... nghi).
Thái độ:
- Nhận thức được Sinhhọc là mônhọc đa ngành, đa lĩnh vực cần
có sự tích hợp kiến thức nhiều mônhọc khác nhau, tích hợp các
phân mônsinhhọc với nhau môn.
- Có ý thức và các hoạt ... kiện sinh thái của các khu sinhhọc và sự thích nghi của sinh vật ở mỗi khu sinh
học đó.
- Nêu được các hệ sinh thái điển hình của Việt Nam.
Nội dung thi HSG toàn quốc: CT nâng cao + CT chuyên ... quỏ trỡnh sinh tinh và sinh trứng
- Trình bày được cơ chế điều hoà sinh tinh và sinh trứng*
- Nêu được ảnh hưởng của thần kinh và môi trường sống đến quá trình
sinh tinh và sinh trứng.*
- Trình...
... ,trong ú s hc sinh xp loi:
K HOCH GING DY B MễN
I- c im tỡnh hỡnh:
I - Đặc điểm tình hình :
1 - Thuận lợi :
- Nhà trờng cung cấp đầy đủ sách giáo khoa, sách giáo viên và tài liệu.
- Họcsinh đa số ... vàng; có tinh thần học hỏi, phấn
đấu để nâng cao trình độ chuyên môn.
2 - Khó khăn
- Kinh nghiệm giảng dạy còn hạn chế.
- Với đặc thù bộ môn : Lý thuyết phải đi đôi với thực hành nhng hiện nay ... trình mônhọc có nhiều nội dung cha bắt nhịp với sự thay đổi khoa
học công nghệ; các em học còn thụ động vì vậy khi đa vào giờ dạy mất nhiều thời gian.
II- K hoch c th :
1 - KHI : 12 ( Môn giáo...
... Kém
7
1
7
2
3. Thuận lợi:
- Họcsinh nhận thức được tầm quan trọng của bộ mônsinh học.
- Đa số họcsinh có đủ SGK và SBT.
- Được nhiều phụ huynh quan tâm đến bộ môn.
- Được sự chỉ đạo sâu sát ... trò
chơi
Sưu tầm mẫu vât
theo SGK, Kẻ
bảng trang 85 vào
vở bài tập
30 Sinh sản sinh
dưỡng tự nhiên
Nắm được khái niệm sinh sản sinh
dưỡng tự nhiên. Cho ví dụ
+ Tranh H26.1-
26.4
+ Mẫu vật theo
SGK
+ ... bài
học.
Tạo lòng yêu thích bộ
môn cho các em.
Chương Kiến thức Kó năng Thái độ
Chương I:
NGÀNH
ĐỘNG VẬT
NGUYÊN
SINH
+ Nắm được cấu tạo, di chuyển, dinh
dưỡng, sinh sản của 5 đại diện điển hình
của...
... đánh giá:
Hàng tuần, hàng tháng họp tổ, nhóm chuyênmôn kể trao đổi với GVBM khác trogn việc kiểm tra, đánh giá
học sinh.
Họp tổ, nhóm chuyênmôn thống nhất nội dung ôn tập, hệ thống câu hỏi, ... Kém
8
1
8
2
8
3
8
4
3. Thuận lợi:
- Họcsinh nhận thức được tầm quan trọng của bộ mônsinh học.
- Đa số họcsinh có đủ SGK và SBT.
- Được nhiều phụ huynh quan tâm đến bộ môn.
- Được sự chỉ đạo sâu sát ... phụ huynh học sinh:
GVBM phối hợp với GVCN để kiểm tra việc tự học ở nhà và việc học tập trên lớp của hoạc sinh.
GVBM có thể ghi nhận xét vào vở của họcsinh để phụ huynh họcsinh biết để...
... đánh giá:
Hàng tuần, hàng tháng họp tổ, nhóm chuyênmôn kể trao đổi với GVBM khác trogn việc kiểm tra, đánh giá học
sinh.
Họp tổ, nhóm chuyênmôn thống nhất nội dung ôn tập, hệ thống câu hỏi, ... phụ huynh học sinh:
GVBM phối hợp với GVCN để kiểm tra việc tự học ở nhà và việc học tập trên lớp của hoạc sinh.
GVBM có thể ghi nhận xét vào vở của họcsinh để phụ huynh họcsinh biết để ... pháp tự học
Họcsinh phải tự giác chuẩn bò bài trước ở nhà theo sự hướng dẫn của GVBM.
Họcsinh phải học thuộc các bài, vẽ hình và trả lời các câu hỏi và bài tập SGK.
Họcsinh phải chuẩn...
...
www.MATHVN.com & www.DeThiThuDaiHoc.com
www.mathvn.com
Trang 1/7 - Mã đề thi 311
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
TRƯỜNG THPT CHUYÊN
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 - 2013
MÔN SINHHỌC LẦN THỨ 1
Thời ...
là:
www.MATHVN.com & www.DeThiThuDaiHoc.com
www.mathvn.com
Trang 2/7 - Mã đề thi 311
Câu 8: Người ta tiến hành các thực nghiệm sàng lọc trước sinh ở một bà mẹ mang thai, trong các tiêu ... 362 B. 842 và 363 C. 840 và 360 D. 363 và 842
Câu 53: Sự điều hòa biểu hiện gen ở sinh vật nhân sơ khác với sinh vật nhân thực ở:
A. Có sự tham gia của operon B. Có sự tham gia của các trình...
... đồ dùng dạy học ở tất cả các
môn học vẫn chưa đáp ứng đầy đủ cho việc dạy học nhất
là các môn khoa học tự nhiên vẫn còn khó khăn , thiếu
thốn . Như tranh cho mônsinhhọc có quá ít , không đủ ... nó .
•
Từ trước đến nay trong dạy học và sinh hoạt chuyênmôn
chúng ta cũng có đề cập và trao đổi nhiều về vấn đề : “
sử dụng tranh và tổ chức họcsinh hoạt động nhóm”
nhưng vẫn chưa đi vào ... học
sinh so sánh đối chiếu kiến thức đúng hay sai
khi tự học thảo luận , sẽ tạo được tâm lý thoải
mái , tăng sự hấp dẫn tìm tòi hơn ở học sinh.
•
-Ứng dụng được nhiều kênh hình để học sinh...
... vào đại nào, kỉ nào sau đây?
A. Kỉ tam điệp, đại trung sinh. B. Kỉ than đá, đại cổ sinh.
C. Kỉ silua, đại cổ sinh. D. Kỉ pecmi, đại cổ sinh.
Câu 22: Ưu thế lai đạt mức cao nhất ở con lai F
1
... bộ ba khởi đầu.
Câu 8:Mầm mống những cơ thể sinh vật đầu tiên được hình thành ở giai đoạn
A. tiến hoá hoá học. B. tiến hoá tiền sinh học. C. tiến hoá sinh học. D. cả A và
B.
Câu 9: Cho biết mỗi ... bệnh điếc bẩm sinh do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định. Ở một
cặp vợ chồng, bên phía người vợ có mẹ bị điếc bẩm sinh, bên phía người chồng có em trai bị điếc
bẩm sinh, những người...
... nhiêu?
A.0,5625; B.0,1875; C.0,0625; D.0,375;
TRƯỜNG THPT CHUYÊN HƯNG YÊN
TỔ SINH – CÔNG NGHỆ – THỂ DỤC
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – lần 1
Môn thi: Sinh học
Mã đề 117
Thời gian làm bài: 90 phút
Câu 1 :
Biết ... tỏ :
A.Thế giới sinh vật có cùng nguồn gốc và sự tiến hoá có tính kế thừa;
B.Sự phát triển của sinh vật phản ánh đầy đủ quá trình tiến hoá của chúng;
C.Quá trình tiến hoá của sinh vật luôn trải ... Câu 38 :Cơ quan sinh dục nữ có sản sinh hormon sinh dục nam, đây là bằng chứng của :
A.Cơ quan tương tự; B.Cơ quan thoái hoá;
C.Cơ...