0

chế độ thai sản cho giáo viên tiểu học

Tiểu luận - Giải quyết tình huống bà Nguyễn Thị H nhân viên Công ty trách nhiệm hữu hạn A khiếu nại cơ quan Bảo hiểm xã hội thành phố ĐH không thực hiện đúng chế độ thai sản cho mình ppt

Tiểu luận - Giải quyết tình huống bà Nguyễn Thị H nhân viên Công ty trách nhiệm hữu hạn A khiếu nại cơ quan Bảo hiểm xã hội thành phố ĐH không thực hiện đúng chế độ thai sản cho mình ppt

Báo cáo khoa học

... chế độ về bảohiểm xã hội bắt buộc, chế độ bảo hiểm xã hội tự nguyện, chế độ bảo hiểm thấtnghiệp. Trong đó chế độ bảo hiểm xã hội bắt buộc bao gồm năm chế độ là: Chế độ ốm đau; chế độ thai sản; ... kịp thời cho bà Nguyễn thị H, truy nộp bảohiểm xã hội, để giải quyết chế độ thai sản cho bà H, đảm bảo quyền lợi cho người lao động.Cán bộ chính sách tính toán số tiền chế độ thai sản cho bà ... lao động có đủ từ 3 tháng trở lên; cánbộ công chức, viên chức…và tại Điều 4 quy định các chế độ người tham gia bảohiểm xã hội bắt buộc được hưởng bao gồm: Chế độ ốm đau, chế độ thai sản, chế độ...
  • 25
  • 6,561
  • 164
Chế độ thai sản cho lao động nữ: Những điều cần biết! ppt

Chế độ thai sản cho lao động nữ: Những điều cần biết! ppt

... việc, lao động nữ đi làm trước khi hết thời hạn nghỉ sinh con vẫn được hưởng chế độ thai sản cho đến khi hết thời hạn hưởng chế độ. 3. Về chế độ trợ cấp một lần khi sinh con:Lao động nữ sinh ... vẫn được hưởng chế độ thai sản theo quy định tại các Điều 31, 32, 34 và khoản 1 Điều 35 Luật Bảo hiểm Xã hội.Về chế độ thai sản được hưởng, bạn có thể tham khảo phần giải đáp cho câu hỏi của ... hưởng chế độ thai sản khi thuộc một trong các trường hợp sau đây:a) Lao động nữ mang thai; b) Lao động nữ sinh con; c) Người lao động nhận nuôi con nuôi dưới bốn tháng tuổi; d) Người lao động...
  • 3
  • 639
  • 2
Giáo án tập huấn kỹ năng tin học cho Giáo viên tiểu học

Giáo án tập huấn kỹ năng tin học cho Giáo viên tiểu học

Tin học

... tương tác giáo viên- học sinh, học sinh -giáo viên, học sinh -học sinh.V. Kết quả10. Việc ứng dụng CNTT giúp giáo viên tổ chức tốt hoạt động dạy học, tạo hứng thú trong học tập của học sinh, ... tập thực hành, câu hỏi, . . . - Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh- Tương tác giữa giáo viên- học sinh, học sinh -học sinh- Sử dụng đồ dùng dạy học trực quan- Sử dụng các phương tiện ... cho học sinh lớp 4. Giáo viên có thể linh hoạt khi dạy bài học này. Giáo viên có thể giới thiệu cả hai phần mềm cho học sinh biết và phân biệt sự khác nhau giữa chúng. Các bài luyện và tự học...
  • 12
  • 1,357
  • 27
Đề thi giáo viên dạy giỏi vòng lý thuyết theo điềulệ mới dành cho giáo viên tiểu học

Đề thi giáo viên dạy giỏi vòng lý thuyết theo điềulệ mới dành cho giáo viên tiểu học

Tiểu học

... thiết họcTiểu học. 7. Kế hoạch bài học :a) Kế hoạch bài học trong sách giáo viên hiện nay đã được thiết kế rất công phu giáo viên chỉ cần bám sát sách giáo viên để lập kế hoạch bài học. ... giáo viên trong dạy học :a) Truyền thụ kiến thức cho học sinh b) Tổ chức, hướng dẫn quá trình học tập của học sinhc) Truyền thụ kiến thức, tổ chức hướng dẫn các hoạt động học tập của học sinh.d) ... Giúp học sinh khởi động tiết học tốtb) Giúp học sinh vui vẻ, thoải mái học tậpc) Giúp học sinh rèn trí tuệ lẫn thể chất và các phẩm chất đạo đứcd) Giúp học sinh khoẻ mạnh hơn23. Vai trò của giáo...
  • 8
  • 16,574
  • 238
VÀI KINH NGHIỆM TRONG VIỆC tổ CHỨC CHUYÊN đề NHẰM góp PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN môn CHO GIÁO VIÊN TIỂU học

VÀI KINH NGHIỆM TRONG VIỆC tổ CHỨC CHUYÊN đề NHẰM góp PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN môn CHO GIÁO VIÊN TIỂU học

Kinh tế - Quản lý

... tượng học sinh, để từ đó tổ chức được các hoạt động học tập cho các em nhằm giúp các emcó thể chủ động học tập tích cực và chiếm lĩnh được kiến thức. Đặc biệt, giáo dục tiểu học là cấp học nền ... nghề của đội ngũ giáo viên. Giáo viên phảithường xuyên học hỏi, cập nhật thông tin, trình độ để có thể đáp ứng được nhucầu học tập của học sinh cũng như nhu cầu nâng cao chất lượng giáo dục ... của giáo viên trong quá trình dạy học. Giáo viên đượctiếp cận nhiều phương pháp dạy học tích cực dẫn đến nhiều giờ dạy của giáo viên trở nên linh hoạt, sáng tạo hơn. Qua các giờ kiểm tra đột...
  • 16
  • 1,351
  • 8
MỘT SỐ THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆCBỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

MỘT SỐ THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆCBỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... ^%,ãQ)LFK,=%$A,P7],kFA"&^%,P%%,4&,P&%3RPHT,k,YFPA&ETp=,Tp0Tp{TpIY,T)78A,,P7]^_#+(,G,I&["'79PK Kt qu kho sỏt v khú khn trong cụng tác bồi dưỡng GVTT Các khó khănMức độ khó khăn (%)Mean1 2 3 4 57iK'WA&-[C'7D?(,G)",...
  • 6
  • 1,299
  • 5
quản lý việc đào tạo, bồi dưỡng trình độ cử nhân cho giáo viên trung học cơ sở tại thành phố cần thơ

quản lý việc đào tạo, bồi dưỡng trình độ cử nhân cho giáo viên trung học cơ sở tại thành phố cần thơ

Kinh tế - Quản lý

... * Đội ngũ nhà giáo: Toàn ngành có: 12.045 biên chế, trong đó: - Cán bộ quản lí : 711 - Giáo viên mầm non : 1.527 - Giáo viên Tiểu học : 4.188 - Giáo viên trung học cơ sở : 2.966 - Giáo ... trung cho giáo dục - đào tạo, Chỉ thị 10/CT-UB của Uỷ ban nhân dân - Qui mô đào tạo hệ không chính qui: bồi dưỡng chuẩn hoá giáo viên mầm non, giáo viên tiểu học, giáo viên học trung học ... đào tạo nâng chuẩn trình độ giáo viên, dự báo về giáo viên, … nhất là giáo viên Trung học cơ sở, như tác giả Ngô Thị Hạnh nghiên cứu về “Dự báo nhu cầu giáo viên trung học cơ sở thành phố Hồ...
  • 107
  • 552
  • 0
Rèn kĩ năng thiết kế đề toán có lời văn cho giáo viên tiểu học thông qua một số bài toán điển hình ở lớp 3 và lớp 4

Rèn kĩ năng thiết kế đề toán có lời văn cho giáo viên tiểu học thông qua một số bài toán điển hình ở lớp 3 và lớp 4

Giáo dục học

... lời văn ở tiểu học 1.2.1. Vai trò, ý nghĩa của việc dạy học giải toán có lời văn ở tiểu học - Dạy học giải toán có lời văn ở tiểu học giúp cho giáo viên trau dồi được ngôn ngữ toán học, phát ... lời văn của giáo viên tiểu học trong các nhà trƣờng tiểu học hiện nay Để nghiên cứu thực trạng của việc thiết kế đề toán có văn của giáo viên tiểu học trong các nhà trường tiểu học hiện nay, ... ở tiểu học 6 1.3. Cơ sở thực tiễn của việc thiết kế đề toán có lời văn của giáo viên tiểu học trong các nhà trường tiểu học hiên nay 6 CHƢƠNG2: RÈN KĨ NĂNG THIẾT KẾ ĐỀ TOÁN CÓ LỜI VĂNCHO GIÁO...
  • 51
  • 1,719
  • 10
Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng chăm sóc tâm lý học sinh cho giáo viên tiểu học huyện Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng

Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng chăm sóc tâm lý học sinh cho giáo viên tiểu học huyện Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng

Khoa học xã hội

... tâm lý học sinh cho giáo viên tiểu học huyện Nguyên Bình tỉnh Cao Bằng 54 2.4.4. Thực trạng kiểm tra, đánh giá hoạt động bồi dưỡng kỹ năng chăm sóc tâm lý học sinh cho giáo viên tiểu học huyện ... xây dựng đội ngũ giáo viên, hơn lúc nào hết cần được đặc biệt quan tâm. Giáo dục Tiểu học là cấp học nền tảng của hệ thống giáo dục quốc dân, đầu tư cho giáo dục Tiểu học là đầu tư cho phát ... chăm sóc tâm lý học sinh cho giáo viên tiểu học huyện Nguyên Bình tỉnh Cao Bằng 51 2.4.2. Thực trạng tổ chức bồi dưỡng kỹ năng chăm sóc tâm lý học sinh cho giáo viên tiểu học huyện Nguyên...
  • 105
  • 513
  • 3
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực thiết kế bài giảng cho giáo viện tiểu học ở thành phố Cẩm Phả, tỉnh quảng Ninh

Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực thiết kế bài giảng cho giáo viện tiểu học ở thành phố Cẩm Phả, tỉnh quảng Ninh

Sư phạm

... Thực trạng giáo dục tiểu học và đội ngũ giáo viên tiểu học ở thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh 37 2.3.1. Thực trạng giáo dục tiểu học 37 2.3.2. Thực trạng đội ngũ giáo viên tiểu học ở thành ... hoạt động này một cách đồng bộ, vừa tác động vào nhận thức, vừa nâng cao ý thức tự học, tự bồi dƣỡng cho giáo viên thì công tác quản lý hoạt động bồi dƣỡng năng lực TKBG cho giáo viên tiểu học ... luận về quản lý hoạt động bồi dƣỡng năng lực TKBG cho giáo viên tiểu học. Chƣơng 2. Thực trạng về công tác quản lý hoạt động bồi dƣỡng năng lực TKBG cho giáo viên tiểu học ở thành phố Cẩm Phả,...
  • 114
  • 730
  • 0
tổ chức bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên tiểu học thị xã từ sơn - tỉnh bắc ninh

tổ chức bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên tiểu học thị xã từ sơn - tỉnh bắc ninh

Thạc sĩ - Cao học

... trình bồi dƣỡng giáo viên 13 1.2.5. Năng lực sƣ phạm 15 1.3. Lý luận về bồi dƣỡng năng lực sƣ phạm cho giáo viên tiểu học 19 1.3.1. Đặc điểm lao động sƣ phạm của giáo viên Tiểu học 19 1.3.2. ... yêu cầu đối với giáo viên Tiểu học trong sự nghiệp đổi mới giáo dục 21 1.3.3. Nội dung bồi dƣỡng năng lực sƣ phạm cho giáo viên Tiểu học 28 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... tra năm học 2011 - 2012 41 Bảng 2.10. Thực trạng NL dạy học của giáo viên Tiểu học 44 Bảng 2.11. Thực trạng NL giáo dục của đội ngũ GV Tiểu học 45 Bảng 2.12. Thực trạng NL tổ chức của đội ngũ...
  • 108
  • 876
  • 4

Xem thêm