Giáo dục bảo vệ môi trường trong các hoạt động ngoài giờ lên lớp

Ng ời học cần biết và hiểu: - Mục tiêu, nội dung giáo dục bảo vệ môi tr ờng trong hoạt động GDNGLL cấp tiểu học.. - Ph ơng pháp và HINH thức tổ chức hoạt động Giáo dục BVMT trong hoạt độ

Gi¸o Dôc BVMT

Giáo dục BVMT trong hoạt động GDNGLL

Mục tiêu cần đạt của lớp tập huấn

1. Ng ời học cần biết và hiểu:

- Mục tiêu, nội dung giáo dục bảo vệ môi

tr ờng trong hoạt động GDNGLL cấp tiểu học

- Ph ơng pháp và HINH thức tổ chức hoạt

động Giáo dục BVMT trong hoạt

động GDNGLL

Giáo dục BVMT trong hoạt động GDNGLL

2 Ng ời Học có khả nĂNG

- Phân tích nội dung hoạt động GDNGLL cấp

tiểu học từ đó xác định đ ợc các hoạt động có khả nĂNG tích hợp giáo dục BVMT.

- Tổ chức các hoạt động GDBVMT và tích hợp giáo dục BVMT vào hoạt động GDNGLL.

- Tích cực tổ chức các hoạt động giáo dục BVMT

Mục tiêu GDBVMT trong hoạt động GDNGLL

Hoạt động GDNGLL ở tr ờng tiểu học giúp học sinh:

- Củng cố, bổ sung nhung kiến thức đã học qua các môn học ở trên lớp; Từng b ớc phát triển một cách phù hợp

sự hiểu biết trong các lĩnh vực của đời sống, xã hội

- Từng b ớc hinh thành và phát triển các kĩ nang cần

thiết, phù hợp với lứa tuổi (Kĩ nang tham gia hoạt

động tập thể, kĩ nang giao tiếp, kĩ nang nhận thức,…))

- Hứng thú, mong muốn tham gia các hoạt động tập thể một cách tích cực, phù hợp

Mục tiêu Hoạt động GDNGLL tr ờng

tiểu học

Hoạt động 1

Bạn đã biết mục tiêu họat động GDNGLL, bằng

kinh nghiệm chỉ đạo và tổ chức GDBVMT trong

hoạt động GDNGLL ở tiểu học, bạn hãy thực hiện nhiệm vụ sau:

1 Nêu mục tiêu GDBVMT trong hoạt động GDNGLL

2 Nêu nội dung GDBVMT trong hoạt động giáo dục

NGLL

Bạn hãy độc lập suy nghĩ sau đó thảo luận trong nhóm của

minh

Mục tiêu Hoạt động GDNGLL

trong tr ờng tiểu học

hệ giua con ng ời và các yếu tố môi tr ờng ; Sự ô nhiễm

môi tr ờng và các biện pháp bảo vệ môi tr ờng.

- Xác định trách nhiệm cá nhân trong việc góp phần bảo vệ môi tr ờng ở nhà tr ờng và địa ph ơng.

Mục tiêu Hoạt động GDNGLL

trong tr ờng tiểu học

- Biết thực hiện nếp sống ngan nắp, vệ sinh.

- Có khả nang tham gia một số hoạt động bảo vệ môi tr ờng phù hợp với lứa tuổi.

Nội dung GDBVMT trong hoạt động GDNGLL

Nội dung giáo dục BVMT trong hoạt động GD

NGLL cấp tiểu học có thể bao gồm các vấn đề:

- Thành phần của môi tr ờng xung quanh nh : đất, n ớc,

không khí, ánh sáng mặt trời, sinh vật, nhà ở, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, các công trinh công cộng, các khu di sản van hoá và di sản thiên nhiên

- Vai trò của môi tr ờng đối với sức khoẻ và cuộc sống

của con ng ời và các sinh vật ; tác động của con ng ời

đối với sự phát triển bền vung của môi tr ờng Vấn

đề dân số và môi tr ờng

Nội dung GDBVMT trong hoạt động GDNGLL

- Một số biểu hiện của ô nhiễm môi tr ờng, các nguồn gây ô nhiễm môi tr ờng nh : n ớc thải,

phân bón, xe cộ,

- Nhung biện pháp bảo vệ môi tr ờng, hạn chế ô nhiễm môi tr ờng ; Hoạt động bảo vệ môi tr ờng

và vai trò của học sinh tiểu học ; nh ng quy

định của nhà tr ờng và địa ph ơng về bảo vệ môi

tr ờng.

Nội dung GDBVMT trong hoạt động GDNGLL

Các nội dung trên có thể đ ợc thực hiện qua các chủ đề:

- Ngôi nhà của em

- Mái tr ờng thân yêu của em.

- Em yêu quê h ơng

- Môi tr ờng sống của em

- Em yêu thiên nhiên

- Vi sao môi tr ờng bị ô nhiễm

- Tiết kiệm trong tiêu dùng và sinh hoạt

Hinh thức & Ph ơng Pháp GDBVMT

trong hoạt động GDNGLL

Hoạt động 2

Bạn hãy nhớ lại việc tổ chức GDBVMT trong hoạt

động GDNGLL ở tr ờng tiểu học, qua t liệu trên các

ph ơng tiện thông tin, bạn hãy thực hiện nhiệm vụ sau:

1 Nêu nội dung, hinh thức cụ thể GDBVMT trong hoạt

động GDNGLL ở tr ờng tiểu học?

2 Nêu một số ph ơng pháp GDBVMT trong hoạt động

GDNGLL ở tr ờng tiểu học?

Hinh thức & Ph ơng Pháp GDBVMT

trong hoạt động GDNGLL

Phản hồi cho hoạt động 2

Can cứ vào thực tiễn và h ớng dẫn hoạt động giáo dục NGLL ở tiểu học, giáo dục BVMT trong tr ờng tiểu học có thể đ ợc thực hiện thông qua một số nội dung, hinh thức sau:

- Hoạt động làm sạch đẹp tr ờng lớp, bao gồm các hinh thức cơ bản nh :

+ Làm vệ sinh lớp học, sân tr ờng, phạm vi tr ờng học ;

+ Trang trí lớp học (bằng cây xanh, hoa t ơi, )

+ Trồng, cham sóc cây và hoa trong v ờn tr ờng, sân tr ờng

+ Thi làm đẹp lớp bằng hoạt động trang trí lớp học,

- Tổ chức hội thi hiểu biết về môi tr ờng và bảo vệ môi tr ờng

- Tổ chức thi tim hiểu, khám phá về môi tr ờng xung quanh theo các chủ đề: Môi tr ờng em đang sống ; N ớc, không khí và

ánh sáng cho chúng em ; Hãy cứu lấy môi tr ờng ; Môi tr ờng xanh, sạch đẹp và nhiệm vụ của học sinh chúng ta ; Tim hiểu về ô nhiễm môi tr ờng nơi em ở,

Hinh thức, Ph ơng Pháp GDBVMT

trong hoạt động GDNGLL

Thảo luận theo chủ đề về môi tr ờng Ví dụ: “Hãy hành

động vi môi tr ờng sạch đẹp” “Hãy bảo vệ màu xanh quê h ơng”

- Thi vẽ về đề tài môi tr ờng

- Thi sáng tác thơ, ca, báo chí , tiểu phẩm về đề tài môi tr ờng

- Tổ chức câu lạc bộ về môi tr ờng Ví dụ: Câu lạc bộ

“Các bạn yêu thiên nhiên” ; “Nhung nhà nghiên cứu môi tr ờng nhỏ tuổi” ; “Khám phá môi tr ờng”

- Tham quan, du lịch về môi tr ờng, di sản van hóa, di sản thiên nhiên, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, công trinh công cộng

Hinh thức, Ph ơng Pháp GDBVMT

trong hoạt động GDNGLL

- Thi tuyên truyền viên giỏi về giáo dục và bảo vệ môi tr

ờng

- Phát thanh, tuyên truyền về môi tr ờng ; vận động mọi

ng ời cùng thực hiện bảo vệ môi tr ờng

- Thi hùng biện về đề tài môi tr ờng ;

- Tổ chức các trò chơi về môi tr ờng

- Nghe nói chuyện về chủ đề môi tr ờng

- Giao l u với các nhà nghiên cứu, hoạt động về môi tr

ờng

- Các hinh thức đóng vai, đoán ô chu, hái hoa dân chủ về

đề tài môi tr ờng

Hinh thức, Ph ơng Pháp GDBVMT

trong hoạt động GDNGLL

Ph ơng pháp hoạt động GDNGLL trong tr ờng

tiểu là sự kết hợp hài hòa giua ph ơng pháp giáo dục và ph ơng pháp dạy học, giáo viên cần vận dụng linh hoạt và kết hợp một cách sáng tạo

vào từng nội dung và hinh thức cụ thể của mỗi hoạt động giáo dục BVMT Chẳng hạn PP thảo luận nhóm, đóng vai, giao nhiệm vụ, giải quyết vấn đề, trò chơi,

Quy trinh tổ chức hoạt động GDNGLL

Bằng kinh nghiệm tổ chức hoạt động

GDNGLL ở tr ờng, lớp bạn hãy thực hiện các nhiệm vụ sau:

1 Xác định quy trinh tổ chức một hoạt động

GDNGLL.

2 Thiết kế thử một hoạt động GDNGLL ở tiểu học

Quy trinh tổ chức hoạt động GDNGLL

Mục tiêu hoạt động

(Mục đích & yêu cầu GD)

Công tác chuẩn bị

Tiến hành hoạt động

đánh giá kết quả GD

và rút kinh nghiệm

Quy trinh tổ chức hoạt động GDNGLL

Mục tiêu hoạt động là xác định các yêu cầu giáo dục cần đạt Mục tiêu hoạt động cần đ ợc thể hiện 3 yêu cầu : Kiến thức, kĩ nang, thái độ Mỗi hoạt động có mục tiêu riêng phù hợp với mục tiêu chung

Công tác chuẩn bị bao gồm : xây dựng kế hoạch,

thiết kế các hoạt động, chuẩn bị ph ơng tiện hoạt

động, công tác tổ chức Cần xác định rõ nhiệm vụ

của mỗi học sinh, tập thể học sinh, vai trò của giáo viên

Quy trinh tổ chức hoạt động GDNGLL

Tiến hành hoạt động theo ch ơng trinh đã đ ợc xây dựng

 Đánh giá kết quả hoạt động : tổ chức, động viên học sinh tham gia vào quá trỡnh đánh giá

và tự đánh giá trên cơ sở phát huy vai trò tự

quản của học sinh.

Thực hành thiết kế hoạt động GDNGLL cho nội dung GDBVMT

Hoạt động 4

Mỗi nhóm thiết kế một hoạt động giáo dục

NGLL cho nội dung giáo dục bảo vệ môi tr

ờng Sau đó cử đại diện trinh bày kế hoạch đ ợc thiết kế.

Chúc các bạn thành công!