... bộ của Trƣờng CaođẳngDulịchHà Nội, nguyên nhân của thực trạng trên. - Đề xuất một số biện pháp cơ bản nhằm quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý của Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội ... Giới thiệu về Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội 2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội tiền thân là Trƣờng Công nhân khách sạn dulịch đƣợc thành lập ngày 24/07/1972. ... lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý của Trƣờng CaođẳngDulịchHà Nội. 4.2. Đối tượng nghiên cứu Đội ngũ cán bộ quản lý của Trƣờng CaođẳngDulịchHà Nội. 5. Giả thuyết khoa học Hiện...
... Giới thiệu về TrườngCaođẳngDulịchHàNội 2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển 7 TrườngCaođẳngDulịchHàNội tiền thân là Trường Công nhân khách sạn dulịch được thành lập ngày ... bộ củaTrườngCaođẳngDulịchHà Nội, nguyên nhân của thực trạng trên. 3 - Đề xuất một số biện pháp cơ bản nhằm quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý củaTrườngCaođẳngDulịchHà ... lý ở TrườngCaođẳngDulịchHàNội 59 3.1. Những cơ sở đề xuất biện pháp 59 3.2. Định hướng, quan điểm và mục tiêu phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở TrườngCaođẳngDulịchHàNội trong...
... kế hoạch giao. Nguồn nội tệ 11 MỤC LỤC 26 CHƯƠNG II: CƠCẤUTỔCHỨCCỦA NGÂN HÀNG No&PTNT NAMHÀ NỘI1. Về cơcấutổchức bộ máyVới một Giám Đốc và ba Phó Giám Đốc cùng hơn 100 cán ... NHNo&PTNT Nam Hà nội Chương 2. Cơcấutổchứccủa chi nhánh NHNo&PTNT Nam Hà nội Chương 3. Thực trạng hoạt động kinh doanh& phương hướng mục tiêu của chi nhánh NHNo& PTNT Nam Hà Nội Tuy ... 6- Phòng giao dịch số 92. Chức năng nhiệm vụ của ngân hàng No&PTNT Nam Hà Nội 2.1. Huy động vốn- Khai thác và nhận tiền gửi của các tổchức cá nhân và các tổchức tín dụng dướihình thức...
... HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNGDULỊCHHÀNỘI 2.1. Khái quát về Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội 2.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển Trường CĐDL Hà Nội, tiền thân là Trường Công ... tập của sinh viên ở trườngCaođẳngDulịchHà Nội. Chƣơng 3: Biện pháp quản lý công tác kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trườngCaođẳngDulịchHà Nội. Chƣơng 1: CƠ ... tập của sinh viên ở trườngCaođẳngDulịchHà Nội. - Đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trườngCaođẳngDulịchHà Nội. ...
... trƣờng CaođẳngDulịchHàNội 2.3.1. Thực trạng sinh viên ở trườngCaođẳngDulịchHàNội * Nghiên cứu các báo cáo thường niên của nhà trường: 2.3.2. Những mặt tích cực của sinh viên trườngCao ... vi phạm nội quy, quy định của nhà trường chưa kịp thời. Là TrườngCaođẳng nằm trong hệ thống các trườngCao đẳng, Đại học của cả nước, trong những năm qua TrườngCaođẳngDulịchHàNội đã ... viên TrườngCaođẳngDulịchHà Nội. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Biện pháp QLSV của phòng công tác quản lý HSSV tại TrườngCaođẳngDulịchHà Nội. 4. Giả thuyết khoa học Công tác QLSV ở trường...
... LỊCH, TRƢỜNG CAOĐẲNGDULỊCHHÀNỘI 2.1. Khái quát về Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội 2.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển. Quy mô, chất lượng đào tạo 2.1.2. Chức năng, cơcấutổchức bộ máy. ... Ngoại ngữ dulịch tại trường Cao đẳngDulịchHà Nội. 3.2. Khách thể nghiên cứu Hoạt động ngoại khoá bổ trợ cho sinh viên khoa Ngoại ngữ dulịch tại trườngCao đẳng DulịchHà Nội. 4. Nhiệm ... nội địa; đưa dulịch trở thành ngành kinh tế mũi nhọn của đất nước. + TrườngCaođẳngDulịchHàNội là một trong những cơ sở lớn đào tạo và cung ứng lao động cho ngành. Vị thế củatrường Cao...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀNỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC *** ĐẶNG THỊ DIỆP LINH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CỦA KHOA NGOẠI NGỮ DU LỊCH, TRƯỜNGCAOĐẲNGDULỊCHHÀNỘI LUẬN ... HÀ NỘI – 2011 2 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀNỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC *** ĐẶNG THỊ DIỆP LINH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CỦA KHOA NGOẠI NGỮ DU LỊCH, TRƯỜNGCAOĐẲNG ... Quản lý hoạt động ngoại khoá của khoa Ngoại ngữ Du lịch, trườngCaođẳngDulịch Hà Nội ...
... d’enquêtes 3.1.1. Le comportement à l’égard du rôle du cédérom dans l’enseignement/apprentissage du fran i tudiants app cil’enseig n général et de la production orale en particulier. Le comNombre ... l’utilisation du cédérom pour enseigner la production orale aux étudiants non spécialisés en langues. Notre recherche commence par la présentation du multimédia dans l'enseignement du FLE en ... écoles du commerce ou du tourisme. 2. Choix et description des méthodes de recherche Notre recherche vise à trouver l’intérêt du multimédia hors ligne dans l’enseignement/apprentissage du FLE...
... TẠI TRƢỜNG CAOĐẲNGDULỊCHHÀNỘI 2.1. Khái quát về quá trình hình thành và phát triển của Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội 2.1.1. Lịch sử phát triển Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội (Hanoi ... Trƣờng Caođẳngdu lịch; HàNội Content MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội (trực thuộc Tổng cục Du lịch, nay là Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch) đƣợc thành lập ... hội; Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch; Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội nhằm quản lý hoạt động dạy - học môn Nghiệp vụ lễ tân khách sạn tại Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội trong các năm tới Keywords:...
... sạn - nhà hàng tại trườngCaoĐẳngDulịchHàNội 2.2.5. Quản lý kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học tiếng Anh chuyên ngành quản trị KD khách sạn- nhà hàng tại trườngCaoĐẳngDuLịchHàNội ... Ngữ trườngCaoĐẳngDuLịchHàNội 2.1.3.1. Một vài nét về khoa ngoại ngữ Dulịch và đội ngũ cán bộ, giáo viên ngoại ngữ - Đôi nét về đội ngũ cán bộ giáo viên của trườngCao ĐẳngDuLịchHàNội ... nhà hàng tại trườngCaođẳngDulịch – Hà Nội. Chương 3: Biện pháp Quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh chuyên ngành Quản trị kinh doanh Khách sạn - nhà hàng tại trườngCaođẳngDulịch – Hà...
... tại tr-ờng caođẳngdulịchhànội 2.1. Đặc điểm hoạt động đào tạo ở Tr-ờng CaođẳngDulịchHàNội 2.1.1. Khái quát về Tr-ờng CaođẳngDulịchHàNội Tr-ờng CaođẳngDulịchHàNội tiền thân ... doanh nghiệp ch-a nhiều. 2.1.5. Tổchức bộ máy quản lý của Tr-ờng CaođẳngDulịchHàNội 2.1.5.1. Hệ thống tổchức quản lý của Nhà tr-ờng Hệ thống tổchứccủa nhà tr-ờng bao gồm Đảng bộ, Ban ... không ngừng nâng cao chất l-ợng phục vụ của ngành. Tr-ờng CaođẳngDulịchHàNội là một trong những tr-ờng đầu tiên trực thuộc Tổng cục Du lịch. Từ ngày thành lập đến nay Nhà tr-ờng luôn coi...
... đức cho sinh viên trƣờng CaođẳngDulịchHàNội 2.2.1. Thực trạng đạo đức của sinh viên trườngCaođẳngDulịchHàNội 2.2.1.1. Nhận thức của sinh viên về vai trò của giáo dục đạo đức Nhận ... tạo củatrường CĐDL HN Là một cơ sở đào tạo nghiệp vụ chuyên ngành du lịch, khách sạn có uy tín ở Việt Nam, và đứng đầu trong các trường thuộc Tổng cục Du lịch, trườngCaođẳngDulịchHàNội ... giáo dục đạo đức sinh viên ở Trường Cao đẳngDulịchHà Nội, được tiến hành ở các hệ đào tạo: Caođẳng chuyên nghiệp và caođẳng nghề của Trường. 8. Cấu trúc của luận văn Ngoài phần mở đầu,...