GIAO AN HOAT DONG NGOAI GIO

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9: " TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG " Hoạt động 1: BẦU CÁN BỘ LỚP I/.YÊU CẦU: Giúp học sinh: - Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phương hướng

Trang 1

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9:

" TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG "

Hoạt động 1: BẦU CÁN BỘ LỚP

I/.YÊU CẦU:

Giúp học sinh:

- Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phương hướng hoạt động của lớp trong năm học này, hiểu được quyền tham gia của trẻ em.

- Lựa chọn được đội ngũ cán bộ lớp năng động sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống của trường, của lớp.

- Tự giác, tích cực hợp tác trong mọi hoạt động của lớp.

II/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

- Báo cáo và thảo luận.

- Bầu bằng cách bỏ phiếu kín

III/ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

- Cán bộ lớp họp để:

+ Đánh giá họat động của lớp và cán bộ lớp trong năm học vừa qua.

+ Thống nhất phương hướng hoạt động của lớp trong năm học mới.

+ Phân công chuẩn bị cụ thể: viết tổng kết năm học cũ và phương hướng họat động năm học cuối cấp,điều khiển chương trình,thư ký, trang trí lớp.

-GVCN góp ý kiến cho bản dự thảo tổng kết nói trên.

-Mỗi HS chuẩn bị đóng góp về phương hướng họat động của lớp và lựa chọn cán bộ lớp mới.

Tuần :1

Tiết :1

Ngày soạn:………….

Ngày dạy:…………

Trang 2

IV/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

- Hát tập thể bài:"Bốn phương trời"

- Tuyên bố lý do.

- Giới thiệu đại biểu.

- Mời lớp trưởng lên đọc bản báo cáo.

1 Đọc báo cáo và thảo luận về họat động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phương hướng họat động trong năm học cuối cấp THCS.

2 Thảo luận đóng góp ý kiến bổ sung.

Tổng kết lại những vấn đề vừa thảo luận.

3 Bầu ban cán sự lớp năm học mới.

- Nhắc lại nhưng tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp trong năm học mới, đề nghị các bạn tự ứng cử và đề cử một danh sách mối.

-Ghi danh sách các thành viên đề cử.

- Phát phiếu cho các bạn.

Công bố thể lệ bầu cử.(đại diện nói)

- Tiến hành bỏ phiếu

- Kiểm tra phiếutiết mục văn nghệ.

- Giới thiệu 2 hoặc 3

- Công bố kết quả.

- Mời ban cán sự mới ra mắt.

- Thay mặt ban cán sự lớp phát biểu ý kiến.

- Giao nhiệm vụ mới cho BCS lớp và nói rõ trách nhiệm, vai trò từng cán bộ lớp.

- Chia lớp thành 3 tổ.

- Các thành viên trong tổ bầu tổ trưởng.

- Giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ.

IV/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

* Dặn dò: Chuẩn bị trả lời các câu hỏi của tiết sau: 5 ph

1 Theo công ước LHQ về quyền trẻ em, bạn tháy cần có những quyền gì?

Trang 3

2 Là HS lớp 9, bạn thấy cần thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?

Hoạt động 2:

THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP THCS

I/ YÊU CẦU:Gíup học sinh:

- Hiểu nhiệm vụ và quyền của của HS cuối cấp THCS

- Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hòan thành tốt các nhiệm vụ đó

- Biết sử dụng các biện pháp hợp lí , có hiệu quả để hòan thành nhiệm vụ của năm học cuối cắp THCS

II/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HỌAT HỘNG:

1 Nội dung:

- Nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS

-Tầm quan trọng của việc hòan thành tốt các nhiệm vụ đó

- Các biện pháp thực hiện

2 Hình thức:

Trao đổi ,thảo luận , trò chơi và văn nghệ

III/ CHUẨN BỊ HỌAT ĐỘNG:

1 Về phương tiện:

- Điều 13, 28 , 29, 31 công ước LHQ về quyền trẻ em

- một số câu hỏi thảo luận:

* Theo công ước LHQ về quyền trẻ em , bạn thấy mình có những quyền gì?

* Là HS lớp 9 ,bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiện vụ gì?

* Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó ntn?

* Để thực hiện tốt các nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì?

- Một số tiết mục văn nghệ

2 Về tổ chức:

- GVCN phổ biến yêu cầu, nội dung, kế họach họat động

- Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể: XD chương trình , người DCT, …

IV/ TIẾN HÀNH HỌAT ĐỘNG:

NGƯỜI THỰC

HIỆN

NỘI DUNG HỌAT ĐỘNG THỜI LƯỢNG

DCT - Cho cả lớp hát tập thể bài:"Trái đất này"

- Tuyên bố lý do

- Giới thiệu đại biểu

- Thông qua chương trình thảo luận:

+ thảo luận về nhiệm vụ của HS cuối cấp THCS + Trò chơi đố vui

+ Chương trình văn nghệ

Trang 4

DCT

GVCN

1 Thảo luận về nhiệm vụ của HS cuối cấp THCS

- Ghi 4 câu hỏi lên bảng

- Nhắc các tổ trưởng lên điều khiển thảo luận của tổ mình và phân công thư kí tổ ghi thảo luận vào giấy

- Mời tổ trưởng các tổ lên báo cáo kết quả thảo luận

- Mời các tổ khác nhaận xét , bổ sung ý kiến

- Người DCT chốt lại : Nhiệm vụ của HS lớp 9 là phải phát huy truyền thống của trường , cụ thể là:

+ Phải hòan thành chương trình các môn học có kết quả tốt

+ Phải tốt nghiệp THCS

+ Phải rèn luện đạo đức tốt:kính trọng cha mẹ, thầy cô…

+ Phải lựa chọn , định hướng cho mình hướng nghiệp phù hợp với năng lực của mình

2 Trò chơi đố vui DCT lần lưuợt đọc câu hỏi đố vui 1.Đố là cái gì ?

Chẳng ai biết mặt ra sao Chỉ nghe tiếng thét trên cao ầm (tiếng sấm)

2 Hãy nói tên bài thơ cho phù hợp với tác giả Bài ca côn sơn Trần Đăng Khoa Rằm tháng riêng Hồ Chí Minh Hạt gạo làng ta Nguyễn Trãi

3 Đố là con gì ? Đầu khóm trúc , đuôi khúc rồng Sinh thì bạch , tử thì hồng Xuân , Hạ, Thu, Đông bốn mùa đều có cả (con tôm)

4 Điền số thích hợp vào chỗ trống:

3 12 27 … 75

3 12 27 48 75

9 15 21 27

6 6 6 3.Chương trình văn nghệ Giới thiệu lần lưuợt các tiết mục văn nghệ (tổ đăng ký trước )

V/ KẾT THÚC HỌAT ĐỘNG -GVCN phát biểu ý kiến

20 ph

5 ph

5 ph VI/ DẶN DÒ:

tiết sau lớp sẽ họat động :thảo luận về tặng kỷ vậtlưu niệm cho trường

Trang 5

Tuần : 3

Ngày soạn: 10/9/2007

Ngày dạy:14/9/2007

Tiết 3: THẢO LUẬN VỀ

TẶNG KỶ VẬT LƯU NIỆM CHO TRƯỜNG

I YÊU CẦU GIÁO DỤC :

Giúp HS:

- Hiểu ý nghĩa của tặng kỷ vật lưu niệm cho trường của HS cuối cấp THCS

- Có tình cảm lưu luyến gắn bó vói trường lớp, với thầy cô giáo và bạn bè, mong muốn để lại kỷ niệm đẹp cho trường

- Tích cưc học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Nội dung:

- Lựa chọn phương án tặng kỷ vật lưu niệm cho trường

- Xây dựng kế hoạch thưc hiện

2.Hình thức:

- Thảo luận

- Xây dựng kế hoạch tặng kỷ vật lưu niệm cho trường

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

1 Về phương tiện.

- Bản dự thảo kế hoạch

2.Về tổ chức:

- Cán bộ lớp dự thảo kế hoạch có tham khảo ý kiến của GVCN

- Mỗi học sinh chuẩn bị dự kiến về tặng vật và kế hoạch thực hiện

- Phân công người điều khiển chương trình , thư kí

- Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ

- Phân công tổ , nhóm trang trí lớp , kê bàn ghế, …

- Giới thiệu đại biểu

5ph

Trang 6

- Thông qua chương trình thảo luận:

+ HĐ 1: Thảo luận về tặng kỷ vật lưu niệm cho trường + HĐ 2: Xây dựng kế hoạch thưc hiện

+ HĐ 3: Văn nghệ1)

Thảo luận về tặng kỷ vật lưu niệm cho trường

- Giới thiệu lớp trưởng lên trình bày ý nghĩa và một số hình thức tặng kỷ vật cho trường

- Ý nghĩa….và có một số hình thức tặng kỷ vật cho trường như: trồng cây lưu niệm , tặng ghế đá, xây dựng bồn hoa lưu niệm, …

- Thảo luận: hình thức kỷ vật tặng cho phù hợp với trường

- Tổng kết lại các ý kiến , đi đến thống nhất tặng vật

2 ) Xây dựng kế hoạch thực hiện :

- Vật tặng là ghế đá : + Gây dựng quỹ tiết kiệm + Thời gian thực hiện : Từ 1/10 đến 15 / 11 / 06 + Phân công nhiệm vụ cho từng cá nhân , tổ , …

* Chốt lại kỷ vật đã chọn và nhắc nhở cả lớp thưc hiện theo kế hoạch và nhiệm vụ đươc phân công

3) Chương trình văn nghệ :

- Giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ lên trình bày

15ph

10ph

10 ph

IV TỔNG KẾT:

- Nhận xét , đánh giá hoạt động của lớp ( có lồng ghép nội dung quyền tham gia của trẻ em )

- Nhắc nhở lớp thưc hiện tốt theo kế hoạch lớp đề ra

Trang 7

Tuần: 4

Ngày dạy:22/9/2007

Tiết 4 : THI VIẾT, VẼ

CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG.

I YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp HS :

- Hiểu về truyền thống của lớp của trường

- Tự hào , trân trọng , giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp , trường

- Phát triển tư duy ngôn ngữ , kỹ năng viết , vẽ , giao tiếp , hợp tác

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1) Nội dung : Ca ngợi truyền thống của lớp của trường

2) Hình thức : _ Thi viết , vẽ , làm thơ

_ Trò chơi

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1) Về phương tiện:

_ Giấy khổ lớn , bút màu , băng dính

_ Các chủ đề : + Cảnh đẹp trường em

+ Gương sáng thầy cô

+ Chân dung những HS giỏi

+ Chân dung các thầy cô dạy giỏi

_ Biểu điểm

_ Một số tiết mục văn nghệ

_ Một số trò chơi đố vui ( hoặc giải chữ )

2) Về tổ chức:

- GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích , yêu cầu và một số chủ đề để hs suy nghĩ và lựa chọn

- Lớp thống nhất yêu cầu , nội dung và chương trình hoạt động

- Phân công ngươi điều khiển chương trình và thư ký

- Cử ban giám khảo

- Trang trí lớp , mua tặng phẩm , mời đại biểu , …

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :

Người thực

DCT - Hát tập thể bài “ Tình bạn”- Tuyên bố lí do: Kính thưa quí đại biểu, quí thầy cô cùng toàn thể các

bạn! Hôm nay, lớp ta tiếp tục hoạt động thi vẽ, viết thơ ca ngợi truyền

05 phút

Trang 8

+ HĐ3: Thi sáng tác thơ theo chủ đề ca ngợi truyền thống nhà trường

- Thông qua thể lệ cuộc thi + Lớp chia thành 3 đội, mỗi đội cử đại diện của mình lên bốc thăm chọn chủ đề cho mình

+Thời gian 10 phút các đội phải hoàn thành bức tranh + BGK căn cứ vào bức tranh và lời bình mà cho điểm

1 Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trường

- Mời đại diện các tổ lên bốc thăm

- Cử đại diện lên trình bày tranh của tổ

- Thảo luận về 3 bức tranh của lớp

- Chấm điểm

- Ghi điểm của các tổ lên bảng

2 Trò chơi

- Đại diện từng tổ sẽ lên đọc câu hỏi , câu đố của mình cho cả lớp nghe

Mọi thành viên trong lớp đều có quyền xung phong trả lời ( trừ những người trong tổ ra câu đố )

- Ra câu đố vui về lĩnh vực văn hoá ( các môn học )

- Thành viên các tổ xung phong trả lời ( đúng được tặng quà ) sai hát tặng lớp 1 bài , sau đó người ra câu đố sẽ giải đáp

3 Thi sáng tác thơ theo chủ đề ca ngợi truyền thống nhà trường

- Mõi tổ thảo luận với nhau để cùng sáng tác một bài thơ theo chủ đề dã nêu trong 5 ph hết thời gian qui định DCT thu bài và đọc lần lượt các bài thơ từng tổ cho cả lớp nghe BGK cho điểm tưng tổ

- Ghi điểm lên bảng

- Tổng kết điểm của các tổCông bố điểm : nhất , nhì , ba của tổ

Mời đại biểu lên phát thưởng cho tổ đạt thưởng

GVCN nhận xét đánh giá

* DẶN DÒ : Tiết sau hoạt động “ lễ đăng kí thi đua học tốt” Các em về chuẩn bị bảng đăng

kí cá nhân, tổ, lớp Lớp phó học tập dự thảo chương trình hoạt động của lớp

VI RÚT KINH NGHIỆM:

Trang 9

Chủ điểm tháng 10 :

Tiết 5 :

I YÊU CẦU GIÁO DỤC :

Giúp HS :

- Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác định chỉ tiêu phấn đấu của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao

- Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn để vươn lên

- Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

1 Nội dung :

- Đưa ra các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động của lớp, các biện pháp thực hiện

- Các tổ và cá nhân đăng kí thi đua

- Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi nổi đoàn kết

2 Hình thức:

Lễ đăng kí thi đua và văn nghệ

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

- Bản đăng kí thi đua của cá nhân

- Bản đăng kí thi đua của lớp, tổ

2.Về tổ chức:

a Giáo viên chủ nhiệm:

- Thống nhất chương trình – nội dung hoạt động

- Giao nhiệm vụ cho bộ phận thực hiện ( phân công rõ ràng ): lớp trưởng, lớp phó, …

- Hoàn chỉnh các kế hoạch chuẩn bị

b Học sinh:

- Xây dựng kế hoạch của cá nhân tổ, lớp

- Chuẩn bị : các tiết mục văn nhgệ, giấy, bút , keo, …

- Mời đại biểu, trang trí lớp

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Tuần : 5

Ngày dạy:28/9/2007

Trang 10

- Hát tập thể lớp bài “ Như có Bác Hồ ”

- Tuyên bố lí do.Kính thưa Cô chủ nhiệm cùng các bạn thân mến!Học tập tốt là điều ai cũng mong muốn trong mỗi chúng ta.Nhưng làm sao để học tốt ? Đó là nội dung buổi sinh họat hôm nay

-Trong buổi hđộng hôm nay tôi xin trân trọng giới thiệu có sự tham dự của………

- Kính thưa cô , thưa các bạn chương trình hoạt động của lớp chúng ta gồm:

HĐ1: Thảo luận bản giao ước thi đua của tổ

HĐ2: Lễ kí kết giao ước thi đua của lớp

HĐ3: Văn nghệ

1 Lễ đăng kí thi đua

a Thảo luận bản giao ước thi đua của tổ:

- Mời tổ trưởng của các tổ lên lấy tờ giấy Ao và các câu hỏi gợi ý thảo luận+ Mục đích của lễ kí giao ước thi đua

+ Phương pháp học tập tốt+ Các chỉ tiêu phấn đấu

- Mời tổ trưởng lên thuyết trình

- Trình bày kết quả thảo luận, dán lên bảng giấy Ao

3 tổ vừa trình bày xong bản thi đua của tổ mình Vậy các bạn cố gắng thực hiện tốt những chỉ tiêu đã đăng ký sau đây xin mời 3 tổ nộp lại bản đăng ký của tổ mình cho lớp trưởng để lớp tiện quản lý theo dõi

b Lễ kí kết giao ước thi đua của lớp :

- Mời lớp phó htập lên đọc bản dự thảo chương trình hành động của lớp

 nhấn mạnh chỉ tiêu phấn đấu học tập tốt của lớp (G, Kh , TB, Y , K ) và đạo đức ( T , K , TB , Y)

* Về đạo đức , tác phong, ý thức chấp hành nội quy:all hs trong lớp thực hiện đúng nội qui nhà trường,lễ phép với thầy cô người lớn có quan hệ tốt với bạn bè ,thực hiện nối sống văn minh lành mạnh xếp lọai HK 90% tốt

* HT thấy được vai trò quyền lợi ht ,có ý thức tựu giác ht ,chỉ tiêu cần đạt cuối năm học G K TB 100% HS ĐƯỢC CÔNG NHẬN TỐT NGHIỆP

* LĐ: all hs thực hiện lao động theo phân công

* GDTM: có ý thức rèn luyện thân thể,TDTT,thực hiện thẩm mỹ học đường

* Phong trào: all hs thực hiện tốt các phong trào của trường ,của lớp

Đó là bản dự thảo cthđ của lớp mời các bạn thảo luận và góp ý kiến cho bản dự thảo được hòan thiện và đưa vào hđ có kết quả cao

- Thảo luận  thống nhất các chỉ tiêu của năm học

- Mời GVCN có ý kiến về chỉ tiêu và phương pháp thực hiện

- Sau khi cả lớp thống nhất chỉ tiêu , thư kí thông qua chỉ tiêu và phương hướng thực hiện

5phút

10 phút

15 phút

10 phút

Trang 11

CẢ LỚP

THƯ KÝ

- Mời BCS lớp , GVCN lên bàn thư kí để kí vào bản giao ước thi đua

2 Tiết mục văn nghệ:

- Mời lớp phó văn thể lên điều khiển hoạt động này

- Mời các tiết mục văn nghệ: cá nhân , song ca, tốp ca lần lượt lên biểu diễn

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG : 5 phút

GVCN nhận xét và phát biểu tổng kết hoạt động

* Dặn dò: HS về tìm hiểu thư Bác Hồ

Trang 12

Tuần : 6

Ngày dạy:05/10/2007

Tiết 6 :

THI TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ

I YÊU CẦU GIÁO DỤC

Giúp HS :

- Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của HS và thấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác

-Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em

- Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt , rèn luyện tốt

- Thi hỏi – đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác Hồ

1 Về phương tiện :

- Thư gửi học sinh nhân ngày của BH ( xem tài liệu tham khảo )

- Thư gửi ngành giáo dục 16 – 10 – 1968 của BH ( // )

- Điều 28, 29 Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em (Tài liêu th kh)

- Lớp trưởng hội ý với cán bộ lớp để thống nhất hình thức , nội dung, phân công…

+ Người điều khiển chương trình và thư kí

+ Cử ban giám khảo

+ Thống nhất chấm điểm và thang điểm

+ Các tiết mục văn nghệ

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Trang 13

- Hát tập thể bài “ Như có Bác Hồ”

- Thưa các bạn ,chủ tịch HCM là lãnh tụ vĩ đại của dân tộc VN ,là người suốt đời vì dân vì nước dặc biệt Bác luôn có tấm lòng ưu ái đối với thế hệ tương lai của đất nước một trong những vấn đề Bác quan tâm đến trẻ em đó là quyền hưởng gd Để chúng tahiểu sâu hơn ý nghĩa những lời dạy trong thư Bác we cùng đi vào hđ hôm nay

- Trong buổi hđ hôm nay tôi xin trân trọng giới thiệu có sự tham gia của …………

-Kính thưa cô, thưa các bạn chương trình hđ của chúng ta hôm nay gồm:

+ HĐ 1: Thi hỏi đáp và thảo luận + HĐ 2: Văn nghệ

+ HĐ 3: Kết thúc

1 Thi hỏi đáp và thảo luận

- Đọc thư gởi HS nhân ngày khai trường đầu tiên của nước VN DCCH tháng 9 năm 1945 của Bác Hồ

- Đọc thư gửi ngành GD ngày 16/ 10/ 1968 của Bác Hồ

- Đọc điều 28, 29 Công ước LHQ về quyền trẻ em

- Đưa câu hỏi thảo luận

? Bác Hồ viết thư gửi HS cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước VN DC CH vào thời gian nào ?

-> Bác viết lá thư gửi HS vào khoảng tháng 9/ 1945

? Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của một nền giáo dục mới Bạn hãy đọc lại lời thư đó của Bác ?

-> “ …… từ giờ phút này … toàn VN” “ …… một nền giáo dục …… các em”

? Trong thư, Bác nói về vai trò trách nhiệm của HS, bạn hãy chỉ ra đoạn thư đó của Bác ?

-> “ Sau 80 năm …… của các em”

? Trong thư 1968, Bác căn dặn Thầy trò về công tác chuyên môn và học tập như thế nào ?

? Quyền được hưởng GD của các em thể hiện trong thư như thế nào ?-> Là quyền cơ bản trong sự hình thành, phát triển tài năng và nhân cách của trẻ em Bác viết tháng 9/ 1945 “ Một nền GD nó sẽ đào tạo

…… có của các em”

Cho điểm -> Tổng kết -> Phát thưởng

2/ Văn nghệ :

- Mời các tiết mục: đơn ca, song ca, tốp ca hát về Bác Hồ, về mái trường

5phút

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

- GVCN Nhận xét, đánh giá hoạt động

Trang 14

* Dặn dò : Hoạt động tuần sau: Em là nhà khoa học -> chuẩn bị hoạt động.

VI RÚT KINH NGHIỆM:

-@ -I YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh :

- Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ , vận dụng tri thức đã học về giải thích một sôù hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên ,trong xã hội, trong đời sống

- Từ đó càng yêu thích các môn học ,hăng hái say mê học tập, có thái độ học tập đúng đắn

- Rèn luyện kĩ năng tham gia vào hoạt động ,biết vận dung kiến thức đã học vào thực tiễn

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :

1.Nội dung:

- Kiến thức một số môn học như : Toán , Lí ,Văn , Sinh ,

- Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên và đời sống , các bài toán vui , câu đố có nội dung khoa học ,…

2.Hình thức :

- Bốc thăm : hỏi – đáp

- Một số tiết mục văn nghệ xen kẻ

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG :

- Câu hỏi xảy ra trong tự nhiên, xhội ; Một số bài toán vui ,…

- Phiếu ghi câu hỏi

- Hộp đựng phiếu

- Đáp án và thang điểm

- Điều 29, khoản 1, Mục a, Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em

- Lựa 4 nhóm “ Các nhà khoa học trẻ ” – mỗi nhóm 3 học sinh của 4 môn học

- Học sinh sưu tầm các tài liệu ,câc đố để tham gia hoạt động

- Phân công người điều khiển chương trình, ban giám khảo, trang trí,

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :

Trang 15

- Tuyên bố lí do

-.Trong buổihđ hôm nay Tôi xin trân trọng giới thiệu có sự tham gia

của………

- Kính thưa cô ,thưa các bạn CT HD hôm nay gồm có:

HĐ 1: Bốc thăm – hỏi đáp

HĐ 2: Văn nghệ

HĐ 3: Phát thưởng

1.Thi – hỏi đáp (Nhà khoa học )

- Nêu thể lệ chơi :

+ 4 đội chơi (4 nhà khoa học) , BG khảo ,cổ động viên

+ Các cổ động viên lên bốc thăm hoặc đặt câu hỏi cho đội chơi Câu

hỏi thuộc lĩnh vực khoa học nào thì nhóm nhà khoa học ấy phải trả lời

( thời gian suy nghĩ là 10s ) Nếu nhà khoa học trả lời không được thì

nhà khoa học khác trả lời

+ Ban giám khảo cho điểm 1 câu trả lời đúng : 10đ

+ Thư kí ghi điểm lên bảng

- Cuộc chơi bắt đầu :

+ Mời các cổ động viên lên bốc thăm

+ Lên bắt thăm , đọc to câu hỏi

? Hằng ngày ta vẫn nhìn thấy kiến bò khắp nơi Hễ găp nhau là kiến lại

chụm đầu vào nhau rồi mới đi tiếp.Bạn hãy giải thích vì sao?

• Đó là tín hiệu phát ra mồi của kiến và chúng muốn thông báo

cho nhau cùng đi tha mồi

? Khi không may chạm vào con sâu róm.bạn sẽ thấy ngứa và đau rát.Tại

sao?

• Đó là do nọc độc ỡ con sâu róm

? Số “0” sao lại gọi là số chẵn?

• Trong số nguyên , số 0 không có bội số ,mọi số tự nhiên đều là

ước số của 0.Số 0 có thể chia hết cho 2,do đó số 0 là số chẵn

? Tại sao khi sờ tay vào kim lọai ta lại thấy lạnh?

* Kim lọai dẫn nhiệt tốt,hơi nóng ở da tay truền nhiệt sang kim lọai,tạo

ra cảm giác lạnh khi sờ vào

? Tại sao con dơi trong đêm tối lại không dâm vào tường vào cây?

• Dơi có khả năng định vị âm thanh dội lại nhờ vao tai chứ không

phải mắt

? Tóan học phát triển sớm nhất trên thế giới là ở nước nào?

• Trung Quốc

? Tại sao kim lọai natri có thể cháy trong nước?

* Do Natri phản ứng với nứơc thì tỏa nhiệt lớn

+ Suy nghĩ trả lời

+ BGK cho điểm

+ Thư ký Ghi điểm

+Có thể nêu thêm câu hỏi phụ để ïxếp hạng

30 phút

Trang 16

? Hãy nêu ý nghĩa của Điều 29 , khoản 1 trong công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em?

Việc giáo dục trẻ em phải được hướng tới:

+ Phát triển tối đa nhân cách ,tài năng ,các khả năng về trí tuệ và thể chất của trẻ em

+ Phát triển sự tôn trọng quyền con người và các quyền tự do cơ bản,tôn trọng những nguyên tắc được ghi trong Hiến chương Liên Hiệp Quốc

- Tổng kết điểm , xếp loại , công bố:

2 Văn nghệ :

- Mời các tiết mục đã đăng kí lên biểu diễn

- Nhận xét đánh giá chung

3 Phát thưởng :

5 phút

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

- GVCN Nhận xét, đánh giá hoạt động

* Dặn dò :

Tiết sau : thi tài năng văn nghệ

 Hình thức chuẩn bị - Các cán sự lớp phân công

Trang 17

I YÊU CẦU GIÁO DỤC:

- Thể hiện tài năng văn nghệ trước lớp với các thể loại: hát ngâm thơ, kể chuyện, tiểu phẩm,

- Tạo không khí sôi nổi, vui tươi, yêu cuộc sống, yêu trường, yêu lớp

- Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văn nghệ do trường tổ chức

1 Nội dung:

Các bài hát, bài thơ, … phù hợp với lứa tuổi thanh thanh thiếu niên, học sinh

2 Hình thức:

Thi trình diễn văn nghệ với các thể loại :đơn ca, song ca, tốp ca,…

- Một số nhạc cụ đơn giản

- Quà tặng làm phần thưởng

- GVCN nêu nội dung, yêu cầu của hoạt động “ Thi tài năng văn nghệ ” của lớp

- Động viên cá nhân, tổ, nhóm đăng kí tiết mục tham gia thi

- Phân công : DCT, trang trí , BGK, phần thưởng

- Cho cả lớp hát tập thể bài : “ Bốn phương trời ”

- Tuyên bố lí do.Để tạo kkhí sôi nổi vui tươi , yêu cuộc sống , yêu trường , yêu lớp và tham gia các HĐ do trường tổ chức Hôm nay lớp sẽ tổ chức thi tài năng văn nghệ.Đó là lí do bo=uổi sinh họat hôm nay

Đến dự với buổi sinh họat hôm nay có cô chu nhiệm cùng các bạn trong lớp

Chương trình họat động thể hiện tài năng vo81i các thể lọai:hát ,

7 phút

Trang 18

CÁC TỔ

Thư kí

DCT

ngâm thơ, kể chuyện ,tiểu phẩm………

* Tổ chức cuộc thi:

- Điều khiển chương trình lần lượt giới thiệu các tiết mục lên trình diễn

- Mời Ban giám khảo ngồi vào vị trí và chấm điểm

- thư kí lên ghi điểm