giao an ban tay nan bot mon sinh 6

... Nhị có nhiều hạt phấn mang tế bào sinh dục đực - Nhụy có bầu chứa nỗn mang tế bào sinh dục - Nhị nhụy phận sinh sản chủ yếu hoa + Nhị nhụy phận quan trọng hoa nơi thực chức sinh sản Dặn dò, chuẩn ... nhân nhóm Trần - Kết luận quan sinh dưỡng quan sinh sản thơng - Treo bảng tổng kết kiến I Cơ quan sinh dưỡng thơng thức - Có thể vẽ thêm + Thân : Thân gỗ , có mạch cành mang dẫn hai thơng hình + ... ngắn + Rễ cọc, to, khoẻ , mọc Sinh học – “ Bàn Tay Nặn Bột ” Giáo viên: Trần Ngọc Oanh NH: 2012-2013 … Trường THCS Số Phước Sơn sâu II Cơ quan sinh sản Cơ quan sinh sản thơng nón + Hạt nằm nỗn

Ngày tải lên: 01/07/2016, 01:40

... imports many cars which were made in Japan A Britain imports many cars made in Japan B Britain imports many cars were made in Japan C Britain imports many cars in Japan D Britain imports many cars ... listen and again - Compare the answers check the answers - Listen again and check the answers - Asks some students to read the answers suggested answers: - Checks and gives feedback Paul Andrea ... careers because their husbands are willing to give them a helping hand to do housework Husbands and wives are equal and trust each other That's why some women stay young and look beautiful... students

Ngày tải lên: 05/12/2016, 23:37

... giving her niece and nephew some lucky money The girl, the boy and their parents may be wishing their grandparents good health and happiness Aims: sts can understand text and can the exercises ... passage and give the answers T: - Go around and give the help if necessary Step 3: Discuss, exchange and report T: - Asks some sts to give the answers - Asks some sts to stand up and give their answers ... around and give the help if neccessary Step 3: Discuss, exchange and report T: - Asks some sts to give the answers - Asks some sts to stand up and repeat STS: Give the answers Step 4: Check and

Ngày tải lên: 05/12/2016, 23:39

... diện nhóm trình bày kết Bước : So sánh kết với dự đoán ban đầu - GV + HS so sánh kết với dự đoán ban đầu 26 Giáo án lớp Suy nghĩ ban đầu BÀN TAY NẶN BỘT trọn Kết thực nghiệm Bước : Kết luận + mở ... Bước : Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS: - GV yêu cầu HS mô tả lời hiểu biết ban đầu vào - Ghi chép KH, VD: Ghi chép khoa học hệ BÀN TAY NẶN BỘT trọn + Trong thể có bắp tay, bắp chân thể, sau thảo ... để săn chắc? Dự đoán Cách TH Kết luận -Y/c hs quan sát tranh số (SGK) : BÀN TAY NẶN BỘT trọn Có - Cơ tay, - - Cơ tay, ?Chúng ta nên làm để chân, Quan chân, săn chắc? loại bụng, sát mặt, - Gv nhận

Ngày tải lên: 08/10/2017, 16:43

... và quan sát. + Dùng búa gõ lên âm thoa, sờ tay vào, đặt gần mặt nước, lắng nghe và quan sát. + Lấy thước nhựa tì một đầu lên bàn, 1 đầu lấy tay kéo rồi thả ra, lắng nghe và quan sát. + Quan sát ... để người tham gia giao thông nhìn thấy vào ban đêm. - Hs tự thực hiện C5 theo hd của gv. - Cá nhân trả lời C6. III. Vận dụng. C5: C6: 4.Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo (1ph) ... một số máy cơ giới, HS lắng nghe âm thanh. 1 min Các vật phát ra âm thanh có điểm gì chung? HS ghi câu hỏi tình huống vào vở ghi. 2. Bộc lộ quan niệm ban đầu của HS (10 min) 2 min Hướng dẫn

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:20

... chậm phân hủy)Ảnh hưởng đến hô hấp con người và quang hợp cây xanh. -Biện pháp: +Giao thông:không lưu hành xe hết hạn sử dụng và làm vệ sinh mặt đường sạch sẽ +Nhà máy công nghiệp :Không ... lúp là: f = 25 16, 7cm 1,5 ≈ 15’ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách quan sát một vật qua kính lúp và sự tạo ảnh qua kính lúp. II-Cách quan sát một vật qua kính lúp. -Cho các nhóm quan sát ảnh của ... loại và nêu đặc điểm (sinh ra khi nào)kèm theo tác dụng của nó *Khái quát cho học sinh ghi các /N/bổ sung -/C/ theo dõi và ghi vở vật đó 3)Lực ma sát nghỉ: Lực ma sát nghỉ sinh ra giữ cho vật

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:20

... nhóm. II – CHUẨN BỊ : 1- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN : - 6 quả gia trọng có khối lượng 200g - 6 lực kế có GHĐ 5N - 6 bộ cân Rôbecvan 2- CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH : - Xem trước bài học ở nhà - Bảng nhóm và ... thảo luận chung vấn đề cần xác định : Đo lực bằng lực kế Pha 2 : Bộc lộ quan niệm ban đầu của học sinh - Yêu cầu học sinh viết vào vở thực nghiệm các phương án chỉ rõ các bước để có thể giải ... như thế thí làm thế nào để xác định chính xác thể tích của nó? Pha 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu của học sinh Hãy viết vào vở thực hành hoặc vẽ hình thể hiện các cách có thể đo thể tích

Ngày tải lên: 26/01/2015, 12:10

... trường xung quanh. B.CHUẨN BỊ: + SGK File/Bài soạn sử dụng PPBTNB K3 10 [...]... Chỳng ta mi ngy ph i bi t v sinh c th v bo v mụi tr ng xanh sch p an ton 3. Cng c-dn dũ: + C quan bi tit nc tiu ... chc nng gỡ? + V nh xem trc bi trang 24 File/Bi son s dng PPBTNB K3 13 BI SON( S DNG PPBTNB) LP 3D Mụn: TN-XH TUN 6 TIT 12 C QUAN THN KINH ( CKTKN 86 SGV 43 SGK 26) Th sỏu ngy dy 27 thỏng 9 nm ... Tuần 4 Tiết 8 Bài: VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN (Chuẩn KTKN: 86, SGK: 18 ) Thứ tư ngày 17 tháng 9 năm 2014 A.MỤC TIÊU: -Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan tuần hoàn. -Tại sao

Ngày tải lên: 29/08/2015, 08:39

... xanh không? b.Nêu ý kiến ban đầu của học sinh. -GV yêu cầu HS mô tả bằng lời những hiểu -HS mô tả bằng lời những hiểu biết ban đầu của mình về bầu trời vào vở thí biết ban đầu của mình về bầu trời nghiệm. vào ... quanh rồi vẽ lại vào giấy khổ A4 HS làm việc theo nhóm ( nhóm 6) - GV đặt câu hỏi gợi ý *HS vào lớp đại diện giới thiệu tranh của nhóm mình và đối chiếu với tranh vẽ ( trời nắng, trời mưa ) ban ... lại với hình tượng ban đầu xem thử suy nghĩ của mình có đúng không ? + 3 – 4 HS nhắc lại tên các bộ phận chính của một cây hoa . + HS làm việc nhóm 4 : quan sát tranh ở trang 48 , 49 thảo luận

Ngày tải lên: 10/10/2015, 00:51

... Em biết 26 Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp nhị nhụy hoa hoa có nhị nhụy ? b Nêu ý kiến ban đầu học sinh: -GV Y/c HS mô tả lời -HS mô tả lời hiểu biết hiểu biết ban đầu nhị ban đầu phận ... kiến ban đầu HS: - Yêu cầu HS mô tả hiểu biết ban đầu -HS làm việc cá nhân: ghi vào phiếu Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp tính chất thủy tinh học tập ( Điều em nghĩ) hiểu biết ban đầu ... cách vệ sinh quan sinh dục (làm việc với phiếu học tập) * Bước 1: Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp - GV chia lớp thành nhóm nam nữ - Nam nhận phiếu “Vệ sinh quan phát phiếu học tập sinh

Ngày tải lên: 16/02/2016, 14:20

... PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: *Ưu điểm: -Học sinh nắm kiến thức lớp vận dụng kiến thức *Nhược điểm: -Không vừa sức học sinh phổ thông (Năng lực,ý thức tích cực học tập chưa cao) -Thời gian , phương ... giác lớn để quan sát vật thấy ảnh lớn - Giữa số bội giác tiêu cự f kính lúp có hệ thức liên hệ: G= 25 f 25 ≈ 16, 7cm 1,5 15’ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách quan sát vật qua kính II-Cách quan lúp tạo ... kính dụng cụ quang học đơn giản (máy ảnh, mắt, kính cận, kính lão, kính lúp) -Thực phép tính quang hình học -Giải thích số tượng số ứng dụng quang hình học 2-Kĩ năng: - Giải tập quang hình học,

Ngày tải lên: 21/06/2016, 17:12

... trans'plant (v)( use words"plant" and "trans-" to explain) the transplanting T: - Go around and give the help if neccessary Step 3: Discuss, exchange and report T: - Asks some sts to give the answers ... pairs, ask and answer T: - Go around and give the help if neccessary Step 3: Discuss, exchange and report T:... if neccessary -> Jan Semester2: January -> May Step 3: Discuss, exchange and report ... 2: Do assignment - Some pairs stand up and report STS: - - Work in pairs S1: Can you name any Olympic - Some pairs stand up and report champions? S2: Tran Hieu Ngan, Sergey Bubka S3: What would

Ngày tải lên: 05/12/2016, 23:33

... trong tự nhiên.  * Đính tranh vẽ hình? ?6? ?và 7 ( đã phóng to)  ­ H6: Vẽ? ?ban? ?ngày và hướng gió thổi từ  lên bảng, HS quan sát: ­   Hình   vẽ   khoảng   thời   gian     trongbi   ển vào đất liền.  ẽ? ?ban? ?đêm và hướng gió thổi từ  ... Bước1:Đưa tình huống xuất phát và nêu vấn HS ghi chép hiểu biết? ?ban? ?đầu của  mình vào vở ghi chép : đề: Âm thanh có ở khắp mọi nơi, xung quanh các  Chẳng hạn:­ Âm thanh do không  khí tạo ra em H:Theo các em, âm thanh được tạo thành như  ­ Âm thanh do các vật chạm vào  ... vấn đề: HS ghi chép hiểu biết? ?ban? ?đầu của  Âm thanh có ở xung quanh các con H:Theo các em, âm thanh lan truyền được qua  mình vào vở ghi chép : Chẳng hạn:­ Âm thanh truyền được  những môi trường nào?

Ngày tải lên: 12/06/2017, 08:16

... - nhóm Trần - Kết luận quan sinh dưỡng quan sinh sản thơng - Treo bảng tổng kết kiến I Cơ quan sinh dưỡng thơng thức - Có thể vẽ thêm + Thân : Thân gỗ , có mạch cành mang dẫn hai thơng hình + ... + Trang trí thơng - Tự liên tưởng đến hình dạng thơng để vẽ biểu tượng ban đầu Bước 2: Hình thành biểu tượng ban đầu - Tiến hành vẽ thơng Vẽ thơng + tự thích theo suy theo tưởng tượng - Quan sát ... biểu tượng ban đầu - Tiến hành vẽ mơ tả theo suy nghĩ - Quan sát tìm hình vẽ sai học sinh vẽ - HS nêu câu hỏi: - Khuyến khích HS nêu + Cây cần nước nhiều hay suy nghĩ, nhận thức ít? ban đầu tế...

Ngày tải lên: 25/09/2014, 14:42

... giả thuyết - GV tập hợp ý kiến ban đầu HS thành nhóm biểu tượng ban đầu, hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi nghi vấn liên quan đến nội dung kiến thức tiêu ... lên số quan định máu mang khắp thể + Có hoạt tính sinh học cao: Với liều lượng nhỏ mang lại hiệu cao + Không đặc trưng cho loài: Hoocmôn loài có hiệu đưa vào máu loài khác - Tác dụng sinh lý hoocmôn ... ảnh bệnh ảnh hưởng hệ nội tiết để HS quan sát Bước - Hình thành biểu tượng ban đầu HS Tổ chức cho HS trao đổi nhóm vấn đề vừa nêu Làm để xuất thuật ngữ “hoocmon”, “hệ nội tiết” - Mỗi HS tự ghi vào...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... tượng ban đầu HS - GV tập hợp ý kiến ban đầu HS thành nhóm biểu tượng ban đầu khơi phục mơi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang dã - HS đề xuất câu hỏi khơi phục mơi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang ... GV dẫn dắt để học sinh đề xuất câu hỏi khái niệm, phân loại tài Hoạt động học sinh HĐ1 : Các dạng tài ngun thiên nhiên chủ yếu : HS trình bày ý kiến ban đầu viết, vẽ ý kiến ban đầu vào thực hành, ... bày ý kiến ban đầu viết, vẽ ý kiến ban đầu vào thực hành, thí nghiệm -u cầu nhĩm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, hướng dẫn hs chọn ý kiến trùng lặp * Đề xuất câu hỏi - u cầu học sinh thảo luận...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:57

... Bài tập (sửa tập sách tập sinh học 6) Chương V Sinh sản sinh dưỡng (2 tiết) 32 Bài 26: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên 33 Bài 27: Sinh sản sinh dưỡng người Chương VI Hoa sinh sản hữu tính (8 tiết) ... Thực vật góp phần điều hòa khí hậu 61 bâi 47: Thực vật bảo vệ đất nguồn nước 62 32 63 64 33 34 35 36 37 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 Bài 48: Vai trò thực vật động vật đời sống nguời Bài 48: Vai ... mũ - Cơ quan sinh dưỡng? nấm, cuống nấm, sợi - Cơ quan sinh sản? nấm  GV kết luận cấu tạo + Sợi nấm quan nấm rơm sinh dưỡng + Mũ nấm quan sinh sản ( phiến mỏng mũ nấm chứa bào tử) Tg 6 Hoạt động...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:58

... với số lượng lớn, thụ tinh + Cá hô hấp mang: Khi nắp mang đóng phồng lên, dòng nước vào qua miệng; miệng đóng, nắp mang xẹp xuống dòng nước đẩy qua nắp mang → cần bảo vệ nguồn nước ... đoán ban đầu; rút kết luận Bước - Kết luận, hệ thống hóa kiến thức HS khẳng định kiến thức vừa thu được: + Ngành Giun đốt đa dạng loài, lối sống môi trường sống + Ngành Giun đốt có vai trò quan ... râu, ngực có đôi chân đôi cánh, hô hấp ống khí + Sâu bọ có vai trò quan trọng thiên nhiên, đảm bảo cân sinh thái tạo nên đa dạng sinh học Một số loài sâu bọ gây hại cho sản xuất hay cho sức khỏe...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:58

... Có - Cơ tay, TH - Quan loại chân, sát hình chân, cơ bụng, vẽ mặt, - Cơ tay, cơ thể ngực, chúng ta? bụng, - Khi tay co lưng, Bắp ngắn mông thay đổi lại, tay - GV cho nhóm quan sát ntn tay duỗi ... - Khi tay Bắp co - Quan chi duỗi ra, thay ngắn lại, sát chi bắp dài đổi ntn tay ếch mềm e) Kết luận kiến thức: tay duỗi chúng - GV hướng dẫn HS so sánh lại co dài co duỗi với biểu tượng ban đầu ... b) Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS: - GV yêu cầu HS mô tả lời - Ghi chép KH, VD: hiểu biết ban đầu + Xương có khắp nơi thể vào Ghi chép khoa học + Có xương đầu, xương tay, xương xương thể, sau...

Ngày tải lên: 17/08/2014, 16:54

... Biểu tượng ban đầu HS: GV u cầu học sinh ghi lại hiểu biết ban đầu vào vỡ ghi chép khoa học tính chất khơng khí , sau thảo luận nhóm để ghi lại bảng nhóm VD: số suy nghĩ ban đầu h .sinh + Nước ... từ việc suy đ an học sinh cá nhân ( nhóm) đề xuất Gv tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu , sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung ... từ việc suy đ an học sinh cá nhân ( nhóm) đề xuất Gv tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu 22 hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu , sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56