- HS : Trả lời trước theo câu hỏi SGK – liệt kê sự việc truyện Thánh Gióng.. - Kieåm tra baøi cuõ..[r]
(1)Giáo án Ngữ văn Tuaàn : 01 Tieát : Ngày soạn : Ngaøy daïy : Vaên baûn CON ROÀNG CHAÙU TIEÂN (Truyeàn thuyeát) I YEÂU CAÀU : Giuùp HS: Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa truyeän: Con Roàng chaùu Tieân Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kì ảo truyện Kể truyện II CHUAÅN BÒ : - GV : Giaùo aùn, SGK, SGV - HS : Xem, soạn bài trước III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Hoạt động : Khởi động - Kieåm tra sæ soá + Neà neáp HS - Baùo caùo só soá (5 phuùt) - Kieåm tra chuaån bò cuûa HS - Nộp bài soạn - Ổn định lớp - Giới thiệu vắn tắt TT Nghe, ghi tựa bài - Kieåm tra baøi cuõ: Truyeàn thuyeát “Con roàng chaùu - Giới thiệu bài: tiên” là TT tiêu biểu mở đầu cho chuỗi TT thời đại các vua Hùng - Hướng dẫn HS đọc chú thích dấu -> Hình thaønh khaùi nieäm + Hoạt động 2: Đọc Hỏi : Dựa vào chú thích dấu sao, em hieåu vaên baûn: (25 phuùt) haõy cho bieát TT laø gì? - Gọi HS đọc văn I Giới thiệu chung: 1.Truyeàn thuyết:(SGK Hỏi : Văn chia làm đoạn, nêu ý chính đoạn? trang 7) - GV choát laïi cho HS Boá cuïc vaên baûn: - Đoạn 1: Giới thiệu chung Laïc Long Quaân vaø Aâu Cô - Đoạn 2:Chuyện sinh nở Aâu Cô vaø vieäc chia cuûa hoï - Đoạn 3: Ý nghĩa truyện II.Tìm hieåu vaên baûn : - Đọc chú thích - HS: trả lời cá nhân - Đọc văn - Trả lời cá nhân Vaên baûn chia laøm đoạn Gọi HS đọc phần văn để - HS đọc phần phaân tích Hoûi : Tìm chi tieát theå hieän tính chaát kì lạ, lớn lao đẹp đẽ nguồn gốc và - HS: dựa vào đoạn 1, hình dạng Lạc Long Quân và Aâu trả lời cá nhân Cô? Lop6.net (2) Giáo án Ngữ văn Laïc Long Quaân vaø Aâu Cô: a) Laïc Long Quaân: Con trai thaàn bieån, voán noøi roàng, coù nhiều phép lạ- thường giúp dân diệt trừ yêu tinh, dạy dân caùch troàng troït chaên nuoâi b) Aâu Cô: Doøng tieân, thuoäc họ thần nông, xinh đẹp, thích du ngoạn Cuoäc tình duyeân kyø laï: - Âu Cơ sinh bọc trứng nở traêm khoeû maïnh -> daân toâïc Vieät Nam cuøng moät baøo thai - Vieäc chia cuûa hoï-> yù nguyện đoàn kết Hỏi : Công việc lớn lao Lạc Long -HS: diệt trừ yêu quái, Quaân laø gì? daïy daân troàng troït, chaên nuoâi Hỏi : Sự sinh nở Âu Cơ có gì kì - HS: sinh bọc trứng laï? Chi tieát naøy mang yù nghóa gì? nở trăm Hoûi : AÂu Cô vaø Laïc Long Quaân chia mang yù nghóa gì? - HS: daân toäc VN cuøng moät nguoàn goác - GV hướng dẫn HS xem đoạn nói - HS: thể ý nguyện đoàn kết hình thành nhà nước Văn Lang Hỏi : Theo truyện này thì người VN - Đọc thầm laø chaùu cuûa ai? -GV choát laïi Hoûi : Neâu nhaän xeùt veà noäi dung vaø - HS: Cha roàng, meï tieân ngheä thuaät cuûa vaên baûn? (GV chốt lại cho HS cho HS đọc phần ghi nhớ) Hỏi : Tìm chi tiết tưởng tượng kì ảo? GV chốt : dân gian sáng tạo nhaèm muïc ñích nhaát ñònh, chi tieát kì ảo gắn liền với quan niệm, tính + Hoạt động 3: Tổng ngưỡng người xưa giới - Hỏi : Những chi tiết kì lạ nhằm ý keát nghóa gì? III Toång keát:(5 phuùt) (Ghi nhớ SGK trang 8) - GV hướng dẫn luyện tập câu 1, SGK - Hỏi : Em biết câu chuyện nào dân tộc khác Việt Nam cuõng giaûi thích nguoàn goác daân toäc tương tự truyện “Con Rồng cháu Tieân”? - Sự giống khẳng định điều gì? -GV hướng dẫn cách kể: +Giữ đúng cốt truyện, kể ngôn ngữ sáng tạo mình + Hoạt động 4: Luyện - Học bài, soạn văn “Bánh taäp – cuûng coá: (10 phuùt) chöng baùnh giaày” Người Mường : Quả trứng to nở người Lop6.net - HS: nhieàu chi tieát kì ảo, tưởng tượng nhằm giaûi thích nguoàn goác dân tộc, tinh thần đoàn keát… - HS: tìm chi tieát khoâng coù thaät - HS: nghe - HS: tô đậm tính chất lớn lao, thể tôn kính toå tieân… - HS tìm câu chuyện tương tự - trả lời cá nhân -HS: tự kể (nhận xét) (3) Giáo án Ngữ văn Người Khơme: Quả bầu mẹ -> khaúng ñònh coäi nguoàn gaàn gũi, giao lưu văn hoá Học sinh tự kể - Daën doø - Nghe Lop6.net (4) Giáo án Ngữ văn Tuaàn : 01 Tieát : Ngày soạn : Ngaøy daïy : Vaên baûn BAÙNH CHÖNG BAÙNH GIAÀY (Truyeàn thuyeát) (Hướng dẫn đọc thêm) I YEÂU CAÀU : Giuùp HS: Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa truyeän: Baùnh chöng baùnh giaày Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tươởng tượng, kì ảo truyện Kể truyện II CHUAÅN BÒ : - GV : Hình aûnh veà baùnh chöng baùnh giaày + xem taøi lieäu tham khaûo - HS : Xem, soạn bài trước III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Nội dung hoạt động + Hoạt động : Khởi động (5 phuùt) - Ổn định lớp - Kieåm tra baøi cuõ - Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Kieåm tra só soá, neà neáp - Baùo caùo só soá - Trả lời Hoûi :Truyeàn thuyeát laø gì? Neâu yù nghóa cuûa truyeän - Mỗi năm xuân về, nhà Nghe, nghi tựa bài nhà gói bánh để cúng tổ tieân Quang caûnh aáy laøm soáng laïi truyeàn thuyeát “Baùnh chöng baùnh giaày” + Hoạt động 2: Đọc hiểu - Đọc văn - Gọi HS đọc văn vaên baûn: (30 phuùt) - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu - Đọc chú thích I Giới thiệu chung: caùc chuù thích 1-> 13 *Bố cục: đoạn - Gọi HS chia đoạn, nêu ý Văn chia làm đoạn chính đoạn - HS chuù yù ñoan II Tìm hieåu vaên baûn : - Trả lời cá nhân Cho HS xem lại đoạn SGK Hình ảnh, ý định, cách thức Hỏi :Nhà vua chọn người nối Lúc thái bình, vua già, vua Hùng chọn người nối ngôi: ngôi hoàn cảnh nào?Với truyền ngôi cho làm -Hoàn cảnh: vừa ý vua Giặc ngoài đã dẹp yên, vua đã ý định và hình thức HS đọc naøo? giaø -Ý vua: Nối ngôi vua phải nối Gọi HS đọc đoạn chí vua Lop6.net (5) Giáo án Ngữ văn - Hình thức: mang tính chất câu đố Cuộc thi tài giải đố: -Lang Liêu thần mách bảo : “Khoâng gì quyù baèng haït gaïo… ” -> đề cao nghề nông - Bánh hình tròn -> trời - Bánh hình vuông -> đất => thờ kính tổ tiên, trời đất + Hoạt động 3: Tổng kết III Toång keát: (5 phuùt) (Ghi nhớ SGK ) Hoûi : Vì caùc vua, Lang Liêu thần giúp đỡ? Thần giúp đỡ gì? Chi tiết này coù yù nghóa nhö theá naøo? Hỏi : Em có suy nghĩ gì lời maùch baûo cuûa thaàn? - Lang Liêu là ngừoi thiệt thoøi nhaát, chaêm chæ laøm ruoäng… -Thaàn muoán taïo ñieàu kiện cho Lang Liêu đoán ý vua Hoûi : Vaäy taïi thaàn khoâng -Thaàn muoán cho Lang dẫn không làm sẵn lễ Liêu tự bộc lộ tài thì việc nhận ngôi vaät cho Lang Lieâu? xứng đáng Hỏi : Vì bánh Lang -HS trả lời cá nhân Liêu vua cha chọn để tế trời đất, tiên vương? Hỏi : Những điều vua Hùng nói - Trời tròn, đất vuông là thể quan niệm người quan niệm người xưa-> thờ kính trời xưa trời đất nào? đất, tổ tiên Chi tieát naøy mang yù nghóa gì? Hoûi : Em haõy neâu yù nghóa cuûa - Giaûi thích ngoàn goác bánh chưng bánh giầy, đề truyeän? cao nghề nông, ước mơ coù moät vua toát + Hoạt động 4: Luyện tập 1.Đề Hỏi : Đọc truyện này em thích - Trả lời cá nhân, nhận xeùt cao nghề nông ,đề cao thờ là chi tiết nào? Vì sao? kính trời đất tổ tiên nhân dân - Nghe ta Yù nghĩa :giữ gìn truyền thống văn hoá đậm đà sắc dân tộc Học sinh tự trả lời chính xác rõ raøng cuûng coá: (5 phuùt) - Daën doø: Học bài, xem bài “Từ –cấu tạo từ tiếng Việt” Lop6.net (6) Giáo án Ngữ văn Tuaàn : 01 Tieát : Ngày soạn : Ngaøy daïy : Tieáng Vieät TỪ VAØ CẤU TẠO CỦA TỪ TIẾNG VIỆT I YEÂU CAÀU : Giuùp HS: Hiểu khái niệm từ, đơn vị cấu tạo nên từ, các kiểu cấu tạo từ II CHUAÅN BÒ : - GV : Tham khaûo saùch GV, Sgk, thieát keá vaên - HS : Xem, soạn bài trước III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Nội dung hoạt động + Hoạt động : Khởi động (5 phuùt) - Ổn định lớp - Kieåm tra baøi cuõ - Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Kieåm tra sæ soá – Neà neáp - Baùo caùo - KT chuaån bò cuûa HS - HS trả lời cá nhân - Ở Tiểu học, các em đã Nghe – ghi tựa bài học tiếng và từ Hôm ta tìm hieåu saâu hôn veà ñôn vò kieán thức này + Hoạt động 2: Hình thành - Cho HS quan sát ví dụ: “Thaàn / daïy / daân / caùch / troàng tri thức mới: (10 phút) troït /, chaên nuoâi / vaø / caùch / aên 1.Từ là gì? ở” Hoûi : - Từ ví dụ trên có bao nhiêu từ vaø bao nhieâu tieáng? - Tiếng dùng để làm gì? Từ dùng - Tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ để làm gì? Khi nào thì tiếng coi là từ? - Quan saùt vaên baûn - Câu trên có từ, 12 tieáng - Tiếng tạo từ, từ để tạo câu; Tiếng từ tiếng đó có thể dùng để tạo nên câu - HS trả lời cá nhân - Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ Hỏi : Từ ví dụ trên, em hiểu từ là gì? dùng để đặt câu - Cho HS đọc ví dụ và điền vào - Đọc, điền vào giấy Từ đơn và từ phức: nháp từ đơn, từ phức phân loại từ SGK (Từ láy, từ ghép) Hỏi :Nhìn vào bảng phân loại, - Trả lời cá nhân a Từ đơn: Là từ có tiếng b Từ phức: Là từ gồm hai tiếng trở em hãy cho biết nào là từ lên Từ phức gồm từ láy và từ ghép đơn, từ phức? Lop6.net (7) Giáo án Ngữ văn + Từ ghép: ghép các tiếng có nghĩa Hỏi : Em hãy so sánh giống với và khác từ ghép và từ laùy? + Từ láy: có quan hệ láy âm caùc tieáng - Đều là từ phức Từ ghép: quan hệ ý nghĩa các tiếng Từ láy: quan hệ láy âm các tiếng + Hoạt động 3: Luyện tập (25 phuùt) 1.a.Từ : nguồn gốc, cháu thuộc từ ghép b.Từ đồng nghĩa với từ nguồn goác: coäi nguoàn, goác gaùc… - Gọi HS đọc bài tập, xác định - Làm bài ngoài giấy nhaùp yeâu caàu baøi taäp - Từ cháu, nguồn gốc thuộc - Đứng lên nhận xét từ nào? Tìm từ đồng nghĩa từ nguoàn goác? c.Từ ghép quan hệ thân thuộc: -Tìm từ ghép quan hệ thân thuoäc? cậu mợ, cô dì, chú cháu… 2.Theo giới tính:ông bà, cha mẹ, anh chò… Theo baäc: Baùc chaùu, chò em… Caùch cheá bieán: baùnh raùn, baùnh nướng… Chaát lieäu laøm baùnh: khoai, toâm… Tính chaát cuûa baùnh:deõo, xoáp Hình daïng:goái, gai, khuùc… Thuùt thít: mieâu taû tieáng khoùc cuûa người.(nức nở, sụt sùi…) Tả tiếng cười:hô hố, sằng sặc Tieáng noùi: khaøn khaøn, leø nheø… Dáng điệu:lừ đừ, nghênh ngang + Hoạt động 4: Củng cố, daën doø (5 phuùt) - Cuûng coá: - Gọi HS đọc bài tập, xác định - Đọc yêu cầu bài tập 2, yeâu caàu SGK - Daën doø: - Hoïc baøi, xem baøi “GT vaø - Nghe phương thức biểu đạt” - Gọi HS đọc bài tập 3, xác định - Lên bảng trình bày - Nhaän xeùt yeâu caàu baøi taäp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 4, - Làm bài tập 4, theo yeâu caàu 5, xaùc ñònh yeâu caàu - Leân baûng trình baøy nhaän xeùt TL: …… - Từ là gì? Có loại? Lop6.net - Trả lời theo ghi nhớ (8) Giáo án Ngữ văn Tuaàn : 01 Tieát : Ngày soạn : Ngaøy daïy : Taäp laøm vaên: GIAO TIEÁP, VAÊN BAÛN VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT I YEÂU CAÀU : Huy động kiến thức văn mà các em đã biết Hình thành sơ khái niệm: văn bản, mục đích giao tiếp và phương thức biểu đạt II CHUAÅN BÒ : - GV : Soạn giáo án, tham khảo sách GV, số ví dụ phương thức biểu đạt - HS : Trả lời trước theo câu hỏi SGK III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Nội dung hoạt động + Hoạt động : Khởi động (5 phuùt) - Ổn định lớp - Kieåm tra baøi cuõ - Giới thiệu bài + Hoạt động 2: Hình thành tri thức mới: (15 phút) I Tìm hieåu chung veà vaên baûn vaø phương thức biểu đạt: Vaên baûn vaø muïc ñích giao tieáp: a.Giao tieáp: Là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng tình cảm phương tiện ngôn từ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Kieåm tra só soá, neà neáp - Baùo caùo - Kieåm tra chuaån bò cuûa HS - Nghe * Trong thực tế các em đã tiếp Ghi tựa xúc với nhiều loại văn để hiểu chúng là loại văn gì và có phương thức biểu đạt nhö theá naøo? Hoâm ta cuøng tìm hieåu - Giaùo vieân neâu caâu hoûi SGK - Seõ noùi hay vieát cho người khác biết - Quá trình trao đổi qua lại caùch noùi hay vieát chính laø giao tieáp Vaäy giao giao tieáp laø gì? - Gọi HS đọc câu ca dao: “Ai ôi…… maëc ” Hỏi: Câu ca dao này sáng tác để làm gì? Hai câu và liên kết với nào? - HS trả lời cá nhân Lop6.net - Nêu lời khuyên giữ ý chí cho beàn, caâu vaø lieân keát chaët cheõ Caâu câu làm rõ theâm laø khoâng dao động người khác (9) Giáo án Ngữ văn b.Vaên baûn: Văn là chuỗi lời nói miệng hay bài viết có chủ đề thống nhaát, coù lieân keát maïch laïc, vaän dụng phương thức phù hợp để thực hieän muïc ñích giao tieáp Kiểu văn và phương thức biểu đạt: Có sáu kiểu văn thường gặp tương ứng các phương thức biểu đạt: Tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luaän, thuyeát minh, haønh chính coâng vuï Moãi kieåu vaên baûn coù muïc ñích giao tieáp rieâng + Hoạt động 3: Luyện tập (20 phuùt): Các “Phương thức biểu đạt”: a Tự b Mieâu taû c Nghò luaän c Bieåu caûm ñ Thuyeát minh Vaên baûn “Con roàng chaùu tieân”laø văn tự vì nó trình bày diễn biến việc + Hoạt động 4: Củng cố: (5 phuùt) - Cuûng coá thay đổi chí hướng Hỏi Vậy câu ca dao trên có thể - HS trả lời cá nhân coi laø moät vaên baûn Vaäy vaên baûn laø gì? Gọi HS đọc câu hỏi d, ñ, e Hỏi: Theo em lời phát biểu - Chúng là văn thầy, cô, lời thư, đơn từ có vì là chuỗi lời nói, bảng viết, có chủ đề theå laø vaên baûn khoâng? Vì sao? roõ raøng nhaèm muïc ñích nhaát ñònh - Cho HS quan saùt baûng keû SGK Hoûi: Coù maáy kieåu vaên baûn vaø - Coù kieåu phương thức biểu đạt? - GV neâu moät soá ví duï veà muïc đích giao tiếp các văn - HS trả lời cá nhân cho HS naém - Gọi HS đọc bài tập 1, hướng - Đọc yêu cầu bài tập, daãn cho HS caùch laøm laøm giaáy nhaùp, leân (Nhận xét – sửa sai) baûng trình baøy - Gọi HS đọc bài tập 2, nêu yêu - Trả lời cá nhân caàu baøi taäp (GV nhận xét – sửa sai) -Vaên baûn laø gì? Coù maáy kieåu vaên - HS trả lời cá nhân baûn? - Hoïc baøi, xem vaên baûn “Thaùnh -Nghe Gioùng” - Daën doø Duyeät Ngaøy ……… thaùng ……… naêm 2009 10 Lop6.net (10) Giáo án Ngữ văn Tuaàn : 02 Tieát : Ngày soạn : Ngaøy daïy : Vaên baûn THAÙNH GIOÙNG (Truyeàn thuyeát) I YEÂU CAÀU : Giuùp HS: Nắm nội dung, ý nghĩa và số nét NT tiêu biểu truyện Thánh Gióng Kể lại truyên này II CHUAÅN BÒ : - GV : Soạn giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh có liên quan - HS : Xem, soạn bài trước III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Nội dung hoạt động + Hoạt động : Khởi động (5 phuùt) - Ổn định lớp - Kieåm tra baøi cuõ - Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Kieåm tra sæ soá, neà neáp Hoûi :Neâu yù nghóa cuûa vaên baûn “Baùnh chöng baùnh giaày” - Nêu truyền thống đánh giặc -> daãn truyeän Thaùnh Gioùng vaøo - Baùo caùo - Trả lời theo ghi nhớ SGK - Nghe - Đọc văn (4HS) + Hoạt động 2: Đọc hiểu - Gọi HS đọc văn - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu - Đọc các chú thích: 1, vaên baûn: (30 phuùt) 2, 4, 6, 10, 11, 17, 18, caùc chuù thích I Doc tim bo cuc van ban; 19 - HS trả lời cá nhân - GV hướng dẫn bố cục đoạn *Bố cục: đoạn + Đọc thầm - Cho HS xem lại đoạn Hỏi: Truyện có nhân vật Thánh Gióng naøo? Ai laø nhaân vaät chính? II Tìm hieåu vaên baûn : Hỏi:.Theo dõi văn bản, em thấy -HS trả lời cá nhân Sự đời Thánh Gióng: Ướm vết chân to, thụ thai 12 chi tiết nào nói đời Thánh Gióng? thaùng Lên ba không biết nói cười, đặt Hỏi:.Em có nhận xét gì - Thật kì lạ đời Thánh Gióng? đâu nằm Hỏi:Vì nhân dân ta muốn - Vì nhân dân muốn -> Kyø laï đời Thánh Gióng kì lạ Gióng trở thành người anh huøng theá? -GV giảng thêm: dân gian thường - Nghe quan niệm người anh hùng thì phi 11 Lop6.net (11) Giáo án Ngữ văn Gióng đòi đánh giặc: - “Ta seõ phaù tan luõ giaëc naøy” -> Lòng yêu nước và niềm tin chiến thaéng - Gióng đòi roi sắt, ngựa sắt, áo giaùp saét -> Vuõ khí gieát giaëc saét beùn Gióng nuôi lớn để đánh giaëc: - Baø goùp gaïo nuoâi Gioùng -> Anh huøng Gioùng nhaân daân Gióng là sức mạnh cộng đồng thường, kì lạ biểu Hỏi:Sự đời kì lạ cuûa baø noâng daân Em nghó gì veà nguồn gốc đó? -Cho HS xem đoạn Hỏi:.Gióng xin đánh giặc và noùi ta seõ phaù tan luõ giaëc naøy mang yù nghóa gì? - Gióng đòi roi sắt, ngựa sắt, áo sắt để đánh giặc điều này có ý nghóa gì? -Cho HS xem đoạn - Hỏi:Từ hôm gặp sứ giả, chú bé lớn nhanh thổi Trong dân gian còn truyền tụng câu nào nói ăn uống phi thường cuûa Gioùng? Hỏi:.Những người nuôi Gióng là ai? Nuoâi baèng caùch naøo? Ñieàu naøy mang yù nghóa gì? - Gioùng vöôn vai thaønh traùng só -> Hoûi:.Gioùng vöôn vai thaønh traùng Trưởng thành vượt bật hùng khí sĩ mang ý nghĩa gì? và tinh thần dân tộc trước nạn ngoại xâm - Gọi HS đọc đoạn cuối Gioùng thaéng giaëc vaø bay veà Hoûi:.Em haõy tìm chi tieát noùi veà trời: đánh giặc Gióng? Chi tiết đó có ý nghĩa gì? Hoûi:.Haõy neâu dieãn bieán traän Lao thẳng đến nơi có giặc, nhổ tre đánh? Kết nào? quaät vaøo giaëc, gieát giaëc nhö raï -> Tinh thaàn tieán coâng maõnh lieät cuûa Hỏi:Thánh Gióng thắng giặc, cởi người anh hùng áo giáp sắt bay trời Chi tiết - Đánh giặc xong, Gióng cởi áo naøy mang yù nghóa gì? giáp sắt bay trời Hỏi:Hình tượng Thánh Gióng gợi -> Gióng không màng danh lợi cho em suy nghĩ gì quan niệm ước mơ người xöa? + Hoạt động 3: Tổng kết (5 phuùt) III Toång keát: - Chốt lại phần ghi nhớ (Ghi nhớ SGK tr 23 ) Hỏi: Hình tượng Thánh Gióng 12 Lop6.net - Gióng chính là người anh huøng cuûa nhaân daân + Đọc thầm - Lòng yêu nước và nieàm tin chieán thaéng - Gieát giaëc baèng vuõ khí sắt bén (Phản ánh thời kì ñoâ saét) - Đọc thầm - “Baûy nong côm, ba nong caø Uống nước cạn đà khúc sông” - Nhaân daân -HS trả lời cá nhân - Sức mạnh anh hùng coù giaëc - Đọc thầm đoạn - HS tìm - TG gieát giaëc cheát nhö raï -> Thaéng giaëc - Gióng là biểu tượng người dân Văn Lang - Gióng là biểu tượng người anh hùng đánh giặc giữ nước - HS tự trả lời (12) Giáo án Ngữ văn tạo yếu tố thần kì Với em, chi tiết thần kỳ nào là đẹp nhất?Vì sao? Hỏi:Theo em truyện Thánh - Lịch sử chống giặc + Hoạt động 4: Củng cố: (5 Gióng phản ánh thật lịch sử Ân các vua Hùng nào quá khứ nước ta? phuùt) - Nghe - Cuûng coá - Học bài, soạn bài “Từ mượn” - Trả lời trước câu hỏi hướng dẫn - Daën doø SGK 13 Lop6.net (13) Giáo án Ngữ văn Tuaàn : 02 Tieát : Ngày soạn : Ngaøy daïy : Tieáng Vieät TỪ MƯỢN I YEÂU CAÀU : Giuùp HS: - Hiểu nào là từ mượn - Bước đầu biết sử dụng từ mượn cách hợp lí nói và viết II CHUAÅN BÒ : - GV : Tham khaûo taøi lieäu SGK, SGV, thieát keá giaùo aùn maãu, baûng phuï - HS : Đọc – trả lời SGK III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên + Hoạt động : Khởi động – Giới thiệu: (5 - OÅn ñònh neà neáp - Kieåm phuùt) tra sæ soá - Ổn định lớp Hoûi : - Haõy neâu khaùi - Kieåm tra baøi cuõ niệm từ - Phân biệt từ đơn - tù - Giới thiệu bài phức Cho vd - Giới thiệu bài: Giới + Hoạt động 2: Tìm thiệu vai trò từ mượn hiểu từ mượn: (15 tiếng Việt -> Dẫn vào bài -> Ghi tựa phuùt) - Cho HS xem ví duï * Phân biệt từ Thuần (Baûng phuï) Việt và từ Hán Việt - Yeâu caàu HS giaûi nghóa I.Từ Thuần Việt- từ từ “Trượng” và từ”Tráng mượn: só” Ví duï: Hỏi : Theo em, hai từ - Từ mượn tiếng Hán: trên có nguồn gốc từ Tráng sĩ, sứ giả, gian sơn, ñaâu? gan, ñieän…… Baøi taäp nhanh: Haõy tìm - Từ mượn các ngôn từ ghép Hán Việt có yếu ngữ khác: Mít tinh, In – tơ tố sĩ đứng sau? – neùt, Ra – ñi – oâ…… - Treo baûng phuï + Yeâu caàu HS xaùc ñònh nguồn gốc số từ mượn + GV sửa chữa nhận 14 Lop6.net Hoạt động học sinh - Baùo caùo - Cá nhân trả lời theo yêu cầu -Nghe – ghi tựa bài - Nhìn - Đọc chú thích SGK trang 22 -Caù nhaân xaùc ñònh goác Haùn - Suy nghĩ - trả lời: hiệp sĩ, thi sĩ, duõng só - Cá nhân xác định -> lớp nhận xét, boå sung - Nghe-nhìn - Cá nhân trả lời theo Ghi nhớ SGK - Đọc ghi nhớ SGK - Đọc SGK - Caù nhaân neâu nhaän xeùt (14) Giáo án Ngữ văn Ghi nhớ SGK tr 25 * Tìm hieåu nguyeân taéc mượn từ II Nguyên tắc mượn từ: Ghi nhớ SGK tr 25 + Hoạt động 3: Hướng dẫn Luyện taäp: (20 phuùt) III Luyeän taäp: Baøi taäp 1: a/ Haùn Vieät: Vô cùng, ngạc nhiên, tự nhieân, sính leã b/ Haùn Vieät: Gia nhaân c/ Anh: Poáp, In – tô – neùt Baøi taäp 2: Nghóa cuûa tiếng tạo thành từ Haùn Vieät a/ Khaùn giaû: + Khán: xem; giả: người - Độc giả: + Độc: đọc; giả: người b/ Yeáu ñieåm: + Yeáu: quan troïng; ñieåm: ñieåm Baøi taäp 3: Kể số từ mượn: a/ Meùt, lít, ki – loâ – gam…… b/ Ghi ñoâng, peâ ñan, lớp…… c/ Ra – ñi – oâ, Vi – oâ – loâng, Sa – loâng…… Bài tập 4: Các từ mượn: fan, phoân, noác ao: duøng xeùt -> Chæ cho HS thaáy từ có nguồn gốc Ấn Âu Việt hóa - Cho HS neâu nhaän xeùt cách viết từ mượn Hoûi : - Từ mượn là gì? - Boä phaän quan troïng vốn từ mượn Tieáng Vieät coù nguoàn goác từ tiếng nước nào? - Cách viết từ mượn theá naøo? - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Cho HS đọc đoạn trích SGK Hoûi : Em hieåu yù kieán cuûa HCM nhö theá naøo veà việc sử dụng từ mượn? - GV nhaán maïnh vaán đề: + Mặt tích cực: Làm giaøu tieáng Vieät + Mặt tiêu cực: Làm tieáng Vieät keùm saùng -> Rút ghi nhớ SGK - Đọc ghi nhớ SGK - Đọc yêu cầu bài tập SGK - HS lên bảng tìm từ mượn - Đọc + xác định yêu cầu bài tập - HS lên bảng thực hành -> lớp nhận xét, sửa chữa - Đọc SGK - Thaûo luaän (2 HS) - HS lên bảng -> lớp nhận xét - Đọc xác định yêu cầu bài tập SGK.Thảo luận trả lời (HS K – G) - Nghe, thực theo yêu cầu - Gọi HS đọc bài tập và xaùc ñònh yeâu caàu baøi taäp giaùo vieân - Gọi HS lên bảng tìm từ mượn -> GV nhận xét, sửa chữa -Gọi HS đọc và xác định yeâu caàu baøi taäp - Cho HS leân baûng laøm baøi taäp -> Nhận xét , sửa chữa 15 Lop6.net (15) Giáo án Ngữ văn giao tieáp thaân maät, coù theå vieát baûn tin / baùo (Öu ñieåm: ngaén goïn, nhược điểm: không trang troïng) Baøi taäp 5: Chính taû Viết đúng các từ: tráng sĩ, vang doäi, maëc, boãng, raï -+ Hoạt động 4: Cuûng coá, daën doø ( phuùt) - Cuûng coá: - Daën doø: - Đọc-xác định yêu cầu baøi taäp ChoHS thaûo luaän nhanh -> Gọi đại diện lên bảng -> GV sửa chữa, bổ sung - Gọi HS đọc – xác định yeâu caàu baøi taäp - Cho thaûo luaän -> Nhận xét, sửa chữa - Yeâu caàu HS: + Thuộc ghi nhớ SGKlàm tiếp bài tập 5, sách baøi taâp trang 11 +Chuaån bò “Tìm hieåu chung văn tự sự” + Traû baøi: Giao tieáp vaên và phương thức biểu đạt 16 Lop6.net (16) Giáo án Ngữ văn Tuaàn : 02 Tieát : - Ngày soạn : Ngaøy daïy : Taäp laøm vaên TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ I YEÂU CAÀU : Nắm mục đích giao tiếp tự Có khái niệm sơ phương thức tự II CHUAÅN BÒ : - GV : Soạn giáo án, tham khảo sách GV, thiết kế giáo án - HS : Trả lời trước theo câu hỏi SGK – liệt kê việc truyện Thánh Gióng III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Nội dung hoạt động + Hoạt động : Khởi động ( phuùt) - Ổn định lớp - Kieåm tra baøi cuõ - Giới thiệu bài + Hoạt động 2: Hướng daãn tìm hieåu phöông thức tự (40 phuùt) I YÙ nghóa vaø ñaëc ñieåm chung phương thức tự sự: Hoạt động giáo viên - OÅn ñònh neà neáp – kieåm tra sæ soá Hoûi: Em hieåu nhö theá naøo laø vaên baûn vaø muïc ñích giao tieáp? Haõy neâu teân kieåu vaên và phương thức biểu đạt thường gặp và tương ứng với mục đích giao tiếp cuûa noù? - GV giới thiệu HS mục ñích giao tieáp vaø phöông thức tự -> Ghi tựa - Neâu tình huoáng SGK: Nếu mẹ kể truyện, em muốn kể chuyện gì? Khi nghe keå, em muoán bieát ñieàu gì? - GV cho HS bieát: keå chuyện để nhận thức người, vật, giải thích…… + Đối với người kể là 17 Lop6.net Hoạt động học sinh - Baùo caùo sæ soá - Suy nghĩ, trả lời cá nhân - Nghe, ghi tựa - Nghe, suy nghĩ trả lời cá nhân - Nghe, hieåu (17) Giáo án Ngữ văn Diễn biến việc – Thánh Gioùng: Sự đời Gióng Gióng biết nói và đòi đánh giặc Gióng lớn nhanh thoåi Gioùng bieán thaønh traùng só Gióng đánh tan giặc Gióng bay trời Vua lập đền thờ và phong danh hieäu Những dấu tích còn lại Ghi nhớ SGK trang 28 + Hoạt động 3: Luyện taäp (40 phuùt) Baøi taäp 1: - YÙ nghóa truyeän: keå dieãn biến tư tưởng ông già mang saéc thaùi hoùm hænh -> tình yeâu cuoäc soáng cuûa người: dù kiệt sức soáng vaãn hôn cheát Baøi taäp 2: Bài thơ là văn tự sự: kể chuyeän beù maây vaø meøo ruû ñi baãy chuoät nhöng vì tham aên neân meøo sa baãy Baøi taäp 3: thoâng baùo, giaûi thích…… + Người nghe là tiếp nhận -> rút ý nghĩa tự - Neâu tình huoáng SGK Hoûi: + Truyeän Thaùnh Gioùng laø văn tự sự, văn tự này cho biết gì? + Vì coù theå noùi truyeän Thánh Gióng ca ngợi công đức vị anh hùng làng Gioùng? - Cho HS liệt kê các việc theo thứ tự trước – sau cuûa truyeän Thaùnh Gioùng (1 HS lên bảng liệt kê vieäc) -> GV nhaän xeùt, boå sung Hỏi: Từ thứ tự các đặc điểm đó, em hãy rút đặc điểm phương thức tự sự? - Cho HS đọc ghi nhớ SGK - Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời - HS leân baûng lieät keâ -> caù nhaân khaùc nhaän xeùt, boå sung - Cá nhân suy nghĩ, trả lời - Đọc ghi nhớ SGK - Gọi HS đọc diễn cảm và - Đọc diễn cảm truyện trả lời yêu cầu SGK bài - Suy nghĩ tìm ý nghĩa truyện taäp - GV nhận xét, sửa chữa - Đọc diễn cảm - Suy nghĩ diễn đạt nội dung - Yêu cầu HS đọc diễn bài thơ văn xuôi -> caûm baøi thô câu chuyện (tự sự) - Goïi HS keå laïi caâu truyeän và xác định có phải là văn - Đọc + xác định yêu cầu bài tập - Thaûo luaän vaø trình baøy yù kieán tự không? Vì sao? (Cho HS liệt kê các vieäc) 18 Lop6.net (18) Giáo án Ngữ văn - Ñaây laø moät baûng tin: noäi dung keå laïi cuoäc khai maïc ñieâu khaéc quoác teá laàn taïi Hueá ngaøy 3/4/2002 - Đoàn người Âu Lạc đánh tan quân Tần xâm lược là đoạn văn lịch sử => Cả hai có nội dung tự Tự đây có vai trò giới thiệu, tường thuật, kể chuyện thời hay lịch sử Baøi taäp 4: Ví duï (keå ngaén goïn) Tổ tiên người Việt xưa laø Laïc Long Quaân vaø AÂu cô Laïc Long Quaân laø noøi roàng, AÂu Cô thuoäc doøng doõi thaàn Noâng Hoï gaëp vaø kết nghĩa vợ chồng Âu Cơ coù mang, sinh boïc traêm trứng nở trăm trai Họ chia cuøng cai quaûn các phương Đứa trai trưởng chọn làm vua lấy hiệu là Hùng Vương Từ đó, để tưởng nhớ tổ tiên mình, người Việt Nam tự xöng laø roàng chaùu tieân Bài tập 5: (HS tự kể) - Gọi HS đọc văn và xaùc ñònh yeâu caàu baøi taäp - GV nhaän xeùt, boå sung - Xaùc ñònh yeâu caàu baøi taäp - Tìm chuỗi việc - Cá nhân diễn đạt -> lớp nhận xét - Cho HS xaùc ñònh yeâu caàu baøi taäp - Gợi ý HS lựa chọn số chi tiết tiêu biểu -> tự kể - GV nhaän xeùt - Đọc – xác định yêu cầu bài taäp - Caù nhaân keå vaén taét veà thaønh tích cuûa Minh - HS xaùc ñònh yeâu caàu baøi taäp - Gợi ý HS: nên xây dựng chuỗi việc : Minh chăm học -> học giỏi – giúp đỡ baïn beø - Goïi HS keå vaén taét veà thaønh tích cuûa Minh + Hoạt động 4: Củng - Cho HS xác định yêu cầu - Xác định yêu cầu bài tập baøi taäp - Cá nhân suy nghĩ trả lời: là coá – daën doø ( phuùt) - Nhận xét câu trả lời HS văn tự sự, có chuỗi việc - Cuûng coá: -> tuïc laøm baùnh chöng baùnh giaày Baøi taäp Truyeän Baùnh chöng baùnh giầy có phải là văn tự không? Vì sao? - Daën doø - Nghe – thực theo yêu caàu giaùo vieân - Yeâu caàu HS: + Thuộc ghi nhớ SGK + Chuaån bò “Sôn Tinh Thuỷ Tinh” – Đọc + soạn vaên baûn + Traû baøi “Thaùnh Gioùng” 19 Lop6.net (19) Giáo án Ngữ văn Tuaàn : 03 Tieát : Ngày soạn : Ngaøy daïy : Vaên baûn SÔN TINH THUYÛ TINH (Truyeàn thuyeát) I YEÂU CAÀU : Hiểu nội dung, ý nghĩa số yếu tố nghệ thuật tiêu biểu truyện Kể truyện II CHUAÅN BÒ : - GV : Soạn giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh có liên quan - HS : Trả lời trước theo câu hỏi SGK III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên + Hoạt động : Khởi động (5 phút) - OÅn ñònh neà neáp – kieåm - Ổn định lớp tra sæ soá - Kieåm tra baøi cuõ Hoûi: Em haõy neâu yù nghóa hình tượng Thánh Gioùng qua truyeàn thuyeát - Giới thiệu bài Thaùnh Gioùng? - GV giới thiệu tượng lũ lụt năm sông Hồng nước ta -> dẫn vào bài -> ghi tựa + Hoạt động 2: Đọc - Yêu cầu HS đọc diễn hiểu văn (28 cảm, diễn đạt đúng lời người dẫn truyện lời nhân phuùt) * Đọc, tìm hiểu chú vật - GV đọc mẫu đoạn -> thích I Tìm hiểu bố cục văn gọi HS đọc tiếp - Goïi moät soá HS nhaän xeùt baûn: cách đọc đoạn: - Yêu cầu HS đọc chú - Vua Huøng keùn reã - Cuộc giao tranh thích SGK Sôn Tinh vaø Thuyû Tinh - Löu yù HS caùc chuù thích - Sự trả thù Thuỷ (1), (3), (4) Hoûi : Truyeän coù theå chia Tinh * Hướng dẫn tìm hiểu đoạn? Nêu ý chính đoạn noäi dung: II Tìm hieåu noäi dung -GV nhaän xeùt, ghi baûng 20 Lop6.net Hoạt động học sinh - Baùo caùo sæ soá - Trả lời cá nhân - Nghe, ghi tựa - Nghe - Nghe, đọc -> lớp nhận xét - Đọc thầm (cả lớp) -HS trả lời cá nhân: đoạn -Caù nhaân phaùt hieän tranh minh hoạ cho nội dung -> truyện ngắn với công trị thuỷ thời caùc vua Huøng - Caù nhaân phaùt hieän: ST, TT vaø lí giaûi - Nghe (20) Giáo án Ngữ văn Hỏi: Tranh SGK minh hoạ noäi dung naøo? Truyện gắn với thời đại Nhân vật Sơn Tinh, nào lịch sử Việt Thuyû Tinh: Nam? - Sôn Tinh: vaãy tay: moïc cồn bãi, núi đồi, làm phép bốc đồi Hỏi: Nhân vật chính ngaên luõ luït truyeän laø ai? Taïi em - Thuyû Tinh: hoâ möa, bieát? gọi gió, làm thành giông - GV định hướng cho HS baõo, luõ luït việc và nhân vật -> Cả hai có tài cao tự tiết sau pheùp laï - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, Hoûi: Nhaân vaät Sôn Tinh, Thuỷ Tinh miêu tả chi tiết tưởng tượng kì ảo nào? Em nhaän xeùt gì veà taøi naêng cuûa hai vò thaàn? - GV giaûng: taøi naêng cuûa hai vị thần xây dựng trên trí tưởng tượng người -> nghệ thuật truyeän Rõ ràng họ ngang sức ngang taøi Ý nghĩa tượng trưng Hỏi: Em suy nghĩ nào cuûa hai nhaân vaät chính veà sính leã vua ban? - Sơn Tinh: sức mạnh Yêu cầu HS thảo luận và chế ngự thiên tai lũ lụt nhận xét câu trả lời HS cuûa nhaân daân - Yêu cầu HS đọc thầm - Thuỷ Tinh: tàn phá đoạn cuûa thieân tai, luõ luït Hoûi: Trong cuoäc giao tranh hai vị thần, là người chiến thắng? Nếu YÙ nghóa truyeän: Thuyû Tinh thaéng Sôn Tinh - Giải thích tượng thì hậu luõ luït naøo? - Thể ước mong - Nhận xét câu trả lời của người xưa: muốn HS chế ngự thiên tai lũ lụt Hỏi: Vậy Sơn Tinh Thuỷ - Ca ngợi công lao dựng Tinh tượng trưng cho sức nước các vua Hùng vaên baûn: 21 Lop6.net - Đọc thầm SGK -> caù nhaân phaùt hieän chi tieát kì aûo - Suy nghĩ, so sánh trả lời cá nhân: có tài - Nghe -Thaûo luaän (toå) -> trả lời: ngầm chọn Sơn Tinh - HS đọc thầm - HS trả lời cá nhân - HS thaûo luaän -> ruùt yù nghóa tượng trưng hai nhân vật - Suy nghĩ, trả lời, người chặt phá rừng -> chủ trương Đảng, nhà nước là đúng đắn, cần thieát - Thaûo luaän -> ruùt yù nghóa truyeän (21)