dân chủ trong đảng là phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo và trí tuệ của mọi đảng viên
tổ chức dạy học các nguyên lí, định luật chất lưu và các ứng dụng kĩ thuật của chúng trong chương “cơ học chất lưu” lớp 10 ban nâng cao thpt nhằm phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo và nâng cao chất lượng kiến thức của học sinh
... 1.4 Tính tích cực, tự lực sáng tạo việc cần thiết phải phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo học tập 26 1.4.1 Tính tích cực .26 1.4.2 Tính tự lực 31 1.4.3 Tính ... 1.4 Tính tích cực, tự lực sáng tạo việc cần thiết phải phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo học tập 1.4.1 Tính tích cực [12], [20], [38] 1.4.1.1 Khái niệm TTC khái niệm biểu thị nỗ lực chủ ... kích thích, phát huy khả tự học- nguồn gốc sáng tạo- vì trình tự học, tư độc lập, tư sáng tạo nảy nở phát triển Khi tính tích cực học tập phát huy, nghĩa HS tích cực tham gia hoạt động học tập...
- 241
- 650
- 0
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG MỘT SỐ CHỦ ĐỀ CỦA MÔN TOÁN 7 Ở TRƯỜNG THCS
... đào tạo nêu rõ: “Tiếp tục đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học theo hướng đại; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo vận dụng kiến thức, kỹ người học; tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến ... thân mạnh dạn áp dụng đúc rút thành kinh nghiệm là: "Phát huy tính tích cực, tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học vận dụng kiến thức liên mơn số chủ đề mơn Tốn trường THCS Nga Thạch”, xin trình ... dục công dân, Sinh học … lồng ghép vấn đề môi trường, biến đổi khí hậu, kĩ sống,… vào mơn học hoạt động giáo dục Để khuyến khích giáo viên, học sinh sáng tạo, thực dạy học theo chủ đề, chủ điểm...
- 28
- 470
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm " Phát Huy Tính Tích Cực Tự Lực ,Sáng Tạo Của Học Sinh Trong Việc Giải Các Bài Tập Vật Lý " potx
... trụ quay chỗ Khi dây tạo với phương ngang góc bàng ?Cho biết hệ số ma sát khồi trụ với sàn k Giải:khối trụ chịu lực tác dụng hình vẽ Do khối trụ không chuyển động tịnh tiến nên F ... hệ cầu sợi dây trạng thái cân ?Nêu tính chất trạng thái cân ? A y E M2 M1 H x C B I F K m y m2 y I Giải: Tung độ trọng tâm chung m1,m2 y 1 (1) m1m2 Trong y1=BM1 sin = (AB-M1M2cos )sin ... M1M2=l;AB=a y2=EF=AF-AE=asin-AM2cos =asin -lsincos Hoặc tính y2=M2K=M2H+HK=M2H+M1I=lsin( -)+(a-lcos)sin m l cos m1 Thay vào (1) biến đổi : y a sin tg cos sin m1...
- 5
- 968
- 4
một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy bài tập khoảng cách trong không gian
... học khơng gian, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi để phát huy tính tích cực, tư sáng tạo cho em Từ lí tơi chọn đề tài “Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, tư sáng tạo cho học sinh thông ... việc phát huy tính tích cực, tư sáng tạo cho học sinh tạo hội cho học sinh phát triển lực sáng tạo Đề tài đưa số tập tính khoảng cách nhằm phát triển tính tích cực, tư sáng tạo cho học sinh III ... thức với học sinh - Học sinh áp dụng làm tập khác đặc biệt với đề có tính phát phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh Cụ thể Lớp Học hứng thú Hiểu,làm 11A2 43/45 học sinh 43/45 học sinh...
- 22
- 1,254
- 4
skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, KHẢ NĂNG SÁNG TẠO TRONG HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
... học tích cực tính tích cực sáng tạo trẻ hoạt động tạo hình Vì vậy, trình đứng lớp, thân tơi tìm tích lũy số giải pháp giúp trẻ phát huy hết tính tích cực sáng tạo nhằm đạt chất lượng cao hoạt động ... tạo điều kiện cho trẻ phát triển thể hết khả sáng tạo trẻ đề tài tạo hình nhằm phát huy tính tích cực trẻ, qua giúp trẻ khám phá giới xung quanh qua giác quan trẻ giúp cho trẻ chủ động sáng tạo ... trí tưởng tượng trẻ Để kết thúc hoạt động học cháu thư giản tổ chức cho cháu vận động “Cá vàng bơi” Trong q trình phát huy tính tích cực trẻ khiếu ý đến khả phát triển ngôn ngữ trẻ qua hoạt động...
- 17
- 3,076
- 9
Sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực, tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy bài tập khoảng cách trong không gian
... rút ngắn thời gian làm việc nhân viên liệu đợc đa vào chặt chẽ, khoa học đảm bảo tính sác cao Các thông tin cần thiết + Thông tin đầu vào - Mã học sinh, Ho Tên, ngày sinh, giới tính nơi sinh, quê ... thuộc tính không chứa thuộc tính lặp - Chuẩn hoá (2NF): Quan hệ R đợc gọi chuẩn hoá 2NF, phải đạt đợc dạng chuẩn 1NF, Những thuộc tính phụ thuộc tính không khoá phụ thuộc đầy đủ vào thuộc tính ... thuận tiện sử dụng Access vào thời điểm ta làm với nhiều bảng mà không gây rắc rối khắp phục khó khăn phần làm giảm bớt rắc rối liệu làm cho công việc trở nên dễ dàng làm việc khoảng thời gian...
- 33
- 696
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều lớp 12 nhằm phát huy tính tích cực, năng lực sáng tạo của học sinh
... huy khả năng tự học và duy trì việc học lâu dài, tính tích cực trong học tập là tích cực trong nhận thức, được thể hiện bằng động cơ, hứng thú học tập, tiền đề của tự giác, độc lập và sáng tạo. Để người học tích cực chủ động trong học tập ... sung có sự động viên kịp thời đối với sự làm việc tích cực của các em. Biện pháp 4: Tổ chức hoạt động sáng tạo, giải tập sáng tạo cho HS Cần sáng tạo trong việc tổ chức hoạt động học ... được áp dụng trong cả các giờ học lý thuyết và bài tập. Việc phát huy tính tích cực, sáng tạo của HS trong việc vận dụng kiến thức lý thuyết để giải bài tập, hoặc một vấn đề thực tế là rất hạn chế, tạo sức ỳ trong tâm lý tiếp nhận của HS. ...
- 121
- 559
- 0
Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực ,tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy bài tập khoảng cách trong không gian
... học khơng gian, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi để phát huy tính tích cực, tư sáng tạo cho em Từ lí tơi chọn đề tài “Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, tư sáng tạo cho học sinh thông ... việc phát huy tính tích cực, tư sáng tạo cho học sinh tạo hội cho học sinh phát triển lực sáng tạo Đề tài đưa số tập tính khoảng cách nhằm phát triển tính tích cực, tư sáng tạo cho học sinh III ... thức với học sinh - Học sinh áp dụng làm tập khác đặc biệt với đề có tính phát phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh Cụ thể Lớp Học hứng thú Hiểu,làm 11A2 43/45 học sinh 43/45 học sinh...
- 22
- 349
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiềulớp 12 nhằm phát huy tính tích cực, năng lực sáng tạo của học sinh
... học ln tích cực, chủ động tìm hiểu, chiếm lĩnh kiến thức, đặc biệt họ tự sáng tạo, tự tư định hướng người thầy Từ họ phát huy khả tự học trì việc học lâu dài, tính tích cực học tập tích cực nhận ... thể động cơ, hứng thú học tập, tiền đề tự giác, độc lập sáng tạo Để người học tích cực chủ động học tập người thầy cần có phương pháp dạy học tích cực, nghĩa tập trung vào việc phát huy tính ... TẬP VÀ HƢỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” LỚP 12, NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÝ CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ...
- 12
- 531
- 0
skkn một số biện pháp phát huy tính tích cực, khả năng sáng tạo trong hoạt động tạo hình cho trẻ 5 6 tuổi trường mầm non thị trấn 2
... đẹp, biết trân trọng yêu quí đẹp tạo đẹp Chính đẹp phát huy tính tích cực trẻ nhanh nhất, hiệu Việc phát huy tính tích cực cho trẻ hoạt động tạo hình, để tính tích cực trẻ nhân lên, hào hứng trước ... dung việc phát huy tính tích cực hoạt động giáo dục tạo hình cho trẻ mẫu giáo nhỡ - tuổi B Nghiên cứu tìm kiếm giới tạo hình trẻ thơ nhằm phát huy tính tích cực tham gia hoạt động giáo dục tạo hình ... trẻ tạo Đồng thời phát huy trẻ tính tích cực, sáng tạo hoạt động tiếp theo, thủ thuật khích lệ, động viên, khen ngợi kịp thời như: Khi trẻ làm tốt tơi khích lệ trẻ dựa ý tưởng trẻ để phát huy...
- 19
- 695
- 0
Tổ chức hoạt động ngoại khóa về các kiến thức Điện tích Điện trường Vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, năng lực sáng tạo của học sinh
... 1.6 Phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh dạy học ngoại khóa vật lí [3], [24] Hoạt động ngoại khố hình thức dạy học tạo nhiều điều kiện cho học sinh phát huy đƣợc tính tích cực ... đặt ra, phát triển tƣ độc lập, tính tích cực, tự lực, chủ động, sáng tạo cá nhân Trong hoạt động ngoại khóa, để kích thích học sinh tích cực nhận thức, việc làm cần thiết đƣa học sinh vào tình ... ngƣời sáng tạo tính mẻ, tính bất ngờ, tính ngẫu nhiên đốn chủ quan Đối với nhà khoa học phát minh mà loài ngƣời chƣa biết đến đƣợc coi sáng tạo Còn học sinh sáng tạo tạo thân mình, giáo viên nhiều...
- 126
- 835
- 1
tổ chức hoạt động dạy học chương dao động cơ vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh thpt miền núi
... hoạt động dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo học sinh.[8] 1.3.3.1 Phát huy tính tích cực hoạt động học tập Vật lí học sinh [4], [26], [28] a Khái niệm tính tích cực[ 4] ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu * Những nghiên cứu việc phát huy tính tích cực, tự ... học Dĩ nhiên, mức sáng tạo học sinh có hạn nhƣng mầm mống sáng tạo sau c Cơ sở tâm lí việc phát huy tính tích cực học tập học sinh Phát huy tính tích cực hoạt động mục tiêu có tính khả thi mà việc...
- 151
- 547
- 2
XÂY DỰNG MỘT SỐ MÔ HÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ ;ỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH
... tích cực, chủ động, sáng tạo người học Phương pháp dạy học tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người ... đào tạo thành q trình tự đào tạo Tức tăng tính tích cực, tự lực học sinh trình dạy học, thực dạy học dựa vào hoạt động tích cực, chủ động học sinh tổ chức hướng dẫn giáo viên nhằm góp phần phát ... thống theo tinh thần phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh Chuyển từ phương pháp nặng diễn giải giáo viên sang phương pháp nặng tổ chức cho học sinh hoạt động chiếm lĩnh kiến thức...
- 100
- 769
- 0
skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, ĐỘC LẬP, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THÔNG QUA GIẢI TOÁN HÌNH HỌC
... toán kỹ vận dụng kiến thức học vào thực tế đời sống Từ em phát triển phẩm chất trí tuệ cần thiết người học tốn Đặc biệt tính tích cực, chủ động, linh hoạt, sáng tạo. Khơng thể mục tiêu khơng phần ... dạy thấy có hiệu Xuất phát từ lý chọn đề tài nghiên cứu Đề tài mang tên: “ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, ĐỘC LẬP, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THƠNG QUA GIẢI TỐN Ngêi thùc hiƯn: THANG70@.COM.VN HÌNH HỌC ”.Với ... giỏi mơn tốn - Kết theo dõi phân tích : +Số học sinh phát triển tư sáng tạo: 15/41 = 36,5% + số học sinh phát triển tư độc lập: 21/41 = 51,2% +số học sinh tích cực: 41/41 = 100% +Số học sinh sử...
- 30
- 617
- 0
hướng dẫn học sinh đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa lí 9 giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh
... học tập phát huy tính tích cực HS? Tổ chức hoạt động đọc thảo luận văn để mang lại hiệu cao học tập giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập HS? b/ Giải vấn đề đặt : Trong trình ... phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập Đối với học sinh phải khai thác loại văn SGK Địa lí giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập Phạm vi nghiên cứu giáo viên ... Nam ) để phát huy tính tích cực nâng cao chất lượng học tập? Nhiều tiết dạy mẫu, tiết minh họa chuyên đề, tiết hội giảng… giáo viên quan tâm việc chọn phương pháp phương tiện dạy học tích cực Tuy...
- 23
- 1,291
- 0
hướng dẫn đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa lí 8, giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh
... cao học tập phát huy tính tích cực HS? - Tổ chức hoạt động đọc thảo luận văn để mang lại hiệu cao học tập giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh? - Chuyên môn lên ... loại văn SGK Địa lí giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập HS Đối với học sinh phải biết khai thác loại văn SGK Địa lí Như để phát huy tính chủ động nâng cao hiệu học tập ... giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập HS? Nhiều tiết dạy mẫu, tiết minh họa chuyên đề, tiết hội giảng… giáo viên quan tâm việc chọn phương pháp phương tiện dạy học tích cực...
- 25
- 1,105
- 0
hướng dẫn đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa lí 8, giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh
... cao học tập phát huy tính tích cực HS? - Tổ chức hoạt động đọc thảo luận văn để mang lại hiệu cao học tập giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh? 10 - Chuyên môn ... sử dụng để mang lại hiệu cao học tập phát huy tính tích cực học sinh? - Tổ chức hoạt động đọc thảo luận văn để mang lại hiệu cao học tập phát huy tính tích cực học sinh? Hiệu áp dụng: - Học sinh ... tiết dạy phát huy tính độc lập, tích cực học sinh khơng ảnh hưởng đến chất lượng học tập HS.Chưa Những năm gần đây, phương pháp giảng dạy Địa lí có số cải tiến nhằm phát huy tính tích cực học...
- 43
- 1,207
- 5
ĐỀ TÀI Sử dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học hoá học nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh trường THCS
... cần thiết cho rèn luyện trí thông minh, phát huy khả tư độc lập sáng tạo học sinh CHƯƠNG III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG THÍ NGHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY BỘ MƠN ... sinh Nhiều giáo viên chưa nắm vững kĩ để tiến hành thí nghiệm Hố học Do TBDH chủ yếu dùng để minh hoạ giảng , chưa phát huy tính tích cực sáng tạo ,chủ động học sinh Một số giáo viên chưa thấy ... thức em nhanh xác Học tập hoạt động tích cực, tự lực sáng tạo học sinh Thí nghiệm hoạt động cần vận dụng dạy học sinh theo định hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập,đảm bảo nguyên tắc...
- 20
- 6,713
- 28
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25