... quản lý giáo dục, GDTX, giáo dục dạy nghề, giáoviên trung tâm GDTX, giáoviên dạy nghề, quản lý Nhà trƣờng 12 1.2.2. Bồi dƣỡng giáoviên GDTX 22 1.3. Giáo dục thƣờng xuyên 23 1.3.1. Giáo dục ... dƣỡng thƣờng xuyêncho giáo viên 52 2.4. Đánh giá về thực trạng quản lý công tác bồi dƣỡng chogiáoviên tại Trung tâm 53 2.4.1. Ƣu điểm quản lý công tác bồi dƣỡng chogiáoviên tại Trung ... đƣợc trình bày trong 3 chƣơng: Chương 1. Cơ sở lý luận về biện pháp quản lý bồi dƣỡng giáoviên Trung tâm dạy nghề và giáo dục thƣờng xuyên. Chương 2. Thực trạng quản lý bồi dƣỡng giáo viên...
... chươngtrìnhbồi dưỡng: a) Chươngtrìnhbồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc của Bộ Giáo dục và Đào tạo; b) Quy chế bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên mầm non, phổ thông và giáo dục thườngxuyên ... giáoviên tiểu học. II. ĐỐI TƯỢNG BỒIDƯỠNG Chương trìnhbồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc áp dụng cho tất cả cán bộ quản lí cơ sở giáo dục, giáoviên (sau đây gọi chung là giáo viên) ... THỰC HIỆN CHƯƠNGTRÌNH 1. Chươngtrìnhbồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc được hướng dẫn, bổ sung hằng năm. a) Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn nội dung bồidưỡng 1, thường xuyên bổ...
... dưỡng: a) Chươngtrìnhbồidưỡngthườngxuyêngiáoviêngiáo dục thường xuyên của Bộ Giáo dục và Đào tạo; b) Quy chế bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên mầm non, phổ thông và giáo dục thườngxuyên ... dẫn nội dung bồidưỡng 2. 2. Thời lượng thực hiện từng nội dung bồi dưỡng: a) Mỗi giáoviêngiáo dục thườngxuyên thực hiện chươngtrìnhbồi dưỡng 120 tiết/năm học. - Nội dung bồidưỡng 1: khoảng ... Tự học, tự bồi dưỡng đối với giáo viêngiáo dục thường xuyên Trình bày được một số vấn đề lý luận về tự học, tự bồi dưỡng; Nêu được thực trạng của công tác tự học, tự bồi dưỡng...
... ngũ giáoviên GD Giáo dục GD & ĐT Giáo dục & Đào tạo GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm HS Học sinh PCGD Phổ cập giáo dục QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục SGK Sách giáo ... giáoviên chủ nhiệm 13 1.2.4. Tổ chức bồi dƣỡng đội ngũ giáoviên chủ nhiệm lớp 14 1.2.5. Chƣơng trìnhbồi dƣỡng thƣờng xun giáoviên trung học cơ sở 14 1.3. Một số vấn đề lý luận về tổ chức bồi ... chƣơng trình BDTX 26 1.3.2.2. Quy trình tổ chức bồi dƣỡng năng lực cho đội ngũ giáoviên chủ nhiệm lớp theo chƣơng trìnhbồi dƣỡng thƣờng xun ở trƣờng THCS 27 1.3.2.3. Nội dung tổ chức bồi dƣỡng...
... chươngtrìnhbồi dưỡng: a) Chươngtrìnhbồidưỡngthườngxuyêngiáoviên trung học cơ sở của Bộ Giáo dục và Đào tạo;b) Quy chế bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên mầm non, phổ thông và giáo dục thường ... TƯỢNG BỒIDƯỠNG Chương trìnhbồidưỡngthườngxuyêngiáoviên trung học cơ sở áp dụng cho tất cả cán bộ quản lí cơ sở giáo dục, giáoviên (sau đây gọi chung là giáo viên) đang giảng dạy trung học ... HIỆN CHƯƠNGTRÌNH 1. Chươngtrìnhbồidưỡngthườngxuyêngiáoviên trung học cơ sở được hướng dẫn, bổ sung hằng năm.a) Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn nội dung bồidưỡng 1, thường xuyên bổ...
... năngđà phát triển ở từng học sinh và từ đó bạn có kế hoạch bồi dỡng cho cả lớp và từng học sinh.6. Để phát triển những kỹ năng đó chohọc sinh cần có các phơng tiện dạy học. - Thực tế xung quanh ... hồi trung thực nhằm làm cho bạn bộc lộtự nhiên thành thực kết quả học tập của mình để từ đó điều chỉnh quá trình tự học giúp cho việc học tập của mình tốt hơn.Bài 2 chơng trình mĩ thuật mới ở ... dung, phơng pháp của chơng trình SGK mới.- Tập trung bồi dỡng các kỷ năng dạy học theo phơng pháp tích cực. Đổi mớicách đánh giá học sinh.- Bồi dỡng phơng pháp tự học, học hợp tác trong nhóm chuyên...
... Tài liệu Tự học chơng trìnhbồi dỡng thờng xuyên chu kì ( 2004 - 2007 )phần giáo dục địa phơngmôn: tự nhiên xà hộiA. Phần lí thuyếtCâu1:1. Nêu quan điểm chỉ đạo xây dựng chơng trình? Lấy ... trạng trùng lặp, chồng chéo của hai môn học TN & XH và sức khỏe, góp phần giảm thời lợng học tập chohọc sinh.* Lựa chọn các nội dung học tập sao cho: - Phù hợp với HS lớp 1,2,3 về nhận ... bài toán. Cho ví dụ minh họa.* Tổ chức dạy học giải toán ở tiều học GV phải tạo điều kiện cho hs nói và t duy theo kiểu toán học vì nếu chỉ đa ra các biểu tựơng và thuật ngữ toán học thì cha...
... cầu bồidưỡnggiáoviên khác nhau đối với các cấp học. - Phương thức bồidưỡnggiáoviên : Từ quan niệm bồidưỡnggiáoviên tương đương với đào tạo tiếp tục, có nhiều phương thức bồidưỡnggiáo ... nhật tri thức thường xuyên. Ví dụ như bồidưỡng chuẩn hoá giáo viên. + Bồidưỡng tại chỗ : Tức là tổ chức bồidưỡng ngay tại trường mà giáo viên đang công tác. Giáoviên tự học là chủ yếu, ... tiêugiáo dục và định hướng cho việc xây dựng đội ngũ giáoviên THPT theo phương châm đào tạo kết hợp với sử dụng, bồidưỡnggiáoviên trên cơ sở tự bồidưỡng và tự học của giáo viên. Bồi dưỡng...
... thông thoáng cho sự vận hành của cơ chế QL và phát triển nguồn nhân lực ở cấp vi mô. 1.3.3. Quản lý ñào tạo, bồidưỡng ñội ngũ giáoviên 1.3.3.1. Đào tạo, bồidưỡng ñội ngũ giáoviên Đào tạo ... phương pháp dạy học mới và trang thiết bị hiện ñại. 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯƠNG VĂN NHƠN BIỆN PHÁP QUẢN LÝ BỒIDƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁOVIÊN THPT CÁC ... (QL) bồidưỡng chuyên môn (BDCM) cho GV THPT các huyện miền núi là cần thiết. Vì những lý do trên, chúng tôi chọn nghiên cứu ñề tài “Biện pháp quản lý bồidưỡng chuyên môn chogiáoviên THPT...
... Gợi ý chấm bài kiểm tra kết quả bồidưỡng hè đối với giáoviêntiểu học ( giáoviên văn hóa) A- Phần kiến thức, kĩ năng môn Toán, Tiếng Vệt tiểu học: I- Tiếng Việt ( 2 điểm).Bài tập ... TRA KẾT QUẢ BỒIDƯỠNG HÈ NĂM 2010GIÁO VIÊNTIỂU HỌC- DÀNH CHO GV VĂN HÓAThời gian làm bài: 90 phút ( không kể thời gian giao đề) A- Phần kiến thức, kĩ năng môn Toán, Tiếng Vệt tiểu học: I- Tiếng ... năm 2009 của Bộ GD&ĐT về ban hành quy định kiểm tra, công nhận phổ cập giáo dục tiểuhọc và phổ cập giáo dục tiểuhọc đúng độ tuổi, để đạt được tiêu chuẩn PCTHĐĐT mức độ 1, một đơn vị xã,...
... chuyên môn cho giáo viên THCS 28 1.6.1. Nội hàm của quản lý hoạt động bồi dƣỡng chuyên môn chogiáo viên THCS 28 1.6.2.Xác định mục tiêu, nội dung bồi dƣỡng chuyên môn chogiáoviên THCS 28 ... thuận lợi chogiáoviên tham gia học tập nhằm không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Tại Pakistan, nhà nƣớc đã xây dựng chƣơng trìnhbồi dƣỡng về sƣ phạm cho đội ngũ giáoviên và ... hoạt động bồi dƣỡng chuyên môn cho giáoviên THCS quận Hải An, thành phố Hải Phòng. 5 Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG CHUYÊN MÔN CHOGIÁOVIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1....
... học từ 20 đến 25 học sinh, chi phí thườngxuyêncho dạy và học bình quân 67 USD cho mỗi học sinh, GVTH có trình độ đại học. Ở các nước đang phát triển, HSTH chỉ được học 500 giờ/năm, lớp học ... Giáo dục giáoviên hoặc do cơ quan thanh tra trường học tổ chức. - Khoá bồidưỡng từ 6 tháng đến 1 năm cho những GV đã dạy 5 năm, được lựa chọn, để trở thành cốt cán. - Chươngtrìnhbồidưỡng ... - Lấy họcviên làm trung tâm : Nhấn mạnh việc GV tự lực thực hiện chươngtrình bồi dưỡng với sự giúp đỡ của các hướng dẫn viên. 3. Malaysia Có 3 hình thức bồidưỡng GV : - Lớp bồi dưỡng...