0

giáo án dạy trẻ nặn quả cam

Tài liệu Giáo án dạy trẻ mẫu giáo : Thế giới động vật docx

Tài liệu Giáo án dạy trẻ mẫu giáo : Thế giới động vật docx

Mầm non - Tiểu học

... trung trẻ. - Dấn dắt trẻ vào trò chơi giải câu đố, đoán tranh …+ Đố trẻ 3 câu đố về tôm, cua, cá.+ Mở từng hình học, hé các bộ phận đặc trưng của các con vật ( tôm, cua, cá ).+ Cho trẻ đoán trong ... tương ứng với số lượng, màu sắc.II./ Chuẩn bị.- Tranh về tôm, cua, cá.- Câu đố.- Bài tập toán.- Các con vật tôm, cua, cá, bảng vẽ.III./ Phương pháp – Biện pháp.- Phương pháp : Thực hành.- ... của các con vật ( tôm, cua, cá ).+ Cho trẻ đoán trong tranh có những con vật gì ?- Đàm thoại trẻ về tôm, cua , cá.+ Tôm, cua cá sống ở đâu ?+ Con thấy con tôm, cua, cá như thế nào ?+ Ba...
  • 3
  • 4,285
  • 20
Tài liệu Giáo án dạy trẻ mẫu giáo doc

Tài liệu Giáo án dạy trẻ mẫu giáo doc

Mầm non - Tiểu học

... - Hỏi trẻ trò chuyện nội dung bài hát. Con vật tập thể thao, vậy chúng ta muốn khỏeđẹp thì phải làm sao.- lấy bóng cho mỗi trẻ. Trò chuyện về quả bóng: hình dạng ( tròn); ... bóng tập các động tác: tay, chân, bụng, lườn.- Bỏ bóng vào rổ.- Cô cho quan sát quả bóng to hơn, cho trẻ ro sánh: Độ lớn, số lượng 2 loại bóng.- Trò chơi chuyền bóng sang hai bên trái phải.+...
  • 2
  • 3,209
  • 7
Giáo án dạy trẻ nhận biết chữ cái G  H

Giáo án dạy trẻ nhận biết chữ cái G H

Mầm non - Mẫu giáo

... nhiều nhất- Mời trẻ lên khoanh tròn - Gợi hỏi ở trẻ đó là chữ gì? - Giới thiệu chữ h và các kiểu chữ- Gợi hỏi : trong các thẻ hình 4,5,6 từ nào được lặp lại nhiều nhất- Mời trẻ lên khoanh ... kiểu chữ G - H trong bảng chữ cái tiếng Việt (NN19- 91)- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát và ngôn ngữ mạch lạc- GD trẻ biết chờ đợi, không chen lấn2.Chuẩn bị:- Thẻ hình hoa lan, hoa hồng, ... trong các thẻ hình 4,5,6 từ nào được lặp lại nhiều nhất- Mời trẻ lên khoanh tròn - Gợi hỏi ở trẻ đó là chữ gì? - Giới thiệu chữ g và các kiểu chữ ...
  • 2
  • 4,391
  • 9
Giáo án đầy đủ tuần 26(Hương cẩm Liên)

Giáo án đầy đủ tuần 26(Hương cẩm Liên)

Tiểu học

... 8/3/2009 Ngày dạy thứ 5 /12/3/2009Toán: Luyện tập chung.I .Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng.- Thực hiện các phép tính với phân số.- Giải bài toán có lời văn.II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:Hoạt ... kết quả. - HS lắng nghe.- HS nêu y/c, cách làm từng bài và tự làm bài vào vở.- HS chữa bài.- Lớp nhận xét, thống nhất kết quả. a) Mẫu số chung: 12, kết quả là: 127b) MSC: 12, kết quả là: ... làm bài tập( theo nhóm).- Dán kết quả bài tập 1: Lớp nhận xét kết quả. tham gia các hoạt động nhân đạoHĐ3: (12')Xử lí tình huống.- Y/c HS thảo luận, ghi kết quả vào phiếu bài( tập 2...
  • 22
  • 459
  • 0
Giáo án mầm non : Bật qua dây - Chuyền bóng Tiết 1 ppt

Giáo án mầm non : Bật qua dây - Chuyền bóng Tiết 1 ppt

Mầm non - Tiểu học

... Kiến thức: - Trẻ biết nhún chân, bật mạnh bằng 2 chân, sau đó đón và chuyền bóng, không làm rơi bóng.2. Phát triển: - Phát triển cơ tay, cơ chân và cơ bụng.3. Giáo dục: - Trẻ trật tự mạnh ... trật tự mạnh dạn trên giờ học.II. Chuẩn bị: - Hai sợi dây dài 2m- 6-7 quả bóng.III. Tiến trình: 1. Khởi động: - Cho trẻ kết hợp các kiểu đi thường-> đi mũi chân -> đi thường -> đi ... chung: - Bật tại chỗ (4l)b. Vận động cơ bản: - Bước 1: Giới thiệu bài :" Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động " Bật qua dây- chuyền bóng""- Bước 2: làm mẫu. + Lần 1: miêu...
  • 2
  • 3,071
  • 4
Giáo án cho trẻ khiếm thính: Dạy trẻ điếc nói như thế nào pdf

Giáo án cho trẻ khiếm thính: Dạy trẻ điếc nói như thế nào pdf

Mầm non - Tiểu học

... và giao tiếp với mọi người. Cách dạy trẻ hiểu nghĩa của từ ngữ, của câu nói, phải căn cứ vào những tình huống cụ thể. Tránh bắt trẻ học hiểu một cách máy móc, trẻ sẽ mau quên và sẽ không sử dụng ... đối với trẻ điếc. Tuy nhiên, nếu trẻ khổ luyện, người dạy tạn tâm thì trẻ cũng có thể thể hiện suy nghĩ của mình, tình cảm, ý mun ca mỡnh bng ting núi. ã Dy tr như thế nào để đạt hiệu quả nhanh ... nhưng trẻ điếc không thể nghe hết được. Nhưng trẻ có khả năng đặc biệt để đọc hình miệng. Qua hình miệng của người nói, trẻ có thể hiểu được nội dung câu nói chính xác đến 70-80%. Tùy theo trẻ...
  • 4
  • 4,060
  • 11
Đề tài xây dựng giáo án để đạt hiệu quả cao trong giảng dạy thể dục lớp 8

Đề tài xây dựng giáo án để đạt hiệu quả cao trong giảng dạy thể dục lớp 8

Giáo dục học

... dựng giáo án để đạt hiệu quả cao trong giảng dạy thể dục lớp 8điều đó người giáo viên trước khi lên lớp phải chuẩn bị kĩ bài giảng thông qua việcsoạn giáo án của mình.Chuẩn bị tốt giáo án trước ... lớp, giúp người giáo viên tựtin lên lớp một cách chủ động. Chất lượng soạn giáo án thể hiện trình độ sư phạm, tính sáng tạo, nghệ thuật giáo dục của giáo viên, giáo án giảng dạy TDTT có tính ... công của một tiết dạy, một bài học. Các nhà Giáo dục đã từng khuyến cáo giáo viên rằng: Một giáo án tốt quyết định tới 50% thành công của tiết dạy học. Thựcvậy, nếu người giáo viên dành công...
  • 18
  • 1,468
  • 2
skkn xây DỰNG GIÁO án để đạt HIỆU QUẢ CAO TRONG GIẢNG dạy THỂ dục lớp 8

skkn xây DỰNG GIÁO án để đạt HIỆU QUẢ CAO TRONG GIẢNG dạy THỂ dục lớp 8

Giáo dục học

... giáo viên trước khi lên lớp phải chuẩn bị kĩ bài giảng thông qua việc soạn giáo án của mình. XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐỂ ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG GIẢNG DẠY THỂ DỤC LỚP 8 Trang: 6Chuẩn bị tốt giáo án ... lớp, giúp người giáo viên tự tin lên lớp một cách chủ động. Chất lượng soạn giáo án thể hiện trình độ sư phạm, tính sáng tạo, nghệ thuật giáo dục của giáo viên, giáo án giảng dạy TDTT có tính ... bảo để giáo án thực hiện đúng mục tiêu và đảm bảo sử dụng hợp lý các phương pháp. XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐỂ ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG GIẢNG DẠY THỂ DỤC LỚP 8 Trang: 10- Trong mỗi giáo án, giáo viên...
  • 37
  • 619
  • 0
Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 9 (FULL)

Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 9 (FULL)

Hóa học

... trình bày kết quả rút ra từ các thí nghiệm. Các HS khác lắng nghe và hoàn thiện.GV yêu cầu HS so sánh kết quả thí nghiệm với dự đoán trước khi thí nghiệm để khẳng định dự đoán đúng, sai.HS ... kết luận, kiến thức mới từ mỗi kết quả thí nghiệm.Đồng thời HS so sánh kết quả với dự đoán trước đó với mỗi câu hỏi.HS tham khảo nội dung SGK, kết hợp với kết quả thí nghiệm, kết luận từng tính ... thí nghiệm, GV yêu cầu HS nêu dự đoán.HS có thể đưa ra các dự đoán khác nhau. GV yêu cầu đại diện nhóm HS phát biểu dự đoán, nhận xét và rút về một số dự đoán cơ bản nhất.Thí dụ: CaO tác dụng...
  • 72
  • 16,689
  • 76
Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 8 (FULL)

Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 8 (FULL)

Hóa học

... Làm thế nào để biết chất khí này nặng hay nhẹ hơn chất khí kia và nặng hay nhẹ hơn bao nhiêu lần?+ Làm thế nào để biết chất khí này nặng hay nhẹ hơn không khí và nặng hay nhẹ hơn bao nhiêu lần? ... THIẾT KẾ BÀI DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” MÔN HÓA HỌC LỚP 8TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY CHỦ ĐỀ 1: CHẤTA. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:1.Kiến thức ... nghiệm nghiên cứu, GV yêu cầu HS viết dự đoán vào vở thí nghiệm theo các mục: Câu hỏi, dự đoán, cách tiến hành thí nghiệm, hiện tượng quan sát được, dự đoán sản phẩm và viết phương trình phản ứng....
  • 48
  • 16,389
  • 88
Xây dựng giáo án để đạt hiệu quả cao trong giảng dạy thể dục lớp 8

Xây dựng giáo án để đạt hiệu quả cao trong giảng dạy thể dục lớp 8

Giáo dục học

... Chất lượng soạn giáo án thể hiện trình độ sư phạm, tính sáng tạo, nghệ thuật giáo dục của giáo viên, giáo án giảng dạy TDTT có tính chuyên biệt, nên với việc thực hiện giáo án, giáo viên không ... công của một tiết dạy, một bài học. Các nhà Giáo dục đã từng khuyến cáo giáo viên rằng: Một giáo án tốt quyết định tới 50% thành công của tiết dạy học. Thực vậy, nếu người giáo viên dành công ... Xây dựng giáo án để đạt hiệu quả cao trong giảng dạy thể dục lớp 8 Phần mở đầuI/. Đặt vấn đề: Điều 53 Luật giáo dục đã chỉ rõ: Mục tiêu của giáo dục phổ thông là đào tạo thế hệ trẻ phát triển...
  • 26
  • 1,808
  • 8

Xem thêm