giáo viên chủ nhiệm lớp ở các trường thpt
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở các trường trung học phổ thông huyện diễn châu tỉnh nghệ an
... định chủ quản pháp luật thể chế xã hội 1.2.2 Khái niệm giáo viên chủ nhiệm lớp Có nhiều cách hiểu khác giáo viên chủ nhiệm, nhiên, theo nghĩa chung Giáo viên chủ nhiệm giáo viên Hiệu trưởng bổ nhiệm ... NGŨ GV CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Giáo viên, giáo viên chủ nhiệm lớp 1.2.2 Khái niệm giáo viên chủ nhiệm lớp ... người giáo viên chủ nhiệm lớp trường THPT 12 1.3.2 Nhiệm vụ GV chủ nhiệm lớp 13 1.3.3 Yêu cầu phẩm chất, lực người GV chủ nhiệm lớp 15 1.3.4 Nội dung, phương pháp công tác chủ nhiệm...
- 110
- 739
- 3
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông huyện yên thành, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... đội ngũ giáo viên chủ nhiệm Hiệu trưởng thực trạng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm trường THPT huyện Yên Thành .38 2.2.1 Công tác quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm Hiệu trưởng trường THPT huyện ... vai trò nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm, lực nghiệp vụ thực thi công tác giáo viên chủ nhiệm giáo viên, cách tổ chức đạo, quản lý hoạt động nhà trường đội ngũ giáo viên chủ nhiệm có khoảng cách bất ... đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp trường THPT 1.2.4.1 Vị trí, vai trò, chức người giáo viên chủ nhiệm lớp Giáo viên chủ nhiệm người thay Hiệu trưởng quản lý toàn diện tập thể học sinh lớp học Người...
- 119
- 1,167
- 3
Các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật nghệ an
... 2 VINH - 2010 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGễ XUN THNH CáC GIảI PHáP NÂNG CAO CHấT LƯợNG ĐộI NGũ GIảNG VIÊN TRƯờNG CAO ĐẳNG KINH Tế - Kỹ THUậT NGHệ AN CHUYấN NGNH QUN Lí GIO DC ... 193,5 Bảng 2: Lu lợng học sinh qua năm Ghi chỳ 47 TT Năm học Tổng Tổng số HSSV quy HSSV chức số lớp HSSV Hệ CĐ Hệ TC Hệ CĐ Hệ TC 2007- 2008 48 2770 616 1871 110 173 2008 - 2009 51 3073 1501 1199 ... s iu chnh cho phự hp tin ging dy ca nh trng - Lu lng hc sinh cho thy s phõn lung sau tt nghip THPT thc s cú hiu qu, cú du hiu kh quan cho o to bc THCN, C phỏt trin - Kt qu hc phn ỏnh ng c ca...
- 111
- 1,047
- 5
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tại các trường tiểu học quận 1 thành phố hồ chí minh
... đội ngũ giáo viên 1.2.2.2 Đội ngũ giáo viên tiểu học Đội ngũ giáo viên tiểu học tập thể người làm công tác dạy học– giáo dục nhà trường tiểu học, sở giáo dục bậc tiểu học Đội ngũ giáo viên tiểu ... Trần Bá Hoành, người giáo viên trước thềm kỉ XXI, Tạp chí nghiên cứu giáo dục số 11/1998, tr 8 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Giáo viên giáo viên tiểu học 1.2.1.1 Giáo viên Trong Luật Giáo dục năm 2010, ... “Nhà giáo người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trường, sở giáo dục khác.” [14;tr 34] Giáo viên người làm công tác dạy học - giáo dục, người trực tiếp biến chủ trương, chương trình cải cách,...
- 112
- 1,277
- 7
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trung tâm giáo dục thường xuyên caaos huyện trên địa bàn tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... GDTX - Giáo viên: Điều 70 Luật Giáo dục năm 2005, sửa đổi năm 2009, rõ: Nhà giáo ngời làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trờng, sở giáo dục khác; Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo ... thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên[ 18;56] Nh vậy, giáo viên ngời làm công tác dạy học, giáo dục sở giáo dục, ngời trực tiếp biến chủ trơng, chơng trình cải cách, đổi giáo dục thành thực - Giáo ... Giáo viên trung tâm GDTX: Giáo viên trung tâm GDTX ngời làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trung tâm GDTX [8] - Giáo viên trung tâm GDTX cấp huyện: Giáo viên trung tâm GDTX cấp huyện giáo viên...
- 98
- 622
- 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện tân hồng tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... ngũ giáo viên chưa tương xứng với số lượng; số lượng đảng viên chưa cao so với số lượng giáo viên; đảng viên qua lớp trung cấp trị chưa nhiều so với giáo viên đảng viên - Tỷ lệ giáo viên/ lớp ... giáo viên Điều 70 Luật giáo dục khái niệm: “Nhà giáo người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trường sở giáo dục khác” [11,60] Giáo viên người giảng dạy, giáo dục cho học viên, lên kế hoạch, tiến ... họ giáo dục" Theo tác giả Nguyễn Minh Đường "Đội ngũ giáo viên ngành giáo dục tập thể người, bao gồm cán quản lý, giáo viên nhân viên, đề cập đến đặc điểm ngành đội ngũ chủ yếu đội ngũ giáo viên...
- 101
- 1,018
- 10
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở các trường THPT thị xã tam điệp tỉnh ninh bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... ca GV THPT, yờu cu phm cht nng lc ca ngi giỏo viờn - Ch thc trng ca i ng giỏo viờn cỏc trng THPT th xó Tam ip, tnh Ninh Bỡnh - xut mt s gii phỏp qun lý nõng cao cht lng NGV cỏc trng THPT th ... viờn cỏc trng THPT trờn a bn th xó Tam ip cho phự hp vi yờu cu i mi giỏo dc 1.2 Mt s khỏi nim c bn: 1.2.1 Trng trung hc ph thụng 1.2.1.1 V trớ ca trng THPT iu 2, iu l trng THCS, THPT v trng ph ... i ng cỏn b, giỏo viờn núi chung ú giỏo viờn trng THPT l c bit quan trng 13 1.2.1.3 Nhim v v quyn hn ca trng THPT Lut Giỏo dc, iu l trng THCS, THPT v trng ph thụng cú nhiu cp, hc nờu rừ nhim v...
- 110
- 807
- 3
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở các trường THPT thị xã thái hoà, tỉnh nghệ an
... giáo viên cha cao Về công tác giáo dục học sinh phần đông giáo viên chủ nhiệm đợc quan tâm Các giáo viên xây dựng kế hoạch, mục tiêu tổ chức tơng đối tốt hoạt động lớp phụ trách Nhiều giáo viên ... giáo viên chủ nhiệm tích cực phối hợp với giáo viên môn với phụ huynh việc giáo dục học sinh học sinh cá biệt Tuy nhiên nhiều giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn thiếu tinh thần trách nhiệm, thờ ... ngũ giáo viên THPT Chơng 2: Thực trạng đội ngũ giáo viên công tác quản lý đội ngũ giáo viên trờng THPT Thị xã Thái Hòa -Tỉnh Nghệ An Chơng 3: Một số giải pháp quản lý đội ngũ giáo viên trờng THPT...
- 98
- 525
- 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở các trường tiểu học trên địa bàn quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh
... tiểu học giáo viên làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục học sinh trường tiểu học sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục tiểu học Tập hợp giáo viên trường tiểu học gọi đội ngũ giáo viên trường ... Điều lệ trường tiểu học nêu: Giáo viên tiểu học giáo viên làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục học sinh trường tiểu học sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục tiểu học 16 Như vậy, giáo viên người ... điều lệ nhà trường, mục tiêu kế hoạch đào tạo nhà trường * Các mối quan hệ quản lý nhà trường - Hiệu trưởng - giáo viên : Quan hệ quản lý, quan hệ đồng nghiệp - Giáo viên - giáo viên : Quan hệ...
- 147
- 1,114
- 15
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở huyện quan sơn tỉnh thanh hóa
... THCS THPT TW UBND XHCN XHHGD Ban Giám hiệu Cán giáo viên Cán quản lý Cộng hòa dân chủ nhân dân Công nghiệp hóa Chủ nghĩa xã hội Dân tộc nội trú Giáo dục Giáo dục Đào tạo Giáo viên Giáo viên chủ nhiệm ... nhà giáo, cán quản lý giáo dục” Chất lượng giáo dục phụ thuộc lớn chủ yếu vào đội ngũ giáo viên, “Không có hệ thống giáo dục vươn tầm giáo viên làm việc cho nó” Luật giáo dục quy định “Nhà giáo ... niệm giáo viên Điều 70 khoản 3, Luật Giáo dục ghi rõ “Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi GV”[16] Điều 3, Điều lệ trường phổ thông viết: “GV trường...
- 100
- 921
- 2
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông huyện cái bè, tỉnh tiền giang
... bản: 1.2.1 Giáo viên đội ngũ giáo viên 1.2.1.1 Giáo viên (Nhà giáo) Điều 30, điều lệ trường trung học quy định: Giáo viên trường trung học người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trường, gồm: ... ngũ giáo viên trường THPT biểu phẩm chất lực cần họ, để họ tiến hành hoạt động giảng dạy giáo dục đạt mục tiêu đề 1.3.3 Yêu cầu tiêu chuẩn việc thực chức nhiệm vụ giáo viên trường THPT Giáo viên ... Điều lệ trường trung học: Giáo viên môn có nhiệm vụ sau đây: a) Dạy học giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy học nhà trường theo chế độ làm việc giáo viên Bộ trưởng Bộ Giáo...
- 121
- 642
- 4
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy tiếng anh ở các trường trung học phổ thông thành phố vĩnh long, tỉnh vĩnh long
... triển giáo dục cấp THPT 2.1.3.1 Quy mô phát triển hệ thống trường lớp giáo viên Hiện toàn thành phố có 05 trường THPT, có 01 trường THPT chuyên Bảng 2.1 Số trường, lớp, học sinh, cán giáo viên THPT ... cấp chuyên nghiệp gọi giáo viên Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục đại học, trường cao đẳng nghề gọi giảng viên. ” Như vậy, giáo viên người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục sở giáo dục, tạo điều kiện ... giáo viên dạy Tiếng Anh nhà trường 14 THPT giai đoạn 1.3.2 Chức năng, nhiệm vụ người giáo viên dạy Tiếng Anh bậc THPT 1.3.3 Yêu cầu phẩm chất, lực người giáo viên dạy Tiếng 15 16 Anh trường THPT...
- 101
- 459
- 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tin học ở các trường trung học phổ thông thành phố hồ chí minh
... 1.2.1.2 Giáo viên tin học trường THPT (giáo viên dạy tin học trường THPT) Giáo viên tin học trường THPT giáo viên môn trường THPT, thực nhiệm vụ giảng dạy tin học theo chương trình giáo dục THPT, ... 20 trình thực nhiệm vụ giáo dục học sinh theo nhiệm vụ mục tiêu giáo dục trường THPT Giáo viên tin học THPT giáo viên dạy môn tin học trường THPT có trình độ tốt nghiệp đại học trở lên chuyên ... luật Giáo dục Nước Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam: “Nhà giáo người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trường, sở giáo dục khác”, “Nhà giáo sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo...
- 99
- 894
- 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh ở các trường trung học cơ sở huyện Nông Cống tỉnh Thanh Hóa
... bậc học, cấp học như: Đội ngũ giáo viên mầm non, đội ngũ giáo viên tiểu học, đội ngũ giáo viên THCS, đội ngũ giáo viên THPT, đội ngũ giáo viên dạy nghề, đội ngũ giáo viên trung học chuyên nghiệp ... ngũ giáo viên dạy tiếng Anh trường THCS địa bàn huyện Nông Cống, tỉnh Thanh Hóa 6 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIẾNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 ... chất lượng đội ngũ giáo viên Tiếng Anh trường THCS tuân theo quy định Bộ GD&ĐT ban hành quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông (Giáo viên trung học) với...
- 108
- 455
- 4
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường trung học cơ sở ở các xã vùng cao huyện Thường Xuân, tỉnh Thanh Hóa
... lượng giáo viên trung 18 1.5 học sở Những yếu tố quản lý tác động đến việc nâng cao chất lượng 22 đội ngũ giáo viên trung học sở Kết luận chương Chương 22 Cơ sở thực tiễn chất lượng đội ngũ giáo viên ... triển 1.3.3 Nhiệm vụ quyền hạn người giáo viên trung học Điều 63 Luật Giáo dục quy định giáo viên có nhiệm vụ sau đây: - Giáo dục, giảng dạy theo mục tiêu, nguyên lí, chương trình giáo dục; - ... Thường Xuân có trường THCS có trường THCS với 31 lớp 804 học sinh, trường PTDTBT-THCS với 15 lớp 347 học sinh (Trường phổ thông dân tộc bán trú trung học sở) Bậc trung học sở trường vùng cao...
- 107
- 457
- 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ở huyện văn lâm tỉnh hưng yên l
... nghề nghiệp gọi giáo viên; sở giáo dục đại học sau đại học gọi giảng viên. [11] Nh vậy: giáo viên nhà giáo dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp b Giáo viên trờng trung ... Một đất nớc đề giáo viên thoái hoá tự sát" [13, 42] 1.2.2.3 Đội ngũ giáo viên THPT Đội ngũ giáo viên THPT lực lợng nhà giáo tham gia giáo dục giảng dạy cấp THPT Đội ngũ giáo viên THPT đợc tổ chức ... trởng, giáo viên (gồm giáo viên môn giáo viên chủ nhiệm) , giáo viên làm công tác Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh (Bí th, phó Bí th trợ lý niên, cố vấn Đoàn) 1.2.3 Xây dựng đội ngũ giáo viên THPT...
- 63
- 621
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25