GIÁO ÁN NGỮ VĂN BÀI - TIẾT 11: TẬP LÀM VĂN: SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ I Mục tiêu: Giúp HS Kiến thức: - Nắm vai trò việc nhân vật văn tự - Hiểu ý nghĩa mối quan hệ việc nhân vật văn tự Kĩ năng: - Chỉ việc, nhân vật văn tự - Xác định việc, nhân vật đề cụ thể Thái độ: - Thấy vai trò việc văn tự II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ ghi việc văn Sơn Tinh, Thuỷ Tinh HS: Đọc nghiên cứu III Tiến trình tổ chức dạy - học Kiểm tra cũ (5’) - Tự gì? - Tóm tắt truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh cho biết nhân vật Các hoạt động day - học (35’) Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thúc HĐ 1: Đặc điểm cửa việc nhân vật I ĐẶC ĐIỂM CỦA SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT văn tự TRONG VĂN TỰ SỰ Sự việc văn tự (15’) - HS đọc tập trả lời a Bài tập ? Hãy việc khởi đầu, việc phát Sự việc truyện Sơn Tinh - Thuỷ Tinh triển, việc cao trào việc kết thúc Sự việc khởi đầu (1) Sự vIệc phát triển (2,3,4) Sự việc cao trào (5,6) ? Cho biết mối quan hệ nhân việc trên? VD Sự việc kết thúc (7) Sự việc trước mối quan hệ việc sau kết Kén rể → cầu hôn → Đ kiện → Sơn Tinh thắng → Thuỷ Tinh báo thù việc trước lại mối quan hệ việc sau ? Em yếu tố sau truyện Sơn Tinh- Thuỷ Tinh - Do làm? ( nhân vật) - Xẩy đâu? ( không gian) - Nhân vật Hùng Vương, Sơn Tinh , Thuỷ Tinh - Xẩy lúc ? ( thời gian) Địa điểm: Phong Châu đất Vua Hùng - Vì xẩy ? ( nguyên nhân) - Thời gian: Thời Vua Hùng 18 - Xẩy ? ( diễn biến) - Nguyên nhân: Do ghen tuông TT - Kết nào? - Diễn biến: TT- ST đánh - KQ: Thuỷ Tinh hàng năm dâng nước đánh Sơn Tinh thua - Không bỏ yếu tố thời gian, địa điểm truyện thiếu sức thuyết phục , không mang ý nghĩa truyền thuyết ? Theo em bỏ yếu tố thời gian địa điểm - Việc giới thiệu Sơn Tinh có tài cần thiết truyện không? Vì sao? đối chọi với Thuỷ Tinh - Bỏ việc Vua Hùng kén rể lí ? Việc giới thiệu Sơn Tinh có tài có cần vị thần thi tài thiết không? Bỏ việc vua Hùng ĐK kén - Thuỷ Tinh giận có lí: thần kiêu ngạo, rể không? chậm chân mà không lấy Mị Nương sính lễ Vua Hùng thiên vị cho Sơn Tinh ? Thuỷ Tinh giận có vô lí không? giải thích - Đó giọng kể thành kính nhắc tới Vua Hùng Sơn Tinh Đó sính lễ có Sơn Tinh đáp ứng Đó chiến thắng Sơn Tinh trước Thuỷ Tinh nhiều lần ? Mối thiện cảm người kể với Sơn Tinh thể khía cạnh nào? - Không thể TT thắng ST có nghĩa thể thất bại người trước thiên tai - Không không với quy luật thiên nhiên nước ta ? Có thể Thuỷ Tinh thắng Sơn Tinh không? Vì ? Có thể xoá bỏ việc cuối truyện không ? Vì sao? ? Qua em cho biết cách trình bày việc văn tự sự? - HS trả lời - GV chốt rút kết luận ghi bảng - GV: Sự việc văn tự phải chọn lọc, xếp hợp lí, kết hợp nhuần nhuyễn, phong phú sáng tạo b Nhận xét Khi trình bày việc văn tự phải cụ thể: thời gian, địa điểm , nhân vật thực việc có nguyên nhân, diễn biến, kết - Sự việc xếp cách thứ tự thể t2 người kể muốn biểu đạt c Ghi nhớ ( SGK) Nhân vật văn tự (8’) a Truyện Sơn Tinh - Thuỷ Tinh - ST, TT nhân vật có vai trò quan trọng việc thực việc - ST, TT nhân vật nói đến nhiều - Vua Hùng, Mị Nương nhân vật phụ - HS đọc mục ghi nhớ ->Những nhân vật cần thiết bỏ, HĐ 2: Tìm hiểu nhân vật văn bỏ truyện tự b Nhận xét ? Trong truyện Sơn Tinh - Thuỷ Tinh - Nhân vật văn tự kể cách đặt nhân vật chính? Có vai trò gì? tên, giới thiệu lai lịch, tính tình, tài ? Nhân vật nói đến nhiều Ai nhân vật phụ? Nhân vật phụ có cần thiết không? ? Qua em thấy nhân vật văn tự kể ntn? - Kể việc làm hành động, ý nghĩ nhân vật - Miêu tả chân dung, trang phục - Nhân vật văn tự kẻ thực việc Nhân vật đóng vai trò chủ yếu, nhân vật phụ giúp nhân vật hoạt động - Nhân vật thể qua mặt: tên gọi, lai lịch, tính nết, việc làm C Ghi nhớ ( SGK) - GV chốt lại vai trò nhân vật văn tự sự, vai trò nhân vật chính, nhân vật phụ → KL ghi bảng - HS đọc ghi nhớ Củng cố (3’): Khi trình bày việc văn tự cần ý điều gì? nhân vật văn tự nào, có vai trò gì? Hướng dẫn học nhà (2’): - Xem lại học - Tập phân tích việc nhân vật văn tự tự chọn - Đọc nghiên cứu phần Luyện tập -> Giờ sau học tiếp BÀI - TIẾT 12: TẬP LÀM VĂN: SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ (TIẾP) I Mục tiêu: Giúp HS Kiến thức: - Nắm vai trò việc nhân vật văn tự - Hiểu ý nghĩa mối quan hệ việc nhân vật văn tự Kĩ năng: - Chỉ việc, nhân vật văn tự - Xác định việc, nhân vật đề cụ thể Thái độ: - Thấy vai trò việc văn tự II Chuẩn bị: GV: Đọc nghiên cứu HS: Đọc nghiên cứu III Tiến trình tổ chức dạy - học Kiểm tra cũ (5’) - Em hiểu ntn nhân vật việc văn tự sự? Các hoạt động day - học (35’) Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thúc HĐ 1: Hướng dẫn làm tập II LUYỆN TẬP (12’) ? Chỉ việc làm mà nhân vật Bài truyện Sơn Tinh- Thuỷ Tinh làm - Vua Hùng: Kén rể, mời lạc hầu vào bàn bạc Thách cưới, gả Mị Nương cho ST - Thủy Tinh: Cầu hôn, đến muộn, dâng nước đánh ST, bị thua - Sơn Tinh: Cầu hôn, đến sớm, lấy vợ Nhận xét vai trò ý nghĩa nhân vật đánh Thuỷ Tinh, thắng - Vua Hùng, Mị Nương nhân vật phụ song thiếu vua Hùng định hôn nhân lịch sử Mị Nương nàng mà hai thần xung đột Sơn Tinh đối lập với Thuỷ Tinh người anh hùng chống lụt lội nhân dân thời Việt Cổ Thủy Tinh kẻ thù người ( lũ lụt) thần ? Tóm tắt truyện Sơn Tinh- Thuỷ Tinh theo thoại hoá sức tàn phá thiên nhiên nhân vật - Tên truyện tên nhân vật - HS tự tóm tắt trình bày truyện ? Vì tên truyện Sơn Tinh - Thuỷ Tinh - Không nên đổi tên truyện có nên đổi tên truyện không? Cách -2 không phù hợp ( cách dài dòng) Cách nghiêng Sơn Tinh Bài 2: HS làm -> kể lớp - HS: Nghiên cứu làm tập theo nhan đề SGK -> Kể lớp - GV: Nhận xét, chấm điểm, biểu dương làm tốt Củng cố (3’): Khi trình bày việc văn tự cần ý điều gì? nhân vật văn tự nào, có vai trò gì? Hướng dẫn học nhà (2’): - Xem lại học - Tập phân tích việc nhân vật văn tự tự chọn - Đọc soạn bài: Sự tích Hồ Gươm ... vai trò việc nhân vật văn tự - Hiểu ý nghĩa mối quan hệ việc nhân vật văn tự Kĩ năng: - Chỉ việc, nhân vật văn tự - Xác định việc, nhân vật đề cụ thể Thái độ: - Thấy vai trò việc văn tự II Chuẩn... lại học - Tập phân tích việc nhân vật văn tự tự chọn - Đọc nghiên cứu phần Luyện tập -> Giờ sau học tiếp BÀI - TIẾT 12: TẬP LÀM VĂN: SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ (TIẾP) I Mục tiêu: Giúp... chốt lại vai trò nhân vật văn tự sự, vai trò nhân vật chính, nhân vật phụ → KL ghi bảng - HS đọc ghi nhớ Củng cố (3 ): Khi trình bày việc văn tự cần ý điều gì? nhân vật văn tự nào, có vai trò