0

chức năng quản lí hoạt động giáo dục kns trong cơ sở giáo dục chuyên biệt cho trẻ khuyết tật

QUẢN lí HOẠT ĐỘNG GIÁO dục GIÁ TRỊ SỐNG và kĩ NĂNG SỐNG CHO học SINH  các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở TRONG bối CẢNH đổi mới GIÁO dục

QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO dục GIÁ TRỊ SỐNG và kĩ NĂNG SỐNG CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học sở TRONG bối CẢNH đổi mới GIÁO dục

Khoa học xã hội

... cứu, tổng kết sở luận hoạt động giáo dục quản hoạt động giáo dục GTS &KNS, khảo sát, đánh giá thực trạng quản hoạt động đề xuất biện pháp quản hoạt động giáo dục GTS &KNS cho học sinh ... hội để giáo dục GTS, KNS cho học sinh Quản hoạt động giáo dục GTS &KNS cơng việc nhà trường mà người quản lý trường học thực chức quản để tổ chức cơng tác giáo dục GTS &KNS Đó hoạt động ... giải tác động tiêu cực sống chung quanh 1.2.3.3 Quản hoạt động giáo dục GTS &KNS Quản hoạt động giáo dục GTS &KNS hoạt động nhà quản lý nhằm tập hợp tổ chức lực lượng giáo dục, huy động tối...
  • 223
  • 833
  • 0
QUẢN lí HOẠT ĐỘNG GIÁO dục GIÁ TRỊ SỐNG và kĩ NĂNG SỐNG CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở  TRONG bối CẢNH đổi mới GIÁO dục

QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO dục GIÁ TRỊ SỐNG và kĩ NĂNG SỐNG CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học sở TRONG bối CẢNH đổi mới GIÁO dục

Tiến sĩ

... GTS &KNS hoạt động giáo dục GTS &KNS, quản hoạt động Trong chương tác giả tổng quan quan điểm khác nghiên cứu quản hoạt động giáo dục GTS &KNS thấy cần tổ chức quản hoạt động giáo dục GTS &KNS ... & KNS cho học sinh THCS 1.5 Quản hoạt động giáo dục GTS & KNS cho học sinh THCS tiếp cận chức quản 1.5.1 Kế hoạch hố hoạt động giáo dục GTS &KNS cho học sinh THCS Kế hoạch hoá hoạt động giáo ... thức, phương pháp giáo dục GTS& KNS quảnhoạt động giáo dục GTS &KNS cho học sinh THCS bối cảnh Đánh giá thực trạng hoạt động giáo dục GTS &KNS QL hoạt động giáo dục GTS &KNS cho học sinhTHCS...
  • 28
  • 504
  • 0
đổi mới công tác tổ chức và quản lý hoạt động giáo dục ở trường thpt theo định hướng phát triển năng lực học sinh

đổi mới công tác tổ chứcquảnhoạt động giáo dục ở trường thpt theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... tiêu đổi hoạt động giáo dục Quy trình lập kế hoạch đổi hoạt động giáo dục bao gồm bước sau: a) Phân tích thực trạng hoạt động đồi hoạt động giáo dục quảnhoạt động đổi hoạt động giáo dục Phân ... trạng hoạt động đổi hoạt động giáo dục quảnhoạt động đổi hoạt động giáo dục bước việc lập kế hoạch Việc phân tích thực trạng cần nêu lên kết tổ chức quảnhoạt động đổi hoạt động giáo dục ... học Các hoạt động quản đổi hoạt động giáo dụcnhà trường phổ thông 4.1 Lập kế hoạch đổi mói hoạt động giáo dục Lập kế hoạch giai đoạn quan trọng trình quản lý đổi hoạt động giáo dục Hoạt động...
  • 175
  • 782
  • 1
Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh THCS huyện nghĩa hưng tỉnh nam định theo hướng phối hợp với các tổ chức xã hội (LV01931)

Quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh THCS huyện nghĩa hưng tỉnh nam định theo hướng phối hợp với các tổ chức xã hội (LV01931)

Sư phạm

... Phƣơng pháp chuyên gia Xin ý kiến kinh nghiệm quản chuyên gia giáo dục, cán quản nhà trƣờng giáo viên kinh nghiệm việc quản hoạt động giáo dục đạo đức học sinh phối hợp với tổ chức xã ... đức, giáo dục đạo đức, quảngiáo dục đạo đức 15 1.2.3 Quảnhoạt động giáo dục ĐĐ phối hợp với tổ chức xã hội 21 1.3.1 Mục tiêu giáo dục đạo đức 23 1.3.2 Nhiệm vụ giáo dục đạo ... chƣơng: Chƣơng 1: sở luận quảnhoạt động giáo dục đạo đức trƣờng THCS theo hƣớng phối hợp với tổ chức xã hội 7 Chƣơng 2: Thực trạng quảnhoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trƣờng...
  • 140
  • 418
  • 2
Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức trong mối quan hệ phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội ở trường thpt tân yên 2 - tỉnh bắc giang

Quản hoạt động giáo dục đạo đức trong mối quan hệ phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội ở trường thpt tân yên 2 - tỉnh bắc giang

Thạc sĩ - Cao học

... CHƢƠNG SỞ LUẬN VÀ SỞ PHÁP CỦA QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THPT TRONG MỐI QUAN HỆ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƢỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI 1.1 Khái quát lịch sử vấn đề giáo dục ... chất, quản hoạt động GDĐĐ q trình tác động định hƣớng chủ thể quản lên thành tố tham gia vào trình giáo dục nhằm thực hiệu mục tiêu GDĐĐ Nhƣ vậy, quản hoạt động GDĐĐ hoạt động điều ... 02/4/2007 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo: “Nhà trƣờng phối hợp với tổ chức, cá nhân tham gia giáo dục nhà trƣờng thực hoạt động giáo dục lên lớp Hoạt động giáo dục lên lớp bao gồm hoạt động ngoại khoá...
  • 143
  • 1,555
  • 6
Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục cho học sinh của hiệu trưởng trương THCS

Biện pháp quản hoạt động giáo dục cho học sinh của hiệu trưởng trương THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... tốt hoạt động 2.3.3 Giáo dục đạo đức thông qua hoạt động tổ chức: - Giáo dục đạo đức thông qua hoạt động tổ chức nhà trờng, đặc biệt hoạt động Liên Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh - Giáo dục ... loài động vật Cũng nh hoạt động xã hội loài ngời, giáo dục đợc quản lý phơng diện thực tiễn, từ hoạt động giáo dục tổ chức hình thành Bản thân giáo dục đợc tổ chức mục đích thực tiễn quản ... 2.3.3 Giáo dục đạo đức thông qua hoạt động tổ chức: 2.4 Thực trạng biện pháp giáo dục đạo đức 15 2.4.1 Các hình thức quảngiáo dục đạo đức cho học sinh 2.4.2 Các biện pháp quảngiáo dục...
  • 23
  • 611
  • 5
Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện triệu sơn, tỉnh thanh hoá

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện triệu sơn, tỉnh thanh hoá

Khoa học xã hội

... Tác động chủ thể quản bên bên nhà trờng: - Quản nhà trờng tác động quản quan quản l giáo dục cấp nhằm hớng dẫn tạo điều kiện cho hoạt động giáo dục nhà trờng - Quản nhà trờng gồm ... trờng bao gồm hoạt động sau: - Quản giáo viên; - Quản học sinh; - Quản trình dạy học giáo dục; - Quản sở vật chất trang thiết bị trờng học - Quản tài trờng học; - Quản mối quan ... vụ tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục khác, đó, hoạt động giáo dục khác đợc tổ chức chủ yếu dới hình thức hoạt động GDNGLL 1.2.3.2 Hoạt động giáo dục lên lớp a Khái niệm hoạt động GDNGLL...
  • 45
  • 690
  • 1
Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông đa phúc, sóc sơn, hà nội

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông đa phúc, sóc sơn, hà nội

Khoa học xã hội

... , Quản giáo dục - Quản nhà trường - Một số hướng tiếp cận Trường cán quản giáo dục trung ương 1, Hà Nội Đặng Quốc Bảo (1998), Một số khái niệm quản giáo dục Trường cán quản giáo ... tiết hoạt động giáo dục theo chủ điểm hàng tháng 1.3.2 Nội dung hoạt động giáo dục lên lớp nội dung chính: Hoạt động trị - xã hội; Hoạt động văn hóa, nghệ thuật; Hoạt động thể dục thể thao; Hoạt ... 1.4 Quản Hoạt động giáo dục ngồi lên lớp trƣờng THPT 1.4.1 Các nội dung quản Hoạt động lên lớp trường THPT Việc QL HĐGDNGLL bao gồm nội dung sau: Quản việc xây dựng kế hoạch thực hoạt động...
  • 33
  • 977
  • 0
biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởngtrường trung học phổ thông lí thường kiệt thành phố bắc ninh, bắc ninh

biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởngtrường trung học phổ thông thường kiệt thành phố bắc ninh, bắc ninh

Khoa học xã hội

... lượng giáo dục tư tưởng đạo đức cho học sinh 1.2.3 Hoạt động giáo dục hoạt động GDNGLL; Quảnhoạt động giáo dục lên lớp 1.2.3.1 Hoạt động giáo dục Hoạt động giáo dục hoạt động cá nhân tổ chức ... trách nhiệm hoạt động giáo dục Chủ thể giáo dục nhà giáo dục, GVvà chủ thể liên quan khác như: Cha mẹ HS, tổ chức giáo dục xã hội sở giáo dục Hoạt động giáo dục vận hành yếu tố giáo dục nhận ... nước Theo giáo sư Đặng Vũ Hoạt: “ Hoạt động giáo dục giáo dục lên lớp việc tổ chức giáo dục thông qua hoạt động, thực tiễn HS khoa học, kỹ thuật, lao động cơng ích, hoạt động xã hội, hoạt động nhân...
  • 171
  • 482
  • 0
skkn hiệu trưởng quản lí hoạt đông giáo dục an toàn giao thông ở trường thpt thanh bình năm học 2013 -2014

skkn hiệu trưởng quản hoạt đông giáo dục an toàn giao thông ở trường thpt thanh bình năm học 2013 -2014

Giáo dục học

... cứu cơng tác quản hoạt động Giáo dục An tồn giao thơng trường với đối tượng nghiên cứu học sinh THPT nhà trường SỞ LUẬN VÀ SỞ PHÁP CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG I SỞ ... phân tích thực trạng quản hoạt động giáo dục an tồn giao thơng nhà trường; sở nghiên cứu luận học, thân đề xuất biện pháp nhằm nâng cao hiệu quản hoạt động giáo dục an tồn giao thơng ... tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh, hoạt động giáo dụcnào cần phải trọng, hoạt động GDNGL nói chung hoạt dộng giáo dục ATGT nói riêng phải đạo thực kế hoạch cụ thể từ đầu năm với hoạt động...
  • 23
  • 528
  • 0
Quản lí hoạt động giáo dục học sinh ở trường Trung học phổ thông chuyên Lê Hồng Phong - Nam Định đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện

Quản hoạt động giáo dục học sinh ở trường Trung học phổ thông chuyên Lê Hồng Phong - Nam Định đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện

Sư phạm

... lƣợng quảngiáo dục rèn luyện cho HS 1.4.2.4 Quản hoạt động ngồi lên lớp, giáo dục kĩ sống Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động giáo dục mục đích, kế hoạch, tổ chức đƣợc thực hoạt động ... Lãnh đạo quản hoạt động lên lớp Lãnh đạo quản hoạt động giáo dụcNĂNG SỐNG Nguồn: Chuyên đề lãnh đạo quản giáo dục tồn diện 36 1.4.2.5 Quản hoạt động xã hội học sinh trường chuyên ... mối quan hệ quản hoạt động dạy học lớp – quản hoạt động ngồi lên lớp – quản hoạt động giáo dục Hình 1.2: Mối quan hệ q trình quản hình thành kĩ sống Lãnh đạo quản hoạt động dạy học...
  • 118
  • 619
  • 3
thực trạng quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện tam bình, tỉnh vĩnh long

thực trạng quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học sở huyện tam bình, tỉnh vĩnh long

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.1 Quản lí, quản giáo dục, quản trường học 11 1.2.2 Đạo đức giáo dục đạo đức .15 1.2.3 Quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh 17 1.3 Lý luận giáo dục đạo đức cho ... quản gì, quản cơng việc gì): đối tượng quản người, tổ chức, vật chất hay việc * Các chức quản - Chức quản dạng hoạt động quản lí, thể thống hoạt động tất yếu chủ thể quản nảy sinh ... lực lượng giáo dục cho đạt hiệu Chức đạo quản hoạt động GDĐĐ sở để phát huy động lực cho việc thực mục tiêu quản hoạt động giáo dục góp phần tạo nên chất lượng, hiệu cao cho hoạt động Chỉ...
  • 121
  • 644
  • 1
thực trạng quản lí hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường thcs quận bình tân, thành phố hồ chí minh

thực trạng quản hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường thcs quận bình tân, thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... phải quản tốt hoạt động giáo dục HSCN, 13 quản đúng, quản tốt hoạt động mang lại hiệu cao Quản hoạt động giáo dục HSCN phận quan trọng tổng thể cơng tác quản hoạt động giáo dục ... với quản hoạt động giáo dục HSCN nội dung quản bao gồm việc thực quản mục tiêu, chương trình giáo dục HSCN, quản nơi dung giáo dục HSCN, quản phương pháp giáo dục HSCN, quản hoạt ... là: Quản việc xây dựng mục tiêu, kế hoạch thực hoạt động giáo dục HSCN Quản nội dung, chương trình hoạt động giáo dục HSCN Quản phương pháp giáo dục HSCN Quản hoạt động giáo dục HSCN...
  • 128
  • 646
  • 1
thực trạng quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học tại quận thủ đức, thành phố hồ chí minh giai đoạn 2012   2014

thực trạng quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học tại quận thủ đức, thành phố hồ chí minh giai đoạn 2012 2014

Thạc sĩ - Cao học

... - 2014 Cơng tác quản lớp học bao gồm nhiều nội dung quản quan hệ mật thiết với quản hoạt động học tập, quản sở vật chất trang thiết bị lớp học, quản hoạt động giáo dục cho học ... dạy học, hoạt động giáo dục (theo nghĩa hep), hoạt động xã hội, hoạt động văn thể, hoạt động lao động, hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục hướng nghiệp, tài chính, sở vật chất, cơng tác ... dạy học - giáo dục hệ trẻ, đưa giáo dục tới mục tiêu dự kiến, tiến lên trạng thái chất” [30] 18 Theo Giáo sư Phạm Minh Hạc: Quản giáo dục tổ chức hoạt động dạy học tổ chức hoạt động dạy...
  • 152
  • 701
  • 1
SKKN một số biện pháp quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp ờ trường THPT phước thiền

SKKN một số biện pháp quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp ờ trường THPT phước thiền

Giáo dục học

... Bộ giáo dục đào tạo - Cần thị Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo hoạt động giáo dục hướng nghiệp để địa phương sở đầu tư cho hoạt động hướng nghiệp - Cần đủ tài liệu, chương trình, sách giáo ... Chương 1: sở lý luận, sở pháp lý sở thực tiễn việc quảnhoạt động giáo dục hướng nghiệp trường THPT Phước Thiền 1.1 sở lý luận Thế hướng nghiệp? Hướng nghiệp hệ thống biện pháp dựa sở tâm ... lực lượng giáo dục trườngTHPT 17 Người thực : Lê Thị Ngọc Anh Skkn: Một số biện pháp quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường THPT Phước Thiền Phước Thiền, thực chất hoạt động giáo dục có...
  • 23
  • 335
  • 0
Giải pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện lộc hà tỉnh hà tĩnh

Giải pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện lộc hà tỉnh hà tĩnh

Thạc sĩ - Cao học

... với hệ trẻ 1.2.2 Hoạt động giáo dục lên lớp, quảnhoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông 1.2.2.1 Hoạt động giáo dục lên lớp Hoạt động GDNGLL hoạt động giáo dục mục đích, ... quảnhoạt động giáo dục lên lớp 1.4.2.1 Kế hoạch hoạt động giáo dục lên lớp Quảnhoạt động dạy học hoạt động giáo dục phải thực sở kế hoạch Kế hoạch hoạt động GDNGLL xây dựng sở kế hoạch năm ... hoá giáo dục DANH MỤC BẢNG BIỂU Trang 2.1.1.2 Quảngiáo dục 13 1.2.2 Hoạt động giáo dục lên lớp, quảnhoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông .15 1.2.2.1 Hoạt động...
  • 114
  • 294
  • 0
Quản lí hoạt động giáo dục ngoài môn học theo tiếp cận tham gia ở các trường trung học phổ thông huyện bảo thắng tỉnh lào cai

Quản hoạt động giáo dục ngoài môn học theo tiếp cận tham gia ở các trường trung học phổ thông huyện bảo thắng tỉnh lào cai

Sư phạm

... giáo dục quản trường học Nói chung, quản hoạt động giáo dục quản hoạt động GDNMH (NGLL) xem lĩnh vực quản chun mơn, nhiệm vụ quản chương trình giáo dục nhà trường Quản hoạt ... nghiên cứu hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động giáo dục cụ thể nhà trường Tuy nghiên cứu quản hoạt động Một số nghiên cứu quản hoạt động giáo dục thể chất, giáo dục đạo đức, giáo dục sức ... đoàn the Hoạt động vui chơi, giải trí Hoạt động giáo dục ngồi mơn học tói 44% cho hoạt động giáo dục NMH hoạt động Đồn, 25% giáo viên cho hoạt động giáo dục NMH hoạt động vui choi giải...
  • 142
  • 432
  • 3
QUẢN lí HOẠT ĐỘNG GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH CHO SINH VIÊN ở các cơ sở GIÁO dục đại học THEO TIẾP cận QUẢN lí CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ

QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH CHO SINH VIÊN ở các sở GIÁO dục đại học THEO TIẾP cận QUẢN CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ

Tiến sĩ

... hoạt động GDQPAN cho sinh viên, quản chất lượng tổng thể quản hoạt động GDQPAN cho sinh viên Khảo sát, đánh giá thực trạng quản đề xuất nhóm giải pháp quản hoạt động GDQPAN cho sinh ... tiễn quản hoạt đơng GDQPAN cho sinh viên CSGDĐH lịch sử nghiên cứu vấn đề Từ trên, tác giả chọn đề tài nghiên cứu Quản hoạt động giáo dục quốc phòng an ninh cho sinh viên sở giáo dục ... SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC QUỐC PHỊNG VÀ AN NINH CHO SINH VIÊN Ở CÁC SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC THEO TIẾP CẬN QUẢN CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các cơng...
  • 27
  • 451
  • 0
Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh

Quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh

Sư phạm

... CHƢƠNG SỞ LUẬN VÀ SỞ PHÁP CỦA QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THPT TRONG MỐI QUAN HỆ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƢỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI Khái quát lịch sử vấn đề giáo dục đạo ... hiệu quản hoạt động giáo dục đạo đức học sinh mối quan hệ phối hợp nhà trƣờng, gia đình xã hội Hiệu quản hoạt động giáo dục đạo đức học sinh Những yếu tố ảnh hƣởng đến hiệu quảnhoạt động ... Đạo đức giáo dục đạo đức Đạo đức Giáo dục đạo đức Khái niệm lực lƣợng giáo dục Khái niệm quản lí, quản hoạt động giáo dục đạo đức mối quan hệ phối hợp nhà trƣờng, gia đình xã hội Quản lý Khái...
  • 140
  • 526
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008