0

bai tap giao duc cong dan lop 11 bai 8

Bài giảng môn giáo dục công dân lớp 11

Bài giảng môn giáo dục công dân lớp 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... ứng với …… ……… xác định Ví dụ: Cầu có khả Cầu khả toán toán An mẹ Anh B có nhu cầu mua sách lớp 11 mua ô tô chưa có đồ dùng học tập Khi tiền toán hết 360 000 đồng Các yếu tố tác động đến số lượng ... nhà sản xuất muốn mở rộng hay thu hẹp sản xuất? TT - Lượng hợp đồng gạo đăng ký xuất VN đạt 6 ,8 triệu (kế hoạch xuất năm khoảng 6,5-6,6 triệu tấn) Trong đó, diễn biến thị trường gạo giới cho ... tăng)   Giá tăng:(khi thu nhập không tăng)  Ví dụ:Sản xuất lô quần áo (1000 chiếc) Tháng 1; 180 .000 Chi phí sản xuất áo 150,000 Tháng 2: 230.000 Tháng 3: 250.000 Nhà sx có lời Giá cả> giá trị...
  • 73
  • 16,098
  • 23
TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ I BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN  GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 ĐỀ CHẴN

TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ I BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 ĐỀ CHẴN

Đề thi lớp 11

... Kim tra hc kỡ I nm hc 2010 - 2 011 - THPT Thun Thnh s I Trang ...
  • 2
  • 660
  • 1
TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ I BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN  GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 ĐỀ LẺ

TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ I BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 ĐỀ LẺ

Đề thi lớp 11

... Kiểm tra học kì I năm học 2010 - 2 011 - THPT Thuận Thành số I Trang ...
  • 2
  • 527
  • 0
Kết hợp phương pháp tình huống và phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần công dân với kinh tế môn giáo dục công dân lớp 11

Kết hợp phương pháp tình huống và phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần công dân với kinh tế môn giáo dục công dân lớp 11

Khoa học xã hội

... phn Cụng dõn vi kinh t (chng trỡnh GDCD lp 11) 2.1.4 i tng thc nghim Chỳng tụi chn trng THPT Nam n 1, lp thc nghim 11C2 v 11C3 v lp dy i chng 11C4 v 11C5 nhng lp cú trỡnh v iu kin dy hc ngang ... sinh khỏ gii ngy cng cao, t l tt nghip ca hc sinh cỏc trng nm 2010-2 011 khong 96% - 98% Cỏc trng nh Nam n 1, Kim Liờn t danh hiu trng tiờn tin nhiu nm liờn tc Bờn cnh nhng thnh tớch hot ng giỏo ... giỏo dc cụng dõn lp 11 trng trung hc ph thụng Ni dung phn Cụng dõn vi kinh t chng trỡnh sỏch giỏo khoa giỏo dc cụng dõn lp 11 - V v trớ phn Cụng dõn vi kinh t mụn hc GDCD lp 11 Cụng dõn vi kinh...
  • 89
  • 1,100
  • 2
Sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần  công dân với kinh tế chương trình giáo dục công dân lớp 11 THPT qua khảo sát tại trường THPT dân tộc nội trú tân kỳ   nghệ an

Sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với kinh tế chương trình giáo dục công dân lớp 11 THPT qua khảo sát tại trường THPT dân tộc nội trú tân kỳ nghệ an

Khoa học xã hội

... lên 11A1 22 32 46 25 28 11A9 46 31 11 11A10 Lớp thờng 45 11A2 Lớp chọn 46 29 Bảng 4.2: Điểm kiểm tra học kỳ I, môn giáo dục công dân năm học 20 08 2009 Khối lớp Lớp Số HS Điểm kiểm tra 10 11A1 ... giỏi Loại Loại TB Loại yếu Lớp chọn 11A1 45 24 13 11A2 46 27 17 Lớp thờng 11A9 46 31 11A10 46 29 11 Điểm trung bình môn giáo dục công dân học kỳ I có 68/ 183 học sinh đạt loại khá, giỏi Nh vậy, ... viên giảng dạy khối 11 Hồ Thị Thoa Tống Tất Đờng để nắm thông tin công tác giảng dạy chất lợng học tập học sinh khối 11 Chúng thống chọn lớp: lớp chọn 11A1, 11A2 lớp thờng 11A9, 11A10 Khảo sát sơ...
  • 71
  • 979
  • 1
Rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học phần công dân với kinh tế môn giáo dục công dân lớp 11

Rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học phần công dân với kinh tế môn giáo dục công dân lớp 11

Khoa học xã hội

... học tập HS trước TN Lớp 11a1 11a3 Giỏi (10,9%) (6,7%) 11a5 (8, 7%) Kết học tập Khá T.B 27 ( 58, 7%) 12 (26,1%) 22 ( 48, 9%) 17 (37 ,8% ) Yếu (4,4%) (6,7%) 28 (61%) (8, 7%) 10 (21 ,8% ) (Nguồn: Tác giả xây ... có HS trước TN Một số kĩ mức Lớp 11a1,11a3,11a5 độ có HS Tốt Khá TB Yếu Kĩ nghe giảng 60(43 ,8% ) 70 (51%) (2,2%) (3%) Kĩ khai thác 27 (19 ,8% ) 80 ( 58% ) 18 (13%) 12 (8, 9%) SGK, tư liệu Kĩ hợp tác 22(16,1%) ... thực nghiệm: Là HS số lớp 11, trường THPT Thanh Bình, huyện Tân Phú, tỉnh Đồng Nai, cụ thể chọn số lớp sau để tiến hành thực nghiệm : 11a1, 11a3, 11a5 lớp 11a2, 11a4, 11a6 lớp đối chứng Các cặp...
  • 113
  • 1,852
  • 12
Tích cực hóa phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần I – “Công dân với kinh tế” môn Giáo dục công dân lớp 11 ở trường trung học phổ thông Tân Lạc, tỉnh Hòa Bình

Tích cực hóa phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần I – “Công dân với kinh tế” môn Giáo dục công dân lớp 11 ở trường trung học phổ thông Tân Lạc, tỉnh Hòa Bình

Giáo dục học

... lớp 11 – phần “Công dân với kinh tế” Tự nhiên Ban Xã hội Tổng số Mức độ SL % SL % SL % Rất dễ hiểu 6,1 10,2 8, 3 Dễ hiểu 18, 2 23,1 15 20 ,8 Bình thường 16 48, 5 15 38, 5 31 43,1 Khó hiểu 27,2 11 28, 2 ... Xã hội Tổng SL % SL % SL % Rất quan trọng 9,1 12 ,8 11, 1 Quan trọng 24,2 12 30 ,8 20 27 ,8 Bình thường 16 48, 5 21 53 ,8 37 51,4 Không quan trọng 18, 2 2,6 9,7 Mức độ 16 Kết bảng cho thấy: Phần lớn ... hình học tập học sinh lớp 11A1 11A2 trường THPT Tân Lạc, tỉnh Hòa Bình Cụ thể là: Lớp 11A1: có 43 học sinh, Ban tự nhiên Lớp 11A2: có 41 học sinh, Ban xã hội Tổng có 84 học sinh Sau loại trừ phiếu...
  • 70
  • 786
  • 1
skkn sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 11

skkn sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 11

Giáo dục học

... cao, c th nh sau: TT Gii Khỏ Tng Lp s T.s % T.s % 11A1 11A2 11A3 11A4 11A5 45 45 45 45 41 19 19 01 02 04 42 42 02 04 10 26 26 23 29 34 58 58 51 64 83 T.bỡnh T % s 0 0 20 47 12 32 03 07 Yu T s 0 ... thông qua công tác dự thăm lớp đồng nghiệp - Phơng pháp thực nghiệm: Thực giảng dạy lớp 11A1, 11A2, 11A3, 11A4 , 11A5 - Phơng pháp điều tra đánh giá: điều tra sau thực giáo án thực nghiệm, thông qua ... xột gỡ v nhng ng dng sau: Ngời thực hiện: Lê Thị Thu Hằng- THPT Ân Thi 11 Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn GDCD lớp 11- THPT * HH: L vic da vo K ca t nc ỏp dng nhng phỏt minh, thnh tu...
  • 27
  • 1,461
  • 7
Trọn bộ giáo án giáo dục công dân lớp 11 - 2 cột in dùng luôn

Trọn bộ giáo án giáo dục công dân lớp 11 - 2 cột in dùng luôn

GDCD-GDNGLL

... phút kì Lớp Tổng số HS 11a1 11a2 11b1 11b2 11b3 11b4 11b5 40 41 39 40 39 40 37 Trên trung bình 40 38 36 37 35 34 33 % 100% 93% 92% 93% 90% 85 % 90% Dưới trung bình 3 % % 7% 8% 7% 10% 15% 10% MA ... : Học sinh trả lời đầy đủ thành phần kinh tế Kết : Lớp Tổng số HS 11a1 11a2 11b1 11b2 11b3 11b4 11b5 11b6 43 45 44 42 45 44 38 36 Trên trung bình % % % % % % % % % Dưới trung bình % % % % % % ... đ Giá trò hàng hóa Vd đ Thống kê kết quả: LỚP Só số Trên trung bình 11a1 42 11a2 41 11b1 39 11b2 41 11b3 40 11b4 41 11b5 38 Tỉ lệ Bài Giới thiệu : dẫn dắt từ cũ sang Hoạt động dạy học Hoạt động...
  • 111
  • 1,560
  • 3
skkn sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong môn giáo dục công dân lớp 11

skkn sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong môn giáo dục công dân lớp 11

Giáo dục học

... kì Các lớp Lớp SS 11A6 11A7 11A8 11A9 11A10 11A11 11A12 44 45 44 44 39 41 37 1=> 4.9 SL % 4.6% 2.2% 6 .8% 6 .8% / / 4.9% 2.7% Kết điểm số HS đạt 5=> 6.4 6.5=> 7.9 SL % SL % 18 40.9% 19 43.1% 20 ... 43.1% 20 44.5% 20 44.5% 21 47.7% 17 38. 7% 19 43.2% 18 40.9% 19 48. 7% 17 43.6% 21 51.2% 13 31.7% 18 48. 7% 14 37 .8% 8= > 10 SL % 11. 4% 8. 8% 6 .8% 9.1% 7.7% 12.2% 10 .8% 2/- Thống kê điểm kiểm tra cuối ... SS 11A6 11A7 11A8 11A9 11A10 11A11 11A12 44 45 44 44 39 41 37 => 4.9 SL % 2.3 2.2 4.5 2.3 / / 2.4 2.7 Kết điểm số HS đạt => 6.4 6.5 => 7.9 SL % SL % 17 38. 6 17 38. 6 19 42.2 21 46.7 19 43.2 18...
  • 18
  • 1,542
  • 2
CÁCH LÀM MỚI PHƯƠNG PHÁP VẤN ĐÁP (ĐÀM THOẠI) ĐẠT HIỆU QUẢ TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 Ở TRƯỜNG PTTH EAH’LEO

CÁCH LÀM MỚI PHƯƠNG PHÁP VẤN ĐÁP (ĐÀM THOẠI) ĐẠT HIỆU QUẢ TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 Ở TRƯỜNG PTTH EAH’LEO

Trung học cơ sở - phổ thông

... lời học 11C1 33 85 % 65% 15% 11C2 35 80 % 50% 8% 11C3 31 85 % 60% 8% 11A3 44 90% 70% 15% Trên số liệu qua trình giảng dạy đánh giá rút thông qua lớp khối lớp 11 Để thấy kết có đánh giá cụ thể , ... không sử dụng hình thức làm Lớp 11C1 11C2 11C3 11A3 Sĩ số 33 35 31 44 Giỏi 3% 0% 0% 2,2% Khá 20% 17,1% 12,9% 20,5% Tb 55 ,8% 57,2% 60,3% 52,3% Yếu 22,2% 25,7% 25 ,8% 25% Kém 0% 0% 0% 0% VỀ TÌNH ... MỚI Tôi lấy kết dạy khối 11 năm 2009- 2010 Những lớp hay sử dụng phương pháp theo cách thức làm Lớp Thái độ học sinh Hào hứng, thú vị Xung phong trả sinh 11A1 11A2 11A4 11C4 Học ý đến nội dung...
  • 28
  • 592
  • 2
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 7HỌC KÌ 2

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 7HỌC KÌ 2

Đề thi lớp 7

... 5) 6) 7) 8) 9) - Không xả rác bừa bãi - Tuyên truyền với người xung quanh không xả rác bừa bãi - Không sử ... điểm thuộc khu vực khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai thuộc di tích lịch sử-văn hóa, danh lam thắng cảnh - Mua bán, trao đổi vận chuyển trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia Quyền ... thực tốt sách, pháp luật nhà nước, bảo vệ quan nhà nước, giúp đỡ cán nhà nước thi hành công vụ 11) Nhiệm vụ quyền hạn của: a) Quốc hội: - Làm hiến pháp sửa đổi hiến pháp, làm luật sửa đổi luật...
  • 3
  • 2,963
  • 19
Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 11 phần Công dân với các vấn đề chính trị  xã hội (Qua khảo sát tại trường TH thực hành Sài Gòn, thành phố Hồ Chí Minh)

Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 11 phần Công dân với các vấn đề chính trị xã hội (Qua khảo sát tại trường TH thực hành Sài Gòn, thành phố Hồ Chí Minh)

Thạc sĩ - Cao học

... lãnh đạo Đảng Cộng sản 83 86 86 - 87 11 12 13 Bài 11 Chính sách dân số và91 giải việc làm 95 Bài 12 Chính sách tài nguyên 96 bảo vệ môi trường Bài 14 Chính sách quốc phòng 110 an ninh - Điểm a ... vai trò lí kinh tế Nhà65 nước 67 – 68 Bài Chủ nghĩa xã hội 70-71 10 Bài Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam 74 75 78 80 Bài 10 Nền dân chủ xã hội chủ 81 nghĩa tập HS trả lời - Mục 2: Vai ... theo hướng tích cực hóa 1.2.4 Nội dung chương trình môn Giáo dục công dân lớp 11 01 03 06 07 07 09 09 09 10 10 10 17 18 18 25 37 39 1.3 THỰC TRẠNG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN THEO PHƯƠNG PHÁP THUYẾT...
  • 128
  • 807
  • 2
Giáo án Giáo dục công dân lớp 6 : Tên bài dạy : ÔN TẬP doc

Giáo án Giáo dục công dân lớp 6 : Tên bài dạy : ÔN TẬP doc

Khoa học xã hội

... 18 ? Pháp luật quy định tuổi lái xe có dung tích xi quyền BKXP thân lanh 50 cm3 thể, tính mạng, sức khoẻ, Quyền bất khả xâm phạm danh dự, nhân phẩm công thân thể , tính mạng, sức dân khoẻ, danh ... tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm Có nghĩa người phải tôn trọng tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm người khác Mọi việc làm xâm hại đến tính mạng, sức khoẻ, thân thể, danh dự, nhân phẩm...
  • 5
  • 1,111
  • 1
Giáo án Giáo dục công dân lớp 6 : Tên bài dạy : QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP ppt

Giáo án Giáo dục công dân lớp 6 : Tên bài dạy : QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP ppt

Khoa học xã hội

... nhóm nhận xét bổ xung - Giáo viên nhận xét - đánh - Yêu cầu học sinh sưu tầm ca giá dao, tục ngữ, danh ngôn nói - Biểu đúng: Vì học tập người phát triển toàn diện mặt - Biểu sai: - Muốn biết phải...
  • 6
  • 1,651
  • 2
Giáo án Giáo dục công dân lớp 6 : Tên bài dạy : TÍCH CỰC TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI potx

Giáo án Giáo dục công dân lớp 6 : Tên bài dạy : TÍCH CỰC TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI potx

Khoa học xã hội

... màu da cam… Bài tập: Bài tập a - Hành vi không tích cực, tự giác : 9, 11 - Hành vi tích cực , tự giác: !, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12 Bài tập b - Trong tình Tuấn người tích cực tự giác hoạt động ... cổ động chào mừng ngày quốc khánh… * Hoạt động xã hội: + Tham gia đội tuyên truyền luật an toàn giao thông, phòng chống tệ nạn xã hội - Yêu cầu học sinh trắc + Tham gia vệ sinh thôn xóm nghiệm ... - Giáo viên hệ thống nội dung học - Nhận xét học Hướng dẫn nhà: - Học bài, làm tập đ - Chuẩn bị 11 ...
  • 6
  • 1,473
  • 3
skkn GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG, KỸ NĂNG SỐNG Ở MỘT SỐ BÀI HỌC CỤ THỂ TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10

skkn GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG, KỸ NĂNG SỐNG Ở MỘT SỐ BÀI HỌC CỤ THỂ TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10

Giáo dục học

... trụ? (8 ô) Câu 3: Tác giả Truyện Kiều? (8 ô) Người viết: Phạm Thị Kim Anh - Nhân phẩm toàn phẩm chất mà người có được, giá trị làm người người - Người có nhân phẩm xã hội đánh giá cao kính trọng b Danh ... dao? (5 ô) Câu 6: Nơi Bác Hồ tìm đường cứu nước?(10 ô) Câu 7: Thành phố mệnh danh “Thành phố hoa phượng đỏ”? (8 ô) Câu 8: Loài hoa tượng trưng cho tình yêu?(4 ô) H O A B P H A M N G U Y U C O N C ... gọi tự kỷ Bệnh ảnh hưởng đến hành vi, suy nghĩ, giao tiếp người bệnh Thanh thiếu niên, học sinh mắc bệnh tự kỹ gặp vấn đề giao tiếp với người khác, giao tiếp lời nói, cách biểu lộ cảm xúc Các em...
  • 31
  • 1,674
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25