6, - Bàitập c: - Yêu cầu học sinh thảo luận Cho học sinh tự nhận xét nhóm tập ... Nhóm 1,3 điều đánh dấu X vào Bàitập d hành vi Nhóm 2,4 Bàitập đ - Bàitập d,đ: - Yêu cầu học sinh cử đại diện lên trình bầy đáp án Học sinh trình bày đáp án - Giáo viên nhận xét, tổng kết thảo ... mục đích mục đích học tập trước mắt học tập trước mắt - Cần phải học tập b ý nghĩa: để đạt mục đích đặt ra? Xác định mục đích học tập từ có ý chí, nghị lực, sáng tạo học tập cách toàn diện để...
... khó học tập việc xác định mục đích việc xác định mục học tập? đích học tập tâm đạt mục đích * Biểu hiện: + Học tập để có kiến thức + Học để phục vụ thân + Học tập để phục vụ xã hội + Học tập để ... Tú kiên tích cao học tập? trì, siêng học tập bạn xác định rõ mục đích học tập trở thành nhà Nhóm toán học bạn cố gắng để Em học tập đạt mục đích bạn Trương Bá Tú? - Em học tập bạn Trương Bá Tú ... Nhóm - Tú kiên trì, vượt khó học tập, không học thêm, tự Hãy nêu học chính, tìm nhiều cách biểu vượt khó học giải cho toán, giải sai tập bạn Trương Bá Tú? tìm cách giải lại, Tú học tiếng Anh, tự...
... Cộng hoà ? Côngdân xã hội chủ nghĩa Việt Nam ? Dựa vào đâu để xác định - Côngdândâncôngdân nước nước Dựa vào quốc tịch để xác ? Những côngdân Việt định côngdân nước Nam - Côngdân nước CHXHCNVN ... mạng, sức khoẻ, Quyền bất khả xâm phạm danh dự, nhân phẩm công thân thể , tính mạng, sức dân khoẻ, danh dự, nhân phẩm côngdân gì? - Côngdân có quyền bất khả xâm phạm thân thể , không xâm phạm ... phẩm người khác bị pháp luật trừng trị nghiêm khắc Củng cố bài: - Giáo viên hệ thống nội dung cần ôn tập - Nhận xét học Hướng dẫn nhà: - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kỳ II ...
... trường lớp luận? Nhóm 1: Bàitập a Nhóm 2: Bàitập b Nhóm 3: - Miễn phí cho học sinh tiểu học - Quan tâm giúp đỡ trẻ khó khăn * Thực tốt quyền nghĩa vụ học tậpBàitập c Nhóm 4: Bàitập d Bài tập: ... học tậpcông - Gia đình có trách nhiệm tạo dân? điều kiện cho em hoàn thành nghĩa vụ học tập mình, đặc biệt bậc GDTH c Trách nhiệm nhà nước: - Thực công xã hội - Trách nhiệm côngdângiáodục ... thành người có ích cho gia định quyền đình xã hội nghĩa vụ học tập b Những quy định công dân? pháp luật: - Mọi côngdân có quyền học tập suốt đời không hạn chế, học ngành nghề thích hợp với thân...
... quyền nghĩa vụ học - Học tập để có kiến thức, có tậpcông dân? hiểu biết, để phát triển toàn diện, trở thành người có ích cho xã hội - Pháp luật quy định + Mọi côngdân học tập suốt đời không hạn ... bắt buộc phải hoàn tậpcông dân? thành bậc tiểu học + Gia đình có trách nhiệm tạo điều kiện cho em hoàn thành nghĩa vụ học tập, đặc biệt GDTH - Nhà nước thực công xã hội giáo dục, tạo điều kiện ... cho người học hành mở mang hệ thống trường lớp Củng cố bài: - Giáo viên nhắc lại nhấn mạnh kiến thức trọng tâm - Nhận xét học Hướng dẫn nhà: - Học bài, chuẩn bị phần lại ...
... nghiệm tập a + Tham gia ủng hộ đồng bào lũ lụt + Tham gia ủng hộ người nghèo - Tổ chức cho học sinh thảo luận lớptập b + Tham gia ủng hộ người bị nhiễm chất độc màu da cam… Bài tập: Bàitập a ... việc không tự giác tham gia hoạt động tập thể 4 Củng cố bài: - Giáo viên hệ thống nội dung học - Nhận xét học Hướng dẫn nhà: - Học bài, làm tập đ - Chuẩn bị 11 ... Hành vi không tích cực, tự giác : 9, 11 - Hành vi tích cực , tự giác: !, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12 Bàitập b - Trong tình Tuấn người tích cực tự giác hoạt động tập thể Còn Phương không bận việc...
... tiết) Bài 3: Côngdân bình đẳng trước pháp luật (1 tiết) Bài 4: Quyền bình đẳng côngdân số lĩnh vực đời sống xã hội (3 tiết) Bài 5: Quyền bình đẳng dân tộc, tôn giáo (2 tiết) Bài 6: Côngdân với ... quyền dân chủ công dân; trình bày trách nhiệm Nhà nước côngdân việc bảo đảm thực quyền dân chủ côngdânBài 8: Nêu khái niệm, nội dung, ý nghĩa quyền học tập, sáng tạo, phát triển công dân; trình ... dân với quyền tự (4 tiết) Bài 7: Côngdân với quyền dân chủ (3 tiết) Bài 8: Pháp luật với phát triển côngdân (2 tiết) Bài 9: Pháp luật với phát triển đất nước (4 tiết) Bài 10: Pháp luật với hoà...
... làm việc nhóm công việc không hoàn thành Kỹ giáodục cho học sinh vô thuận lợi giáo viên dạy 13: “CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG” - giáodụccôngdânlớp 10 Giáo án thực nghiệm Bài 13: CÔNGDÂN VỚI CỘNG ... Sách Giáodụccôngdânlớp 10-Mai Văn Bính - Nhà xuất Giáodục Việt Nam - Sách Giáodụccôngdân 10 - Sách giáo viên - Nhà xuất Giáodục Việt Nam - Thu Uyên, 12-3-2013, Báo Giao Thông Vận Tải, giáo ... trúc chương trình, đặc thù môn, thấy toàn phần Côngdân với đạo đức” chương trình giáodụccôngdânlớp 10 giáo viên hoàn toàn lồng ghép giáodục giá trị sống - kỹ sống cho em học sinh Tuy nhiên,...