... THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : TC – CHUYỆNQUẢ BẦU.Tuần : 32Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Chép lại đoạn trích trong bài Chuyệnquả bầu. Qua bài chép viết hoa đúng tên ... HS lên bảng làm.- Theo dõi chốt lại đáp án đúng.+ Bài tập 3: Chọn bài 3b.- Tổ chức cho HS thi đua làm bài nhanh, đúng.- GV chốt lại lời giải đúng.- HS nhắc lại đề.2, 3 HS nhìn bảng đọc bài.- ... tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn: l/ n, v/ d.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ viết nội dung bài tập.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- 2, 3 HS tự viết bảng...
... thơ: + Dạytrẻkểlại chuyện: phải đợc tiến hành thờng xuyên, có thể cho trẻ kể lại theo các đọan, cô kể các đoạn dẫn, cô cho trẻkểlại các đoạn đối thoại. + Khi dạytrẻkểlạichuyệngiáo ... vụ kể chuyện, dạytrẻkểlại chuyện Đối với sự phát triển ngôn ngữ của trẻ- Hình thức dạytrẻkểlạichuyện chính là con đờng đúng đắn nhất để dạy ngôn ngữ cho trẻ. 2- Cuốn đọc và kểchuyện ... viên trẻ. Bản thân trẻ rất hứng thú đợc kểlạichuyện nhng giáo viên cha khai thác hết khả năng mà trẻ có. * Gây hứng thú cho trẻ về câu chuyện: Giúp trẻ ham thích nghe chuyện và kểlại chuyện. ...
... trung trẻ. - Dấn dắt trẻ vào trò chơi giải câu đố, đoán tranh …+ Đố trẻ 3 câu đố về tôm, cua, cá.+ Mở từng hình học, hé các bộ phận đặc trưng của các con vật ( tôm, cua, cá ).+ Cho trẻ đoán trong ... cua, cá.- Câu đố.- Bài tập toán.- Các con vật tôm, cua, cá, bảng vẽ.III./ Phương pháp – Biện pháp.- Phương pháp : Thực hành.- Biện Pháp : Xem tranh, trò chuyện, trò chơi.IV./ Tổ chức hoạt ... của các con vật ( tôm, cua, cá ).+ Cho trẻ đoán trong tranh có những con vật gì ?- Đàm thoại trẻ về tôm, cua , cá.+ Tôm, cua cá sống ở đâu ?+ Con thấy con tôm, cua, cá như thế nào ?+ Ba...
... - Hỏi trẻ trò chuyện nội dung bài hát. Con vật tập thể thao, vậy chúng ta muốn khỏeđẹp thì phải làm sao.- lấy bóng cho mỗi trẻ. Trò chuyện về quả bóng: hình dạng ( tròn); ... sát quả bóng to hơn, cho trẻ ro sánh: Độ lớn, số lượng 2 loại bóng.- Trò chơi chuyền bóng sang hai bên trái phải.+ Chia hai đội: thi đua lần 1 chuyền bóng sang bên phải và chuyền ngược lại...
... câu hỏi bà Chuyệnquả bầu. -GV nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài: “ Tiếng chổi tre”. (Dùng tranh để giới thiệu) b) Các hoạt động dạy học: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG ... điểm. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài: “ Chuyệnquảbầu . (Dùng tranh để giới thiệu) b) Các hoạt động dạy học: TIẾT 2 (Chuyển tiết) TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15 ph ... quan tâm mọi người -Giáo dục hs : Biết nhận lỗi khi có lỗi. *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn baì theo vai. GV đọc lại bài. -Cho hs đọc lại bài. -Nhận...
... thÕ nµo ? Trờng mầm non Thái ThịnhMôn: Làm quen văn họcĐề tài: Kểchuyệnquảbầu tiên Chủ điểm: Tết và mùa xuân Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hiền Lớp: 5 tuổi Ho¹t ®éng 2:KÓ chuyÖn...
... Loan dạy. - Tiết 2: Dạytrẻkểlại truyện Sơn Tinh- Thủy Tinh ở lớp mẫu giáo 5tuổi B do cô giáo Đào Thu Thảo dạy. Thực trạng kểlại truyện của trẻ ở 2 lớp này; đây là tiết dạydạytrẻkểlại ... trong tiết dạy và cha có giáoán nào đề cập đến việc giáo dục nghệ thuật , giáo dục thẩm mỹ cho trẻ. Trong 4 giáoán cha có giáoán nào đề cập và đặt ra yêu cần dạytrẻkểlại truyện sáng tạo ... năng kể diễn cảm và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. ( Nguyễn Thị Loan- Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi A)* Giáoán 2: Dạytrẻkểlại truyện Sự tích bánh chng bánh dày + Trẻ hiểu nội dung câu chuyện + Trẻ...
... vật mà trẻ đã chọn và kể ngắn gọn vài câu để trẻ biết cách kểchuyện sáng tạo. Bước 4: Trẻkểchuyện sáng tạo theo nhóm, cá nhân. Cô cho trẻ đánh giá và nhận xét câu chuyện của bạn kể. Theo ... dính cho trẻ ghép tranh kểchuyện sáng tạo. - Một sân khấu rối, sa bàn cho cô và trẻkểchuyện sáng tạo. 4. Về phụ huynh: - Nhận thức rã được tầm quan trọng của việc dạytrẻkểchuyện sáng tạo ... hứng thú tham gia kểchuyện sáng tạo của trẻ thì chúng ta còn phải dạytrẻ cách sử dụng nhân vật phù hợp với ngôn ngữ lời kể sáng tạo. Khi dạytrẻ sáng tạo tôi đã chuẩn bị cho trẻ những tập truyện...
... Bán kính OC vuông góc với AB, gọi M là một điểm thuộc OC sao cho Ã34tgOAM =, AM cắt nửa đờng tròn tại D. Tính AM, AD, BD?Hớng dẫn:548565RAMRADRBD===DOA BCMNgày tháng ... Luyện tập : Giải toán bằng cách lập phơng trìnhHình học: Luyện tập: Hình trụ ; Hình nón ; Hình cầuBui 20:i s: Luyện tập : Ôn tập Hình học: Luyện tap : Ôn tập Ngày 08 tháng 09 năm 20082trờng ... tích tứ giác ODCB.Hớng dẫn giải:Bài 1:19trờng thcs hng hoà GV: Nguyễn Thị Thu Hơng Ngày tháng năm 2008Buổi 9: Luyện tập và Ôn tậpI. MụC TIÊU:- Hệ thống,ôn tập các kiến thức chơng I và...
... chọn.RÚT KINH NGHIỆM Kể chuyện KỂCHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌCThứ ngày tháng năm 2010KỂ CHUYỆNKỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu: Kể được một câu chuyện ( được chứng kiến ... KỂ CHUYỆN ÔN TẬPI. Mục tiêu: Thứ ngày tháng năm 2010 giáo lớp Một” Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện. Phương pháp: Kể chuyện, Thảo luận.- Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm kể chuyện. - ... pháp: Kể chuyện, trực quan.- Giáo viên kểchuyện lần 1.- Giáo viên kể lần 2 lần 3.- Giáo viên viết một số từ khó lênbảng. Yêu cầu học sinh đọc chú giải. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện. -...
... biết nhau bằng tín hiệuV8 Chăm sóc thế hệ sau V V VTổ: Hóa sinh Giáo viên: Huỳnh Thị Phơng ThảoTrờng thcs chu văn angiáoán sinh học 7Hoạt động 3: Vai trò thực tiễnCho HS tìm hiểu thông ... sống con ngời.? Nêu ích lợi và tác hại của ngành Chân khớp?-GV nhận xét kết quả thảo luận của các nhóm.Chốt lại đáp án đúng.-Chân khớp có nhiều vai trò quan trọng với thiên nhiên và đời sống ... Trờng thcs chu văn angiáoán sinh học 7ngành Chân khớp? Kết luận:+ Đặc điểm chung:. Có vỏ kitin che chở bên ngoài và...