... cơ bản theo sơ đồ tƣ duycủaTonyBuzan GVHD: TS.GVC Bùi Phƣơng Thanh Huấn Trang 24 SVTH: Đặng Thị Trang Thƣ Hình 1.2: Sơ đồ tƣ duycủa tác giả TonyBuzan * Sơ đồtưduy là gì? Sơ đồ ... sơ đồ tƣ duy và phần mềm Mindjet MindManager Pro 7 23 1.4.1. Sơ đồ tƣ duycủaTonyBuzan 23 1.4.1.1. Tác giả TonyBuzan 23 1.4.1.2. Sơ đồ tƣ duy 24 1.4.1.3. Hƣớng dẫn tạo sơ đồ tƣ duy ... ban cơ bản theo sơ đồ tƣ duycủaTony Buzan là cần thiết. Phần 3: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Luận văn tốt nghiệp Thiết kế bài dạy học hóa học lớp 11- ban cơ bản theo sơ đồ tƣ duycủaTony Buzan...
... cần nó. Bản đồtưduy được xây dựng dựa trên các cơ s ở khoa học đó với việc xây dựng vận dụng tối đa công cụ là hình ảnh và màu sắc. 3. Nguyên tắc xây dựng BảnđồTưduy . Bản đồtưduy là ... DUNG 3 1. Giới thiệu. 3 2. Cơ sở khoa học xây dựng bảnđồtưduy 4 3. Nguyên tắc xây dựng BảnđồTư duy. 4 4. Xây dựng một số bảnđồtưduy cho nhà lãnh đạo 5 4.1. Giải phóng tiềm năng sáng ... Bản đồ tưduy giúp cho bạn cập nhật vị trí của công ty trong mối tư ng quan với sự phát triển của môi trường kinh doanh trong t hời gian qua tư ng ứng với kỳ vọng của khách hàng. Với bản đồ...
... hứng học tập. Bộ sách gồm 4 cuốn dạy học bằng bảnđồtưduydo Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam kịp phục vụ cho năm học mới 2011-2012 là một công cụ như thế. Sử dụng bảnđồtưduy (BĐTD) trong ... phần mềm và vẽ tay của người Việt Nam. Giới thiệu Sách Dạy học bằng Bảnđồtưduycủa Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam Đã từng có nhiều sách tham khảo dạy học nhưng có lẽ chưa có một công ... tra kiến thức của con em mình trong học tập một cách đơn giản, đặc biệt, các cuốn sách được in màu đẹp, có nhiều hình vẽ “kiến thức – hội họa” rất độc đáo bằng phần mềm và vẽ tay của người Việt...
... quan trọng của quản trị nhân lực. 1.3. Áp dụng bảnđồ tƣ duy trong quản trị nhân lực 1.3.1. Tính khoa học củabảnđồtư duy: Bản đồtưduy là một phương pháp tưduy Bản đồtưduy có tính ... dụng bảnđồtưduy trong công việc. Số lượng đầu sách về bảnđồtư duy củaTonyBuzan được dịch và xuất bản tại Việt Nam là những tài liệu căn bản cho việc tìm hiểu và ứng dụng bảnđồtưduy ... dụng bảnđồtưduy cũng là những lý do phổ biến đối với những người biết đến bảnđồtưduy lần đầu tiên. Đó là sự nghi ngại về tính hiệu quả củabảnđồtư duy. Khi mới tiếp xúc với bảnđồtư duy, ...
... cuộc sống với BảnđồTưduy 55 Bản đồTưduy cho thuyết trình 59 Bản đồTưduy lập kế hoạch các sự kiện gia đình 70Thuyết phục mọi người và đàm phán bằng BảnđồTưduy 73 Bản đồTưduy cho kỳ nghỉ ... 77 Bản đồTưduy cho việc gọi điện thoại 79 Bản đồTưduy cho khởi sự một dự án kinh doanh 82 Bản đồTưduy cho việc mua sắm 85 Bản đồTưduy để tóm lược cuốn sách trong một trang giấy 87Các Bản ... 21 Bản đồtưduy là gì? 22Bạn cần những gì để tạo ra BảnđồTư duy? 29 Bản đồTưduy giúp bạn như thế nào? 30Đã đến lúc để bạn bắt đầu bước khởi động của bạn! 36Chương 2: Lập một BảnđồTư duy...
... nối tâm của hai đường tròn cắt nhau thì vuông góc và chia đôi dây chung6. Nếu hai đường tròn tiếp xúc nhau thì tiếp điểm nằm trên đoạn nối tâm7. Đường thẳng vuông góc với đường nối tâm của hai ... tâm7. Đường thẳng vuông góc với đường nối tâm của hai đường tròn tiếp xúc nhau là tiếp tuyến của cả hai đường tròn.```mmmm 1111_U,E*)*12,L...
... nét khái quát về bảnđồtưduy 9 1.1.1.1. Khái niệm về bảnđồtưduy (Mindmaps) 9 1.1.1.2. Cấu trúc, nguyên tắc hoạt động củabảnđồtưduy 10 1.1.1.3. Các loại bảnđồtưduy 11 1.1.1.4. ... khái quát về bảnđồtưduy 1.1.1.1. Khái niệm về bảnđồtưduy (Mindmaps) Bản đồtưduy là hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh để mở rộng và đào sâu các ý tư ng. Bảnđồtưduy là một ... loại bảnđồtưduy Có 3 loại bảnđồtưduy cơ bản nhằm giúp học sinh sắp xếp kiến thức và học tập một cách sáng tạo, hiệu quả. Bảnđồtưduy theo đề cương Dạng đầu tiên là bảnđồtư duy...
... trào, gây lãng phí. 1.5. Bảnđồ tƣ duy 1.5.1. Khái niệm bảnđồ tƣ duy Theo Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thuỷ: Bảnđồtưduy (BĐTD) còn gọi là sơ đồtư duy, lược đồtưduy là hình thức ghi chép ... trí nhớ vì nó đi ngược lại bản tính liên kết củatưduy và hạn chế tưduy mạch lạc [32]. 1.5.4. Các ứng dụng củabảnđồ tƣ duy trong dạy học 1.5.4.1. Bảnđồ tƣ duy hỗ trợ hoạt động dạy Ngoài ... Trang Hình 1.1. Cấu trúc của BĐTD. 23 Hình 1.2 Cách đọc bảnđồtưduy 24 Hình 1.3: Cách vẽ bảnđồtưduy 25 Hình 2.1. Sơ đồ chương “ Sóng ánh sáng”. 39 Hình 2.2 Sơ đồ thí nghiệm Iâng về giao...
... HÓA HỌC CỦA KIM LOẠIIII. Phản ứng của kim loại với dung dịch muối:1. Phản ứng của đồng với dung dịch bạc nitrat:2. Phản ứng của Fe với dung dịch đồng (II) sunfat:3. Phản ứng của đồng với ... xanh của đồng (II) sunfat nhạt dần Sắt đẩy đồng ra khỏi dung dịch đồng (II) sunfat +Hiện tư ng:+ Nhận xét:Pt:Fe + CuSO4 FeSO4 + CuFe hoạt động hóa học mạnh hơn Cu.3. Phản ứng của đồng ... TIẾT 22: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA KIM LOẠIIII. Phản ứng của kim loại với dung dịch muối:1. Phản ứng của đồng với dung dịch bạc nitrat:2. Phản ứng của Fe với dung dịch đồng II sunfat:Pt: Cu...
... trong đó có bảnđồ tƣ duy. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Tony Buzan là tác giả củabảnđồ tƣ duy – công cụ hỗ trợ tƣ duy đƣợc mô tả là “công cụ của bộ não”. ... theo phƣơng pháp nêu và giải quyết vấn đề. 13 1.1.3 Bảnđồ tƣ duy. 18 1.1.3.1 Khái niệm về bảnđồ tƣ duy 18 1.1.3.2 Chức năng củabảnđồ tƣ duy 20 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... 62 Bảng 3.4. Bảng xếp loại điểm kiểm tra 62 Bảng 3.5. Bảng phân bố tần suất 64 Bảng 3.6. Bảng phân bố tần suất lũy tích 64 Bảng 3.7. Bảng tổng hợp các tham số thống kê 66 Biểu đồ...
... tƣ duy Hình 1.1. Bảnđồtưduy 1.2.1. Khái niệm và đặc điểm của BĐTD Theo Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thuỷ: Bảnđồ tƣ duy (BĐTD) còn gọi là sơ đồ tƣ duy, lƣợc đồ tƣ duy là hình thức ghi ... 69 Bảng 3.4. Thống kê biểu hiện của tính tích cực của học sinh 72 Bảng 3.5. Thống kê điểm số Xi (Yi) của bài kiểm tra (Bảng phân bố tần số) 73 Bảng 3.6. Bảng phân bố tần suất 73 Bảng ... kiến thức 11 1.2. Bảnđồ tƣ duy 14 1.2.1. Khái niệm và đặc điểm của BĐTD 14 1.2.2. Cách đọc BĐTD 16 1.2.3. Cách vẽ bảnđồ tƣ duy 17 1.2.4. Ƣu điểm của BĐTD 20 1.2.5. Ý nghĩa của BĐTD 21 Số...
... 1.3. Bảnđồtưduy 23 1.3.1. Khái niệm và đặc điểm củabảnđồtưduy 23 1.3.2. Cách đọc BĐTD 25 1.3.3. Cách vẽ BĐTD. 26 1.3.4. Ưu điểm của cách ghi chép bằng BĐTD 28 1.3.5. Ý nghĩa của ... góp của đề tài 5 9. Cấu trúc của luận văn. 5 Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ƠN TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦABẢNĐỒTƯDUY NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA ... cực, tự lực học tập của HS 91 Bảng 3.4: Bảng kết quả kiểm tra lần 1 92 Bảng 3.5: Bảng kết quả kiểm tra lần 2 92 Bảng 3.6: Bảng xếp loại kiểm tra lần 1 93 Bảng 3.7: Bảng phân phối tần suất,...