... cứu sở lý luận quảnlýquảnlýchấtlượnghọctậphọcsinhtiểuhọc 6.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng quảnlýchấtlượnghọctậphọcsinhtiểuhọc trường tiểuhọchuyệnQuảngXương - tỉnhThanh ... Chương Cơ sở lý luận quảnlýquảnlýchấtlượnghọctậphọcsinhtiểuhọc Chương Thực trạng công tác quảnlýchấtlượnghọctậphọcsinh cuối bậc tiểuhọchuyệnQuảngXương - tỉnhThanh Húa ... Xương- tỉnhThanh Húa đến chưa có công trình khoa học nghiên cứu đánh giá đề xuất biệnphápquảnlýchấtlượnghọctậphọcsinhtiểuhọc Việc quảnlýchấtlượnghọctậphọcsinhtiểuhọc diễn cách...
... QuảngXương 52 Bảng 2.4 Sản lượng cấu hải sản khai thác huyệnQuảngXương 57 Bảng 2.5 Sản lượng giá trị nuôi trồng thủy sản huyệnQuảngXương 59 DANH MỤC BẢN, BIỂU ĐỒ Trang Biểu đồ 1.1: Sản lượng ... tế biểnhuyệnQuảngXương - Chương 3: Các giải pháp phát triển kinh tế biểnhuyệnQuảngXương đến năm 2020 10 PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ KINH TẾ BIỂN 1.1 Cơ sở lý luận ... hàng hóa vận chuyển luân chuyển ngành vận tải biển Việt Nam giai đoạn 2000 – 2009 33 Bảng 2.1 Quy mô GDP GDP/người huyệnQuảngXương 50 Bảng 2.2 Tốc độ tăng trưởng ngành kinh tế huyệnQuảng Xương...
... ng 5/2/2012 + Các ch tiêutheo dõi Các ch tiêu v sinh trư ng: Thân (hình d ng, màu s c), (hình d ng, màu s c, màu s c ng n), c (hình d ng màu s c v , màu s c th t) Các ch tiêusinh trư ng (chi ... qu , th i v hóa công th c luân canh, môhình lúa- cá (Mai Văn Tr nh, Nguy n H ng Sơn CS, 2010)[41] Tóm l i, h th ng tr ng ch u chi ph i c y u t sinh h c phi sinh h c Các y u t v a môi trư ng v ... Qu ng Xương, t nh ThanhHóa 1.2.2 Yêu c u c a ñ tài - ðánh giá ñúng th c tr ng c a khí h u bi n ñ i nh hư ng ñ n h th ng tr ng huy n Qu ng Xương, t nh ThanhHóa - ð xu t ñư c nh ng bi n pháp k...
... tác quảnlý GDĐĐ cho HS trường THCS vùng ven biểnhuyệnQuảng Xương, tỉnhThanhHóa - Đề xuất biệnphápquảnlý nhằm nâng cao chấtlượng GDĐĐ cho họcsinh THCS vùng ven biểnhuyệnQuảng Xương, tỉnh ... ven biểnhuyệnQuảng Xương, tỉnhThanhHóa - Đề xuất biệnpháp QL để nâng cao chấtlượng hoạt động GDĐĐ cho HS trường THCS vùng ven biểnhuyệnQuảng Xương, tỉnhThanhHóa 6- Các phương pháp nghiên ... THCS vùng ven biểnhuyệnQuảng Xương, tỉnhThanhHóa Chương 3: Những biệnphápquảnlý nhằm nâng cao chấtlượng GDĐĐ cho HS trường THCS vùng ven huyệnQuảng Xương, tỉnhThanhHóa trơng giai đoạn...
... s lý lun v thc tin ỏng tin cy 1.2.2 Khỏi nim qun lý Thut ng qun lý c nh ngha theo nhiu cỏch khỏc trờn c s nhng cỏch tip cn khỏc Theo mt s tỏc gi, tip cn qun lý l 13 ng li xem xột h thng qun lý, ... qun lý, l ng li x lý cỏc qun lý Cú cỏc quan im tip cn qun lý nh quan im tip cn theo lch s, tip cn phõn tớch tng hp, tip cn mc tiờu, tip cn h thng Cú nhiu tỏc gi ó a nhng khỏi nim khỏc v qun lý ... trng Mun qun lý nõng cao CLDH , bn thõn mi ngi hiu trng phi nm vng cỏc khỏi nim v bn cht ca qun lý, cỏc chc nng qun lý, qun lý giỏo dc, qun lý nh trng, cỏc khỏi nim v dy hc, qun lý dy hc v bn...
... phơng pháp, biệnpháp Điểm giống khái niệm nói cách làm, cách tiến hành, cách giải công việc, vấn đề Còn điểm khác chỗ, biệnpháp chủ yếu nhấn mạnh đến cách làm, cách hành động cụ thể, phơng pháp ... Trong giải pháp có nhiều biệnpháp 1.2.3.2 Gii phỏp nõng cao cht lng i ng cỏn b qun lý Gii phỏp nâng cao chất lợng i ng cỏn b qun lý hệ thống cách thức nâng cao chất lợng i ng cỏn b qun lý Từ đó, ... qun lý cỏn b núi chung ú l qun lý i ng CBQL v qun lý cỏ nhõn CBQL S liờn h mt thit c th hin s h tr ln nhau: Qun lý i ng phi i t qun lý cỏ nhõn, qun lý cỏ nhõn phi i ti qun lý i ng * Qun lý i...
... TO TRNG I HC VINH V VN THANH MộT Số GIảI PHáPQUảNLýCHấTLƯợNG DạY HọCCủA HIệU TRƯởNG CáC TRƯờNG TRUNG HọC PHổ THÔNG HUYệNQUảNGXƯƠNGTỉNHTHANHHóA Chuyờn ngnh: Qun lý giỏo dc Mó s: 60.14.01.14 ... qun lý" [27] Quỏ trỡnh QL cú th c mụ t bng s n gin sau õy: S 1.1 Mụ hỡnh v qun lý Mụi trng Phng phỏp qun lý Ch th qun lý i tng qun lý Cụng c qun lý Mc tiờu C ch qun lý 32 * Cỏc chc nng qun lý: ... ca hc sinh Xõy dng quy nh v nn np t hc ca hc sinh T chc trc ban theo dừi vic thc hin nn np vo lp ca hc sinh Ch o GV ch nhim giỏm sỏt nn np t hc ca hc sinh Kt hp vi on TNCS qun lý nn np hc sinh...
... THCS trờn a bn Huyn Qung Xng tnh Thanh Húa 1.2 Nhng khỏi nim ch yu c s dng lun 1.2.1 Khỏi nim qun lý, qun lý ngun nhõn lc, qun lý giỏo dc 1.2.1.1 Khỏi nim qun lý Qun lý l mt khỏi nim c s dng rng ... qun lý n i tng qun lý v khỏch th qun lý bng mt h thng cỏc gii phỏp nhm thay i trng thỏi ca i tng qun lý, a h thng tip cn mc tiờu cui cựng, phc v cho li ớch ca ngi. Theo tỏc gi Trn Kim: Qun lý ... khỏc dn dn tin ti mc tiờu giỏo dc Qun lý giỏo dc bao gm bn yu t, ú l : ch th qun 25 lý, i tng b qun lý (gi tt l i tng qun lý) , khỏch th qun lý v mc tiờu qun lý Trong thc tin, cỏc yu t nờu trờn...
... qun lý nh trng ch th qun lý nh trng thc hin, bao gm cỏc hot ng qun lý bờn nh trng nh: qun lý giỏo viờn, qun lý hc sinh, qun lý quỏ trớnh dy v hc, qun lý c s vt cht, trang thit b dy hc, qun lý ... t cỏc nh qun lý giỏo dc cp trờn ó chỳ ý n tiờu chun v tui b nhim Hiu trng nh trng Bng 2.5: Thõm niờn qun lý ca i ng cỏn b qun lý tiu hc huyệnQuảng Xơng, tỉnhThanhHoá S nm qun lý Hiu trng Phú ... hi Qun lý giỏo dc (theo ngha hp) thỡ ch yu l qun lý giỏo dc h thng giỏo dc quc dõn Qun lý giỏo dc gm hai lnh vc ln l qun lý Nh nc v giỏo dc v qun lý nh trng v cỏc c s giỏo dc khỏc Qun lý giỏo...
... Xương, tỉnhThanhHóa Chương 3: Biệnphápquảnlý hoạt động dạy họctheo chuẩn kiến thức, kỹ trường Trung học sở huyệnQuảng Xương, tỉnhThanhHóa CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦAQUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ... trạng quảnlý hoạt động dạy theo chuẩn kiến thức, kỹ trường THCS huyệnQuảng Xương, tỉnhThanhHóa 5.3 Đề xuất số biệnphápquảnlý hoạt động dạy họctheo chuẩn KT, KN trường THCS huyệnQuảng Xương, ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN VĂN THÁI BIỆNPHÁPQUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCTHEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG ỞCÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆNQUẢNGXƯƠNGTỈNHTHANHHÓA LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNLÝ GIÁO DỤC...
... gia quảnlý tổ chức GDĐĐ 1.5.2.2 Phơng phápquảnlý Phơng phápquảnlýtổngthể cách thức tác động có chủ đích chủ thểquảnlý lên đối tợngquảnlý khách thểquảnlý để đạt đợc mục tiêuquảnlý ... huyệnQuảng Xơng - ThanhHóa Chơng III: Một số giải phápquảnlý công tác giáo dục đạo đức cho họcsinh trờng trung học phổ thông huyệnQuảng Xơng - ThanhHóa Chơng CƠ Sở Lý LUậN CủA VấN Đề QUảN ... việc quảnlý công tác GDĐĐ cho họcsinh THPT huyệnQuảng Xơng nói riêng họcsinh THPT tỉnhThanhHóa nói chung Đề đợc số giải pháp nhằm khắc phục tồn quảnlý công tác GDĐĐ cho họcsinh THPT huyện...
... trường tiểuhọc địa bàn huyệnQuảng Xương, tỉnhThanhHóa - Các giải pháp nhằm quản lý, nâng cao chấtlượng kiểm tra nội trường học trường tiểuhọc địa bàn huyệnQuảng Xương, tỉnhThanhHóa 3.2 ... cứu: - Các trường tiểuhọc địa bàn huyệnQuảng Xương, tỉnhThanhHóa - Công tác kiểm tra nội đội ngũ cán quản lý, giáo viên trường tiểuhọc địa bàn huyệnQuảngXương – tỉnhThanhHóa - Các ban ... tác kiểm tra nội trường tiểuhọchuyệnQuảngXương – tỉnhThanhHóa 2.2 Đề giải pháp nhằm nâng cao chấtlượng kiểm tra nội trường tiểuhọchuyệnQuảngXương – tỉnhThanhHóa Đối tượng phạm vi nghiên...
... CBQL trường tiểuhọchuyệnQuảng Xương, tỉnhThanhHóa 31 35 43 57 66 68 CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆNPHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢNLÝ TRƯỜNG TIỂUHỌCHUYỆNQUẢNGXƯƠNG 71 TỈNHTHANHHÓA GIAI ĐOẠN ... CBQL trường tiểuhọchuyệnQuảngXươngtỉnhThanh Hóa; Từ đề xuất biệnpháp có sở khoa học, có tính khả thi để phát triển đội ngũ CBQL trường tiểuhọchuyệnQuảngXươngtỉnhThanhHóa Cấu trúc ... Cơ sở thực tiễn vấn đề phát triển đội ngũ cán quảnlý trường tiểuhọchuyệnQuảng Xương, tỉnhThanhHóa Chương 3: Một số biệnpháp phát triển đội ngũ cán quảnlý trường tiểuhọchuyệnQuảng Xương...