... giúp học sinh hiểu nội dung văn Vì việc tìm hiểu thích khâu hiểu nghĩa từ văn bản, giúp học sinh hiểu sâu sắc nội dung văn Bớc Hiểu nội dung văn Sau học sinh đọc văn bản, tìm hiều bố cục văn bản, ... niệm đắn chất môn học: " Đọc - hiểu văn bản" môn ngữ văn Phơng pháp Đọc - hiểu văn môn Ngữ văn Muốn học sinh cảm thụ đợc văn công việc giáo viên giảng dạy Ngữ văn không dừng lại việc xây dựng câu ... học sinh hiểu đợc tác giả, tác phẩm, em hứng thú say sa, tìm tòi nghiên cứu nội dung văn Bớc 2: Đọc văn Muốn học sinh cảm thụ hiểu nội dung văn việc đọc văn giữ vai trò quan trọng Việc đọc học sinh...
... học sinh Đọc- Hiểu Hoạt động ngoại khoá mở rộng tri thức văn học học sinh Học sinh tích luỹ tri thức huy động vốn ngôn ngữ, tri thức tạo lập văn nói viết VẤN ĐỀ THỨ NHẤT: Học sinh Đọc- Hiểu văn ... thức môn ngữ văn giúp cho học sinh củng cố kiến thức từ học với phân môn làm hỗ trợ thúc đẩy cho học sinh học tốt VănTiếng Việt-Tập làm văn đặc biệt tạo lập văn Phần bình giáo viên học sinh quan ... hiểu thông tin dòng văn (theo nghĩa hiển ngôn), cao tìm mối liên hệ văn với vấn đề văn (thực tế sống) để tìm lớp nghĩa hàm ngôn câu chuyện Như từ khâu đọc hình thành cho học sinh kỹ nhận xét, đánh...
... đọc hiểu văn nghị luận chương trình, SGK Ngữ văn trung học Việt Nam 1.2.1 Văn nghị luận 1.2.1.1 Khái niệm, đặc trưng văn nghị luận Xét góc độ thể loại văn học, văn nghị luận thể văn nhà văn sử ... đáng kể Là đối tượng phân môn Văn học (đọc hiểu văn bản), số văn nghị luận chiếm từ 8% đến 21% tổng số văn đưa vào phần đọc hiểu Là đối tượng phân môn Làm văn, văn nghị luận dạy từ lớp lớp 12 ... thành loại: Văn nghị luận trung đại Việt Nam với thể loại: chiếu, cáo, hịch, tấu, tựa, văn bia, điều trần, thư, Văn nghị luận đại Việt Nam nước có hai dạng: văn nghị luận văn học văn nghị luận...
... đọc hiểu văn nghị luận chương trình, SGK Ngữ văn trung học Việt Nam 1.2.1 Văn nghị luận 1.2.1.1 Khái niệm, đặc trưng văn nghị luận Xét góc độ thể loại văn học, văn nghị luận thể văn nhà văn sử ... đáng kể Là đối tượng phân môn Văn học (đọc hiểu văn bản), số văn nghị luận chiếm từ 8% đến 21% tổng số văn đưa vào phần đọc hiểu Là đối tượng phân môn Làm văn, văn nghị luận dạy từ lớp lớp 12 ... thành loại: Văn nghị luận trung đại Việt Nam với thể loại: chiếu, cáo, hịch, tấu, tựa, văn bia, điều trần, thư, Văn nghị luận đại Việt Nam nước có hai dạng: văn nghị luận văn học văn nghị luận...
... cho học sinhsinh lại có đặc trng riêng có nhiều cách học khác Trong trình dạy môn sinh học ngời giáo viên phải kết hợp cách linh hoạt, hợp lý nhiều phơng pháp hình thức tổ chức "Học sinh nh ... giáo viên) học sinh tự làm thí nghiệm, quan sát thí nghiệm, nhận xét vật tợng để rút kết luận điều khó khăn học sinh đợc làm quen với cách học từ lớp Nhiều học sinh học kém, học sinh học lời học ... độ nội dung chơng trình sinh học lớp theo chơng trình SGK đổi khảo sát định tính tợng trình sinh học tự nhiên, đời sống hiểu biết cuả học sinh Các kết luận hầu hết học sinh tự lực rút sở quan...
... tức học sinh có sở vững chắc để viết văn biểu cảm hồn chỉnh 5.4.2 Khả áp dụng: Biện pháp giúphọcsinh viết bài văn biểu cảm tớt hơn: Mợt sớ biện pháp chung: a.Tìm hiểu đề ... kĩ viết văn biểu cảm, dẫn đến tình trạng nhận diện các phương thức biểu đạt văn bản, kĩ viết, bộc lộ cảm xúc tập làm văn phận khơng nhỏ học sinh yếu - Dù học hình thành kĩ tạo lập văn biểu ... hình thành kĩ tạo lập văn biểu cảm xong nhiều học sinh khơng phân biệt văn miêu tả văn biểu cảm Vì cần thiết tìm biện pháp để giúp học sinh làm văn biểu cảm tốt cần thiết 5.2 Phạm vi áp dụng...
... phương pháp giúphọcsinh lớp họctốt các phép tính số nguyên” Dạng tập đòi hỏi học sinh phải linh hoạt, nhạy bén Đây tập khó, không học sinh không làm Khi làm dạng tập này, học sinh phải ... phương pháp giúphọcsinh lớp họctốt các phép tính số nguyên” Thường sau qui tắc, sách giáo khoa đưa ví dụ để củng cố Tuy nhiên, giáo viên cần đưa dạng tập đa dạng để giúp học sinh rèn ... học, phép tính có quy tắc để học sinh áp dụng vào tính toán Dẫn đến em dễ nhầm lẫn quy tắc, quy Trang: Chuyên đề: “Một số phương pháp giúphọcsinh lớp họctốt các phép tính số nguyên”...
... chất lượng ban đầu học sinh có chuyển biến tích cực: • Học sinh giỏi: đạt tỉ lệ: 19% • Học sinh khá: 12 đạt tỉ lệ: 28,6% • Học sinh trung bình: 18 đạt tỉ lệ: 42,9% • Học sinh yếu: Tỉ lệ: 9,5% ... Thành Trường THCS Thò Trấn Như học sinh giỏi tăng em Như học sinh tăng em Như học sinh trung bình tăng em Như học sinh yếu giảm em Và không học sinh yếu 5/ Đánh giá rút kinh nghiệm: Từ ... viên cho học sinh luyện tập từ dể đến khó,từ đơn giản đến phức tạp, từ học sinh giỏi đến học sinh khá trung bình yếu - Ngoài ra, giáo viên phân công đôi bạn tiến,nhóm học tập để học sinh giỏi...
... Đa số học sinh thường bỏ câu (kể học sinh giỏi) Điều dễ hiểu, SGK có dạng tập Đến kiểm tra cuối học kì, toán có dạng tổng hợp nhiều câu hỏi, có yêu cầu chứng minh điểm thẳng hàng, học sinh phải ... đường thẳng song song”, học sinh biết cách chứng minh đường thẳng song song, học “2 tam giác nhau”, học sinh biết cách chứng minh tam giác v.v… không theo cách học sinh chọn cách khác Nhưng “chứng ... I/ Đặt vấn đề: Toán học cần thiết cho người, ngành nghề, hầu hết học sinh cho rằng: “Học toán vất vả” Đối với học sinh lớp 7, lần đối mặt với lượng lớn kiến thức hình học hay than rằng: “Học...
... muốn học sinh viết tốt đoạn văn, trước hết học sinh phải viết yêu cầu nhận thức tầm quan trọng môn Tập làm văn Chính mạnh dạn đưa số biện pháp đúc rút từ kinh nghiệm thân việc giúp học sinh viết ... từ ngữ bạn dùng, hướng dẫn mẫu câu văn có hình ảnh nhân hóa so sánh để vănsinh động (khuyến khích học sinh giỏi vận dụng, không bắt buộc tất đối tượng học sinh thực phần kiến thức chưa học, ... tượng học sinh lớp 2) Hướng dẫn học sinh xếp câu trả lời theo trật tự hợp lý để hoàn chỉnh làm miệng Cho số học sinh làm miệng Sau hướng dẫn học sinh viết liền mạch câu trả lời thành đoạn văn ngắn...
... cỏc lp, i tuyn hc sinh gii Hoỏ cỏc em u hon thnh tt cỏc dng bi nhn bit m bi yờu cu T ú kớch thớch c s hng thỳ vi mụn hc mi hc sinh, nõng cao cht lng hc sinh i tr, hc sinh gii ca huyn cỏc ... trang b n tng i tng hc sinh tip nhn mt cỏch va sc Vi mc ớch ln nht l giỳp cỏc em hiu rừ hn v cỏc cht hoỏ hc thụng qua vic lm cỏc dng bi nhn bit Cho nờn vi cỏc hc sinh i tr v hc sinh gii cỏc em u bit ... l hc sinh cũn khú khn nh dng cỏc bi nhn bit v trỡnh by nú bi lm ca mỡnh Chớnh vỡ th tụi s phõn loi v hng dn hc sinh khc phc khú khn trờn Cỏc bin phỏp thc hin: Trc tiờn giỏo viờn cn cho hc sinh...