giáo dục trẻ phải biết bảo vệ mơi trường trồng nhiều cây xanh khơng vứt rác bừa bãi biết chăm sóc cây lương thực cung cấp lương thực cho con người và làm thức ăn cho động vật
... cõy xanh v mụi trng sng Cụ giỏo cú th m thoi: Cõy xanh lm gỡ?cõy xanh cú ớch li nh th no? Qua li ớch ca cõy xanh, cụ giỏo giỏo dc tr khụng ngt lỏ b cnh,m phi bo v chm súc cõy xanh cõy cho ta ... nhanh ta phi lm gỡ ? d Hot ng ngoi tri: - Cho tr lao ng th: Cho tr nht rỏc lung rau + Khi cho tr quan sỏt lung rau trng, cụ phỏt hin lung rau cú mt s v hp sa cho tr quan sỏt v hi tr : - Trong lung ... trng, gúc thiờn nhiờn cho tr + Chỳ trng vic xõy dng mụi trng xanh sch p v an ton + o to cho i ng giỏo viờn cú y nhn thc ỳng n v giỏo dc bo v mụi trng + T chc cỏc tit dy mu cho giỏo viờn cú iu...
... em có ý thức hoạt động từ lời nói đến việc làm cụ thể, biết cách phối kết hợp với anh chị đoàn địa phơng bảovệ quê hơng có môitrờngXanh - Sạch - Đẹp hớng tới hành tinh an toàn Ngời thực hiện: ... thc gi gỡn gia ỡnh, xó hi luụn sch s Ngời thực hiện: Phan Văn An -5- Sáng kiến kinh nghiệm Giáodục thiéu nhi việc bảovệmôitrờngCụng tỏc giỏo dc ý thc cho hc sinh tiu hc t nhng vic lm nh nht, ... ny phc v cho ngi dõn a phng ti tiờu mng v sinh hot Ging thy c khụng ch l nim t ho ca riờng ngi dõn An Ngời thực hiện: Phan Văn An -8- Sáng kiến kinh nghiệm Giáodục thiéu nhi việc bảovệmôi trờng...
... gii thớch cho tr hiu ú l vic lm cú ý ngha bo v mụi trng - Khi tr lm xong cho tr thu dn cỏc dng c v nguyờn vt liu, kt hp cho tr hoc lau bi thy dựng chi b bn * Lao ng v sinh sõn trng: -Cho tr nht ... ng ngi tri cho tr quan sỏt tỡm hiu v cỏc s vt hin tng xung quanh, kt hp cho tr nht rỏc, chm súc cõy sõn trng - Cho tr xem tranh nh bng hỡnh cú ni dung v hot ng bo v mụi trng ng thi cho tr tho ... tin cho tr bc vo lp Cho nờn t nm hc, giỏo viờn mm non cn t mc tiờu rừ rng lờn k hach tht hn chnh, a bin phỏp tht c th, a dng t chc cho tr thc hin II.KIN NGH : *i vi nh trng: - phc v tt cho...
... biếtăn hết suất, ănkhông rơi vãi, trẻbiếtvệ sinh nơi quy đònh -Lao độngchămsócvật nuôi, trồng: biếttrồng cây, chămsócvật nuôi, đóng góp công sức vào việc làmbảovệmôitrường -Lao động ... đến môi trường, bảovệmôitrường , giáodụcbảovệmôitrường lúc nơi PHẦN III:BIỆN PHÁP Đưa nội dung giáodụcbảovệmôitrường vào thời điểm ngày trường mầm non Các hoạt độnggiáodụctrẻ diễn ... dung giáodụcbảovệmôitrường chủ đề, hoạt độnggiáodục cụ thể nội dung nuôi dưỡng chămsóc sức khoẻ -Căn vào nội dung chủ đề, hoạt động ngày để lựa chọn nội dung giáodụcbảovệmôi trường...
... biếtăn hết suất, ănkhông rơi vãi, trẻbiếtvệ sinh nơi quy đònh -Lao độngchămsócvật nuôi, trồng: biếttrồng cây, chămsócvật nuôi, đóng góp công sức vào việc làmbảovệmôitrường -Lao động ... đến môi trường, bảovệmôitrường , giáodụcbảovệmôitrường lúc nơi PHẦN III:BIỆN PHÁP Đưa nội dung giáodụcbảovệmôitrường vào thời điểm ngày trường mầm non Các hoạt độnggiáodụctrẻ diễn ... dung giáodụcbảovệmôitrường chủ đề, hoạt độnggiáodục cụ thể nội dung nuôi dưỡng chămsóc sức khoẻ -Căn vào nội dung chủ đề, hoạt động ngày để lựa chọn nội dung giáodụcbảovệmôi trường...
... trường nhằm đảm bảo phát triển lành mạnh thể trí tuệ Đặc biệt qua giáodụcbảovệmôitrườngchotrẻ để nhắc nhở người lớn đánh thức họ biếtbảovệmôitrường sống chotrẻ em bảovệchomôitrường ... môi trường? Hay giáodụctrẻ cách chămsóc giữ gìn sức khỏe cho thân trẻ, biếtchămsócbảovệ cối, bảovệvật nơi Biết số ngành nghề, văn hóa, phong tục tập quán địa phương, xây dựng chotrẻ ... trẻ cách chămsóc giữ gìn sức khỏe cho thân trẻ, biếtchămsócbảovệ cối, bảovệvật nơi sinh Trần Thị Tỷ Một số biện pháp giáodụctrẻ 5-6 tuổi bảovệmôitrườngtrường mầm non sống Biết số...
... 2: Thực nội dung giáodụcbảovệmôitrường đầy đủ nghiêm túc - Tích hợp nội dung giáodụcbảovệmôitrường vào hoạt độngchămsócgiáodụctrẻ hàng ngày - Tận dụng hội để giáodụctrẻbảovệ ... thu gom rác sân trường. ) - Tổ chức chotrẻlàm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên vật liệu qua sử dụng, từ giáodụcchotrẻ ý thức tiết kiệm ý thức lao động * Hoạt độngchămsócGiáodụctrẻbiết giữ ... sát tượng lao độngbảovệmôitrườngngười lớn trồngchămsóc cây, chămsócvật nuôi, vệ sinh làmmôitrường xung quanh * Thí nghiệm thực nhỏ: - Tổ chức chotrẻlàm thí nghiệm, thực nghiệm đơn...
... độngthựcvật điều kiện sống vật nuôi, trồng - Quan sát tượng lao độngbảovệmôitrườngngười lớn trồngchămsóc cây, chămsócvật nuôi, vệ sinh làmmôitrường xung quanh 1.2.3 - Hoạt độngthực ... gìn bảovệ danh lam thắng cảnh 1.2 – Các hình thứcgiáodụcbảovệmôitrườngcho trẻ: Nội dung giáodụctrẻbảovệmôitrườngtrường mầm non thực chủ yếu qua hình thức sau: 1.2.1 – Hoạt động ... trườngcungcấpchotrẻ hiểu biết ban đầu môitrường sống thân nói riêng người nói chung Giáodụcbảovệmôitrườngcungcấpchotrẻ hiểu biết ban đầu môitrường sống người, trẻ có kiến thức thể,...
... trình chămsócgiáodụctrẻ Thông qua hoạt động học tập, vui chơi chương trình chămsócgiáodụctrẻ mẫu giáo giúp trẻlàm quen với môitrường xung quanh, làm quen với giới động vật, thực vật, ... quen, giáodụctrẻ có ý thứcbảovệmôi trường, giúp trẻ nhận thức hành động để bảovệmôitrườngbảovệ sức khoẻ thân - Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu số biện pháp giáodụctrẻ mẫu giáo ... môitrường nơi yêu cầu trẻ nêu ý kiến để bảovệmôi 12 trường Từ trẻ cảm thấy tầm quan trọngngười thân trẻmôitrường - Chotrẻ quan sát hoạt động lao độngngười lớn trồngchămsóc cối, vật, làm...
... quan môitrường - Bộ phận - Yêu mến vật - Có ý thứcchămsócvật nuôi - Phê phán hành động săn bắt độngvật trái phép - Biếtchămsócđộngvật - Tham gia hoạt độngchămsócbảovệđộngvật - ... đến giáodụcbảovệmôitrường (bộ phận kiến thức có nội dung giáodụcbảovệmôi trường) góp phần giáodụctrẻ cách tự nhiên ý thứcbảovệmôitrườngGiáo viên cần lưu ý lồng ghép, tích hợp phải ... Giáodục học sinh có ý thức tích cực tham gia vào hoạt độngbảovệmôitrường nhà trường, lớp địa phương tổ chức Giáodục HS biết tiết kiệm bảovệ nguồn nước góp phần bảovệmôitrườngGiáo dục...
... nội dung bảovệmôitrường vào hệ thống giáodục nhằm tác động trình nhận thức học sinh chương trình tích hợp giáodụcmôitrường môn học cấp THCS cấp học khác Giáodụcmôitrường việc làm cần ... dẫn vệ sinh cá nhân vệ sinh môitrường – Bộ Giáodục Đào tạo Giáodụcbảovệmôitrường môn Giáodục công dân trung học sở – Nhà xuất Giáodục Tài liệu Giáodục công dân 6, 7, 8, – Nhà xuất Giáo ... Bộ Giáodục Đào tạo thị việc tăng cường công tác giáodụcbảovệmôi trường, xác định nhiệm vụ trọng tâm từ đến 2010 chogiáodục phổ thông trang bị cho học sinh kiến thức, kĩ môitrườngbảo vệ...
... hoạt độngGiáodục BVMT hoạt động GDNGLL Giáodục BVMT hoạt động GDNGLL Người Học có khả nĂNG - Phân tích nội dung hoạt động GDNGLL cấp tiểu học từ xác định hoạt động có khả nĂNG tích hợp giáodục ... GDBVMT hoạt động GDNGLL trường tiểu học? 11 Hinh thức & Phương Pháp GDBVMT hoạt động GDNGLL Phản hồi cho hoạt động Can vào thực tiễn hướng dẫn hoạt độnggiáodục NGLL tiểu học, giáodục BVMT trường ... cộng 14 Hinh thức, Phương Pháp GDBVMT hoạt động GDNGLL - Thi tuyên truyền viên giỏi giáodụcbảovệmôitrường - Phát thanh, tuyên truyền môitrường ; vận độngngườithựcbảovệmôitrường - Thi...
... - Giáodục học sinh có ý thức tích cực tham gia vào hoạt độngbảovệmôitrường nhà trường, lớp địa phương tổ chức - Giáodục HS biết tiết kiệm bảovệ nguồn nước góp phần bảovệmôitrường - Giáo ... Đạo đức: Giáodục BVMT qua môn Đạo đứccấp tiểu học nhằm làmcho học sinh: - Bước đầu nhận thức vai trò môitrường sống ngườimối quan hệ ngườimôitrường ; Sự cần thiết phảibảovệmôitrường ... gia vào hoạt độngbảovệmôitrường nhà trường, lớp tổ việc trường chức Bài 9: Đoàn kết - Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế Liên hệ với thiếu nhi quốc hoạt độngbảovệmôi trư tế ờng, làmchomôi trường...
... trọng, bảovệ di sản văn hoá Gv giúp HS thấy cần thiết phảibảovệmôitrường gia đình cộng đồng, giữ gìn vệ sinh an toàn thực phẩm, vệ sinh ăn uống ngày… HS biết phê phán hành vi gây hại chomôitrường ... ô nhiểm suy thoái môitrường biện pháp bảovệmôitrườngcủngcungcấpcho HS quy định PL nhằm tăng cường công tác bảovệmôitrường Từ Hs có thái độ thân thiện với môi trường, có tình cảm yêu ... phát vấn đề môitrường cách ứng xử tích cực với vấn đề môitrường nảy sinh; HS có hành động cụ thể bảovệmôi trường; Biết tuyên truyền, vận độngbảovệmôitrường gia đình nhà trường cộng đồng…...
... Nội dung Giáodụcbảovệmôitrường lồng ghép tích hợp vào chủ đề, vào hoạt độnggiáodục … thể qua lónh vực: Conngườimôitrường xung quanh Conngười với độngvậtthựcvậtConngười với thiên ... truyền giáodụcbảovệmôitrường Tổ chức tốt Hội thi Giáodụcbảovệmôitrườngchogiáo viên Hội thi “Rèn kỹ sống văn minh” chotrẻ Khen thưởng kòp thời Lớp giáo viên thực tốt Giáodụcbảovệ ... khuẩn … Nội dung giáodụcbảovệmôitrường nội dung chămsócgiáodụctrẻGiáo viên lồng ghép nội dung giáodụcbảovệmôitrườngchotrẻ lúc nơi, hoạt động phương pháp khác Nhà trường kết hợp...
... vững kiến thức chuyên môn, vừa tăng thêm kiến thứcmôi trường, có ý thức giữ gìn ,bảo vệmôitrường tuyên truyền chongười khác cách thức tích hợp giáodụcbảovệmôItrường môn ngữ văn - Chia ... hết phải Tiếng Việt, Tập làm văn trước hết phải Tập làm văn Giáodụcmôitrường nội dung tích hợp cách tự nhiên, hoà đồng đơn vị kiến thức chuyên môn cách thức tích hợp giáodụcbảovệmôItrường ... cách thức tích hợp giáodụcbảovệmôItrường môn ngữ văn - Đảm bảo đặc trưng môn học Không biến học thành trình bày giáodục kiến thứcmôitrường Giờ Văn trước hết phải Văn, Tiếng Việt...
... ý kiểm tra vận dụng kiến thức để giải vấn đề BVMT sống thực tiễn NỘI DUNG GIÁODỤCBẢOVỆMÔITRƯỜNGGiáodụcVỀmôitrường + GiáodụcTRONGmôitrườngGiáodục VÌ môitrường PHƯƠNG PHÁP TÍCH ... TƯỞNG NHẰM BẢOVỆMÔITRƯỜNG 16 16 NHỮNG Ý TƯỞNG NHẰM BẢOVỆMÔITRƯỜNG 17 NHỮNG Ý TƯỞNG NHẰM BẢOVỆMÔITRƯỜNG 18 NHỮNG Ý TƯỞNG NHẰM BẢOVỆMÔITRƯỜNG 19 NHỮNG Ý TƯỞNG NHẰM BẢOVỆMÔITRƯỜNG 20 ... VỀGIÁODỤCBẢOVỆMÔITRƯỜNG Sự cần thiết giáodụcbảovệmôitrườngtrường học: - Hiểm họa suy thoái môitrường - GD BVMT biện pháp hữu hiệu nhất, kinh tế có tính bền vững biện pháp để thực...