... nghề?!* Rút kinh nghiệm qua giờ dạyHoạt động giáo dục, hớng nghiệplớp 10Tháng 3: chủ đề : 7 tìm hiểu thực tế một đơn vị sản xuất công nghiệp hoặc nông nghiệp I/ Mục tiêu: Sau khi đi thực tế ... liên hệ bản thân trong việc chọn nghề trong tơng lai !* HS phát biểu Hoạt động giáo dục, hớng nghiệplớp 10Tháng 12: chủ ®Ò : 4 vÊn ®Ò giíi trong chän nghÒ I / Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp ... cấp11 Những chống chỉ định y học 12 Thái độ củan bản thân với nghề trong cơ sở sản xuất Ngày tháng năm Ngời ghi phiÕu Hoạt động giáodục hớng nghiệplớp 10Tháng 11: chủ đề : 3 nghề...
... bài sau,- Cán bộ, nhân viên hướng dẫn, giáo viên phụ trách, cán bộ lớp - Giáo viên,cán bộ, nhânviên của cơsở- Giáo viên,cán bộ lớp, nhân viên hướng dẫn. -Lớp trưởng-Cácphânxưởngcủa ... 17 Người soạn: Trương Văn Nguyên Giáo án hướngnghiệplớp 10+ Biết tổ chức quá trình dạy học khoahọc.+ Biết tổ chức giáodục để đạt hiệu quảcao.+ Biết hướng dẫn HS thực hiện nề nếphọc ... trường, các khu công nghiệp, chế xuất ở khắpvùng miền của đất nước, vì thế việc hướngnghiệp cho các em học sinh phát triển làcần việc triển khai hoạt đông giáodụchướngnghiệp hiện nay nhằm:-...
... Trang- 10 - Giáo án: Giáodục hớng nghiệplớp 9 phải trở thành một nớc công nghiệp. Dovậy, nhất thiết VN phải tiến hành CNH.Việt Nam vừa chuyển nền KT nông nghiệp sang công nghiệp vừa phải ... Phơng Lan- Năm học 2006-2007 Trang- 8 - Giáo án: Giáodục hớng nghiệplớp 9 Chủ đề 7 : NS: 25/3/2007ND:31/3/2007.HỆ THỐNG GIÁODỤC TRUNG HỌC CHUYÊN NGHIỆP VÀĐÀO TẠO NGHỀ CỦA TRUNG ƯƠNG VÀ ... Trang- 17 - Giáo án: Giáodục hớng nghiệplớp 9 Chủ đề 3: NS: 28/11/2006ND:2 /12/ 2006. ThÕ giíi nghÒ nghiÖp quanh ta.A- Môc tiêu:- HS biết đợc một số kiến thức về thế giới nghề nghiệp rất...
... quả:Học sinh viết thu hoạch theo câu hỏi sau:1. Em nhận thức được những điều gì qua buổi giáodục hướng nghiệp này?2. HÃy nêu ý kiến của mình:Em yêu thích nghề gì?Những nghề nào phù hợp với ... TËp II ) c. ý nghĩa giáo dục: Có việc làm ổn định, có nghề phù hợp, nhân cách con người sẽ từng bước được phát triển và hoàn thiện thông qua lao động nghề nghiệp. Nhờ lao động trong ... nên việc chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao cho công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước là một nhiệm vụ chính trị của ngành giáo dục. Chăm việc cấy cày Rủ nhau đi cấy đi cày,Bây giờ...
... theo chủ đề hớng nghiệp với học sinh các lớp dới giúp các em hiểu và hứng thú tham gia tự nguyện các hoạt động giáodục hớng nghiệp của trờng. H/đ giao lu theo chủ đề hớng nghiệp còn có tác ... khi tốt nghiệp nếu không tiếp tục học lên.2. Với hđ giao lu theo chủ đề hớng nghiệp: trọng tâm là việc tuyên truyền để hs các lớp d-ới hiểu và hứng thú tham gia các hđ giáodục hớng nghiệp ... công nghiệp hoá hiện đại hoá rút ngắn.- Đặc điểm của quá trình công nghiệp hoá ở nớc ta.- Công nghiệp hoá đi đôi với hiện đại hoá.- Công nghiệp hoá theo định hớng xà hội chũ nghĩa- Công nghiệp...
... tiếp ở các trờng lớp đào tạo chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao tay nghề- Nhiều lao động có thể theo học tại các trung tâm học tập công đồng,các trung tâm giáo dục thờng xuyên,các lớp chuyên tu- ... Hồ Văn Việt Giáo án Hớng Nghiệp 12C1Chủ đề hoạt động tháng 11Bài 3 Ngày 02/ 11 /2007Tìm hiểu hệ thống các trờng TCCN và đào tạo nhề của trung ơng và địa phơngA ,Mục tiêu giáo dục: -Hs thấy ... Thọ - GV Hồ Văn Việt Giáo án Hớng Nghiệp 12C1Chủ đề hoạt động tháng 9 Ngày 20/9/2007Bài 1 định hớng phát triển kinh tế - xà hội của đất nớc và địa phơngA ,Mục tiêu giáo dục: -Hs thấy đợc...
... dung giáodụchướng nghiệp. Kết hợp (Infusion) hay còn gọi là lồng ghép giáodụchướngnghiệp trong nội dung môn học: Chương trình môn học được giữ nguyên. Các vấn đề giáodục hướng nghiệp ... nội dung giáodụchướng nghiệp. Liên hệ (Permeation) giáodụchướngnghiệp trong nội dung môn học: Chương trình môn học được giữ nguyên. Ở hình thức này, các kiến thức giáodục hướng nghiệp ... với từng cấp học hiện nay trong hệ thống giáodục phổ thông và giáo dục chuyên nghiệp. Đối với học sinh THPT (lớp 10, lớp 11, lớp 12) , mục đích của hướngnghiệp là giúp cho học sinh có được ý...
... có nền giáodục ảnh hưởng rất lớn đến giáodục nước ta, trong “Đại cương về phương pháp dạy học sinh học”hiệu đính của giáo sư I.N.Ponomareva thì Giáodục lao động gắn liền với giáodục kỹ ... lặp lại qua 4 cấp học tiểu học (lớp 1 đến lớp 4), trên tiểu học (lớp 4 đến lớp 7) trung học cơ sở (lớp 7 đến lớp 10) trung học phổ thông và tương đương (lớp 10 -12) . Điều này góp phần quan trọng ... 1.1. LƯỢC SỬ NGHIÊN CỨU VỀ GIÁODỤCHƯỚNGNGHIỆP NÓI CHUNG VÀ GDHN THÔNG QUA DẠY HỌC SINH HỌC TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRÊN THẾ GIỚI Vấn đề Giáodục lao động, Giáodục KTTH, GDHN được các nhà...
... riêng như sau: 2.2.1. Ý nghĩa của công tác giáodụchướngnghiệp 2.2.1.1. Ý nghĩa giáo dục. Giáo dụchướngnghiệp là một bộ phận của công tác giáo dục. Đây là công tác điều chỉnh động cơ chọn ... phương pháp giáodục hướng nghiệp. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 33 2.4. CÁC GIẢI PHÁP TÍCH HỢP GIÁODỤCHƯỚNGNGHIỆP ĐỐI VỚI GIÁO TRÌNH ... xác lập các giải pháp tích hợp giáodụchướngnghiệp áp dụng đối với dạy học Sinh học 9 hiện hành. 3. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Đối tượng nghiên cứu: Giáodụchướngnghiệp cho học sinh trong dạy...
... riêng như sau: 2.2.1. Ý nghĩa của công tác giáodụchướngnghiệp 2.2.1.1. Ý nghĩa giáo dục. Giáo dụchướngnghiệp là một bộ phận của công tác giáo dục. Đây là công tác điều chỉnh động cơ chọn ... lặp lại qua 4 cấp học tiểu học (lớp 1 đến lớp 4), trên tiểu học (lớp 4 đến lớp 7) trung học cơ sở (lớp 7 đến lớp 10) trung học phổ thông và tương đương (lớp 10 -12) . Điều này góp phần quan trọng ... quan tới rất nhiều ngành nghề trong lĩnh vực công nghiệp, nông nghiệp, lâm nghiệp, y học, môi trường…. Giáodục kỹ thuật tổng hợp và hướng nghiệp trong dạy học bộ môn Sinh học là một trong...
... tiến bộ xã hội và hòan thiện nhân cách con người. TRƯỜNG THPT TR N QU C TO NẦ Ố ẢGIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 GV : V u Công S nư ơ Đạo đứcPháp luậtPhong tục, tập quánMang tính tự ... nghĩa là gì?Chính trị là quan hệ giữa các giai cấp, các tầng lớp xã hội, là thái độ của giai cấp thống trị đối với các giai cấp tầng lớp khác, thể hiện tập trung nhất ở các đường lối, chính sách ... chỉnhTrong nhân thức, tình cảm của con ngườiVăn bản do nhà nước ban hànhDư luận xã hội Giáo dục cưỡng chế bằng quyền lực nhà nướcb. Quan hệ giữa Pháp luật với đạo đức Giới hạn –...