giáo án hoạt động ngoài giờ 6-tháng9-10

Chủ điểm tháng 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI *****oOo***** I/ Mục tiêu giáo dục: Giúp HS - Nhận thức sâu sắc những lời dạy của Bác Hồ trong thư gửi HS nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam DCCH tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngàng GD 16/10/1968 - Xác dònh trách nhiệm học tập tích cực theo lời Bác dạy để đạt kết quả tốt trong học tập - Biết đòan kết , giúp đỡ nhau trong học tập và rèn luyện tiến bộ. II/ Gợi ý nội dung hoạt động của chủ điểm : - Tổ chức họat động lễ đăng kí thi đua học tốt . - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu lời dạy của Bác trong thư gửi h/s nhân ngày khai trường đầu tiên của nước VNDCCH vào tháng 9/1945 và thư gửi ngành GD ngày 16/10/1968 . - Tổ chức họat động “ Nghe giới thiệu thư Bác Hồ ” - Tổ chức sinh họat chủ đề “ Lễ giao ước thi đua chăm ngoan học giỏi ” - Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp THCS - Tổ chức sinh họat văn nghệ theo chủ đề tự chọn ( thi tài năng văn nghệ giữa các tổ ) - Đánh giá kết quả họat động của chủ điểm . III/ Gợi ý tiến hành một số họat động cụ thể : ******************************************************************* NS : 2.10.2007 ND: 29.10.2007 9/2007 ND : 10 / 9/2007 NS : 2.10.2007 ND: 29.10.2007 9/2007 ND : 10 / 9/2007 Hoạt động 1: Nghe giới thiệu thư Bác ========================================================================= I/ Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh : - Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng g/d của học sinhvà thấm nhuần ý nghóa những lời dạy trong thư Bác Hồ qua thư gứi h/s nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước VNDCCH tháng 9.1945 và thư gửi ngành giáo dục ngày 16.10.1945 - Kính yêu Bác, Trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em . - Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt , rèn luyện tốt . II/ Nội dung và hình thức họat động 1/ Nội dung - Thư Bác Hồ gửi h/s cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước VNDCCH tháng 9.1945 2. Hình thức hoạt động - Nghe giới thiệu và đọc thư Bác - Trao đổi thảo luận nội dung chính và ý nghóa của thư Bác III. Chuẩn bò hoạt động . 1/ Về phương tiện - Thư gửi h/s nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam DCCH của Bác Hồ. - Thư gửi ngàng GD ngày 16/10/1968 của Bác Hồ . - Những bài hát ,bài thơ về Bác, về mái trường . - Câu hỏi thảo luận . 2/ Về tổ chức - GVCN nêu chủ đề họat động , mục đích yêu cầu chung và giao cho lớp trưởng điều hành và tổ chức lớp thực hiện . - Lớp trưởng yêu cầu mọi thành viên trong lớp tìm đọc thư gửi h/s nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam DCCH tháng 9/1945 và thư gửi ngành GD 16/10/1968 trước lúc Bác đi xa - - Liên hệ để thấy rõ sự quan tâm cũa Bác đối với quyền học tập của trẻ em . -Lớp trưởng hội ý với cán bộ lớp và các tổ trưởng , bàn bạc thống nhất nội dung , hình thức tiến hàng và phân công chuẩn bò các công việc cụ thể cho họat động : + Xây dựng chương trình họat động . + Phân công người diều khiển chương trình + Các tổ trưởng đôn đốc các tổ viên tìm hiểu những lời dạy của Bác Hồ trong thư để sẳn sàng tham gia thi hỏi – đáp và thảo luận . + Mỗi tổ chuẩn bò một số tiết mục văn nghệ theo các thể lọai thơ, hát, kể chuyện + Dự kiến mời đại biểu - Lớp trưởng báo cáo kế họach và kết quả chuẩn bò với GVCN. GVCN góp ý thêm. IV/ Tiến hành họat động 1/ Khởi động : Cả lớp hát bài “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh ” ĐKCT -Giới thiệu chủ đề nghe giới thiệu thư Bác Hồ . - Giới thiệu đại biểu . - Cả lớp vỗ tay ĐKCT * Giới thiệu họat động của lớp . + Phần 1: nghe giới thiệu thư Bác Hồ . + Phần 2 : Thi văn nghệ . 2/ Họat động: Đọc câu hỏi . ? Thư Bác hồ gửi cho h/s nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước VNDCCH vào thời gian nào ? Bác nhấn mạnh ý nghóa trọng đại của một nền g/d mới . Bạn hãy đọc lời thư đó của Bác “Từ giờ phút này trở đi các em bắt đầu được nhận một nền g/d hòan tòan VN” ? Trong thư Bác Hồ nói về vai trò của người h/s . Bạn hãy chỉ ra đọan thư đó của Bác “ sau 80 năm ……ở công học tập của các em ” ? trong thư năm 1946 Bác căn dặn thầy , trò về công tác chuyên môn vả học tập như thế nào ? “ Dù khó khăn ………khoa học kó thuật ” ? Quyền được hưởng g/d của các em được thể hiện tronh thư Bác như thế nào ? “ quyền được hưởng g/d là quyền cơ bản sự hình thành phát triển tài năng , nhân cách của trẻ em ” .ĐKCT Dù bận trăm công nghìn việc lúc nào Bác hồ cung nghó đến các cháu thiếu niên , nhi đồng . Mặc dù bác đã đi xa nhưng những điều Bác dạy chúng ta vẫn thực hòên theo . ĐKCT -Phần thi văn nghệ “ Tìm những bài hát mới về Bác Hồ ”va nhà trường + Các tổ ghi ra giấy + Tổ nào ghi được nhiều bài hát nhanh là thắng . ĐKCT *Xin mời các tổ lên trình bày những bài hát mình đã tìm được va ghi ra giấy . + Hát và tìm được :10 điểm . + Chỉ tìm đựoc chứ không hát được :3 điểm . + Hát đựơc : 7 điểm ĐKCT *Mời BGK tổng kết điểm . GVCN nhận xét dặn dò . V/ Kết thúc họat động : - GVCN nhận xét họat động của lớp – đánh giá kết quả làm việc của các tổ, nhóm và các thành viên trong nhóm, tổ . Rút kinh nghiệm cụ thể . - GVCN dặn dò h/s chuẩn bò cho họat động tuần sau “ Lễ giao ước thi đua chăm ngoan học giỏi giữa các tổ ” ********************************************************************** Hoạt động 2: LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA “ CHĂM NGOAN , HỌC GIỎI ”GIỮA CÁC TỔ ********************************************************************* I/ Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh : - Hiểu ý nghóa tác dụng của việc thi đua và nắm vững nội dung , chỉ tiêu thi đua “ chăm ngoan học giỏi theo lời Bác dạy ” - Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua . - Đòan kết , giúp đỡ nhau thực hiện tốt các kế họach thi đua đã đề ra . II/Nội dung và hình thức hoạt động 1.Nội dung - Các chỉ tiêu học tập và rèn lện cá nhân , tổ , lớp . - Kế họach thi đua . - Biện pháp thực hiện . 2.Hình thức - Trao đổi và thảo luận . - Tổ chức lễ giao ước thi đua . III/ Chuẩn bò hoạt động. 1.Phương tiện . - Chương trình hành động của cá nhân, tổ , lớp . - Chỉ tiêu thi đua của tổ - Một vài tiết mục văn nghệ 2.Tổ chức . - Giáo viên đònh hướng xây dựng kế họach thi đua dựa trên các đặc điểm , khả năng , điều kiện cụ thể của lớp . - H/S: + Họp cán bộ lớp để xây dựng kế họach thi đua của lớp . + Các tổ thảo luận kế họach của tổ dựa trên kế họach thi đua của lớp . + Tùng cá nhân dựa trên kế họach của tổ và khả năng của bản thân , xây dựng kế họach cá nhân . + Chuẩn bò một số tiết mục văn nghệ . + Phân công người điều khiển chương trình , thư kí , trang trí lớp. IV/ Tiến hành họat động . ĐKCT : 1/ Khởi động : Cả lớp hát tập thể bài “Gặp nhau giữa mùa thu Hà Nội ” ĐKCT : Giới thiệu chủ đề “ Tuần học tốt , tháng học tốt”. ĐKCT: - Giới thiệu đại biểu . Đề nghò chúng ta vỗ tay hoan nghênh. ĐKCT : - Giới thòêu nội dung : + Phần 1: Từng tổ trình bày nội dung ,dự kiến , kế họach thi đua của tổ . Lớp trưởng trình bày dự kiến và kế họach của lớp . + Phần 2: Cả lớp thảo luận thông qua kế họach thi đua bổ sung , lấy biểu quyết . Từng tổ , cá nhân hòan thiện kế họach thi đua ĐKCT : - Xin mời các tổ trình bày dự kiến , kế họach thi đua , bổ sung lấy biểu quyết . + Tổ1: + Tổ 2: + Tổ 3: + Tổ 4: - Xin mời bạn lớp trưởng trình bày dự kiến kế họach thi đua của lớp ĐKCT :- Xin mời cả lớp thảo luận để bổ sung kế họach thi đua phù hợp với khả năng và thực tế của lớp ĐKCT: Văn nghệ . - Xin mời cả lớp biểu quyết cho kế họach thi đua của tổ , lớp ĐKCT : Xin mời thư kí thông qua biên bản thống nhất kế họach thi đua của lớp ĐKCT : Kế họach thi đua của lớp đã được thông qua và được các bạn thống nhất cao vậy đề nghò các tổ và các bạn hòa thành kế họach thi đua của lớp đã đề ra . Quyết tâm học tốt tu dưỡng đạo đức trở thành con ngoan trò giỏi , xứng đáng với công dạy dỗ của thầy cô đã cho chúng ta. V/ Kết thúc họat động . - Gv nhận xét họat động – Rút kinh nghiệm . - Dặn dò các em chuẩn bò cho họat động tiếp theo “ Thảo luận chủ đề truyền thống Tôn sư trọng đạo ********************************************************************* Hoạt động 3: Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp THCS ********************************************************************** I/ Yêu cầu giáo dục: Giúp h/s - Biết được những kinh nghiệm hoạt động tốt - Tự tin , chủ động học hỏi và vận dung kinh nghiệm tốt để đạt kết quả cao trong học tập . II/Nội dung và hình thức hoạt động: 1.Nội dung: - Trao đổi kinh nghiệm ở cấp THCS 2.Hình thức : - Nghe giới thiệu về kinh nghiệm học tập - Trao đổi và thảo luận III/ Chuẩn bò hoạt động. 1/Phương tiện. - Bản báo cáo về kinh nghiệm học tập của các bạn và trao đổi của giáo viên - Các báo cáo về kinh nghiệm học tập của các môn - Một số tiết mục văn nghệ . 2/Tổ chức . - GVCN phổ biến yêu cầu , nôi dung ,kế họach họat động . - GVCN đề nghò với các giáo vien bộ môn giới thiệu hoặc cử các học sinh có kinh nghiệm học tập tốt đến trao đổi với lớp . - Học sinh suy nghó và trả lời câu hỏi : Vì sao phải đổi mới phương pháp học tập ? - GVCN nêu mục đích của các hoạt động và cùng lớp thống nhất chương trình , nội dung kế hoạch hoạt động . + Cử người điều khiển chương trình , thư kí . + Cử người mời đại biểu , phân công trang trí lớp , kê bàn ghế … + Phân công cá nhân , nhóm , tổ chuẩn bò một số tiết mục văn nghệ . + Phân công mời báo cáo viên . IV/ Tiến hành họat động . 1/ Khởi động: ĐKCT bắt nhòp cho cả lớp hát tập thể bài hát “ Niềm vui của em ” 2/ Thảo luận ĐKCT : Tuyên bố lí do giới thiệu đại biểu , báo cáo viên những người tham gia và chương trình hoạt động , mời thư kí lên làm việc ĐKCT: Lần lượt mời những báo cáo viên lên báo cáo kinh nghiệm học tập ở cấp THCS . - Trao đổi thảo luận với báo cáo viên và đặt những câu hỏi cho báo cáo viên ? Thời gian biểu ở nhà được xây dựng như thế nào ? ? Cách học môn toán ra sao ? ? Môn anh văn như thế nào ? Để nhớ và thuộc các từ vựng và ngữ pháp ta phải học theo các phương pháp nào ? ? Kinh nghiệm để lập lên được một thời gian biểu hợp lí ? ? Đối với các môn học thuộc làm thế nào để thuộc bài ngay tại lớp ? - Các nhóm nhận xét bổ sung . - Người điều khiển chương trình tổng kết cuộc thảo luận . Rút ra bài học kinh nghiệm học tập tốt ở cấp học THCS . 3/ Văn nghệ . - Người ĐK văn nghệ giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ . Cũng có thể xen kẽ các tiết mục văn nghệvào trong quá trình thảo luận . V/ Kết thúc họat động . - Giáo viên nhận xét họat động va øcó nhận xét các cá nhân trong lớp qua buổi họat động . - Giáo viên dặn dò các em chuẩn bò cho họat động 2 của tuần sau “ tổ chức đội ngũ cán bộ lớp ”. Tuyên bố kết thúc họat động . ************************************************************** Hoạt động 4: Thi văn nghệ giữa các tổ ******************************************************** I/ Yêu cầu giáo dục Giúp hoc sinh: - Biết và sáng tác những bài hát, bài thơ ca ngợicon người quê hương đất nước. - Rèn cho các em tự tin biểu diễn năng khiếu của mình trước đông người . - Hiểu rõ khả năng văn nghệ của tổ của lớp , trên cơ sở đó xây dựng phong cách văn nghệ của lớp ., biết hưởng ứng nhau tích cực tham gia các hoạt động văn hoá , văn nghệ . II/ Nội dung và hình thức hoạt động 1.Nội dung - Ca ngợi truyền thống cách mạng của con người , của quê hương đất nước. 2.Hình thức: - Thi hát , Đố vui giữa các tổ . III/ Chuẩn bò hoạt động. 1Phương tiện: - Những bài hát ca ngợi những người anh hùng . - Một số câu đố . - Nhạc cụ , trang phục, hoa và tặng phẩm . 2.Tổ chức . - Cán bộ lớp xây dựng chương trình họat động - Phân công người điều khiển chương trình. - Tranh trí lớp , mời đại biểu , người chuẩn bò tặng phẩm . - Mỗi tổ chuẩn bò hai tiết mục văn nghệ , một số câu đố . - Lập BGK IV/ Tiến hành họat động . ĐKCT 1/ Khởi động : Cả lớp hát tập thể bài “lớp chúng mình ” Tuyên bố lí do: Chuẩn bò cho lễ kỉ niệm 20.11 ngày nhà giáo Việt Nam . Nhà trường tổ chức các hoạt động văn nghệ chào mừng . Để hưởng ứng phong trào này chúng ta tổ chức một buổi thi văn nghệ tìm ra những bạn có năng khiếu văn nghệ để tham gia cuộc thi này . - Giới thiệu chương trình : Gồm 2 phần văn nghệ và đố vui. - Công bố thể lệ chơi . - Các tổ đăng kí các tiết mục cho người dẫn chương trình , tổng hợp các câu đố 2/ Họat động : - Giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ . Sau khi các tiết mục đã trình bày xong BGK cho đòểm theo 3 tiêu chí : Chất giọng , trang phục và tác phong ( Điểm tối đa là 10 ) - Sau khi các tiết mục đã trình bày xong xin mời BGK công bố điểm của các tiết mục Giới thiệu phần đố vui : Nêu thể lệ cuộc chơi các câu hỏi lần lượt được đưa ra . - Xen kẽ các câu hỏi một số tiết mục văn nghệ biểu diễn - Xin mời BGK công bố kết quả tổng hợp của hai phần thi - Mời đại diện phát biểu - Mời GVCN trao phần thưởng V/ Kết thúc họat động . - Gv nhận xét họat động – Rút kinh nghiệm . - Dặn dò các em chuẩn bò cho họat động tiếp theo tuần thứ 14 “ Hội vui học tập” VI / Rút kinh nghiệm . ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM 1. Học sinh tự đánh giá : a. Em thu hoạch được những gì qua các hoạt động cụ thể : Thảo luận nội qui và nhiệm vụ năm học mới , tổ chức đội ngũ cán bộ lớp , nghe giới thiệu về truyền thống nhà trường , tập các bài hát qui đònh . b. Em tự xép loại kết quả hoạt động cá nhân củ bản thân ở mức độ nào ? Tốt Khá Trung bình Yếu 2. Tổ học sinh đánh giá Tốt Khá Trung bình Yếu 3. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá . Tốt Khá Trung bình Yếu . họat động . - Giáo viên nhận xét họat động va øcó nhận xét các cá nhân trong lớp qua buổi họat động . - Giáo viên dặn dò các em chuẩn bò cho họat động. …………………………………………………… ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM 1. Học sinh tự đánh giá : a. Em thu hoạch được những gì qua các hoạt động cụ thể : Thảo luận