chức năng tạo văn bản của từ ngữ hán việt trong ca dao nam bộ
BƯỚC ĐẦU TÌM HIỂU VỀ TỪ NGỮ HÁN VIỆT TRONG CA DAO NAM BỘ
... thành ngữ gốc Hán, Nxb Văn hóa Thơng tin PHỤ LỤC Kết thống kê số lượng tần số sử dụng từ ngữ Hán Việt ca dao Nam Bộ, ca dao Việt Nam ca dao Nam Trung Bộ Ca dao Nam Bộ Ca dao Việt Nam Ca dao Nam ... dao Nam Trung Bộ Từ ngữ Hán Việt Từ đơn Từ ghép Từ láy Ngữ định danh Thành ngữ Tổng số Từ đơn Từ ghép Từ láy Ngữ định danh Thành ngữ Tổng số Từ đơn Từ ghép Từ láy Ngữ định danh Thành ngữ Tổng số ... TNHV ca dao Nam Bộ (CDNB) với TNHV ca dao Việt Nam TNHV ca dao Nam Trung Bộ (xem phụ lục), thấy CDNB sử dụng nhiều TNHV lớp từ có tần số sử dụng cao Điều cần ý TNHV ca dao Nam Bộ có đặc trưng ngữ...
- 8
- 999
- 3
từ ngữ hán việt trong ca dao nam bộ
... xuất từ ngữ Hán Việt Ca dao dân ca Nam Bộ (có so sánh với Ca dao Nam Trung Bộ Ca dao Việt Nam) 50 3.2 Vị trí từ ngữ Hán Việt ca dao Nam Bộ 54 3.3 Chức tạo văn từ ngữ Hán Việt ca dao ... điểm từ ngữ Hán Việt ca dao Nam Bộ ba góc độ: ngữ âm, cấu tạo - ngữ pháp ngữ nghĩa 2.1 Đặc điểm ngữ âm từ ngữ Hán Việt ca dao Nam Bộ Xét mặt ngữ âm, từ ngữ Hán Việt ca dao Nam Bộ tồn dạng: từ ngữ ... thống ca dao Việt Nam, ca dao Nam Bộ có điểm chung khu biệt so với ca dao nước 1.6.1 Ca dao Nam Bộ Nằm hệ thống văn học dân gian Việt Nam phận quan trọng ca dao Việt Nam, ca dao Nam Bộ phận văn...
- 240
- 1,946
- 5
Khảo sát sự biến đổi ý nghĩa của từ ngữ Hán Việt từ từ điển Việt Bôd la (1651) đến từ điển tiếng Việt (2000
... gốc Hán b) Tất từ gốc Hán có cách đọc Hán V iệt gọi từ Hán - Việt c) Tất từ gốc Hán khơng có cách đọc Hán V iệt (bao gồm từ Hán cổ, từ Hán - V iệt việt hoá từ gốc Hán ngữ) từ Hán Việt Những điểm ... cải (tên) cải c ả i2 đg 151 cam , cam quýt cam cam j d 152 cam thảo cam cam thảo d 153 canh,giữ canh,cầm canh canh canh5 đg 154 canh canh)dt canh, d 155 can can! [3] can đg 156 cần rau cần cần ... thuật ngữ chung có liên quan đến vấn đề nghiên cứu mà tác giả trước dùng tương đối thống như: từ gốc Hán, từ Hán Việt, từ Hán Việt Việt hoá, từ Hán cổ, từ Hán mượn qua đường ngữ v.v thuật ngữ ngôn...
- 95
- 2,971
- 4
từ ngữ địa phương trong ca dao Quảng Nam
... gởi xuống cá chuồn gởi lên Tiết 134:TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG TRONG CA DAO QUẢNG NAM I.Khái niệm : Từ ngữ địa phương Quảng Nam từ ngữ thương sử dụng địa phương Quảng Nam giao tiếp ngày A Tèo này,nhà thằng ... Tiết 134:TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG TRONG CA DAO QUẢNG NAM • • • • • • • • A Ngó lên Hòn Kẽm Đá Dừng Thương cha nhớ mẹ chừng bậu B Đất Quảng Nam chưa mưa đà thấm Rượu Hồng Đào ... gởi lên D Tay bưng dĩa muối chấm gừng Gừng cay muối mặn xin đừng quên • • • • • • • Từ địa phương A Bậu B Đà C Nhớm chưn Bớ Nậu D Dĩa • • • • • • • Từ toàn dân Bạn Đã Nhón chân Hỡi Bạn Đĩa •...
- 13
- 1,958
- 22
Tín hiệu ngôn ngữ thẩm mĩ trong ca dao Nam Trung Bộ - NCS. Nguyễn Thị Vân Anh
... nghệ thuật ca dao Nam Trung Bộ, đặc trưng của nội dung ca dao Nam Trung Bộ, đặc trưng của văn bản ca dao Nam Trung Bộ đa nghĩa thẩm mĩ đặc trưng tiếp nhận văn bản ca dao Nam Trung Bộ Ở mỗi ... thẩm mĩ đặc trưng văn ca dao Nam Trung Bộ Một khía cạnh đặc thù văn ca dao nói chung ca dao Nam Trung Bộ nói riêng liên quan đến tính đa nghĩa đặc điểm văn cảnh Văn cảnh ca dao mang tính chất ... lí gặp THTM tháp ca dao Nam Trung Bộ mang đậm dấu ấn vùng đất nơi Tháp cổ đặc trưng khơng gian văn hóa ca dao Nam Trung Bộ So với Bắc Bộ Nam Bộ Trung Bộ nói chung Nam Trung Bộ nói riêng vùng...
- 24
- 728
- 0
từ ngữ xưng hô trong ca dao dân ca nam bộ
... Kiều Từ ngữ xưng hô "Ca dao dân ca Nam Bộ" ca dao từ ngữ xưng hơ có cấu tạo từ ghép hay tổ hợp từ / ngữ Đó lí đơn giản để giải thích từ ngữ xưng hơ từ đơn lại sử dụng nhiều ca dao dân ca Nam Bộ ... dụ từ ngữ xưng hơ có cấu tạo từ đơn sử dụng ca dao dân ca Nam Bộ Ngoài ca dao dân ca Nam Bộ sử dụng nhiều từ đơn khác để làm từ ngữ xưng hô 2.2.2 Từ ngữ xưng hơ có cấu tạo từ ghép "Từ ghép từ ... so với từ ngữ xưng hơ có cấu tạo từ đơn từ ngữ xưng hơ có cấu tạo từ ghép sử dụng 2.2.3 Từ ngữ xưng hơ có cấu tạo tổ hợp từ (ngữ) Các từ ngữ xưng hô ca dao Nam Bộ không cấu tạo gồm từ đơn từ ghép...
- 78
- 2,404
- 21
luận văn một số phương tiện và biện pháp tu từ trong ca dao nam bộ
... 2.2.1.2 Từ ngữ Hán- Việt Từ Hán- Việt từ vay mượn từ tiếng Hán, từ Hán Việt hóa theo cách đọc, cách hiểu cách dùng người Việt Ngày nay, kho từ ngữ tiếng Việt tồn hàng loạt cặp từ Việt Hán Việt có ... cách dứt khoát ca thuộc mảng chủ đề Ca dao Nam Bộ trước hết ca dao người Việt Nam Bộ nên mang đầy đủ yếu tố vùng đất Nam Bộ, có việc sử dụng từ ngữ người Song toàn ca dao Nam Bộ khơng nằm ngồi ... phương tiện tu từ ngữ nghĩa, ca dao Nam Bộ bình diện tiêu biểu cho trau chuốt ngôn từ phận ca dao 2.2.1 Phương tiện tu từ từ ngữ ca dao Nam Bộ Theo Đinh Trọng Lạc Nguyễn Thái Hòa, từ ngữ phương tiện...
- 126
- 770
- 4
KHẢO SÁT BIỂU HIỆN CỦA PHƯƠNG NGỮ NAM TRONG CA DAO NAM BỘ
... dụng phương ngữ Nam ca dao Nam Bộ Nguồn tài liệu Chúng thực khảo sát ca dao trích từ tuyển tập Ca dao dân ca Nam Bộ NXB Thành phố Hồ Chí Minh, 1984, Phần sưu tầm ca dao dân ca Nam Bộ Bùi Mạnh ... miền đất Nam Bộ, Về ca dao Nam Bộ Về phương ngữ Nam Đây sở lý luận để tiểu luận vào phân tích vấn đề cụ thể chương CHƯƠNG II: KHẢO SÁT BIỂU HIỆN CỦA PHƯƠNG NGỮ NAM TRONG CA DAO NAM BỘ Ở chương ... cứu toàn ca dao Nam Bộ giải triệt để vấn đề lý thuyết Trong tiểu luận tập trung nghiên cứu biểu phương ngữ Nam ca dao Nam Bộ phạm vi sau: Chỉ thực khảo sát ca dao từ tuyển tập ca dao sưu tầm...
- 79
- 804
- 3
Tín hiệu ngôn ngữ thẩm mĩ trong ca dao Nam Trung Bộ
... An, “Ngôn ngữ ca dao Việt Nam (1991) Mai Ngọc Chừ, “Hình tượng khăn, nón, áo ca dao- dân ca Việt Nam (1991) Nguyễn Văn Hùng, “Con thuyền ca dao dân ca Việt Nam (1991) Lê Minh Tiệp, Ca dao vùng ... đất Nam Trung Bộ ca dao Nam Trung Bộ Chương 2: Biểu hình thức tín hiệu ngơn ngữ thẩm mĩ ca dao Nam Trung Bộ Trình bày biểu hình thức tín hiệu thẩm mĩ ca dao Nam Trung Bộ nội dung chương Trong ... điển hình ca dao Nam Trung Bộ Chương 4: Đặc trưng tín hiệu ngôn ngữ thẩm mĩ ca dao Nam Trung Bộ Từ biểu hình thức biểu ý nghĩa tín hiệu thẩm mĩ ca dao Nam Trung Bộ, nêu đặc trưng ca dao vùng đất...
- 230
- 1,107
- 5
Hình tượng thiên nhiên liên quan đến các hiện tượng tự nhiên, vật thể vũ trụ trong ca dao nam bộ về tình yêu đôi lứa
... thường xun ca dao Nam Bộ nói riêng ca dao nước nói chung tình u đơi lứa Qua khảo sát ca dao cổ truyền với Tục ngữ ca dao dân ca Việt Nam (CT) ca dao Nam Trung Bộ với Ca dao Nam Trung Bộ (NTB), ... đề ca dao Nam Bộ, nói ca dao Nam Bộ vừa có điểm thống vừa có điểm khu biệt với ca dao nước Trước hết thấy ca dao Nam Bộ giống với ca dao nước nguồn cội, xuất phát từ truyền thống văn hóa, văn ... lượng đáng kể ca dao Nam Bộ có phần lớn ca dao tình u đơi lứa như: Ca dao dân ca Nam Bộ, Ca dao Đồng Tháp Mười, Ca dao dân ca Nam kì lục tỉnh, Văn học dân gian Đồng sông Cửu Long, Văn học dân gian...
- 93
- 699
- 0
Tìm hiểu ngôn ngữ đối đáp qua ca dao Nam Bộ
... hội thoại ca dao đối đáp Nam Bộ Chương 2: Hành động ngôn ngữ ca dao đối đáp Nam Bộ Trong chương hai, khóa luận vào phân tích đặc điểm cấu trúc hội thoại ngữ cảnh ca dao đối đáp Nam Bộ phân loại, ... giá trị đời Tục ngữ ca dao dân ca Vũ Ngọc Phan; Thi pháp ca dao Nguyễn Xn Kính; Bình giảng ca dao Hồng Tiến Tựu; Tục ngữ ca dao Việt Nam Mã Giang Lân; Những giới nghệ thuật ca dao Phạm Thu Yến… ... điệu, tạo thành dòng ca dao dân ca Việt Nam đa dạng phong phú 10 1.3 Phân biệt ca dao Nam Bộ Ca dao, đâu vậy, sản phẩm quần chúng Chúng ta khơng biết tác giả hay hồn cảnh sáng tác, biết điều: Ca dao...
- 164
- 5,664
- 9
Tiểu luận kỹ năng tổ chức kiểm tra: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC KIỂM SOÁT VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN VĂN BẢN CỦA BỘ TƯ PHÁP
... CÔNG TÁC KIỂM SOÁT VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN VĂN BẢN CỦA BỘ TƯ PHÁP I.Quy trình soạn thảo, thẩm quyền ban hành văn Bộ Tư Pháp Hình thức thể thức văn Văn Bộ Tư pháp bao gồm toàn văn ban hành hoạt động ... + Đối với văn thông thường thuộc chức năng, nhiệm vụ đơn vị Văn thư Bộ cập nhật vào Sổ chuyển giao văn đến chuyển văn đến cá đơn vị để giải Văn thư đơn vị nhận kiểm tra văn Văn thư Bộ vào đầu ... phòng trình Lãnh đạo Bộ xin ý kiến giải thời hạn 01 ngày, kể từ văn đăng ký Văn thư Bộ Sauk hi Lãnh đạo Bộ có ý kiến đạo, Văn thư Bộ cập nhật vào Sổ chuyển giao văn đến chuyển văn đến đơn vị, cá...
- 25
- 601
- 0
LUẬN VĂN: Nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường THPT tỉnh Thái Bình hiện nay pptx
... nước Phan Bội Châu cho “người Việt Nam phải ngẩng cao đầu để tự cứu lấy tài trí tuệ mình, việc khai trí chấn hưng tân học” Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta q trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam học tập ... đặc biệt từ thời cổ đại đến trở thành chức chuyên biệt giao cho nhà giáo Trong đời sống tinh thần dân tộc ta, nhà giáo chức danh xã hội xếp khơng hàm nghĩa giới tính Theo từ điển Tiếng Việt, nhà ... viên nhà giáo (từ luận văn thuật ngữ tương đương dùng với nghĩa nhau) Về “ Đội ngũ nhà giáo”, thuật ngữ “đội ngũ” hiểu chung tập hợp số đông người đặc điểm, chức nghề nghiệp tổ chức thành lực...
- 116
- 415
- 0
LUẬN VĂN: Nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường THPT tỉnh Thái Bình hiện nay pot
... nước Phan Bội Châu cho “người Việt Nam phải ngẩng cao đầu để tự cứu lấy tài trí tuệ mình, việc khai trí chấn hưng tân học” Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta q trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam học tập ... đặc biệt từ thời cổ đại đến trở thành chức chuyên biệt giao cho nhà giáo Trong đời sống tinh thần dân tộc ta, nhà giáo chức danh xã hội xếp không hàm nghĩa giới tính Theo từ điển Tiếng Việt, nhà ... viên nhà giáo (từ luận văn thuật ngữ tương đương dùng với nghĩa nhau) Về “ Đội ngũ nhà giáo”, thuật ngữ “đội ngũ” hiểu chung tập hợp số đông người đặc điểm, chức nghề nghiệp tổ chức thành lực...
- 100
- 520
- 0
Vận động tạo từ, tạo nghĩa của từ ngữ kinh tế trong tiếng Việt hiện đại
... thức cấu tạo từ từ tạo 1.1.1.1 Đơn vị cấu tạo từ a) Khái niệm Để tạo từ cho hệ thống từ vựng, người ta phải sử dụng đơn vị cấu tạo từ Trong thuật ngữ ngôn ngữ học, đơn vị cấu tạo nên từ gọi morpheme ... tiếng Việt tức sử dụng từ ngữ vay mượn để làm phong phú hệ thống từ ngữ 1.1.1 Vận động tạo từ phương thức cấu tạo từ tiếng Việt Xem xét trình vận động cấu tạo từ ngữ tiếng Việt, cần phải nhìn lại ... trình Việt ngữ tập phần Từ hội học (1962), Từ vựng – ngữ nghĩa tiếng Việt (1981), “Các bình diện từ từ tiếng Việt (1986); Nguyễn Tài Cẩn với Ngữ pháp tiếng Việt tiếng – từ ghép – đoản ngữ ...
- 160
- 1,006
- 3
Đặc điểm cấu tạo, ngữ nghĩa và hàm ý văn hoá của từ chỉ mùi vị trong tiếng Hán hiện đại
... Với tư cách ngữ tố cấu tạo từ, yếu tố mùi vị tạo thành từ ghép với phương thức cấu tạo từ khác Chúng thống kê số lượng phương thức cấu tạo từ từ ghép có yếu tố mùi vị Từ điển tiếng Hán đại”(NXB ... Các từ có yếu tố rộng có số lượng phong phú Theo số liệu thống kê ” Từ điển tiếng Hán đại “ ” Từ điển đảo ngược tiếng Hán có khoảng 106 từ khoảng 190 ngữ cố định (bao gồm thành ngữ, ngạn ngữ, ... hỏa” để đối ứng với “cay, chua, mặn, đắng” Do vây, “cam” thường liệt kê đối lập với từ mùi vị khác, tạo thành từ (đồng cam cộng khổ) (miệng nam mô bụng bồ dao găm) (khổ tận cam lai) (nói tốt khơng...
- 10
- 774
- 0
Tổ chức hoạt động đối thoại trong giờ đọc hiểu văn bản của môn Ngữ văn ở trường Trung học phổ thông
... tình u văn học”… “Đọc văn tảng học văn Học văn học lực cảm thụ văn, bồi dưỡng thị hiếu văn, tiếp nhận kiến thức văn hóa văn, rèn luyện lực biểu đạt, sáng tạo văn Còn Từ văn đến tác phẩm văn học ... đào tạo người Ở Việt Nam, từ sau năm 2000, với xuất sách giáo khoa Ngữ văn theo hướng tích hợp mơn Ngữ văn bắt đầu hòa nhịp với mục tiêu chung việc dạy Ngữ văn giới Mục tiêu dạy học Ngữ văn theo ... khoa lớp 10 THPT môn Ngữ văn Bộ Giáo dục Đào tạo (2006) là: “1 Trang bị kiến thức phổ thông, bản, đại, có tính hệ thống ngơn ngữ văn học - trọng tâm tiếng Việt văn học Việt Nam - phù hợp với trình...
- 112
- 859
- 1
Nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình hiện nay
... tri n giáo nư c Nga sau Cách m ng Tháng Mư i Trong lúc nư c Nga ang r t khó khăn, nghèo v kinh t , l c h u v văn hóa, …Lênin ã nh n th y vi c nâng cao trình văn hóa, giáo d c k thu t vơ c n thi ... khôn l n, trư ng thành V i truy n th ng “tôn sư tr ng o”, nhân dân ta cao ngh d y h c v trí cao c c a ngư i th y Qua t c ng ca dao, ơng cha ta truy n d y: “Không th y mày làm nên”, hay “Mu n hay ... ng lao p, l i s ng văn minh, ng x văn hóa, bi t ng v i nh ng c ch cao hàng ngày, hàng gi h c sinh THPT ti p xúc v i s p Hi n nay, a d ng c a nh p (c t t, c x u) mà s giao lưu văn hóa, s h i nh...
- 123
- 745
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25