0

clip luận về giáo dục của học sinh lớp 12

rèn luyện kỹ năng giải bài tập và phát huy tính sáng tạo của học sinh lớp 12 khi giải quyết bài toán về cực đại cực tiểu trong giao thoa sóng cơ học thpt tinh gia 4

rèn luyện kỹ năng giải bài tập và phát huy tính sáng tạo của học sinh lớp 12 khi giải quyết bài toán về cực đại cực tiểu trong giao thoa sóng cơ học thpt tinh gia 4

Giáo dục học

... quả của thực trạng:Khảo sát chất lượng của học sinh 12A1, 12A4, 12A7 của trường THPTTĩnh Gia 4 cho thấy việc học tập các bài tập về cực đại và cực tiểu giao thoa chỉđược một số học sinh lớp 12A1 ... sáng tạo của học sinh lớp 12 khi giải quyếtbài toàn về cực đại và cực tiểu trong giao thoa sóng cơ học C. Kết luận I. Kết quả:Sau một năm học 2 012- 2013 qua việc áp dụng cho đối tượng học sinh ... tính sáng tạo của học sinh lớp 12 khi giải quyếtbài toàn về cực đại và cực tiểu trong giao thoa sóng cơ học 6).31k()31k(dd 12 +=λ+=−⇒Khi M trùng với B )12( 18dBSBSddB1 212 −=∆=−=−Khi...
  • 21
  • 827
  • 0
Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm nhằm giáo dục cho học sinh lớp 4 có ý thức bảo vệ môi trường (B Tỉnh)

Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm nhằm giáo dục cho học sinh lớp 4 có ý thức bảo vệ môi trường (B Tỉnh)

Tư liệu khác

... xử phạt. Cùng với việc giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh trường, lớp là việc giáo dục cácem biết giữ vệ sinh ngôi nhà của chính mình. 2.6 Giáo dục học sinh giữ gìn vệ sinh nhà ở. Để các em ... vệ sinh lớp học, phần nào giáo viên đãlôi cuốn học sinh đến lớp có ý thức và yêu thích lao động hơn . Ví dụ : Em Thảo Nguyên rất có ý thức giữ vệ sinh lớp học của mình: Sau mỗi buổitan học, ... chôn rác có thể phân hủy vào vườn trường. 2 .3 Giáo dục học sinh biết giữ vệ sinh lớp học , cảnh quang sân trường a) Lớp học Để không gian lớp học xanh, sạch, tôi đã trồng cây xanh : dây trầu...
  • 14
  • 3,499
  • 72
Thiết kế e-book hỗ trợ khả năng tự học của học sinh lớp 12 chương `Đại cương về Kim loại` chương trình cơ bản

Thiết kế e-book hỗ trợ khả năng tự học của học sinh lớp 12 chương `Đại cương về Kim loại` chương trình cơ bản

Khoa học tự nhiên

... KHẢ NĂNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH LỚP 12 CHƯƠNG “ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI” CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN. 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế E- book để hỗ trợ hoạt động tự học môn Hóa lớp 12 của học sinh THPT chương ... nhiều, và thời gian học ở nhà của học sinh vào buổi tối xem ra quá ít so với lượng kiến thức đã tiếp thu. Với môn hóa học, ở học kỳ II lớp 11 và học kỳ I lớp 12 các em chỉ học về hóa hữu cơ, nên ... halogen”, Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, ĐHSP TP. HCM. 12. Trần Tuyết Nhung (2009), Thiết kế Sách giáo khoa điện tử chương “Dung dịch- Sự điện li” lớp 10 chuyên hóa học, Luận văn Thạc sĩ khoa học...
  • 112
  • 977
  • 0
Luận văn: KHẢO SÁT CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN VIỆC CHỌN TRƯỜNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH TIỀN GIANG doc

Luận văn: KHẢO SÁT CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN VIỆC CHỌN TRƯỜNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH TIỀN GIANG doc

Thạc sĩ - Cao học

... các học sinh lớp 12 THPT của tỉnh Tiền Giang. Qui mô tổng thể khoảng 12. 000 học sinh thuộc 34 trường THPT trong tỉnh. Mẫu nghiên cứu: Nghiên cứu sẽ được tiến hành trên học sinh lớp 12 THPT của ... hướng của các thân nhân của học sinh về việc dự thi vào một trường đại học, cao đẳng nào đó càng lớn, xu hướng chọn trường đó của học sinh càng cao. 2.3.8. Yếu tố về bản thân cá nhân học sinh: ... rằng những mong đợi về công việc trong tương lai của học sinh cũng là một nhóm yếu tố quan trong tác động đến quyết định lựa chọn trường đại học của học sinh. ĐẶC ĐIỂM CỦA HỌC SINH VÀ GIA ĐÌNH...
  • 112
  • 942
  • 9
Nâng cao chất lượng học tập lịch sử việt nam giai đoạn 1946-1954 của học sinh  lớp 12 - trường thpt trần suyền thông qua việc sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử (chương trình chuẩn)

Nâng cao chất lượng học tập lịch sử việt nam giai đoạn 1946-1954 của học sinh lớp 12 - trường thpt trần suyền thông qua việc sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử (chương trình chuẩn)

Giáo dục học

... Giáo dục và Đào tạo (2008), Lịch sử 12, NXB Giáo dục, Hà Nội.2. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Lịch sử 12 sách giáo viên, NXB Giáo dục, Hà Nội.3. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009), Hướng dẫn thực ... dụngcông nghệ thông tin của giáo viên và học sinh trong việc khắc phục những khókhăn về thiết bị dạy học và đáp ứng kịp thời, hiệu quả những yêu cầu dạy học của bộ môn, giúp học sinh tiếp cận một ... chất lượng bài học lịch sử vẫn còn hạn chế, tiết học chưa thật sự thu hút vàphát huy tính tính cực học tập của học sinh. Một bộ phận giáo viên và học sinh đã chủ động vẽ bản đồ giáo khoa đểphục...
  • 45
  • 875
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " SỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ NHẰM TĂNG KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÝ CỦA HỌC SINH LỚP 12 KHI HỌC CHƯƠNG VẬT LÝ THIÊN VĂN " pps

Vật lý

... Kmer Lớp 12C1 30 17 13 12 8 10 Lớp 12C2 32 18 14 11 9 12 Ý thức học tập của học sinh hai lớp: đa số học sinh đều ngoan, tích cực, chủ động tham gia học tập. Bên cạnh đó cả 2 lớp vẫn ... lớp 12C1 và 12C2 trường THPT Thuận Hòa vì các đối tượng này có nhiều thuận lợi cho việc NCKHSPƯD về cả phía đối tượng học sinhgiáo viên. * Học sinh : Chọn 2 lớp: lớp 12C1 và lớp 12C2, ... nhiều học sinh năng lực tư duy hạn chế, trầm, ít tham gia các hoạt động chung của lớp. Kết quả học tập của học sinh môn lý hai lớp gần giống nhau trong năm học trước ( 2009-2010): Xếp loại học...
  • 12
  • 667
  • 4
Tìm hiểu một số khó khăn tâm lí trong giao tiếp của học sinh lớp 3 trường tiểu học đống đa - vĩnh yên - vĩnh phúc

Tìm hiểu một số khó khăn tâm lí trong giao tiếp của học sinh lớp 3 trường tiểu học đống đa - vĩnh yên - vĩnh phúc

Giáo dục học

... trong giao tiếp của học sinh lớp 3 trờngTiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc.Tìm hiểu nguyên nhân gây ra những khó khăn tâm lí của học sinh của học sinh lớp 3 trờng Tiểu học Đống Đa - Vĩnh ... bạn cho học sinh. 4. Giáo viên ít khuyến khích, động viên học sinh. 5. Giáo viên kiểm tra đánh giá nội dung công việc của học sinh cha phù hợp.6. Giáo viên ít trò chuyện với học sinh. 7. Giáo viên ... phim ảnh, hay chuyện của lớp khác. Bởivì nhiệm vụ quan trọng nhất và công việc chính của học sinh Tiểu học là học tập. Học sinh tiểu học cũng rất thích nói về sở thích và mơ ớc của mình. Nhvậy,...
  • 51
  • 1,447
  • 2
Củng cố và phát triển năng lực viết phần mở bài của học sinh lớp 12 trong bài văn nghị luận

Củng cố và phát triển năng lực viết phần mở bài của học sinh lớp 12 trong bài văn nghị luận

Khoa học xã hội

... năng lực viết phần mở bài của học sinh lớp 12 trong bài văn nghị luận& quot;. Qua luận văn chúng tôi mong muốn giúp cho học sinh lớp 12 có thêm kỹ năng làm văn nghị luận bên cạnh nhiều kỹ năng ... bài của học sinh 32 2.1.3. Việc tổ chức dạy học của giáo viên 34 2.2. Tổ chức dạy học lý thuyết phần mở bài 35 2.2.1. Những tri thức học sinh cần chiếm lĩnh 35 2.2.2. Các phương pháp dạy học ... đến sự đóng góp của Ngữ văn 12 (Sách học sinh và sách giáo viên). Bộ sách này đã giới thiệu cho học sinhgiáo viên vai trò và mục đích của việc viết mở bài, các thành phần của phần mở bài,...
  • 117
  • 674
  • 0
skkn áp dụng dạy lồng ghép chương trình pokemon cùng em học an toàn giao thông nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh lớp một

skkn áp dụng dạy lồng ghép chương trình pokemon cùng em học an toàn giao thông nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh lớp một

Giáo dục học

... từng bài học như:a) Đàm thoại: Đối thoại giữa giáo viên với học sinh: Giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời; cũng có khi học sinh đặt câu hỏi mời bạn mình trả lời.b) Thảo luận nhóm: Học sinh cùng ... CÙNG EM HỌC AN TOÀN GIAO THÔNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CHO HỌC SINH LỚP MỘT2-Đặt vấn đề: Năm học 1998-1999 Bộ giáo dục đưa môn An toàn giao thông (ATGT)vào chương trình giáo dục và ... và trở thành một môn học chính thức trong nhiều nămgần đây. Hiện nay cả năm khối lớp đang thực hiện chương trình giáo dục ATGT của Bộ, nhằm giáo dục học sinh hiểu biết về luật giao thông để...
  • 16
  • 1,084
  • 0

Xem thêm