0

giải tích 11

Giáo án giải tích 11

Giáo án giải tích 11

Kỹ thuật lập trình

... triển16)121(xx+ GIÁO ÁN GIẢI TÍCH LỚP 11 CHƯƠNG II: TỔ HỢP – XÁC SUẤT§4. PHÉP THỬ VÀ BIẾN CỐ (2+1)TIẾT: …………… Gv soạn: Trần Thị HợpTrang 26GIÁO ÁN GIẢI TÍCH LỚP 11 CHƯƠNG III :TỔ HỢP-XÁC ... tra bài cũHs lên bảng giải bài tập Gọi lên bảng giải Giải các pt sau1/ sin(x+6π) = -322/ cos3x = 45HĐ2: PT tanx = a 3. Pt tanx = a- Nghe và trả lời- Lên bảng giải bt họăc chia nhóm- ... nêu cách giải câu e- Nhận xét các câu trả lời của e) 7sinx – 2sin2x = 0⇔7sinx – 4sinx.cosx = 0⇔sinx(7-4cosx) = 0⇔sin 07 4cos 0xx=− =Trang 10GIÁO ÁN GIẢI TÍCH LỚP 11 CHƯƠNG...
  • 50
  • 1,500
  • 1
 Tăng cường các hoạt động của bản thân học sinh được trình bày trong SGK Đại Số và Giải Tích 11

Tăng cường các hoạt động của bản thân học sinh được trình bày trong SGK Đại Số và Giải Tích 11

Toán học

... : Các hoạt động trong SGK Đại Số và Giải Tích 11 4. Nhiệm vụ nghiên cứu : Tìm hiểu và phân tích các hoạt động điển hình trong SGK Đại Số và Giải Tích 11 Đề Xuất các biện pháp khắc phục các ... riêng là dạy học giải tích nói chung :Về mặt hình thức người ta thường đưa vào khái niệm giới hạn đánh dấu sự bắt đầu của môn giải tich .Tuy nhiên ,có thể nói :Các yêú tố của giải tích đã được ... SGK Đại Số và Giải Tích 11 nhằm giúp các bạn sinh viên hiểu hơn về những mục đích và những yêu cầu của mỗi một hoạt động trong SGK2. Mục đích nghiên cứu : Nhằm hệ thống và phân tích các hoạt...
  • 13
  • 1,922
  • 2
Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số và giải tích 11

Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số và giải tích 11

Khoa học tự nhiên

... điều kiện để kết luận tập nghiệm.Lời giải đề nghị:+ Vì x = - 3 thoả (1) nên là một nghiệm của phương trình 11 32( 3) 5 (1)332 (3 )( 3) ( 5)33 11 113 3132(3 ) 5xxx xxxx x xxxxxxxxx ... Chẳng hạn, xét hai ví dụ sau để xem HS đã giải sai chỗ nào:1) So sánh a và (- a) cái nào lớn hơn;2) Giải phương trình: 1 1x xx x=− − .Một học sinh đã giải như sau:1) a > (- a)2) Từ đề ... cần ý thức điều này để giúp đỡ các em.2.1. Phân tích một số sai lầm của học sinh khi giải bất phương trìnhThường các em hay mắc sai lầm khi giải bất phương trình vô tỷ, mũ và logarit. Sau đây...
  • 93
  • 1,655
  • 3
THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN  ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11

THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11

Khoa học xã hội

... ÷ 4x⇔ = − 11 11 10 11 11 1078 71 771 67 4s S St T T− −= = =− − 11 11 11 117 .11 1 784 .11 27 71s St T+= = =+ 11 1 1 1 1 23 11 1 2 1 2 23 11 2 22 162 11 2 22 119 s s d s d St ... cơ bản môn Đại Số và Giải Tích lớp 11 2.3. Nội dung cơ bản môn Đại Số và Giải Tích lớp 11 2.1. Khái niệm và phân loại trắc nghiệm2.2. Trắc nghiệm khách quan Lời giải Lời giải Gọi sGọi s11, ... phạm trên 92 học sinh lớp Em đã tiến hành thực nghiệm sư phạm trên 92 học sinh lớp 11A11A55, 11A, 11A66 trường THPT Đào Duy Từ - Quảng Bình, học trường THPT Đào Duy Từ - Quảng Bình,...
  • 34
  • 952
  • 4
Đại số và giải tích 11 từ tiết 47 đến 70

Đại số và giải tích 11 từ tiết 47 đến 70

Toán học

... n - 1 ,2n∀ ≥Định lý 2 : SGK Tr 118 .Nếu CSN (u n) có số hạng đầu u 1 và công bội q ≠0 thì có số hạng tổng quát :0)12) (11( 1)12) (11) (1()1( 111 212limlimlim12121=−+−−=−+−−−=+−−−→→→xxxxxxxxxxxxxxxx8)4)(2()2()4)(4(21622222222342limlimlim)−=+−=++−=+−−→−→−→xxxxxxxxxxxxxbHoạt ... lời giải - Yêu cầu hs đọc ví dụ 6 SGK/134. Phân tích yêu cầu đề, cách làm?- Nhận xét câu trả lời và nhắc lại chương trình giải. - Yêu cầu hs giải ví dụ 2 theo nhóm ?- Nhận xét lời giải ... theo dõi bài giải và nhận xét lời giải sau khi đại diện mỗi nhóm trình bày xong.Hoạt động 4: vận dụng giải bài tập.Yêu cầu HS đọc kỹ đề .Hướng dẫn HS áp dụng định nghĩa giải. Chia HS...
  • 40
  • 1,292
  • 6
Đại số & giải tích 11

Đại số & giải tích 11

Toán học

... += += +-Gọi hai HS trả lời hai đáp án đã chọn và giải thích-Cho HS cả lớp nhận xét -Kết lụân-Hàm số có dạng y = u3 với u = cot2x-HS giải , 3 '2 ''2222(cot 2 )3(cot ... gặp.3/Về tư duy và thái độ: -Biết qui lạ về quen,phát triển trí tưởng tượng ,tư duy logic. - Tích cực trong phát hiện và chiếm lĩnh tri thức.II/CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: -Giáo viên: ... khoa,học bài cũ ,xem trước bài mới.III/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:Vấn đáp, đàm thoại gợi mở,nêu vấn đề ,giải quyết vấn đề.IV/KIỂM TRA BÀI CŨ:(7 phút)Hoạt động của gíao viên Hoạt động của học sinh Ghi...
  • 8
  • 639
  • 2
giải tích 11 nâng cao 11

giải tích 11 nâng cao 11

Tiếng anh

... Chào m ng các th y, cô ừ ầv d gi , thăm l p 11A6ề ự ờ ớ ! TI T 65Ế BÀI 5 GI I H N M T BÊNỚ Ạ ỘMỤC TIÊU BÀI HỌC1. Nắm được giới hạn phải,...
  • 3
  • 484
  • 2
Ôn tập Đại Số và Giải Tích 11(Lượng Giác)

Ôn tập Đại Số và Giải Tích 11(Lượng Giác)

Toán học

... cho HS các nhóm thảo luận tìm lời giải. GV gọi HS trình bày lời giải và nhận xét (nếu cần)GV phân tích hướng dẫn (nếu HS nêu lời giải không đúng) và nêu lời giải chính xác.Các phương trình ... lời giải. Gọi HS nhận xét, bổ sung (nếu cần)GV nhận xét và nêu lời giải đúng (nếu HS không trình bày đúng lời giải) .HS thảo luận để tìm lời giải và cử đại diện lên bảng trình bày lời giải ... để tìm lời giải và gọi HS đại diện lên bảng trình bày lời giải. GV gọi HS nhận xét, bổ sung (nếu cần)GV nhận xét, bổ sung và nêu lời giải đúng (nếu HS không trình bày đúng lời giải) HS suy...
  • 62
  • 1,464
  • 6
CII-Giải tích 11

CII-Giải tích 11

Toán học

... 3332 2110 =−+++−−−nnnnnnnnnCCCC10/Cho 1 279n n nn n nC C C− −+ + =Trong khai triển nhị thức 28315nx x x− + ÷ hãy tìm số hạng không phụ thuộc vào x. 11/ Tìm ... + ÷ , biết rằng1 2 202 1 2 1 2 1 2 1+ + ++ + + = −nn n nC C C6ĐạI Số Tổ hợp 11 25. Giải hệ: ==+80259052yxyxyxyxCACA 26. 2 115 3y yx xy yx xC CC C ... +≤ ∀ =8/Chứng minh rằng :10 11 1 2 1 2 1 1nn nC Cn n+−+ + + =+ +7§¹I Sè Tỉ hỵp 11 c/ TÝnh tỉng 1 2 100S a 2a 100a= + + +.9. Cho khai triĨn :( )20042 2 40080 1 2 40081...
  • 8
  • 338
  • 0
giao an giai tich 11 nang cao tho phuong phap moi H

giao an giai tich 11 nang cao tho phuong phap moi H

Toán học

... Nho Quan BGiáo án đại số và giải tích 11 hoạt động của học sinhHoạt động của giáo viênghi bảngĐỗ Thị Thuý Ngọc-Trờng THPT Nho Quan BGiáo án đại số và giải tích 11 Suy nghĩ trả lời câu hỏi.Theo ... Ngọc-Trờng THPT Nho Quan BGiáo án đại số và giải tích 11 AM=-sinAM=sinAM=asđAM = +k2sđAM= -+k2Theo dõi cách giải của gv ở hai vd đầu. Sau đó giải các vd còn lại.Gọi M là điểm đối ... Ngọc-Trờng THPT Nho Quan BGiáo án đại số và giải tích 11 1. Về kiến thức-Hiểu cách giải phơng trình lợng giác cơ bản sinx = a.2. Về kĩ năng-Biết cách giải phơng trình lợng giác cơ bản sinx =...
  • 16
  • 640
  • 1
Giáo án : Đại số và giải tích 11ơ bản

Giáo án : Đại số và giải tích 11ơ bản

Toán học

... S#-.!.WY[rxx+EjklOFm^FnF]Fo .fGIÁO ÁN I S V Á GII TÍCH LP 11 (Chun) TRNG THPT HUNH NGC HU EjklOFm^FnF]Fo .fGIÁO ÁN I S V Á GII TÍCH LP 11 (Chun) TRNG THPT HUNH NGC HU ... -$/012345163789:45;<=><?<58@ABCDE3FF1?<$$8@ABGHA13IEjklOFm^FnF]Fo .GIÁO ÁN I S V Á GII TÍCH LP 11 (Chun) TRNG THPT HUNH NGC HU Hoạt động 4 : Tổng của cấp số nhân lùi vô hạn.T.g ... hạn của dãy số , chứng minh:EjklOFm^FnF]Fo .0GIÁO ÁN I S V Á GII TÍCH LP 11 (Chun) TRNG THPT HUNH NGC HU %$ #&%'( )*+ B%C7DEU&%2(!(7/,N,%?+,...
  • 64
  • 1,744
  • 12
Đại số & Giải tích 11

Đại số & Giải tích 11

Toán học

... : (D) Sở Giáo Dục Đào Tạo Tiền GiangTrường : THPT Thiên Hộ DươngGiáo viên : Phan Thị Mến Giải: ,,3,332sin( 2)3cos( 2)(3 1) cos( 2)( 2)xxx xyxxxxx = − +  = ... 2:Tính đạo hàm của hàm số y = sinx bằng định nghĩa Hướng dẫn: Dùng công thức biến đổi tổng thành tích và áp dụng định lí 1 Định lí 2:a/ Hàm số y = sinx có đạo hàm trên R và b/ Nếu hàm số...
  • 20
  • 458
  • 0
giáo án đại số và giải tích 11

giáo án đại số và giải tích 11

Toán học

... Đại số và giải tích 11 Nâng cao C1 : 7120 2 2 11 12xDK x DSx= < <=C2: 112sin 27212x kxx k= += = + Xét đK 0 x< < dẫn đến giải các bất ... một học sinh lên bảng giải bài tập: Giải phơng trình: cos2x - 3cosx + 2 = 0Ngời soạn : Vũ Trung Thành Trờng THPT Bình Giang 27Giáo án môn Toán Đại số và giải tích 11 Nâng cao Hoạt động ... Trờng THPT Bình Giang 23Giáo án môn Toán Đại số và giải tích 11 Nâng cao Hoạt động 4: ( Luyện kĩ năng giải toán- Củng cố kiến thức cơ bản ) Giải phơng trình: cos7x.cos5x - 3sin2x = 1 - sin7x.sin5xHoạt...
  • 61
  • 1,507
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25