Giáo án Ngữ văn 6 - Học kỳ 2 - Năm học 2008-2009

Qua bài học “ Quan sát tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả” b- Bài mới Hoạt động của GV và HS Noäi dung baøi daïy HĐ1: Giới thiệu những thao tác cơ bản I/ QUAN SÁT, TƯỞNG [r]

Giáo án Ngữ Văn Tieát : 75,76 Ngaøy daïy: 08/01/09 Naêm hoïc: 2008-2009 Văn bản: BAØI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN ( Trích: “ Deá Meøn phieâu löu kí”) ( Tô Hoài ) / MUÏC TIEÂU a) Kiến thức: HS hiểu nội dung ý nghĩa bài học đường đời đầu tiên Nắm đuợc nghệ thuật đặc sắc văn miêu tả và kể chuyện b) Kĩ năng: Rèn kĩ đọc diễn cảm, tóm tắt, phân tích đoạn theo nội dung chính trình bày c) Thái độ: Giáo dục HS tinh thần khiêm tốn, biết học hỏi người xung quanh, biết ân hận việc làm sai trái, biết sửa chữa lỗi lầm, 2/ CHUAÅN BÒ - GV: Tranh veõ, baûng phuï, STKBG, - HS: Vẽ tranh, đọc, soạn bài trước, tóm tắt văn bản, 3/ PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC Nêu vấn đề, gợi tìm, trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm, tích hợp, 4/ TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY 4.1) Ổn định lớp: KTSS, VS, nề nếp HS 4.2) KTBC: ?: Hãy kể truyện dân gian đã học? Nêu ý nghĩa truyện đó? - Nhaän xeùt, chaám ñieåm - Kiểm tra SGK, VBT, việc soạn bài HS 4.3) Bài a- Giới thiệu: Hôm ta cùng tìm hiểu văn nói loài vật mang tính cách giống người qua bài “ Bài học đường đời đầu tiên” trích từ tác phẩm “ Dế Mèn piêu lưu kí” nhà văn Tô Hoài b- Bài Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi daïy HĐ1: Hướng dẫn HS đọc, tìm hiểu chú thích văn I/ ĐỌC- TÌM HIỂU CHÚ THÍCH baûn 1) Đọc, tóm tắt - Hướng dẫn: Đọc giọng khoẻ, vui, thể tính caùch nhaân vaät - GV đọc, HS đọc, GV nhận xét - Gọi HS tóm tắt đoạn ngắn - HS nhaän xeùt, boå sung; GV nhaän xeùt, choát yù - Gọi HS đọc phần dấu * chú thích 2) Tìm hieåu chuù thích ?: Haõy cho bieát ñoâi neùt tieâu bieåu vaø noåi baät veà nhaø a- Taùc gia,û taùc phaåm: văn Tô Hoài? - Tô Hoài tên là Nguyễn Sen (1920), - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt quê Hà Nội yù - Gọi HS đọc chú thích cần lưu ý b- Từ khó: 2, 3, 5, 6, 10, 12, 13, 15, 18, Gv: Trang: Lop6.net Giáo án Ngữ Văn Naêm hoïc: 2008-2009 - GV nhaän xeùt, theâm yù 19, 26, 31, ?: Đoạn trích có thể chia làm phần? Nêu nội 3) Boá cuïc: dung chính cuûa moãi phaàn? - Phần 1: Từ đầu đến “ suốt đời”: Hình ảnh và tính neát Deá Meøn - Phần 2: Đoạn còn lại: Bài học đường đời đầu tieân cuûa deá Meøn HĐ2: Hướng dẫn HS đọc, tìm hiểu văn II/ ĐỌC- TÌM HIỂU VĂN BẢN 1) Hình aûnh vaø tính neát cuûa Deá ?: Truyện kể lời nhân vật nào? Meøn - Lời Dế Mèn tự kể chuyện mình ?: Dế Mèn miêu tả ngoại hình và hành - Ngoại hình: Tập trung làm bật vẻ động nào ? đẹp cường tráng + Đôi càng mẫn bóng, có cái vuốt nhọn - Hành động: Thể sức mạnh hoắt, cái đầu tảng bướng, hai điệu động tác đen nhánh nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy, sợi râu dài và uốn cong + Co cẳng đạp phành phạch vào các cỏ, lúc thì người rung rinh màu nâu bóng mỡ, lúc nào nhai ngoàm ngoạp, laïi trònh troïng vaø khoan thai ñöa caû hai chaân leân vuoát raâu ?: Em có nhận xét gì trình tự và cách miêu tả > Cách miêu tả làm bật các chi đoạn văn ? tiết quan trọng đối tượng để bộc lộ - HS thảo luận nhóm, trả lời, nhận xét vẻ đẹp sống động Dế Mèn ?: Tìm chi tiết để miêu tả hình dáng và tính - Tính nết hăng, hống hách caùch cuûa deá Meøn? + Tính caùch haêng, hoáng haùch, daùm caø khòa với bà xóm, thích cà khịa, quát chị caøo caøo ?: Điệu và cử sao? + Thích phô trương đứng oai vệ ?: Thay từ từ đồng nghĩa gần nghĩa? + Cường tráng: oai phong, oai vệ + Huøng duõng: laãm lieät + Trònh troïng, khoan thai: thang thaû > Tất các chi tiết thể vẻ ?: Qua đó em có nhận xét gì cách dùng từ đẹp trẻ trung chứa chất sức sống mạnh taùc giaû ? mẽ tuổi trẻ Dế Mèn - Một anh chàng niên cường tráng - Treo tranh, hoïc sinh bình tranh > Kiêu căng, tự phụ, hăng, sôi Gv: Trang: Lop6.net Giáo án Ngữ Văn Naêm hoïc: 2008-2009 ?: Em coù nhaän xeùt gì veà tính caùch cuûa Deá Meøn đoạn văn này? > Ta thấy nét chưa đẹp, chưa hoàn thiện tình nết, nhận thức và hành động chàng niên lứa tuổi lớn ?: Em haõy toùm taét phaàn hai cuûa vaên baûn? > Nhaän xeùt ?: Deá Choaét laø moät chaøng deá nhö theá naøo? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt yù: - Trạc tuổi Dế Mèn, người gầy gò, dài lêu nghêu, caùnh ngaén cuûn, caøng beø beø, raâu cuït > hình aûng tương phản với Dế Mèn ?: Thài độ của Dế Mèn Dế Choắt sao? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt yù: - Không quan tâm, giúp đỡ + Heách raêng leân xì moät hôi roõ daøi + Lớn tiếng mắng mỏ ?: Thái độ Dế Choắt Dế Mèn sao? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt yù - Nhún nhường, lễ phép, thưa gửi cẩn thận ?: Nêu diễn biến tâm lí thái độ Dế Mèn việc trêu chọc chị Cốc dẫn đến cái chết Dế Choaét ? - HS thaûo luaän phuùt roài trình baøy; HS nhaän xeùt, boå sung; GV nhaän xeùt, choát yù - Sợ gì mày bảo tao còn sợ ai? > tính hiếu thaéng vaø daïi doät ?: Khi Dê Choắt bị chị Cốc mổ thì thái độ Dế Meøn sao? ?: Trước chết Dế Choắt nói gì? ?: Qua việc Dế Mèn đã rút bài học đường đời đầu tiên cho mình Đó là bài học gì? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt yù ?: Hình ảnh các vật có giống với chúng thực tế không? ?: Có đặc điểm nào người gán Gv: noåi 2) Bài học đường đời đầu tiên Deá Meøn - Thái độ: Coi thường, trịnh thượng, kẻ caû, goïi “ chuù maøy” > Khinh bæ, maéng moû Deá Choaét  Lúc đầu huyênh hoang  Sau đó chui vào hang yêu trí vì an toàn hang  Sợ hãi nằm “im thin thít” - Bài học thấm thía qua lời khuyên Choắt: “ Ở đời mà có thói hăng hống hách mang vạ vào mình đấy” Trang: Lop6.net Giáo án Ngữ Văn Naêm hoïc: 2008-2009 cho chuùng? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt yù - Bieát noùi naêng, suy nghó, cuõng coù tình caûm, taâm 2) YÙ nghóa cuûa truyeän lý và quan hệ người - Nghẹ thuật: Miêu tả sinh động, cách ?: Em thử tìm truyện tương tự viết loài kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn, nhân hoá vaät nhö truyeän naøy? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt - Nội dung: Bài học thấm thía keát quaû đường đời đầu tiên Dế Mèn; Đồng O chuột, Cái tết mèo con, truyện ngụ ngôn thời miêu tả vẻ đẹp cường tráng và Thoû vaø Ruøa tính neát haêng xoác noåi cuûa Deá ?: Qua văn này em rút điều gì Mèn nghệ thuật xây dựng truyện? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt keát quaû ?: Truyeän naøy muoán noùi leân ñieàu gì? > Giáo dục tư tưởng cho HS * Ghi nhớ (S/ 11) - HS đọc ghi nhớ 4.4 Cuûng coá vaø luyeän taäp ?: Kể tóm tắt đoạn văn em vừa phân tích? ?:Qua đoạn một, em có nhận xết gì tính cách miêu tả nhân vật Dế Mèn? ?: Em hãy trình bày diễn biến tâm lí và thái độ Dế Mèn trêu chị Cốc ? ?: Qua truyện em rút bài học gì cho thân ? 4.5 Hường dẫn HS học bài nhà a Baøi cuõ: - Về nhà tóm tắt đoạn trích và phân tích chi tiết - Về học bài, kể tóm tắt truyện, tập đọc phân vai, viết đoạn văn hình dung nhân vật và học thuộc ghi nhớ b Bài mới: - Chuẩn bị bài: Phó từ + Tìm hieåu khaùi nieäm, tìm ví duï + Cách phân loại phó từ và luyện tập thực hành + Làm trước các bài tập skg/4 5/ Ruùt kinh nghieäm: Tieát: 77 Ngaøy daïy: Tiếng Việt: PHÓ TỪ 1/ MUÏC TIEÂU a) Kiến thức: Nắm khái niệm phó từ và tìm VD Hiểu và nhớ các loại ý nghĩa chính phó từ b) Kĩ năng: Rèn kĩ biết đặt câu có chứa phó từ để thể ý nghĩa khác c) Thái độ: Giáo dục HS ý thức tầm quan trọng phó từ dùng câu từ Tieáng Vieät Gv: Trang: Lop6.net Giáo án Ngữ Văn Naêm hoïc: 2008-2009 2/ CHUAÅN BÒ - GV: Bảng phụ, số VD cụ thể phó từ, STKBG, - HS: Đọc, soạn bài trước, tìm VD, 3/ PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC Nêu vấn đề, gợi tìm, trực quan, thảo luận, tích hợp, 4/ TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY 4.1) Ổn định lớp: kiểm diện, VS, nề nếp HS 4.2) KTBC: ?: Chúng ta đã học loại từ nào HKI, kể ? - Danh từ, động từ, tính từ, số từ, lượng từ, từ, ?: Thế nào là từ ? - Từ Định vị không gian, thời gian - Kiểm tra chuẩn bị bài HS > Nhaän xeùt chung 4.3) Bài a- Giới thiệu: Trong Tiếng Việt từ chuyên kèm động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ gọi là phó từ Hôm chúng ta tìm hiểu phó từ b- Bài Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi daïy HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm phó từ I/ PHÓ TỪ LAØ GÌ ? VD - GV ghi VD bảng phụ, gọi HS đọc ?:Các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho từ nào? a) đã (đi), (ra), chưa (thấy), ?: Những từ bổ sung ý nghĩa thuộc loại từ nào thật (lỗi lạc) ? b) (soi gương), (ưa nhìn), (to) - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt ra, (bướng) yù > Bổ sung cho động từ, tính từ - Động từ, tính từ ?: Qua đó em cho biết, nào là phó từ ? - Phó từ là từ bổ sung ý nghĩa - Phó từ là từ kèm và bổ sung ý nghĩa cho cho động từ, tính từ động từ, tính từ ( hư từ) - Không bổ sung ý nghĩa cho danh từ ?:Những từ in đậm đứng vị trí nào cụm từ? - Kẻ bảng để HS xác định Đứng trước Động từ, tính từ Đứng sau đã ñi cuõng vaãn chöa thaáy thaät loãi laïc soi raát öa nhìn to raát bướng Gv: Trang: Lop6.net Giáo án Ngữ Văn Naêm hoïc: 2008-2009 ?: Qua baûng phaân tích treân, em coù nhaän xeùt gì ? - Phó từ là hư từ, có vị trí đứng trước đứng sau động từ, tính từ ?: Em thử tìm VD phó từ? - VD: hỏi, rất, đã, thật, đã, lắm, - Gọi HS đọc ghi nhớ HĐ2: Hướng dẫn HS xác định ý nghĩa và công dụng phó từ - Gọi HS đọc VD SGK/13 ?: Tìm cặp phó từ bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ in đậm ? ?: Điền phó từ in đậm phần I và phần II vào bảng phân loại ? - Yêu cầu HS so sánh ý nghĩa các cụm từ có và không có phó từ để tìm ý nghĩa phó từ và xếp vào bảng phân loại - Keû baûng phuï, goïi HS leân baûng ñieàn: YÙ nghóa Đứng trước Đứng sau Chỉ quan hệ thời sẽ, đã, gian thaät, raát laém, quaù Chỉ mức độ Chỉ tiếp diễn cũng, tương tự khoâng, chöa Chỉ phủ định nên, đừng, Chỉ cầu khiến vaøo, Chæ keát quaû vaø hướng Chæ khaû naêng ?: Kể thêm phó từ mà em biết thuộc loại noùi treân? Phó từ chia làm loại? - Gọi HS đọc ghi nhớ - Giáo viên chốt lại nội dung toàn bài HĐ2: Hướng dẫn HS thực hành làm bài tập - HS đọc và xác định yêu cầu BT1 - GV gợi ý, hướng dẫn - HS thaûo luaän phuùt roài trình baøy nhoùm, nhaän xeùt vaø boå sung Gv: * Ghi nhớ (S/12) II/ CÁC LOẠI PHÓ TỪ VD: a) laém b) đừng, vào c) không, đã, > mới, > hôi > -> trước, sau, trên, dưới, trong, ngoài > chaúng, haún > loại phó từ: + Phó từ đứng trước động từ, tính từ + Phó từ đứng sau động từ, tính từ * Ghi nhớ (S/14) III/ LUYEÄN TAÄP Bài tập 1: Tìm phó từ và xác định ý nghóa: a) đã: quan hệ thời gian không: phủ định còn: tiếp diễn tương tự đã: quan hệ thời gian; đều: tiếp diễn tương tự; cũng: tiếp diễn; sắp: thời gian Trang: Lop6.net Giáo án Ngữ Văn Naêm hoïc: 2008-2009 - HS đọc và xác định yêu cầu BT2 - GV gợi ý hướng dẫn HS làm - HS lên bảng làm, làm VBT - HS nhaän xeùt, boå sung; GV nhaän xeùt, choát keát quaû b) đã: thời gian; được: kết Bài tập :Thuật lại việc Dế Mèn trên chị Cốc dẫn đến cái chết Dế Choắt ,bằng đoạn văn ngắn từ đến câu Chỉ phó từ và cho biết phó từ đó để làm gì? Moät hoâm Chò Coác ñang kieám moài Dế Mèn cất giọng đọc câu thơ caïnh khoeù roài chui toït vaøo hang Chò cốc bực tìm kẻ trên chọc mình ==>Dùng phó từ để hành động ,traïng thaùi , ñaëc ñieåm ,tính chaát , 4.4 Cuûng coá ?-Thế nào là phó từ ?cho vd? ?-Nêu ý nghĩa và công dụng phó từ ? ?-Vị trí phó từ câu? 4.5 Hường dẫn HS học bài nhà a Bài mới:-Về nhà học bài ,làm bài tập 2,3 cho hoàn chỉnh - Tìm thêm vd phó từ B Bài mới: - Chuaån bò baøi :Tìm hieåu chung veà vaên mieâu taû + Khái niệm ,luỵên tập ,ghi nhớ + VBT nghiên cứu kỹ trước 5/ Ruùt kinh nghieäm: Tieát : 78 Ngaøy daïy: Taäp laøm vaên: TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ VAÊN MIEÂU TAÛ / MUÏC TIEÂU a) Kiến thức: HS nắm hiểu biết chung văn miêu tả trước sâu vaøo moät soá thao taùc chính nhaèm taïo laäp vaên baûn b) Kĩ năng: Rèn kĩ nhận diện đoạn văn, bài văn miêu tả c) Thái độ: Giáo dục HS yêu thích văn miêu tả và hiểu tình nào thì người ta dùng văn miêu tả 2/ CHUAÅN BÒ - GV: Bảng phụ số đoạn văn có chi tiết miêu tả, STKBG - HS: Soạn, sưu tầm các đoạn văn có sử dụng miêu tả 3/ PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC Nêu vấn đề, gợi tìm, trực quan, thảo luận nhóm, tích hợp, Gv: Trang: Lop6.net Giáo án Ngữ Văn Naêm hoïc: 2008-2009 4/ TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY 4.1) Ổn định lớp: KTSS, VS, nề nếp HS 4.2) KTBC: ?- Ở học kì I ta đã học thể loại văn gì ?Văn “Bài học đường đời đầu tiên” vừa học là thể loại gì ? - Kiểm tra chuẩn bị bài học sinh > nhận xét 4.3) Bài a- Giới thiệu: Hôm ta cùng tìm hiểu Tập Làm Văn qua bài “Tìm hiểu chung vaên mieâu taû ? b- Bài Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi daïy HÑ1:Khaùi nieäm mieâu taû vaø caùc tình huoáng I/ THEÁ NAØO LAØ VAÊN MIEÂU TAÛ? - Gọi HS đọc các tình SGK/15 - Chia ba tình huoáng cho nhoùm thaûo luaän ?: Trên đường học, em gặp người khách hỏi - Tình 1: Tả vài nét đặc thăm đường nhà em Đang vội đến trường làm điểm xung quanh ngôi nhà nào để người khách nhận nhà em ? ?: Em cùng mẹ đến cửa hàng mua áo, nhiều áo, - Tình 2: Nói rõ màu sắc và nhiều màu khác Làm nào để người bán kích cỡ áo aùo nhaän chieác aùo em ñònh mua? ?: Một HS hỏi em, người lực sĩ là người - Tình 3: Tả vài nét ngoại nào Em phải làm gì để người HS hình dung hình được? - Cho Hs tìm các tình tương tự để thảo luaän nhoùm * Vaên mieâu taû: nhaèm hình dung ñaëc ?: Qua các tình vừa tìm hiểu Em hiểu điểm, tính chất vật, việc, naøo laø vaên mieâu taû? người - Gợi tả cụ thể cho người nghe, đọc hiểu vấn đề cách sinh động ?: Em hãy hai đoạn văn miêu tả Dế Mèn và Deá Choaét? - HS đọc đoạn văn thảo luận: ?: Qua đoạn văn trên em thấy Dế Mèn có đặc điểm gì bật? Tìm chi tiết đó? - Chàng Dế niên cường tráng, đôi càng maãn boùng ?: Deá Choaét coù ñaëc ñieåm gì noåi baät khaùc Deá Meøn chỗ nào? Chi tiết và hình ảnh nào cho ta thấy điều đó? - Deá Choaêt daøi leâu ngheâu, caùnh ngaén cuûn, ñoâi caøng beø beø naëng neà Gv: Trang: Lop6.net Giáo án Ngữ Văn Naêm hoïc: 2008-2009 ?: Toùm laïi em hieåu theá naøo laø mieâu taû? - HS trả lời, nhận xét bổ sung - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV chốt lại ý toàn bài HĐ2: Hướng dẫn HS thực hành làm bài tập * Ghi nhớ (S/16) II/ LUYEÄN TAÄP Bài tập 1: Đọc đoạn văn và trả lời - HS đọc và xác định yêu cầu BT1 caâu hoûi - GV gợi ý, hướng dẫn cho HS làm Đoạn 1: Đặc tả chú Dế Mèn vào độ ?: Mỗi đoạn miêu tả trên tái điều gì? Đặc điểm tuổi “thanh niên cường tráng” noäi baät laø chi tieát naøo? Ñaëc ñieåm noåi baät: “ to khoeû vaø maïnh meõ” Đoạn 2: Tái lại hình ảnh chuù beù lieân laïc Ñaëc ñieåm noåi baät: moät chuù beù nhanh nheïn, vui veû, hoàn nhieân Đoạn 3: Miêu tả cảnh vùng bãi bên ao hồ ngập nước sau mưa Đặc điểm bật: giới động vật sinh động, ồn ào, huyên náo 2) Đề luyện tập: a) Neâu moät vaøi ñaëc ñieåm noåi baät cuûa - HS đọc phần đề luyện tập muøa ñoâng - GV gợi ý và yêu cầu cho HS làm - Lạnh lẽo, ẩm ướt, gió bấc và mưa ?: Neâu moät vaøi ñaëc ñieåm noåi baät cuûa muøa ñoâng, phuøn khuoân maët cuûa meï em? - Ñeâm daøi, ngaøy ngaén - Bầu trời mây phủ luôn âm u 4.4 Cuûng coá ?-Theá naøo laø vaên baûn mieâu taû? Cho Vd veå mieâu taû? ?: Văn miêu tả giúp người hiểu điều gì? “ Đường vô xứ Nghệ quang quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ” ?: Coù phaûi laø vaên mieâu taû khoâng? Vì sao? 4.5 Hường dẫn HS học bài nhà a Bài cũ: -Về nhà học thuộc ghi nhớ, làm hoàn chỉnh phần bài tập còn lại đề - Đọc thêm SGK/ 17 b Bài mới: - Chuẩn bị bài: Sông nước Cà Mau” + Đọc, tóm tắt, tìm chi tiết để phân tích + Sưu tầm tranh ảnh sông nước vùng Tây Nam Bộ 5/ Ruùt kinh nghieäm Gv: Trang: Lop6.net Giáo án Ngữ Văn Naêm hoïc: 2008-2009 Tieát : 79,80 Ngaøy daïy: Vaên baûn: SÔNG NƯỚC CAØ MAU ( Trích: “Đất rừng phương Nam”- Đoàn Giỏi ) / MUÏC TIEÂU a) Kiến thức: Cảm nhận phong phú và độc đáo thiên nhiên sông nước vùng Cà Mau Nắm nghệ thuật miêu tả sông nước tác giả b) Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát, tưởng tượng, liên tưởng, so sánh, nhận xét văn mieâu taû c) Thái độ: Giáo dục HS tinh thần yêu thích cảnh thiên nhiên qua tác phẩm văn học 2/ CHUAÅN BÒ - GV: Tranh veõ, baûng phuï, taøi lieäu lieân quan, STKBG, - HS: Đọc, tóm tắt, sưu tầm tranh, soạn bài trước, 3/ PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC Nêu vấn đề, gợi tìm, trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm, tích hợp, 4/ TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY 4.1) Ổn định lớp: KTSS, VS, nề nếp HS 4.2) KTBC: ?: Bài học đường đời đâu tiên Dế Mèn là gì? Bài học kể lại câu chuyeän haáp daãn nhö theá naøo ? - Bieát aân haän veà vieäc laøm sai traùi cuûa mình - Chuyện kể chàng Dế niên cường tráng là Dế Mèn kiêu căng, xốc nổi, hăng, hống hách, dẫn đến cái chết Dế Choắt ?: Em coù suy nghó gì veà caâu noùi cuoái cuøng cuûa Deá Choaét ? - Kiểm tra VBT và chuẩn bị bài HS > Nhận xét, chấm điểm 4.3) Bài a- Giới thiệu: Hôm ta cùng tìm hiểu miền sông nước Tây Nam Bộ qua bài học “Sông nước Cà Mau” b- Bài Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi daïy HĐ1: Hướng dẫn HS đọc, tìm hiểu chú thích văn I/ ĐỌC- TÌM HIỂU CHÚ THÍCH baûn 1) Đọc, tóm tắt - Hướng dẫn: Đọc giọng vui, khoẻ, tự hào Gv: Trang: 10 Lop6.net Giáo án Ngữ Văn Naêm hoïc: 2008-2009 - GV đọc, HS đọc, GV nhận xét ?: Toùm taét vaên baûn? - HS nhaän xeùt, boå sung; GV nhaän xeùt, choát yù - Gọi HS đọc phần dấu * chú thích ?: Haõy cho bieát ñoâi neùt tieâu bieåu vaø noåi baät veà nhaø văn Đoàn Giỏi? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt yù - Chuyeän vieát veà cuoäc soáng thieân nhieân vaø conngười vùng sông nước Nam Bộ ?: Nêu xuất xứ đoạn trích? - Truyeän saùng taùc naêm 1957 laø truyeän daøi noåi tiếng nói vùng đất rừng U Minh Miền Tây Nam Boä - GV cho HS đọc trước nhà ?: Văn miêu tả theo trình tự nào? - Đi từ ấn tượng chung thiên nhiên vùng đất Cà Mau đến kênh, rạch, sông ngòi, cảnh hai bên bờ sông, cuối cùng là cảnh chợ Năm Căn ?: Đoạn trích có thể chia làm phần? Nêu nội dung chính cuûa moãi phaàn? HĐ2: Hướng dẫn HS đọc, tìm hiểu văn ?: Em hãy hình dung vị trí quan sát người miêu taû? - Ngồi trên thuyền xuôi theo các kênh rạch vuøng Caø Mau ?: Vị trí có thuận lợi gì việc quan sát và mieâu taû? - Miêu tả quang cảnh hợp lí theo trình tự tự nhieân ?: Taû caûnh Caø Mau qua caùi nhìn vaø caûm nhaän cuûa bé An, tác giả đã chú ý đến ấn tưọng bật nào?Qua giác quan nào? + Caûm nhaän cuûa thò giaùc, thính giaùc, giaùc quan veà maøu xanh bao truøm vaø tieáng rì raøo baát taäm cuûa rừng cây ?: Những từ ngữ, hình ảnh nào làm rõ màu sắc riêng biệt vùng đất ấy? ?: Qua hình ảnh đó gợi cho người trạng thaùi nhö theá naøo? ?: Em coù nhaän xeùt gì veà caùch ñaët teân caùc ñòa danh Gv: 2) Tìm hieåu chuù thích a- Taùc gia,û taùc phaåm: - Đoàn Giỏi (1925 – 1989) quê Tiền Giang - Văn trích từ chương 18 truyện “ Đất rừng Phương Nam” (1957) b- Từ khó: > 18 (SGK/ 21,22) 3) Thể loại và bố cục: - Thể loại: văn miêu tả, tả cảnh thiên nhieân - Bố cục: chia làm đoạn II/ ĐỌC- TÌM HIỂU VĂN BẢN 1) Caûnh bao quaùt: - Vuøng soâng ngoøi, keânh, raïch nhieàu, buûa giaêng, chaèng chòt - Màu xanh trời, nước - Âm gió rừng - Caûm giaùc laëng leõ, buoàn ñôn ñieäu 2) Caûnh keânh raïch, soâng ngoøi: Trang: 11 Lop6.net Giáo án Ngữ Văn Naêm hoïc: 2008-2009 vùng sông nước Cà mau? - Caùch ñaët teân cho doøng soâng, keânh > thieân nhiên tự nhiên hoang dã, phong phú Con người sống gần gũi với thiên nhiên, người giaûn dò chaát phaùc ?: Những địa danh này gơi đặc điểm gì thiên nhieân Caø mau? - HS đọc lại đoạn văn ?: Tìm chi tiết thể rộng lớn, hùng vĩ dòng sông và rừng đước? - maøu xanh laù maï, xanh raâu, xanh chai loï Maøu laù cây đước từ non đến già - Söông muø vaø khoùi ban mai - Caùc teân rieâng goùp phaàn taïo neân maøu saéc ñòa phöông - Thiên nhiên tự nhiên, hoang dã, ngöôi giaûn dò, chaát phaùc 3) Ñaëc taû caûnh doøng soâng Naêm Caên: - Caûnh saéc meânh moâng, huøng vó + Con sông rộng lớn, nước đổ ầm ầm bieån + Cá bơi đàn, cây đước cao ngất + Maøu xanh, söông muø vaø khoùi soùng - Dùng các động từ diễn tả hoạt động ?: Nhận xét tinh tường nhà văn Đoàn Giỏi thuyền caâu: “ Thuyeàn chuùng toâi Naêm Caên”? - Động từ, CĐT: thoát qua, đổ ra, xuôi ?: Có thể thay đổi trật tự các động từ câu không? Vì sao? - Các động từ không thể thay đổi trật tự từ vì nó diễn tả quá trình xuôi theo dòng chảy cuûa thuyeàn ?: Tìm từ miêu tả màu sắc rừng đước? - Qua mieâu taû maøu xanh ta phaàn naøo cuõng hieåu tác giả 4) Cảnh chợ Năm Căn: ?: Chợ Năm miêu tả nào? Cụ thể - Sự trù phú, đa dạng màu sắc, qua chi tiết nào? trang phuïc - Họp chợ trên sông - Sự đông đúc, nhộn nhịp khách - Nhà bè khu phố hàng và hàng hoá ?; Em coù nhaän xeùt gì veà ngheä thuaät mieâu taû cuûa taùc * Ngheä thuaät: Mieâu taû bao quaùt gaây giaû ấn tượng vừa cụ thể sinh động, vừa - Quan sát kĩ lưỡng, khắc hoạ hình ảnh cụ thể làm làm bật nét đặc sắc độc đáo rõ màu sắc độc đáo caûnh vaät Caø Mau ?: Tác giả đã dùng nghệ thuật độc đáo nào để mieâu taû baøi vaên? * Noäi dung: Baøi vaên taû caûnh thieân ?: Qua bài văn này em cảm nhận điều gì nhiên vùng sông nước Cà Mau rộng vùng Cà Mau cực Nam Tổ quốc? lớn hoang dã mà hùng vĩ giàu có đầy sức sống * Ghi nhớ (S/23) - Hs đọc phần ghi nhớ, GV chốt ý nội dung toàn baøi vaø GDTT HS Gv: Trang: 12 Lop6.net Giáo án Ngữ Văn Naêm hoïc: 2008-2009 4.4 Cuûng coá vaø luyeän taäp ?: Qua bài “ Sông nước Cà Mau” em có cảm nghĩ gì khung cảnh vùng đất cực Nam naøy? ?: Qua đó em có nhận xét gì cách viết văn nhà văn đoàn giỏi ? ? em có nhận xét gì tranh SGK? * Bình tranh ? Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em vùng Cà Mau? 4.5 Hường dẫn HS học bài nhà a Baøi cuõ: - Về nhà tóm tắt đoạn trích - Học ghi nhớ, xem lại nội dung bài đã phân tích - Viết lại đoạn văn hoàn chỉnh b bài mới: - Chuẩn bị: So sánh + Khaùi nieäm, VD, caáu taïo cuûa pheùp so saùnh + Nghiên cứu VBT, luyện tâp sgk/15 5/ Ruùt kinh nghieäm Tieát : 81 Ngaøy daïy: Tieáng Vieät: SO SAÙNH / MUÏC TIEÂU a) Kiến thức: HS nắm khái niệm và cấu tạo so sánh Biết quan sát giống các vật để tạo các so sánh đúng, tiến đến tạo so sánh hay b) Kó naêng: Reøn kó naêng nhaän xeùt, nhaän bieát vaø phaân tích hieäu quaû ngheä thuaät cuûa pheùp sp saùn vaên baûn c) Thái độ: Giáo dục HS có ý thức vận dụng phép so sánh miêu tả nói- viết cho baûn thaân 2/ CHUAÅN BÒ - GV: Bảng phụ, các biện pháp tu từ tiếng Việt, STKBG - HS: Hs đọc, soạn bài trước, tìm VD, nghiên cứu bài luyện tập , 3/ PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC Nêu vấn đề, gợi tìm, trực quan, tích hợp, liệt kê, 4/ TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY: 4.1) Ổn định lớp: KTSS, VS, nề nếp HS 4.2) KTBC: ?: Thế nào là phó từ? Tìm VD phó từ? - Phó từ: Là hư từ chuyên kèm và bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ - VD: đã, cũng, rất, quá, hơi, lắm, thật, vẫn, được, Gv: Trang: 13 Lop6.net Giáo án Ngữ Văn Naêm hoïc: 2008-2009 ?: Có loại phó từ? Và có ý nghĩa nào? - Phó từ đứng trước động từ, tính từ mang ý nghĩa: thời gian, mức độ, tiếp diễn tương tự, phuû ñònh, caàu khieán - Phó từ đứng sau động từ, tính từ mang ý nghĩa: mức độ, khả năng, kết và hướng - Kieåm tra VBT vaø chuaån bò baøi cuûa HS > nhaän xeùt 4.3) Bài a- Giới thiệu: Hôm chúng ta tìm hiểu chi tiết miêu tả qua phép tu từ “So saùnh” b- Bài Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi daïy HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm và VD so I/ SO SÁNH LAØ GÌ ? VD saùnh - GV gọi HS đọc VD SGK a) Tập hợp từ: búp trên cành, hai dãy ?:Những tập hợp từ nào chứa hình ảnh so sánh? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt trường thành dài vô tận yù ?: Những vật, việc nào so sánh với b) Các vật so sánh: trẻ em, nhau? rừng đước dựng lên cao ngất - Treû em / buùp treân caønh - Rừng đước / hai dãy trường thành ?: Vì coù theå so saùnh nhö vaäy? c) Giữa chúng có điểm giống > Sự tương đồng hình thức, tính chất, vị trí, định chức vật, việc này với vật này với vật, việc khác ?: So saùnh nhö theá nhaém muïc ñích gì? d) Mục đích: Làm bật cảm > Tạo hình ảnh mẻ cho vật, việc nhận người nói (viết) quen thuoäc vật nói đến > Gợi cảm giác cụ thể, thích thú, hấp dẫn nghe, nói, đọc, viết > Khả diễn đạt phong phú, sinh động Tieáng Vieät ?: Gọi HS đọc Vd câu Qua đó em thấy so sánh ûcâu này có gì khác với câu trên? ?:C on mèo so sánh với cái gì? - Meøo /hoå ?:Ở hai vật này có gì giống và khác nhau? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt yù - Giống hình thức: lông vằn - Khác tính chất: mèo hiền / hổ mèo leo được/ hổ không biết leo > Sự tương phản hình thức và Gv: Trang: 14 Lop6.net Giáo án Ngữ Văn Naêm hoïc: 2008-2009 ?: So sánh câu này có gì khác so với câu treân? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt yù ?: Qua caùc VD treân em hieåu theá naøo laø so saùnh ? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt yù - ( Có gần giống nhau, tương tự nhau) >Sự đối chiếu vật này với vật khác có nét tương đồng - Gọi HS đọc ghi nhớ HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu cấu tạo so sánh - Gọi HS đọc VD SGK/13 ?: Dựa vào kết phần I, em hãy điền vào mô hình pheùp so saùnh? - HS thaûo luaän nhoùm phuùt roài ñieàn - Keû baûng phuï, goïi HS leân baûng ñieàn: Veá A Phöông Từ so Veá B dieän so saùnh saùnh -Treû em nhö buùp treân caønh -Rừng dựng lên nhö hai daõy đước cao ngaát trường thành voâ taän - HS nhận xét, sửa chữa ?: Nêu thêm các từ so sánh mà em biết? + Tốt gỗ tốt nước sơn + Thaày thuoác nhö meï hieàn - Gọi HS đọc VD câu ( SGK/25) ?: Em coù nhaän xeùt gì veà caáu taïo cuûa pheùp so saùnh treân? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt yù + Câu a: Vắng mặt từ ngữ phương diện so sánh + Câu b: Từ so sánh và vế B đảo lên trước vế A ?: Qua moâ hình treân, em coù nhaän xeùt gì ? > veá: + Veá A coù yù nghóa gì? + Veá B coù yù nghóa gì? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt Gv: tính chaát * So sánh: Sự đối chiếu vât này với vật khác có nét tương đồng  Ghi nhớ (S/ 24) II/ CAÁU TAÏO CUÛA PHEÙP SO SAÙNH - Các từ so sánh: như, là, bằng, tựa, hơn, - Moâ hình caáu taïo coù veá: + Vế A: Sự vật, việc so sánh + Vế B: Sự vật, việc dùng để so sánh vế A  Ghi nhớ (S/ 25) Trang: 15 Lop6.net Giáo án Ngữ Văn Naêm hoïc: 2008-2009 yù - HS đọc ghi nhớ ( S/25) - GV chốt lại ý toàn bài HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành làm bài tập - HS đọc và xác định yêu cầu BT1 - GV gợi ý, hướng dẫn - HS thaûo luaän phuùt roài cho VD - HS đọc và xác định yêu cầu BT2 - GV gợi ý hướng dẫn HS làm - HS lên bảng làm, làm VBT - HS nhaän xeùt, boå sung; GV nhaän xeùt, choát keát quaû - GV hướng dẫn B3, HS nhà làm III/ LUYEÄN TAÄP Baøi taäp 1: Tìm theâm VD veà so saùnh: a) So sánh đồng loại: “ Người là cha, là Bác, là Anh Quả tim lớn lọc trăm dòng máu nhỏ” b) So sánh khác loại: “ Đường nở rực hàng dương lieãu nhoû Đã lên xanh tóc tuổi mười lăm” Baøi taäp :Cho veá A tìm veá B ñieàn vaøo choã troáng Khoeû nhö voi; Ñen nhö coät nhaø chaùy; Traéng nhö tuyeát; Cao nhö caùi saøo Bài tập :Tìm câu văn có sử dụng pheùp so saùnh baøi “ Baøi hoïc đường đời đầu tiên” và bài” Sông nước Cà Mau” 4.4 Cuûng coá ?-Theá naøo laø pheùp so saùnh? cho vd? ?: Mô hình đầy đủ phép so sánh gồm yếu tố nào ? ?: “Quê hương đẹp cây dừa” theo em có phải là so sánh không? 4.5 Hường dẫn HS học bài nhà * Bài cũ: -Về nhà học thuộc ghi nhớ - Tìm thêm câu có sử dụng phép so sánh qua các bài văn - Làm BT 3,4 hoàn chỉnh * Bài mới: - Chuẩn bị: Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả + Đọc, làm bài tập, ghi nhớ sgk/7 + Nghiên cứu và làm trước phần luyện tập sgk/9 5/ Ruùt kinh nghieäm Tieát : 82 Ngaøy daïy: Taäp Laøm Vaên: Gv: Trang: 16 Lop6.net Giáo án Ngữ Văn Naêm hoïc: 2008-2009 QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VAØ NHAÄN XEÙT TRONG VAÊN MIEÂU TAÛ / MUÏC TIEÂU a) Kiến thức: HS thấy vai trò và tác dụng quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhaän xeùt vaên mieâu taû b) Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả c) Thái độ: Giáo dục HS có ý thức nhận diện và vận dụng thao tác đọc và viết văn miêu tả 2/ CHUAÅN BÒ - GV: Bảng phụ, đoạn văn ,bài văn miêu tả, STKBG - HS: Đọc, tham khảo số đề văn miêu tả: Đọc, trả lời câu hỏi SGK, 3/ PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC Nêu vấn đề, gợi tìm, trực quan, tích hợp, liệt kê, 4/ TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY 4.1) Ổn định lớp: KTSS, VS, nề nếp HS 4.2) KTBC: ?: Thế nào là văn miêu tả? Hãy đặt tình để miêu tả - Kiểm tra chuẩn bị bài HS 4.3) Bài a- Giới thiệu: Hôm chúng ta cùng tìm hiểu yếu tố văn miêu tả là gì? Qua bài học “ Quan sát tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả” b- Bài Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi daïy HĐ1: Giới thiệu thao tác I/ QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SAÙNH VAØ NHAÄN XEÙT TRONG VAÊN MIEÂU TAÛ - Gọi HS đọc đoạn văn SGK/27,28 GV 1) Đọc và trả lời câu hỏi các hướng dẫn HS suy nghĩ để trả lời câu hỏi; HS thảo đoạn văn luaän phuùt ?: Đoạn tả cái gì? Đoạn 1: Tả Dế Choắt gầy ốm, đáng - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt thương yù ?: Đặc điểm bật đối tượng miêu tả là gì? Thể qua chi tiết, từ ngữ, hình ảnh nào? - Gaày goø, leâu ngheâu, beø beø, naëng neà, ngaån ngaån, ngô ngô ?: Đoạn tả cái gì? Ở đâu? Em hình dung Đoạn 2: Tả cảnh đẹp thơ mộng và đặc điểm gì vật và phong cảnh? hùng vĩ sông nước Cà Mau Năm - Các từ ngữ, hình ảnh: Giăng chi chít mạng Căn nhện, trời xanh, nước xanh, rừng xanh, rì rào bất taän meânh moâng aàm aàm nhö thaùc Gv: Trang: 17 Lop6.net Giáo án Ngữ Văn Naêm hoïc: 2008-2009 ?: Đoạn tả cảnh gì? Tìm từ ngữ, hình ảnh bật tác giả dùng đoạn văn này? - Chim ríu rít, cây gạo, tháp đèn khổng lồ, ngàn hoa lửa ngàn búp nõn, nến xanh ?: Để tả trên, người viết cần có lực nào? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt yù ?: Tìm câu văn có liên tưởng, tưởng tượng và so sánh các đoạn văn trên? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt yù + Nhö gaõ nghieän thuoác phieän + Như người cởi trần mặc áo gi- lê + Nhö maïng nheän + Nhö thaùc + Như người bơi ếch + Như dãy trường thành vô tận + Như tháp đèn + Như lửa + Nhö neán xanh ?: Caùc kó naêng aáy coù gì ñaëc saéc ? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt yù - Các hình ảnh so sánh, tưởng tượng, liên tưởng nhìn chung đặc sắc - Vì nó thể đúng rõ hơn, cụ thể đối tượng, gây bất ngờ, lí thú cho người đọc ?: So sánh đoạn văn Đoàn Giỏi mục 3với đoạn văn Vũ Tú Nam để tìm từ ngữ lược bỏ ? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt yù ?: Việc làm có ảnh hưởng gì đến giá trị đoạn văn ? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt yù - Tất chủ ngữ bị bỏ là động từ, tính từ, so sánh, liên tưởng và tưởng tượng ?: Muốn miêu tả trước hết phải làm gì ? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt Gv: Đoạn 3: Tả cảnh mùa xuân đẹp, vui, náo nức ngày hội - Năng lực quan sát, tưởng tượng, so saùnh vaø nhaän xeùt saâu saéc, doài daøo vaø tinh teá - Làm cho đoạn văn chung chung, trở neân khoâ khan Trang: 18 Lop6.net Giáo án Ngữ Văn Naêm hoïc: 2008-2009 yù - HS đọc ghi nhớ - GV chốt lại ý toàn bài HĐ 2: Thực hành luyện tập ? Neâu yeâu caàu baøi taäp 1? > Cho hoïc sinh thaûo luaän phuùt ? Đoạn văn miêu tả cảnh hồ nào ? Vì em biết? ?: Những hình ảnh đó có đặc sắc và tiêu biểu khoâng ? >Đó là nét bật mà có Hồ Gươm có ?- Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chổ trống đoạn văn ? ?-Neâu yeâu caàu cuûa baø taäp 2? ?-Tìm hình ảnh tiêu biểu đặc sắc để làm baät Deá Meøn ? >HS thaûo luaän phuùt roài trình baøy ?-Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp ? - GV gợi ý hướng dẫn :Hướng nhà ,nền móng , mái ,tường , cửa ,trang trí màu sắc ?-Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 4? ?-Taû caûnh buoåi saùng treân queâ höông em ,em lieân tưởng và so sánh gì ? Gv: 2) Ghi nhớ ( SGK/28) Muốn miêu tả trước hết phải quan sát từ đó nhận xét, liên tưởng, tưởng tượng để làm bật đặc điểm tiêu bieåu II LUYEÄN TAÄP Baøi taäp - Đoạn văn tả cảnh Hồ Gươm - Moät soá hình aûnh chi tieát mieâu taû + Cầu son bắt từ bờ đền ,tháp hoà + Tìm từ thích hợp điền vào chỗ troáng: 1-Göông baàu duïc 2-Uoán, cong cong 3-Coå kính 4-Xaùm xòt 5- Xanh um Baøi taäp 2:Tìm chi tieát tieâu bieåu - Rung rinh bóng mỡ - Đầu to tảng, đen nhánh, nhai ngoàm ngoạp - Trònh troïng khoan thai vuoát raâu vaø laáy laøm haõnh dieän laém - Raâu daøi ,raát huøng traùng Baøi taäp 3: Quan saùt ghi cheùp ñaëc điểm bật ngôi nhà phòng em Baøi taäp 4: Taû quang caûnh buoåi saùng treân queâ höông -Mặt trời (mâm lửa ,mâm vàng ,quạ ñen ) -Bầu trời ( lồng bàn khổng lồ, nửa caàu xanh) - Hàng cây ( hành quân, tường thành) - Nuùi ( baùt uùp, cua keành) - Những ngôi nhà ( viên gạch, bao dieâm, traïm gaùc, ) Trang: 19 Lop6.net Giáo án Ngữ Văn Naêm hoïc: 2008-2009 - GV hướng dẫn cho HS nhà làm bài tập này - Loøng Hoà Daàu Tieáng Bài tập 5: Đề luyện tập: - Từ bài “ Sông nước Cà Mau” Đoàn Giỏi, hãy viết đoạn văn miêu tả dòng sông hay hồ nước quê höông maø em coù dòp quan saùt - Lập dàn ý đoạn văn đó 4.4 Cuûng coá ?: Muốn làm bài văn miêu tả trước hết phải làm gì? ?: Trong caùc yeáu toá treân, yeáu toá naøo laø quan troïng nhaát? * học sinh tự trả lời 4.5 Hường dẫn HS học bài nhà *Baøi cuõ: -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp - Năm lại nội dung bài nghi nhớ *Bài mới: - Chuẩn bị: Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả ( tieáp theo) + Nghiên cứu vận dụng thực hành + Bài tập 1,2,3,4 VBT và SGK 5/ Ruùt kinh nghieäm Tuaàn:22 Tieát Gv: : 83,84 Ngaøy daïy: Vaên baûn: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI Trang: 20 Lop6.net