... là tổ chức cho HS đọc và cảm nhận đợc sự giao hòa trọn vẹn giữa con ngời và thiên nhiên, bắt nguồn từ nhân cách thanh cao, tâm hồn thi sĩ của chính Nguyễn TrÃi. Bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ ... trình BDTX cho GV Ngữ VănPhần I: BD lý luận chung (chính trị, xà hội, chỉ thị, Nghị quyết về Giáo dục và Đào tạo) Phần II: Nội dung chuyên môn nghiệp vụ Phần IV: Dành cho địa phương ... đoạn Phơng pháp tích cựuc Phơng pháp Thụ động 1. Chuẩn bị Thầy và trò chuẩn bị cho dạy học (thu thập tài liệu, đọc trớc bài học, soạn bài ) Thầy chuẩn bị bài, trò không có sự chuẩn bị,...
... Điều 41. Chương trình, giáo trình giáo dục đại họcĐiều 42. Cơ sở giáo dục đại học Điều 43. Văn bằng giáo dục đại học MỤC 5: GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊNĐiều 44. Giáo dục thường xuyên Điều 45. Yêu cầu ... trình, nội dung, phương pháp giáo dục thường xuyên Điều 46. Cơ sở giáo dục thường xuyên Điều 47. Văn bằng, chứng chỉ giáo dục thườngxuyên CHƯƠNG III: NHÀ TRƯỜNG VÀ CƠ SỞ GIÁO DỤC KHÁC*MỤC 1: TỔ ... 21−39 Tự bồidưỡngthườngxuyên chu kì III (2004-2007)Điều 74. Thỉnh giảngĐiều 75. Các hành vi nhà giáo không được làmĐiều 76. Ngày Nhà giáo Việt Nam*MỤC 2: ĐÀO TẠO VÀ BỒIDƯỠNG NHÀ GIÁOĐiều...
... cầu bồidưỡnggiáoviên khác nhau đối với các cấp học. - Phương thức bồidưỡnggiáoviên : Từ quan niệm bồidưỡnggiáoviên tương đương với đào tạo tiếp tục, có nhiều phương thức bồidưỡnggiáo ... thường xuyên. Ví dụ như bồidưỡng chuẩn hoá giáo viên. + Bồidưỡngtạichỗ : Tức là tổ chức bồidưỡng ngay tại trường mà giáo viên đang công tác. Giáoviên tự học là chủ yếu, dựa vào các tài ... tiêu giáo dục và định hướng cho việc xây dựng đội ngũ giáoviên THPT theo phương châm đào tạo kết hợp với sử dụng, bồidưỡnggiáoviên trên cơ sở tự bồidưỡng và tự học của giáo viên. Bồi dưỡng...
... mục Cần lưu ô file name : gõ têntập tin save4) Đóng bài tập : File close Tài liệu Word dành chogiáoviên tự họcTên tập tin cấn lưuGõ Tên tập tin cần lưuChọn ổ đĩa cần lưu ... trắng(cách chữ))Bật phím Caps Lock là : Gõ chế độ chữ in hoa, tắt chế độ Caps Lock : là gõ chữ thường. Gõ xong 1 dòng, muốn xuống hàng nhấn phím Enter( )3) Lưu bài tập (Tập tin) :Flie Save...
... lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân: Đánh giá, xếp loại giáoviên phải căn cứ vào Quyết ... động xã hội….) Đánh giá, xếp loại giáoviên phải căn cứ vào Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV và Hướng dẫn số 3040/BGD&ĐT-TCCB của Bộ Giáo dục & Đào tạo2 PHÒNG GD&ĐT ĐAM ... phúc_____________________________________________________ BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊNNăm học: 20 – 20 Họ và tên: (Ghi in hoa có dấu): Đơn vị công tác: (Tổ chuyên môn): Nhiệm...
... hiệp được phương Sanh Khí này lợi cho việc làm quan, làm ăn mau giàu, nhân khẩu tăng thêm, khách khứa tới đông, đến năm, tháng Hợi, Mẹo, Mùi thì được đại phát tài. THIÊN Y: thuộc CỰ môn tinh, ... Sửu, Mùi.4. Khi xây nhà chọn các hướng tốt cho những vị trí: Bếp (hướng bếp là hướng lưng người nấu) , cửa chính, bàn thờ, đầu giường Chọn các hướng xấu cho các vị trí nhà vệ sinh, hầm tự hoại, ... hung.Bổn mạng phạm cung Tuyệt mạng có thể bị tuyệt tự, tổn hại con cái, không sống lâu, bịnh tật, thối tài, ruộng vườn súc vật bị hao mòn, bịngười mưu hại (người hà bị mưu hại: thương nhơn khẩu). Ứng...
... thực hiện * Bồidưỡng định kỳ: Đây là những hoạt động bồidưỡng do Sở tổ chức gồm: bồi dưỡng nâng chuẩn, bồidưỡngthườngxuyên theo chu kỳ, bồidưỡng trong hè, hội thi giáoviên giỏi cấp ... nâng cao nhận thức chogiáoviên về công tác bồidưỡng và tự bồi dưỡng. - Việc bồidưỡng hằng ngày của tập thể sư phạm, việc tự học, tự bồidưỡng của GV chưa được thường xuyên, liên tục. ... dưỡng chuyên môn cho giáo viên. Qua việc xin ý kiến của những nhà quản lí giáo dục, của giáo viên; họ cho rằng đề tài: “Một số biên pháp quản lí bồidưỡng chuyên môn chogiáoviên hệ bổ túc...
... (QL) bồidưỡng chuyên môn (BDCM) cho GV THPT các huyện miền núi là cần thiết. Vì những lý do trên, chúng tôi chọn nghiên cứu ñề tài “Biện pháp quản lý bồidưỡng chuyên môn chogiáoviên THPT ... thông thoáng cho sự vận hành của cơ chế QL và phát triển nguồn nhân lực ở cấp vi mô. 1.3.3. Quản lý ñào tạo, bồidưỡng ñội ngũ giáoviên 1.3.3.1. Đào tạo, bồidưỡng ñội ngũ giáoviên Đào tạo ... tổ chức BD cho GV với mức ñộ thường xuyên. - Các nội dung BD: cập nhật kiến thức CM và các chuyên ñề. Có 19,6% GV cho rằng nhà trường chưa tổ chức thường xuyên. - Có 18,7% GV cho biết Hiệu...
... Hoạt động bồidưỡng chuẩn hoá và nâng chuẩn.- Hoạt động bồidưỡngthườngxuyên theo chu kỳ (1,2,3) do Bộ chỉ đạo.- Hoạt động bồidưỡng tự bồidưỡng cá nhân.Mục tiêu bồidưỡnggiáoviên : Bất ... tự bồi dưỡng, không ngừng nâng cao trình độ nghiệp vụ sư phạm của mỗi giáoviên THPT.3.2.3. Tham gia xây dựng kế hoạch bồidưỡng chuyên môn cho giáo viên - Nâng cao chất lượng bồidưỡnggiáoviên ... giảng viên, ý thức học tập của giáo viên, chế độ đối với giảng viên, học viên, tài liệu, thiết bị, các điều kiệnkhác phục vụ cho hoạt động bồidưỡnggiáo viên. v.v 84Số hóa bởi Trung tâm Học liệu...
... cao kỹ năng sử dụng CNTT cho học sinh phổ thông các cấp học. Cụ thể: a) Đối với trường tiểu học, trung học cơ sở, GDTX ở những nơi có điều kiện về máy tính, giáoviên cần triển khai dạy ứng ... dẫn ở trên; không nhất thiết theo chương trình và sách tự chọn một cách cứng nhắc. b) Chỉ đạo giáoviên và học sinh sử dụng phần mềm mã nguồn mở trong và ngoài các giờ học tin học. c) Cập nhật ... học sinh sử dụng thạo các phần mềm văn phòng mã nguồn mở, e-mail và khai thác Internet phục vụ cho học tập, trước khi học lập trình. ...