... học sinh) Đáp số: họcsinh - Chấm , chữa bài, nhận xét Bài : Xếp, ghép hình - HS tự xếp hình mũ D- Các hoạt động nối tiếp: Củng cố: Nêu lại cách tínhgiátrịbiểuthức Dặn dò: Ôn lại - Củngcố ... Củngcố cách tínhgiátrịbiểuthức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần đơn vị, giải toán có lời văn - Rèn kỹ xếp, ghép hình đơn giản B- Đồ dùng dạy học: Bốn hình tam giác C- Các hoạt ... hình a? Tính cách nào? hình a Ta lấy 12 : - Đã khoanh vào phần số - Đã khanh vào 1/3 số vịt vịt hình b? Tính cách nào? hình a Ta lấy 12 : Bài 3: - Đọc đề? Tóm tắt? - Làm Bài giải Số họcsinh bàn...
... máy vi tính trường kết nối mạng Internet o Mất nhiều thời gian để chuẩn bò thí nghiệm cho họccó thí nghiệm trước đến tuần o Cơ sở vật chất trường hạn chế, chưa có vườn sinhhọc để giúphọcsinh ... lớp: Tất giáo viên cho khâu quan trọng, đònh tiết họccó thành công hay không Thành công mức độ nào, đặc biệt tiết họccó tiến hành thí nghiệm học sinh: - Chuẩn bò đồ dùng dạy học: giáo viên ... giải thích tượng rút kết luận 2.3 Về tổ chức Dạy – Học Với tiết họccó thí nghiệm họcsinh đầu tiết học giáo viên phải kiểm tra chuẩn bò họcsinh về: Mẫu vật thí nghiệm, mục đích thí nghiệm, bước...
... giáo dục giới ảnh hưởng đến giáo dục Việt Nam Trong thời đại kinh tế tri thức, cách dạy cách học thay đổi Việc nhớ tất kiến thức không thể, cách học không đơn học kiến thức mà học cách học, học ... cứu em chưa cóCác em họcsinh chưa có phương pháp học tập đắn khoa học, học lý thuyết cách dập khuôn Vì em học trước quên sau chưa biết cách vận dụng linh hoạt kiến thức, biến kiến thức thầy cô ... khoa học nên giúp em ôn tập kiến thức cách dễ dàng, có hệ thống • Họcsinhcó kiến thức sở hóa hữu vững vàng tạo hứng thú, tự tin để học tốt môn hóa học • Việc ghi nhớ thông hiểu kiến thức em học...
... Nếu người thầy giáo biết hướng cho họcsinh cách học chủ động họcsinh ngại với môn hình học mà hừng thú với việc học hình Họcsinh không cảm thấy học hình học nói riêng toàn học nói chung gánh ... là: toán có điểm, có điểm thẳng hàng, toán có điểm, có điểm thẳng hàng - Nếu sử dụng phương pháp đếm họcsinh dễ bị nhầm lẩn, toán có số họcsinh trung bình họcsinh giỏi làm được, số họcsinh trung ... tam giác tạo từ n + điểm là: (n + 1).n:2 - n C- KẾT LUẬN Qua giảng thân thấy với cách chủ động tự nêu vấn đề giải vấn đề cógiúp đỡ giáo viên làm cho họcsinhcó hứng thú họcgiúp cho họcsinh có...
... miền núi lực họcsinh hạn chế chất lượng đầu vào thấp, khả tự học tự nghiên cứu em chưa cóCác em họcsinh chưa có phương pháp học tập đắn khoa học, học lý thuyết cách dập khuôn Vì em học trước ... thấy khả nắm bắt kiến thức vận dụng kiến thứchọcsinh sau ôn tập, củngcố kiến thức tương đối tốt Các em có vốn kiến thức lý thuyết hóa học hữu tương đối vững Đây tảng để họcsinh vận dụng vào việc ... Chính để giúp em họcsinh vận dụng kiến thức vào thực tế giáo viên phải biết cách truyền đạt kiến thức, có phương pháp hữu hiệu Để em dễ dàng nắm vững kiến thức hữu cách có hệ thống khoa học qua...
... giáo dục giới ảnh hưởng đến giáo dục Việt Nam Trong thời đại kinh tế tri thức, cách dạy cách học thay đổi Việc nhớ tất kiến thức không thể, cách học không đơn học kiến thức mà học cách học, học ... cứu em chưa cóCác em họcsinh chưa có phương pháp học tập đắn khoa học, học lý thuyết cách dập khuôn Vì em học trước quên sau chưa biết cách vận dụng linh hoạt kiến thức, biến kiến thức thầy cô ... khoa học nên giúp em ôn tập kiến thức cách dễ dàng, có hệ thống Họcsinhcó kiến thức sở hóa hữu vững vàng tạo hứng thú, tự tin để học tốt môn hóa học Việc ghi nhớ thông hiểu kiến thức em học...
... : Số họcsinh hứng thú học tiếng anh nhiều: 37,5 %, số họcsinh lại có đôi chút yêu thích môn thái độ học tập chưa cao chiếm 43,8 %, họcsinhthực tích cực học tốt chiếm 18,7% Các em họcsinh ... Điều cho thấy em có hứng thú học nói tiếng anh, em có ý thứchọc tiếng anh, sử dụng tiếng anh để giao tiếp học 08 C KẾT LUẬN CHUNG Dạy học nghệ thuật , cách mà giáo viên cho họcsinh hoạt động ... ngữ Các em thụ động tiết học tiếng anh.Tôi áp dụng số phương pháp nhằm giúphọcsinh tích cực học tiếng anh, phần cải thiện kỹ nói vốn yếu em II Nguyên nhân việc họcsinh yếu kỹ nói : Nguyên nhân...
... phương pháp học môn Văn cho có hiệu quả: cách đọc, cách ghi; sách cần đọc, kĩ cần học Đặc biệt, kĩ trình bày, diễn đạt văn phải trọng luyện tập (tăng tiết tự làm nhà) Giáo viên đọc giúphọcsinh chữa ... luận bài” “Không cóhọcsinh không hàng ngày tiếp xúc với người, việc điều quan trọng họcsinhcó suy nghĩ tinh thần, thái độ nào?” Tuy nhiên, làm để họcsinhhọc tập thựccó chất lượng lại phụ ... chuẩn kiến thứckĩ (quy định Bộ), kết hợp với kinh nghiệm, vốn sống giáo viên để hướng dẫn họcsinh tiếp cận kiến thức thuộc lĩnh vực “cái cần”, có ích, thiết thực -Tập trung hướng dẫn họcsinh phương...
... Trung tâm GDTX Thiệu Hóa *** Sáng kiến kinh nghiệm Một vài biện pháp giúphọcsinh phát triển kĩ tự học ghi nhớ kiến thức lịch sử cấp THPT Ngời thực hiện: Lê Minh Thành Chuyên ngành : Lịch ... giỏo ỏn tng tit dy 2.3 Mt s lu ý hc sinh t hc Vic t hc ca hc sinh l rt quan trng v úng vai trũ cao kt qu hc ca hc sinh Tuy nhiờn, mi ỏp dng cỏch hc ny hc sinh cũn gp nhiu khú khn, b ng v nhiu ... sinh l rt quan trng, ng thi t hc cng phi cú phng phỏp, tụi a nhng phng phỏp ó nờu trờn hng dn hc sinh t hc thỡ hc sinh rt hng thỳ v kt qu ngy cng ỏng khớch l * C th Kt qu hc mụn lch s ca hc sinh...
... nề, em họcsinh thiếu tính sáng tạo tư trình học. Tuy nhiên với chương trình SGK lấy người học trung tâm yêu cầu giáo viên họcsinh phải có tầm nhìn tích cực trình dạy học Vì họcsinhcó khả tư ... làm có nội dung ngữ pháp đơn giản… Tồn Bên cạnh ưu điểm giáo viên họcsinhcó số mặt tồn sau a Về phía giáo viên Một số giáo viên chưa có phương pháp dạy có phương pháp chưa phù hợp với họcsinh ... sinh dẫn đến họcsinh không hiểu b Về phía họcsinh - Các em có vốn từ vựng Tiếng Anh hạn chế - Một số em ngại, lười học nghĩ học cho cócố gắng không tiến c Trang thiết bị đồ dùng dạy học - Đồ dùng...
... chiếu, so sánh hai cách củng cố, dặn dò (Cách củng cố, dặn dò thứ cách củng cố, dặn dò thứ hai ) thấy: - Cách củng cố, dặn dò thứ phần củngcố giáo viên làm thay cho học sinh, họcsinh việc ngoan ... dẫn cho họcsinh cách tự học thông qua hoạt động củngcố cuối tiết họcHọcsinhcó nắm kiến thứchọc lớp hay không? Các em có hứng thú chờ đợi học tới hay không? Thiết nghĩ hoạt động củngcố chu ... hoạt động củngcố nội dung học, chuẩn bị cho nhằm giúphọcsinh tự học Ngữ Văn có hiệu Và quan trọng vận dụng vào trình giảng dạy để cóhọc lí thú, giúphọcsinh biết cách học văn ham mê học văn...
... thống câu hỏi giáo khoa tập giúphọcsinh phát triển tư hóa học chương Oxi- Lưu huỳnh TÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HỆ THỐNG CÂU HỎI GIÁO KHOA VÀ BÀI TẬP ĐỂ GIÚPHỌCSINHCỦNGCỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG ĐẠI ... dụng đề tài: Tỉ lệ họcsinh hiểu Tỉ lệ họcsinh lúng Tỉ lệ họcsinh không trả trả lời 24% • Khi áp dụng đề tài: túng lời 52% 24% Tỉ lệ họcsinh hiểu Tỉ lệ họcsinh lúng Tỉ lệ họcsinh không trả trả ... tập này, họcsinh phải hệ thống kiến thức cách điều chế ứng dụng phương pháp điều chế cho loại c.2 Bài tập có tác dụng củngcố kiến thức cũ cách thường xuyên hệ thống hóa lại kiến thứchọc Ví dụ:...
... thống câu hỏi giáo khoa tập giúphọcsinh phát triển tư hóa học chương Oxi- Lưu huỳnh TÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HỆ THỐNG CÂU HỎI GIÁO KHOA VÀ BÀI TẬP ĐỂ GIÚPHỌCSINHCỦNGCỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG ĐẠI ... dụng đề tài: Tỉ lệ họcsinh hiểu Tỉ lệ họcsinh lúng Tỉ lệ họcsinh không trả trả lời lời túng 24% 52% 24% Khi áp dụng đề tài: Tỉ lệ họcsinh hiểu Tỉ lệ họcsinh lúng Tỉ lệ họcsinh không trả trả ... tập này, họcsinh phải hệ thống kiến thức cách điều chế ứng dụng phương pháp điều chế cho loại c.2 Bài tập có tác dụng củngcố kiến thức cũ cách thường xuyên hệ thống hóa lại kiến thứchọc Ví dụ:...
... đối tượng họcsinh * Tận dụng thời gian để hướng dẫn họcsinh giải lượng tập nhiều * Luôn quan tâm có biện pháp giúp đỡ em họcsinhcóhọc lực yếu, Không ngừng tạo tìnhcó vấn đề em họcsinh giỏi ... pháp hợp lý, giúphọcsinh thời gian ngắn nắm dạng tập, nắm phương pháp giải * Tôi động viên, khuyến khích em tìm tòi sáng tạo để bổ sung thêm tập, họcsinhcó lực hứng thú học tập, họcsinh yếu, ... với Giáo viên: + Phải hệ thống hóa kiến thức trọng tâm tất dạy chương trình cách logic khái quát + Qua chương nên tổng hợp phần kiến thứccó cách đề phát biểu chúng dạng tập tổng quát cho học sinh...
... côngthức lượng giác - Phần lớn họcsinh sợ, chưa ham thích học tập phần giátrị lượng giác, côngthức lượng giác - Đa số họcsinhcóhọc lực yếu lười học nhà, đặc biệt họccôngthức toán học ... giác Việc giúp đỡ họcsinh yếu lớp 10 ghi nhớ giátrị lượng giác, côngthức lượng giác việc giáo viên tự tìm tòi, tham khảo cách học, mẹo ghi nhớ giátrị lượng giác , côngthức lượng giác có hiệu ... Việc Giúp đỡ họcsinh yếu lớp 10 ghi nhớ giátrị lượng giác, côngthức lượng giác việc giáo viên tự tìm tòi, tham khảo cách học, mẹo ghi nhớ côngthức lượng giác có làm tăng kết học tập công thức...
... biểuthứccóphéptính cộng, trừ ta thựcphéptính theo thứ tự từ trái sang phải Nếu biểuthứccóphéptính nhân, chia ta thựcphéptính theo thứ tự từ trái sang phải Nếu biểuthứccóphéptính ... cóphéptính cộng, trừ ta thựcphéptính theo thứ tự từ trái sang phải Nếu biểuthứccóphéptính nhân, chia ta thựcphéptính theo thứ tự từ trái sang phải TíNH GIáTRịCủABIểUTHứC Chn ỏp ... PHIếU HọC TậP Tớnh giỏ tr ca biu thc: 60 + 20 - 63 : x 456 56 + 23 27 : x Nếu biểuthứccóphéptính cộng, trừ ta thựcphéptính theo thứ tự nào? Nếu biểuthứccóphéptính nhân, chia ta thực phép...
... phéptrừnhânbiểuthức thứ nhất, ta thựcphépchia trước thựcphépcộngbiểuthức thứ hai, ta thựcphépnhân trước thựcphéptrừ (tiếp theo) Nếu biểuthứccóphéptính cộng, trừ, nhân, chia ... Kiểm tra cũ Nếu biểuthứccóphéptính cộng, trừ ta thựcphéptính theo thứ tự nào? Nếu biểuthứccóphéptính nhân, chia ta thựcphéptính theo thứ tự nào? Kiểm tra cũ Tính: 320 + 60 + 45 ... Nếu biểuthứccóphéptính cộng, trừ, nhân, chia ta thựcphéptính nhân, chia trước; thựcphéptính cộng, trừ sau TíNH GIáTRịCủABIểUTHứC (tiếp theo) Chn ỏp ỏn ỳng: 253 + 10 x = 41 x 100 =...
... trỏi sang phi Luyện tập Bài Tínhgiátrịbiểuthức a, 205 + 60 + = 265 + = 268 Bài tập yêu cầu gì? 268 68 + 17 = 200 + 17 = 217 Bài tập yêu cầu tínhgiátrịbiểuthức b, 387 80 = 380 - 80 ... 455 = 615 (g) Đáp số : 615 g Ai nhanh ! Ai ! Trò chơi Mỗi biểuthức bên cógiátrị số nào? 33 Luật chơi: Mỗi đội cử bạn , bạn nối biểuthức với kết đúng, lớp hát Lớp45 : x đoàn kết 15 x x hai ... tớnh nhõn, chớa thỡ ta thc hin cỏc phộp tớnh theo th t t trỏi sang phi Luyện tập Bài 1: Tínhgiátrịbiểu thức: Bi 2: Tớnh giỏ tr ca biu thc a, 15 x x = 45 x = 90 48 : : = 24 : =4 b, x : = 40 :...