... tra, đánh
giá.
- Phát huy khả năng tư duy độc lập, logic, sáng tạo của học sinh.
II. Đồ dùng dạy học.
1. Chuẩn bị của giáo viên.
- Sách giáo khoa Tinhọclớp10.
- Sách giáo viên Tinhọclớp10.
- ... ví
dụ về bài toán trong toán học.
HS trả lời: cho ví dụ.
GV hỏi: vậy em có nhận xét gì về
bài toán trong toán học.
15’
Trang
3
Giáo ÁnTin10 Chương 1: Một số khái niệm cơ bản của Tin Học
Cách ... GiáoÁnTin10 Chương 1: Một số khái niệm cơ bản của Tin Học
2. HOÀNG XUÂN LÃNG MSSV: 33 .103 .379
LỚP TIN 4 LONG AN KIÊN GIANG.
BÀI 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN(tiết 1)
I. Mục tiêu.
1....
... giảng
và ghi bài và vở.
?
?
?
− Sách giáo khoa lớp10.
− Sách tham khảo (nếu có).
− Bảng phụ hình 54 và 56 SGK tinhọclớp10 trang 109 , 110.
III. Tiến trình lên lớp, nội dung bài giảng
1. Ổn ... GIÁOÁNTINHỌCLỚP10
Giáo viên hướng dẫn: Cô Ngô Thị Tú Quyên
Sinh viên thực hiện: Thào Xuân Minh
Lớp : SP Tin K42 - Trường ĐHSP - ĐHTN
Tiết:…………………
Lớp: …………………
Ngày soạn:……………
Ngày ... chức lớp: (1’)
− Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số:
− Lớp: …… Tổng số: …… Vắng: …… Có lí do:……
2. Nhắc nhở và gợi động cơ mở đầu: (4’)
− Vì bài hôm nay dài nên chúng ta kết hợp kiểm tra bài cũ...
... Pianito
Gõ các chữ: con, bame,
ongba, ghi, hoc, vitinh,
thanmaytinh, chuot,
banphim, lopmot
IV. Củng cố:
Giáo ántinhọclớp 1 - BÀI 14: THỰC HÀNH
BÀN PHÍM MÁY TÍNH (tt)
A. MỤC TIÊU ... nhanh hơn.
B. ĐỒ DÙNG
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: bàn phím.
Học sinh: Đủ dụng cụ học tập.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP
I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ.
? Hàng phím ... dung ghi bảng
Mở chương trình soạn
thảo văn bản cho học
sinh bước đầu làm quen
với bàn phím.
Tập gõ những phím cơ
bản
Gv hư
ớng dẫn cho học
sinh cách chơi trò ch
ơi
Pi-a-nô
Em nhìn theo...
... triển MTĐT.
Đặc tính MTĐT
Thuật ngữ tinhọc
5. Dặn dò.
- Làm bài tập SGK.
- Soạn bài mới.
Công cụ nghiên cứu: MTĐT
Vậy: Tinhọc là một ngành khoa học có mục tiêu
là phát triển và sử ... doanh, giáo dục, giải
trí,
- Vậy các em có biết ngành tin
học hình thành và phát triển
như thế nào không?
HS trả lời câu hỏi.
- GV chính xác hoá.
HS ghi bài
Vì sao tinhọc ... Bài 1: Tinhọc là một ngành khoa học
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS biết sự hình thành và phát triển của tin học.
- HS trình bày được đặc tính, vai...
... Bài 2: THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU
I. Mục tiêu bài học.
1. Kiến thức:
- HS hiểu khái niệm thông tin, đơn vị đo thông tin.
- HS trình bày được các dạng thông tin, biểu diễn thông tin trong ... dạy - học
1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sơ đồ lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Em hãy nêu các đặc điểm cơ bản của MTĐT? Vì sao tinhọc được
hình thành và phát triển thành một ngành khoa học? ... thông
tin là gì ?
- HS trả lời.
- Gv nhận xét và bổ sung.
HS ghi bài
- Gv có thể đưa ra một số bài tập:
Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò
1KB = 102 4 byte
1MB = 102 4 KB
1GB = 102 4...
... Ơrixtic.
III. Hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
Đổi số sau sang hệ nhị phân và hexa: 234.625
10
KQ: 234.625
10
= 1 1101 010. 101
2
= EA.A
- Hs trả lời. ...
HS ghi bài
B
ộ nhớ ngo
ài
B
ộ nhớ trong
Thiết bị ra
Thiết bị vào
Bộ xử lý trung tâm
Bộ điều khiển
Bộ số học/ lôgic
Bài 3: GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH
I. Mục tiêu bài học.
1. ... Kiến thức.
- HS hiểu được khái niệm tin học.
- HS biết cấu trúc của một máy tính.
- HS biết về bộ xử lý trung tâm của máy tính.
2. Kỹ năng
Sau bàihọc này học sinh rèn luyện một số kỹ năng...
... tiên
HS làm bài và nhận xét
HS làm bài và nhận xét
HS làm bài và nhận xét
HS làm bài và nhận xét
Bài 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN
I. Mục tiêu bài học.
1. Kiến thức ... Khái niệm bài toán
a. Khái niệm
Là việc nào đó mà ta muốn máy tính
thực hiện để từ thông tin đưa vào (Input)
tìm được thông tin ra (Output).
Vậy bài toán trong tinhọc gồm:
Thông tin, dữ ... cho biết giả thiết và
kết luận của bài toán mà em vừa nêu?
HS trả lời.
Bài toán trong tinhọc cũng tương tự
như vậy.
HS ghi bài
HS làm bài và nhận xét
Nội dung cần đạt...
... và chương trình dịch.
5.Dặn dò
Đọc trước bài 6: giải bài toán trên máy tính
Bài 5: NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH
I. Mục tiêu bàihọc
1. Kiến thức
Giúp học sinh nắm được khái niệm ngôn ngữ lập trình. ... định tổ chức
Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới
Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò
Sau khi chúng ta đã diễn tả thuật toán
dưới dạng liệt kê hoặc sơ đồ khối máy ... Kỹ năng
Học sinh nắm được khái niệm lập trình, ưu nhược điểm của các ngôn ngữ.
II. Phương pháp
Phương pháp hỏi đáp tìm tòi bộ phận.
Thuyết trình Ơrixtic.
III. Hoạt động dạy - học
1. Ổn...
... của bài toán.
Nó tương đương với bước Lựa chọn
hoặc thiết kế thuật toán để giải một bài
toán trên máy tính.
4. Củng cố
Nắm được các bước cần phải thực hiện khi giải một bài toán trên ... trước bài 7 và 8
SGK trang 51
Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò
bài toán trên máy tính
Một bài toán có thể được giải bằng
nhiều thuật toán khác nhau nhưng một
thuật toán ... định bài toán
Là việc đi xác định Input và Output.
Input: đầu vào
Output: đầu ra
Ví dụ: Xác định Input và Output của
bài toán: ax
2
+ bx + c = 0 với a
0.
2. Giải bài toán...
... Đọc lại các bài 5,6,7,8
Bài 7,8: PHẦN MỀM MÁY TÍNH VÀ NHỮNG ỨNG DỤNG CỦA TINHỌC
I. Mục tiêu bàihọc
1. Kiến thức
HS nắm được khái niệm phần mềm máy tính và những ứng dụng của tin
học.
2. ... và trò
2. Những ứng dụng của tinhọc
a. Giải các bài toán khoa học kỹ thuật
VD: Thiết kế kiến trúc, thiết kế logo,
b. Hỗ trợ việc quản lý
VD: QL điểm HS, QL bán hàng,
c. Tự động hoá điều ... minh,
g. Giáo dục
VD: Đào tạo từ xa, giáoán điện tử,
h. Giải trí
VD: Nghe nhạc, xem phim,
4. Củng cố.
Phân biệt phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng
Những ứng dụng tinhọc trong...
... và trò
- Tinhọc giúp phát triển kinh tế và
nâng cao dân trí.
- Tinhọc thúc đẩy khoa học phát triển
và ngược lại khoa học thúc đẩy tinhọc
phát triển.
- Sự phát triển của tinhọc làm cho ... Bài 9: TINHỌC VÀ XÃ HỘI
I. Mục tiêu bàihọc
1. Kiến thức
HS biết vai trò của tinhọc đối với sự phát triển của xã hội.
Văn hoá và pháp luật trong xã hội tinhọc hoá.
2. Kỹ ... gì?
3. Bài mới
Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò
1. Ảnh hưởng của tinhọc đối với sự
phát triển của xã hội
- Tinhọc được áp dụng trong mọi lĩnh
vực của xã hội.
Tin học được...
... độ
Ham thích môn học, có tinh thần kỷ luật cao.
II. Đồ dùng dạy học
1. Chuẩn bị của giáo viên: SGK, SGV, phấn
2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, vở ghi
III. Hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ ... ghi bài.
HS ghi bài.
VD: Nhận diện thiết bị ngoại vi,
VD: Chống phân mảnh, dọn rác ổ cứng,
lưu trữ dự phòng,
Bài 10: KHÁI NIỆM VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH
I. Mục tiêu bài ... định tổ chức
Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp.
2. Bài mới
N
ội dung cần đạt
Ho
ạt động của thầy v
à trò
1. Khái niệm hệ điều hành (OS:
Operating System)
Khái niệm: SGK trang 62....
... ra đường dẫn tới tệp Tin
10. doc
HS trả lời: D: \Tin\ Tin10. doc
2. Hệ thống quản lý tệp
Hệ thống quản lý tệp là một thành phần
của hệ điều hành có nhiệm vụ tổ chức
thông tin trên bộ nhớ ngoài, ... độ
Ham thích môn học, có tinh thần kỷ luật cao
II. Đồ dùng dạy học
1. Chuẩn bị của giáo viên: SGK, SGV, phấn
2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, vở ghi
III. Hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ ... nguyen.txt;
nguyen.doc
HS trả lời
HS ghi bài
VD:
D:
\
Toán
Tin
Lý
Tin 11.doc
Tin 10. doc
Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò
\ / : * ? " ,< > |...
... giao
tiếp với HĐH.
HS nghe giảng và ghi bài
VD: lệnh truy cập vào thư mục Tinhoc
10 được chứa ở ổ C
C:\ cd Tinhoc10
Lệnh Copy thư mục Tinhoc10 từ ổ C
sang ổ D
... Thái độ
Ham thích môn học, có tính kỷ luật cao.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Chuẩn bị của giáo viên: SGK, SGV, máy tính, máy chiếu Projecter
2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, vở ghi ... dạy - học
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp.
2. Kiểm tra bài cũ
Em hãy nêu các đặc trưng của hệ thống quản lý tệp và các thao tác quản lý
tệp thường sử dụng.
3. Nội dung bài...
... thích môn học, có tính kỷ luật cao
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Chuẩn bị của giáo viên: SGK, SGV, tài liệu
2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, vở ghi
III. Hoạt động dạy - học
1. Ổn ...
HS nghe giảng và ghi bài
GV: Nhưng hiện nay máy tính được
trang bị HĐH nào?
HS trả lời: HĐH Windows
Bài 13: MỘT SỐ HỆ ĐIỀU HÀNH THÔNG DỤNG
I. Mục tiêu bàihọc
1. Kiến thức
Biết ... điều hành Windows
Là HĐH của hãng Microsoft với nhiều
thông dụng.
GV: Như ở những bài trước chúng ta
đã học về HĐH đơn nhiệm và đa
nhiệm. Vậy HĐH đơn nhiệm một
người dùng là HĐH nào?
HS...