giải bài tập vật lí là phương tiện kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh một cách chính xác
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn chương các định luật bào toàn vật lý 10 trung học phổ thông ban nâng cao nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và rút kinh nghi
... kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh thường xuyên định kì giá tổng kếtKiểm tra Kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá đánh giá tổng kết thường xuyên định kỳ hình thức ... niệm kiểm tra đánh giá kết học tập 1.1.2 Mục đích việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 1.1.3 Chức kiểm tra đánh giá giáo dục 1.1.4 Ý nghĩa việc kiểm tra đánh giá kết học tập ... hình thức Quá trình dạy học nhà trường thường sử dụng ba dạng kiểm tra đánh giá là: Kiểm tra đánh giá thường xuyên, kiểm tra đánh giá định kì, kiểm tra đánh giá tổng kết 20 Các hình thức kiểm tra...
- 100
- 683
- 0
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn chương các định luật bảo toàn vật lý 10 THPT ban nâng cao nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và rút kinh nghiệm cho hoạt động dạy của giáo viên
... niệm kiểm tra đánh giá kết học tập 1.1.2 Mục đích việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 1.1.3 Chức kiểm tra đánh giá giáo dục 1.1.4 Ý nghĩa việc kiểm tra đánh giá kết học tập ... cầu kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức học sinh và rút kinh nghiệm cho hoạt động dạy giáo viên Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận công tác kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh ... 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG .4 1.1 Cơ sở lí luận việc kiểm tra đánh giá (KTĐG) kết học tập (KQHT) học sinh trường...
- 11
- 562
- 0
phối hợp thí nghiêm và các phương tiện dạy học khi dạy một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh
... thức Vật lí phổ thơng mức độ đại cho HS nhiệm vụ DH Vật lí Những kiến thức học, vật lí phân tử nhiệt học, điện học, quang học, dao động sóng, vật lí ngun tử hạt nhân sở để HS nhận thức giới vật ... lí đề cập, kiến thức phương pháp kỹ Để KT, đánh giá mức độ nắm vững kiến thức kỹ HS, GV có nhiều cách thức sử dụng TN với nhiều mức độ yêu cầu khác nhau, từ đơn giản đến phức tạp Mức độ tự lực ... 4: Đánh giá kết học tập Đánh giá mức độ chủ động, tích cực, hoạt động nhận thức thông qua quan sát biểu HS: Mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập, số lần tham gia ý kiến chất lượng nó, thái độ HS...
- 115
- 507
- 0
Đổi mới tổ chức hoạt động giải bài tập vật lý chương Dao động cơ lớp 12 nhằm nâng cao năng lực tự lực của học sinh
... Hoạt động dạy hoạt động học Hoạt động học học sinh bao gồm hành động với tƣ liệu dạy học, trao đổi, tranh luận với trao đổi với giáo viên Hành động học học sinh với tƣ liệu hoạt động dạy học thích ... http://www.lrc.tnu.edu.vn/ học sinh hiểu nắm sâu sắc kiến thức Chỉ thông qua việc giải tập vật lý dƣới hình thức hay hình thức khác nhằm tạo điều kiện cho học sinh vận dụng kiến thức học để giải tình cụ thể kiến thức ... * Bài tập tập dƣợt: Là tập đơn giản đƣợc sử dụng nghiên cứu khái niệm hay qui tắc vật lý dó để học sinh vật dụng kiến thức vừa tiếp thu * Bài tập tổng hợp: Là tập phức tạp mà muốn giải học sinh...
- 96
- 899
- 1
phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về sóng âm (vật lý 12 nc) nhằm nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh thpt miền núi
... thiết kế cụ thể dạy giáo án Nội dung giáo án là: Nội dung Đặc điểm học Phƣơng tiện Cách làm Cách làm sinh sử dụng giáo viên học sinh Mở Xây dựng tình có vấn đề Bài Kiểm tra Bài tập nhà Q trình lựa ... D Đánh giá kết học tập - Đánh giá mức độ chủ động, tích cực, hoạt động nhận thức thông qua quan sát biểu HS: Mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập, số lần tham gia ý kiến chất lƣợng nó, thái độ ... điểm lí luận phƣơng tiện dạy học, lí luận dạy học đại cƣơng, lí luận dạy học mơn tâm lí học học tập Nhƣng dù xét theo quan điểm nào, chức chủ yếu phƣơng tiện dạy học tạo điều kiện cho học sinh nắm...
- 104
- 439
- 0
ĐÁNH GIÁ THỰC TIỄN đổi mới KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực của học SINH môn ngữ văn
... Các loại đánh giá: + Đánh giá thường xuyên: kiểm tra miệng; kiểm tra tiết + Đánh giá định kì: kiểm tra viết từ tiết trở lên; kiểm tra học kì 3.2 Đề xuất đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập môn ... khâu đề, kiểm tra đánh giá lực học học sinh Đánh giá theo yêu cầu phát triển lực cần xác định khả vận dụng tổng hợp học học sinh vào việc giải tình Phương thức đánh giá khơng trọng yêu cầu học thuộc, ... văn học sâu hình thức phân mơn/chun đề tự chọn 3 Đề xuất đề kiểm tra để đánh giá lực Ngữ văn HS Phổ thơng 3.1 Hình thức đánh giá loại kiểm tra/ thi: - Hình thức đánh giá: kiểm tra miệng, kiểm tra...
- 14
- 930
- 1
Giải Bài Tập Vật Lí Phần C ::: Điện - Bản FULL Dành cho Sinh Viên khối KHTN
... biểu thức tính cờng độ điện trờng gây mặt phẳng vô hạn mang điện Khoa Vật Lí, trờng ĐH Khoa Học, ĐH Thái Nguyên Chøng minh r»ng nÕu b 〉〉 a th× biĨu thøc thu đợc chuyển th nh biểu thức tính cờng độ ... 50V Tính mật độ điện d i mặt trụ v cờng độ điện trờng điểm trung bình cộng hai bán kính Giải: Hiệu điện hai mặt trụ đồng trục đợc tính theo công thức: Khoa Vật Lí, trờng ĐH Khoa Học, ĐH Thái ... trụ Mật độ điện mặt hình trụ Cờng độ điện trờng gần sát mặt hình trụ trong, trung điểm khoảng cách hai hình trụ v gần sát mặt hình trụ ngo i Khoa Vật Lí, trờng ĐH Khoa Học, ĐH Thái Nguyên Giải: ...
- 117
- 789
- 1
Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học
... dạng tập mà trước học sinh chưa giải Vì vậy, đòi hỏi người giáo viên phải có kỹ thuật dạy học tập cho trang bị cho học sinh phương pháp giải tập để từ tập học sinh giải tập khác Như thế, học sinh ... số lượng tập vật lí nhiều đa dạng Nhiều giáo viên đề hướng dẫn học sinh giải tìm kết số tập Điều này, dẫn đến học sinh học tập cách thụ động, khơng tích cực Một số học sinh giải nhiều tập lúng ... thực điều mơn Vật lí, cho hình thức dạy học tập cần phân tích góc độ lí luận vấn đề sau: Bản chất hoạt động nhận thức HS học tập vật lí, hành động nhận thức phổ biến HS học tập vật lí, biện pháp...
- 100
- 2,175
- 8
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập vật lí trong dạy học chương sóng cơ và sóng âm (vật lý 12) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức cho học sinh
... tập vật lí Theo GS Nguyễn Đức Thâm, bài tập phương tiện hiệu để kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức học sinh [24] Tùy theo cách đặt câu hỏi kiểm tra mà ta phân loại đƣợc mức độ nắm vững kiến thức ... học tập Bài tập vật lí có tác dụng kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức học sinh Thơng qua giúp cho giáo viên đánh giá chất lƣợng kiến thức học sinh đƣợc xác để từ có biện pháp phù hợp giúp học ... tập, ôn tập để nắm vững kiến thức học * Hệ thống tập sử dụng cho kiểm tra đánh giá Đề kiểm tra phƣơng tiện đánh giá kết học sinh sau học xong chủ đề, chƣơng, học kì hay tồn chƣơng trình học Kiểm...
- 144
- 758
- 0
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VẬT LÍ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG ‘‘SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM’’ (VẬT LÍ 12) GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NẮM VỮNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH
... trình học tập Bài tập vật lí có tác dụng kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức học sinh Thơng qua giúp cho giáo viên đánh giá chất lượng kiến thức học sinh xác để từ có biện pháp phù hợp giúp học sinh ... tra mức độ nắm vững kiến thức học sinh [18].Tùy theo cách đặt câu hỏi kiểm tra mà ta phân loại mức độ nắm vững kiến thức HS, khiến cho việc đánh giá chất lượng HS xác Việc giảng dạy tập vật ... trường, giáo viên cần thực đường nhận thức khoa học tổ chức tôt hoạt động học tập học sinh 1.2.2 Chất lượng nắm vững kiến thức vật lí học sinh Kiến thức học sinh kết trình nhận thức, tiền đề hoạt động...
- 146
- 1,858
- 12
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Vật lí THCS 2014
... chuyển cách đánh giá kết giáo dục từ nặng kiểm tra trí nhớ sang kiểm tra, đánh giá lực vận dụng kiến thức giải vấn đề, coi trọng kiểm tra đánh giá kết học tập với kiểm tra đánh giá q trình học tập ... người học đánh giá kiến thức, kỹ người học sau: Tiêu chí Đánh giá lực Đánh giá kiến thức, so sánh Mục kỹ - Đánh giá khả HS vận dụng - Xác định việc đạt kiến đích chủ kiến thức, kỹ học vào giải thức, ... dạy học kinh nghiệm cá nhân V ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HS Đổi phương pháp dạy học cần gắn liền với đổi đánh giá trình dạy học đổi việc kiểm tra đánh giá thành tích học tập...
- 193
- 7,933
- 93
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Vật lí THPT 2014
... dạy học kinh nghiệm cá nhân V ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Đổi phương pháp dạy học cần gắn liền với đổi đánh giá trình dạy học đổi việc kiểm tra đánh giá thành tích học ... Bài tập học: Bao gồm tập dùng học để lĩnh hội tri thức mới, chẳng hạn tập tình hướng mới, giải tập để rút tri thức mới, tập để luyện tập, củng cố, vận dụng kiến thức học - Bài tập đánh giá: Là ... số vật lí - K2: Trình bày mối quan hệ kiến thức vật lí thức vật lí - K3: Sử dụng kiến thức vật lí để thực nhiệm vụ học tập - K4: Vận dụng (giải thích, dự đốn, tính tốn, đề giải pháp, đánh giá giải...
- 167
- 3,525
- 54
xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “sóng ánh sáng” và chương “lượng tử ánh sáng” vật lí 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi
... thống hoá kiến thức học; - Bài làm nhà d Bài học mà mục đích chủ yếu kiểm tra, đánh giá tri thức, trường hợp dành toàn tiết học cho việc làm kiểm tra viết học sinh, cấu trúc tiết học e Bài học phức ... thiết, hợp lí yếu tố Đó thiết kế mục tiêu học tập, nội dung học tập, hoạt động học tập, phương tiện giảng dạy -học tập học liệu, đánh giá tổng kết hướng dẫn học tập bổ sung, môi trường học tập Tất ... việc học tập mơn Vật lí b) Sử dụng dụng cụ đo phổ biến Vật lí, cách tiến hành thí nghiệm vật lí c) Giải tập vật lí giải vấn đề đơn giản đời sống sản xuất mức độ phổ thông d) Vận dụng kiến thức...
- 128
- 1,029
- 3
Sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức hoá học của học sinh chương hidrocacbon lớp 11 THPT
... học tập học sinh - Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan chơng hidrocacbon lớp 11 THPT nhằm đánh giá kết học tập học sinh cách xác hơn, tạo hứng thú cho học sinh trình học tập môn hoá học ... học sinh kiểm tra xem trình giảng dạy giáo viên đạt yêu cầu đến mức độ nào, đồng thời giúp giáo viên đạt đợc vấn đề sau: + Đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức học sinh, từ có sở để phân loại học ... giá kết học tập hoá học học sinh trung học phổ thông 7.2 Về mặt thực tiễn - Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan chơng hidrocacbon dùng để kiểm tra- đánh giá kết học tập học sinh - áp...
- 85
- 975
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25