giao an ngu van 9 hk2 3 cot
Giáo án Ngữ văn 9 - Tiết 3: Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh (3 Cột)
... thông dụng trong mỗi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức (Kiến thức) khách quanvề đạc điểm, tính chất, nguyên nhân…của các hiện tượng và sự vật trong tự nhiên, xã hội bằng phương thức ... BÀI CŨ: (Không có)C/ BÀI MỚI:GIỚI THIỆU: Ở lớp 8 các em đã học tập văn bản thuyết minh. Lên lớp 9, các em sẽ tiếp tục học kiểu văn bản này với một yêu cầu cao hơn, đó là biết sử dụng một số biện ... cho người đọc.NỘI DUNG GHII/ Tìm hiểu việc sử dụngmột số biện pháp nghệ thuật trongVBTM: 3 - Hỏi: Các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong văn bản có tác dụng gì?+ Các biện pháp nghệ...
- 3
- 17,395
- 37
GIAO AN NGỮ VĂN 9 Q 3
- 83
- 598
- 1
GIÁO án đại sô 9 HK2 (3 cột CHUẨN)
- 68
- 3,120
- 79
Giáo án Ngữ Văn lớp 8 ( 3 cột )
- 348
- 699
- 2
Giáo án Ngữ Văn 9 (HK2)
- 198
- 1,670
- 9
Giáo án Ngữ văn 9 (3 cột)
... Leừ ra anh có “ lợn cưới” và anh có “ áo mới” phải hỏi va trả lời như thế nào để người nghe đủ biết được điều cân hỏi và can traỷ lụứiã Nhử vaọy, can phaỷi tuaõn thuỷ yeõu cầu gì khi giao ... chiến tranh và phẩm hạnh của nàng trong thời gian xa cách.- Đoạn 2: Tiếp….đã qua rồi”: Nổi oan khuát và cái chết bi thảm của Vũ Nương- Đoạn 3: Phần còn lại: cuộc gặp gở giữa Phan Long và ... lời có đáp ứng điều mà An cần biết không? Gời ý: ( - câu trả lời của Ba không mang nội dung mà An cần biết…Điều mà An muốn biết là moọt ủũa ủieồm cuù theồ naứo ủoựã Can traỷ lụứi nhử theỏ...
- 104
- 1,546
- 16
Giáo án ngữ văn 9 mới( hay) 3 cột
... cáo đanhthép chế độ PK. Ngời phụ nữ nhVN lẽ ra phải đợc hởng h/phúc trọnvẹn nhng XHPK đà đối xử với họthật bất công Phan Lang nằm mộng Phan Lang chạy trốn giặc đợc LinhPhi cứu Phan Lang ... đà từng nói: VN 2/ Cách dẫn:Ghi nhớ ( 49) III. Luyện tập:1. Bài 1 ( 49) Nhận diện &cách dẫn, lời /ý đợc dẫn.2.Bài 2 ( 49) : 39 Giáo án Ngữ văn 9 * Gv h ớng dẫn Hs đọc Ngời ăn xin & ... lại vô cùngthanh cao, sang trọng. Đây là cách sống có vănhóa đà trở thành quan niệmthẩm mỹ: Cái đẹp là sự giản dị,tự nhiên.- Các vị hiền triết nh: Nguyễn TrÃi Côn sơn ca. Nguyễn Bỉnh Khiêm...
- 272
- 1,862
- 16
Giáo án Ngữ văn 9 (Cả năm - 3 cột)
... nớc dân chủ.2. Bài 2 (36 ) 3. Bài 3 (36 )4. Bài 4 (36 )5. Bài 5 (36 )6. Bài tập 6 (37 ). 37 Giáo án Ngữ văn 9 trong việc tái tạo truyện cổ tích.H? Tìm nhữnh y/tố kỳ ảo hoang đờng ?GV nhấn mạnh: ... đanh thép chế độ PK. Ngời phụ nữ nh VN lẽ ra phải đợc hởng h/phúc trọn vẹn nhng XHPK đà đối xử với họ thật bất công Phan Lang nằm mộng Phan Lang chạy trốn giặc đợc Linh Phi cứu Phan Lang ... Dậu rằng chị phải giục anh ấy ăn rồi đấy.Không có câu nào chứa phần dẫn cả.+ Vũ Nơng nói với Phan Lang.+ Nếu còn trở về. 3. Bài 3 (51)4. Bài 4 (51)40 Giáo án Ngữ văn 9 * HĐ4: HDVN : + Viết...
- 272
- 5,879
- 52
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9 - TUẦN 15 - 3 CỘT
... ngắn mang tên”Chiếc lược ngà”. Hãy kể tóm tắt nội dung đoạn trích.Hỏi: Theo em, văn bản được viết theo phương thức biểu đạt gì?- Dựa vào SGK nêu+ Nguyễn Quang Sáng sinh năm 1 93 2, quê ở An ... xng hụ:ã Trong li i thoi:+ Vua Quanh Trung xưng”Tôi” (ngôi thứ nhất)+ Nguyễn Thiếp gọi vua Quang Trung là” Chúa công” (ngôi thứ hai)+ Vua Quanh Trung gi Nguyn Thip ltiờn sinh (ngụi th hai)ã ... phẩm mang màu sắc địa I/ Các phương châm Trường THCS Phú Mỹ 7 GV:… TUẦN : 15TIẾT: 73 Ngày soạn:Ngày dạy: GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9 ngà”( SGK tr. 195 .)*HĐ:...
- 14
- 1,124
- 7
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9 - TUẦN 14 - 3 CỘT
... nhân vật anh thanh niên được bộc lộ?Hỏi: Theo dõi phần văn bản tiếp theo, cho biết từ nơi ở của anh thanh niên khi tiếp khách, những sự việc nào đã được kể?- HS tìm, nêu:+ Một anh thanh niên ... tên 1 trong 3 nhân vật đó để kể lại chuyện.+ Chính là nhận xét của người kể chuyện về anh thanh niên và suy nghĩ của anh ta. Người kể chuyện đã hoá thân vào nhân vật anh thanh niên để nói ... mạnh khi nhìn thấy anh thanh niên vì thèm gặp người mà dùng gỗ chặn xe ôtô chở người?Hỏi: Khi chứng kiến cảnh anh thanh niên hái hoa tặng bạn và nghe anh kể về công việc gian khó của mình,...
- 9
- 1,236
- 10
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9 - TUẦN 26 - 3 Cột
... Phú Mỹ 6 GV:… TUẦN : 26TIẾT: 1 23 Ngày soạn: 23/ 02/20 09 Ngày dạy: 27/02/20 09 GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9 BÀI 24SANG THUHỮU THỈNHI/ Mục tiêu cần đạt:1. Kiến ... câu nói của mình, anh thanh niên muốn nói thêm rằng “Anh rất tiếc!” nhưng ý này không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nói của anh. Đó chính là hàm ý. Anh không muốn nói thẳng ... ghi ví dụ)HỎI: Qua câu “Trời ơi, chỉ còn có 5 phút!” em hiểu anh thanh niên muốn nói điều gì?HỎI: Câu nói thứ hai của anh thanh niên có ẩn ý gì không?GV: Vậy nghĩa tường minh là phần thông...
- 13
- 1,185
- 7
giao an ngu van 9 ( 3 cot)
... năng- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng giao tiếp. 3/ . Giáo dục cho học sinh lễ phép, tôn trọng ngời giao tiếpII - Chuẩn bị- Giáo viên: Bảng phụ ghi ví dụ 33 Bài 3 Tiết 11,12: Văn bảnTuyên bố thế ... phong hầu, mong đợc bình an trở về Lời dặn dò đậm đà tình nghĩa của ngời vợ hiền thông cảm với những gian nan, nguy hiểm mà chồng chịu đựng mong muốn một cuộc sống an bình có đủ chồng vợ.- ... soạn văn bản bài 3: Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền đợc bảo vệ và phát triển của trẻ em.5/. Tự rút kinh nghiệm- Phần 1, 2, 3 cần gộp lại thành 1 phần là nguy cơ chiến tranh hạt nhân và...
- 147
- 1,107
- 5
Giáo án Ngữ Văn 9 - kì II (3 cột)
- 270
- 1,094
- 3
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9 ( 3 CỘT - CÓ HÌNH )
- 148
- 717
- 5
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9 ( 3 CỘT, CÓ HÌNH)
- 146
- 804
- 7
Giáo án ngữ văn 9 học kỳ 2 ( hai cột - chi tiết)
... Từ 195 8 - 198 9, ông là tổng thư ký hộinhà văn Việt Nam.+ 199 5, là Chủ tịch Uỷ ban toàn quốc liênhiệp các hội văn học nghệ thuật.* Tác phẩm:- Xuất xứ: “Tiếng nói của văn nghệ” viếtnăm 194 8 ... giảChế Lan Viên ( 192 0 - 198 9)- Là nhà thơ xuất sắc của nền thơ hiện đạiViệt Nam.- Tên khai sinh : Phạm Ngọc Hoan.- Quê: Quảng Trị, lớn lên ở Bình Định.- Trước Cách mạng tháng 8 - 194 5 là ... để duytrì quan hệ giao tiếp.* Ghi nhớThành phần biệt lập dùng để thiết lập hoặcduy trì quan hệ giao tiếp.II. Thành phần phụ chúVí dụ 1:a) Lúc anh đi, đứa con giá đầu lòng củaanh và cũng...
- 146
- 11,706
- 76
Giáo án Ngu văn 9-HKI ( Nh:08-09) ( 4 cột)
... trọng.TL :- Tìm các đặc điểm của cây.- Mối quan hệ gần gũi Giáo án: Tự chọn Ngữ Văn Lớp: 7 - 3 - NGUYỄN QUANG DŨNG Trường THCS Cát Thành 3. Baøi mới .a) Giới thiệu bài (trực tiếp vào ... Văn Lớp: 7 - 2 - NGUYỄN QUANG DŨNG Trường THCS Cát Thành - Goïi từ 3- >5 HS đọc ý 1 của phần thân bài.- GV nhận xét, sửa chữa- Gọi HS đọc ý 2 của phần thân bài (từ 3 -> 5 HS)- GV ... cảm của em đối với cây phượngBước 3 : Viết bàiBước 4 : Sửa bài 3 HOẠT ĐỘNG 3 - CỦNG CỐ- Hãy nhắc lại các bước làm bài văn biểu cảm.TL- HS trả bài. 3. Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau...
- 15
- 517
- 0
giao an ngu van 9 ba cot
... đạo lí “Uống nước nhớ ngu n”- Nhớ ngu n là lương tâm, trách nhiệm đối với ngu n.- Nhớ ngu n là sự biết ơn.- Nhớ ngu n là không vong ân bội nghĩa.- nhớ ngu n là học ngu nđể sáng tạo những ... thích:1) Tác giả: ( 192 0- 198 9 )- Năm 199 6 – ông được nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật.2) Hoàn cảnh ra đời bài thơ.- Bài thơ viết năm 190 2.II- Đọc hiểu cấu ... Yêu cầu về hình thức.GIÁO VIÊN : VŨ THANH PHƯƠNG 35 TRƯỜNG THCS VIỆT TIẾN GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9 Văn bản: CHUẨN BỊ HÀNH TRANG VÀO THẾ KỈ MỚI( Vũ Khoan ) $101: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Ngày soạn:...
- 162
- 597
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose