0

chất lượng giáo dục tiểu học hiện nay

Chất lượng giáo dục đại học hiện tại ở Việt Nam.Thực trạng và những biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Đại học

Chất lượng giáo dục đại học hiện tại ở Việt Nam.Thực trạng và những biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Đại học

Khoa học xã hội

... đánh giá chất lượng giáo dục Đại học Để đánh giá chất lượng giáo dục Đại học người ta có tiêu chuẩn tiêu chí riêng Cụ thể ta xem xét dựa 10 tiêu chuẩn để đánh giá chất lượng giáo dục Đại học Đó ... học Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 B- Nội dung I) Chất lượng giáo dục Đại học, tiêu chuẩn đánh giá vai trò giáo dục Đại học 1 .Chất lượng giáo dục Đại học ... quản lý chất lượng trường Đại học Thực kiểm định chất lượng Đai học Chất lượng đào tạo vấn đề bản, cấp bách cộm giáo dục Đại học Việt nam vấn đề sống trường Đại học Hệ thống quản lý chất lượng...
  • 25
  • 1,921
  • 37
SKKN Quản lý Tiểu học cấp tỉnh (Những giải pháp nâng cao chất lượng Giáo dục tiểu học dành cho CB quản lý)

SKKN Quản lý Tiểu học cấp tỉnh (Những giải pháp nâng cao chất lượng Giáo dục tiểu học dành cho CB quản lý)

Tư liệu khác

... giáo dục phổ thông + Vị trí trờng tiểu học: Trờng tiểu học sở giáo dục bậc tiểu học, bậc học tảng hệ thống giáo dục Quốc dân Trờng tiểu học có t cách pháp nhân dấu riêng + Mục tiêu giáo dục tiểu ... thiết tiểu học - Nội dung giáo dục gắn với đặc điểm vùng miền để tạo hứng thú học tập cho học sinh làm cho nội dung giáo dục thiết thực ngời học + Nâng cao chất lợng giáo dục: Chất lợng giáo dục ... trình giáo dục (quá trình giáo dục theo nghĩa rộng) Bao gồm tri thức - đạo đức ngời Quá trình giáo dục hệ thống xuyên suốt từ cấp, bậc học trình tự giáo dục chủ thể đợc giáo dục bậc tiểu học, chất...
  • 23
  • 3,689
  • 47
BÁO CÁO KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯƠNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC NĂM 2011 TRƯỜNG TH ĐỊNH TĂNG YÊN ĐỊNH THANH HÓA

BÁO CÁO KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯƠNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC NĂM 2011 TRƯỜNG TH ĐỊNH TĂNG YÊN ĐỊNH THANH HÓA

Tư liệu khác

... lp v tng lp Ch s c)Hàng tháng già soát biện pháp thực kế hoạch, nhiệm vụ năm học, chơng trình giáo dục hoạt động giáo dục trờng Hng thỏng nh trng t chc hp Hi ng giỏo viờn ton trng nhm tng kt v ... khuyn khớch giỏo viờn s dng cỏc ti liu nờu trờn Chi s b) Có máy tính phục vụ hiệu hoạt động giáo dục tiểu học bớc triển khai nối mạng Nh trng ó ng dng cụng ngh thụng tin qun lý ti chớnh, c s vt cht ... hp nờn nm liờn tip 34 nm: 2005-2006, 2006 2007, 2007 2008, 2008 2009 nh trng t chun ph cp giáo dục tiu hc ỳng tui 3.im yu: - Trong trình điều tra có bất cập nh thời gian , kinh phí phục vụ...
  • 68
  • 533
  • 2
Một số giải pháp quản lý chất lượng giáo dục tiểu học huyện kỳ sơn, tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản lý chất lượng giáo dục tiểu học huyện kỳ sơn, tỉnh nghệ an

Sư phạm

... cô giáo phản biện, thầy cô giáo tham gia giảng dạy Cao học khóa 20 - Chuyên ngành Giáo dục học trờng Đại học Vinh Đặc biệt, xin bày tỏ lòng kính trọng biết ơn sâu sắc đến thầy hớng dẫn khoa học ... cảm ơn: - Ban Giám hiệu, Phòng Sau đại học, Khoa Giáo dục, quý thầy cô trờng Đại học Vinh tạo điều kiện thuận lợi nhiệt tình giảng dạy, giúp đỡ suốt trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn ... Ban lãnh đạo, cán chuyên viên Phòng GD& ĐT Kỳ Sơn, với cán quản lý, giáo viên, tổng phụ trách, phụ huynh học sinh trờng tiểu học địa bàn Huyện Kỳ Sơn, tạo điều kiện giúp đỡ trình thực đề tài Nhân...
  • 133
  • 505
  • 4
Dạy học môn toán lớp 1, lớp 2, lớp 3 ở trường tiểu học mê linh, huyện mê linh, thành phố hà nội và những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học (LV01272)

Dạy học môn toán lớp 1, lớp 2, lớp 3 ở trường tiểu học mê linh, huyện mê linh, thành phố hà nội và những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học (LV01272)

Khoa học xã hội

... Giáo dục nêu: Giáo dục Tiểu học bậc học tảng hệ thống Giáo dục quốc dân”( [28]) Bậc Tiểu học bậc học hệ thống Giáo dục, bậc học đào tạo sở ban đầu bền vững cho trẻ tiếp tục học lên bậc học trên, ... VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học Mã số: 60.14.01.01 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS TS NGUYỄN HUY LỢI HÀ ... vật chất 40 2.2 Nhân xét tổng quát chất lượng dạy - học môn Toán lớp 1, lớp 2, lớp trường Tiểu học Mê Linh 42 2.2.1 Chất lượng dạy học giáo viên 42 2.2.2 Chất lượng học...
  • 102
  • 723
  • 1
Dạy học môn toán lớp 4, lớp 5 ở trường tiểu học xuân hòa, thị xã phúc yên, tỉnh vĩnh phúc và những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học (LV01266)

Dạy học môn toán lớp 4, lớp 5 ở trường tiểu học xuân hòa, thị xã phúc yên, tỉnh vĩnh phúc và những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học (LV01266)

Khoa học xã hội

... cao chất lượng giáo 56 dục Tiểu học 3.1 Các xây dựng giải pháp 56 3.1.1 Căn vào đòi hỏi ngành Giáo dục nói chung 56 Giáo dục Tiểu học nói riêng xã hội 3.1.2 Căn vào yêu cầu đạo ngành Giáo dục ... GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc Tiểu học) Mã số: 60 14 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Nguyễn Huy Lợi HÀ ... khó khăn, nâng cao chất lượng giáo dục Tiểu học Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận việc dạy học môn Toán Tiểu học - Nghiên cứu thực trạng việc dạy học Toán trường Tiểu học - Đề xuất số...
  • 106
  • 626
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " XÂY DỰNG CÁC THIẾT CHẾ VĂN HOÁ MANG YẾU TỐ VĂN MINH MỘT TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY" doc

Báo cáo khoa học

... số lượng chất lượng thiết chế văn hoá mang yếu tố văn minh sở giáo dục đại học nhu cầu tất yếu mang tính khách quan, đồng thời tiêu chí đảm bảo chất lượng kiểm định lĩnh vực giáo dục đại học ... nâng cao chất lượng đào tạo tiêu chí đánh giá chất lưọng giáo dục đại học giai đoạn Sự phát triển thiết chế văn hoá mang yếu tố văn minh thể tính tất yếu xu xã hội nói chung giáo dục đại học nói ... lưu lượng lưu chuyển hàng năm khoảng 20.000 HSSV Chức Nhà nước giao đào t o trình độ trung cấp chuyên nghiệp đến tiến sĩ, năm qua thực chủ trương Bộ Giáo dục Đào tạo việc đổi giáo dục đại học...
  • 6
  • 923
  • 2
Nâng cao chất lượng giáo dục Trung học cơ sở trên địa bàn huyện Thanh Chương trong tình hình hiện nay

Nâng cao chất lượng giáo dục Trung học cơ sở trên địa bàn huyện Thanh Chương trong tình hình hiện nay

Khoa học xã hội

... đề dạy học v.v 3.2.4 Nâng cao chất lượng giáo dục Mầm non, chất lượng giáo dục Tiểu học làm sở cho việc nâng cao chất lượng giáo dục trung học sở Để nâng cao chất lượng dạy học Trung học sở trước ... niệm chất lượng giáo dục Chất lượng giáo dục đến chưa có định nghĩa thống nhất, chí số quan điểm đồng chất lượng hoạt động giáo dục chất lượng sản phẩm giáo dục tức người hoạt động giáo dục ... cao chất lượng đội ngũ cán quản lý giáo dục nói chung đội ngũ cán quản lý Trung học sở nói riêng Chất lượng đội ngũ giáo viên THCS Giáo viên nhân tố tiên làm nên chất lượng giáo dục Hiện nay, chất...
  • 62
  • 789
  • 5
Chất lượng giáo dục Đại học ở Việt Nam hiện nay: Thành tựu, hạn chế và nguyên nhân

Chất lượng giáo dục Đại học ở Việt Nam hiện nay: Thành tựu, hạn chế và nguyên nhân

Kinh tế - Thương mại

... thiện, nâng cao chất lượng giáo dục đại học B Nội dung Tiểu luận: Chất lượng giáo dục đại học Việt Nam Chương I: Tổng quan chất lượng giáo dục Việt Nam 1.1 Khái niệm 1.1.1 Khái niệm giáo dục Giáo ... định hướng Tiểu luận: Chất lượng giáo dục đại học Việt Nam nhà nước sang giáo dục đại học theo thị trường chất lượng giáo dục đại học mối quan tâm lớn 1.2 Cơ sở lý luận Có thể thấy giáo dục niềm ... quan trọng chất lượng giáo dục Sự quan tâm hay không gia đình xã hội đên giáo dục động lực để giáo dục đại học phát triển 1.2.4 Vai trò sinh viên Tiểu luận: Chất lượng giáo dục đại học Việt Nam...
  • 22
  • 4,475
  • 83
CÁC NHÂN tố ẢNH HƯỞNG đến CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đại học ở VIỆT NAM HIỆN NAY – NHÌN từ gốc độ NHÀ TRƯỜNG

CÁC NHÂN tố ẢNH HƯỞNG đến CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đại học ở VIỆT NAM HIỆN NAY – NHÌN từ gốc độ NHÀ TRƯỜNG

Quản trị kinh doanh

... hưởng đến chất lượng giáo dục đại học Việt Nam nay? PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY TỪ GÓC ĐỘ TRƯỜNG HỌC: Theo nghiên cứu Giáo dục đại học Việt ... thức chất lượng giáo dục Theo viết “ Vài góp ý chất lượng giáo dục đại học tác giả Nguyễn Văn Tuấn, tạp chí tia sáng, vấn đề lớn giáo dục đại học Việt Nam vấn đề chất lượng đội ngũ giảng dạy, chất ... ngũ giảng dạy, chất lượng đào tạo nghiên cứu chất lượng sinh viên Bên cạnh đó, nghiên cứu Giáo sư Hoàng Tụy “Giải pháp cho giáo dục đại học? ” cho đại hoá giáo dục đại học thực chất cải cách toàn...
  • 11
  • 4,231
  • 11
Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại học nước ta hiện nay

Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại học nước ta hiện nay

Báo cáo khoa học

... hóa giào due nhàm huy dòng càc nguón luc bó sung khàc dòi bòi tà't yèn va càp bàch diéu kién hién nay, ngàn sàch nhà nitóc qua eo hep Huy dòng càc nguón dàu tit cho giào due dai hpc rat càn thièt, ... hóa giào due nhàm huy dòng càc nguón lue bó sung khàc dòi bòi tà't yéu va càp bàch diéu kién hién nay, ngàn sàch nhà nUóc qua eo hep Huy dóng eàe nguón dàu tu cho giào due dai hpc rat càn thièt, ... ke hoach hpc tàp va ehuyén dói ngành hpc cùa sinh vién Màt khàc, hoàn cành kinh t khó khan hién nay, de dàu tu cho giào due dai hpc eó hiéu qua, Dàng ta chù trUdng xày dUng càc trung tàm chat...
  • 7
  • 623
  • 1
Các biện pháp quản lý sinh viên nội trú các trường Đại học ngoài công lập nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trong điều kiện đổi mới giáo dục đại học hiện nay

Các biện pháp quản lý sinh viên nội trú các trường Đại học ngoài công lập nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trong điều kiện đổi mới giáo dục đại học hiện nay

Sư phạm

... đào tạo, đáp ứng u cầu đổi GDĐH 1.1.5 Chất lượng đào tạo mơ hình quản lý chất lượng đào tạo 1.1.5.1 Khái niệm chất lượng giáo dục đào tạo Chất lượng giáo dục (GD - ĐT) khái niệm phức tạp, song ... hiểu chất lượng giáo 23 dục phù hợp (mức độ đạt được) với mục tiêu giáo dục đo chuẩn mực xác định Theo tiếp cận tổng thể, chất lượng giáo dục quy định tất nhân tố cấu thành hệ thống giáo dục/ ... đại học NCL góp phần thúc đẩy nghiệp XHH giáo dục nhiên đặt u cầu cho việc nâng cao chất lượng GDĐH, đặc biệt chất lượng giáo dục trường đại học NCL điều kiện Vì vậy, nâng cao khơng ngừng chất lượng...
  • 135
  • 765
  • 3
Khoá luận tốt nghiệp vận dụng tư tưởng hồ chí minh về giáo dục nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đại học hiện nay

Khoá luận tốt nghiệp vận dụng tư tưởng hồ chí minh về giáo dục nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đại học hiện nay

Giáo dục học

... dung giáo dục - giáo dục toàn diện Đế hoàn thiện người, Hồ Chí Minh chủ trương xây dựng giáo dục toàn diện bao gồm đức dục, thể dục, trí dục kĩ thuật tống hợp Tháng 8/1960 Thư gửi cán giáo dục, học ... người nước ta mà mục tiêu đào tạo nên chủ thẩm mỹ Cùng với giáo dục trị, giáo dục tri thức khoa học, giáo dục lao động, giáo dục chất , giáo dục thấm mỹ xây dựng nhân cách cao đẹp, có lối sống lành ... kết hợp ba môi trường giáo dục: Giáo dục nhà trường phần, cần có giáo dục xã hội gia đình đê giúp cho việc giáo dục nhà trường tot Giáo dục nhà trường dù tot mấy, thiếu giáo dục gia đình xã hội...
  • 56
  • 1,693
  • 18
Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học theo các tiêu chuẩn tiên tiến

Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học theo các tiêu chuẩn tiên tiến

Thạc sĩ - Cao học

... kết chất lượng lãnh đạo trao quyền tự chủ cho đơn vị Cam kết tập thể khách hàng chất lượng phục vụ “Văn hóa chất lượng tinh thần chung Có tư hệ thống, cải tiến chất lượng dựa việc đánh giá chất ... trình quản lý chất lượng • • • Kiểm soát chất lượng: xem xét đánh giá kết quả, phát sai sót cuối trình để đưa kế hoạch cải tiến cho trình sau Đảm bảo chất lượng: theo dõi, đánh giá chất lượng định ... chất lượng từ thành phần có liên quan bên Culture-Commitment-Communication (3C) • Culture: văn hóa chất lượng • Commitment: cam kết chất lượng • Communication: thông tin truyền thông chất lượng...
  • 18
  • 889
  • 2
Các chức năng của quản lý giáo dục và  những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường đại học, cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng việt nam

Các chức năng của quản lý giáo dục và những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường đại học, cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng việt nam

Khoa học xã hội

... Trong tiểu luận xin đề cập vấn đề thân coi mấu chốt để nâng cao chất lượng giáo dục đại học vấn đề sách giáo dục; quản lý trường đại học, cao đẳng; quản lý chất lượng đào tạo trường đại học, cao ... phá chất lượng giáo dục Vì vậy, tra then chốt, quan trọng số định thành bại giáo dục đại học Việt Nam Tất cần vào thực chất: học thật, thi thật, thật danh thật Kết luận Quản lý trường đại học, ... cho trạng thực chức quản lý giáo dục Việt Nam 2.3.1 Giải pháp sách giáo dục - Trước tiên cần xác định phát triển giáo dục đại học theo hướng tăng số lượng hay chất lượng, hay hai; phát triển theo...
  • 25
  • 3,299
  • 51
Tài liệu So sánh Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đại học 2004 và 2007 ppt

Tài liệu So sánh Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đại học 2004 và 2007 ppt

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... trình giáo dục (tên cũ là: chương trình đào tạo) - (6 tiêu chí) Có bổ sung thêm tiêu chí là: • Tiêu chí 3.3: Chương trình giáo dục qui giáo dục thường xuyên thiết kế theo qui định, đảm bảo chất lượng ... 6.9: Người học tham gia đánh giá chất lượng giảng dạy giảng viên kết thúc môn học, tham gia đánh giá chất lượng đào tạo trường đại học trước tốt nghiệp  Tiêu chuẩn 7: Nghiên cứu khoa học, ứng ... phương pháp đánh giá kết học tập người họcTiêu chí 5.10: Nhân viên thư viện có đủ số lượng, có nghiệp vụ thư viện để cung cấp dịch vụ có hiệu  Tiêu chuẩn 6: Người học (9 tiêu chí) - Trong...
  • 3
  • 571
  • 1
Biện pháp quản lý đảm bảo chất lượng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường học phổ thông tại trường trung học phổ thông quất lâm, tỉnh nam định

Biện pháp quản lý đảm bảo chất lượng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường học phổ thông tại trường trung học phổ thông quất lâm, tỉnh nam định

Khoa học xã hội

... độ tiếp cận khác chất lượng lại hiểu khác nhau: Chất lượng diễn tả dạng tuyệt đối dạng tương đối 1.2.4 Chất lượng giáo dục Giáo dục hoạt động hướng đích, vậy, chất lượng giáo dục phụ thuộc nhiều ... yếu tố sau: chủ thể quản lý giáo dục, khách thể quản lý giáo dục, mục tiêu quản lý giáo, cách thức quản lý giáo dục, công cụ quản lý giáo dục 1.2.3 Chất lượng Chất lượng khái niệm khó định danh ... bảo chất lượng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông 6.2 Đối tượng nghiên cứu Quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục...
  • 14
  • 817
  • 4
Tiểu luận: Tìm hiểu thực trạng giáo dục Đại Học hiện nay ở nước ta potx

Tiểu luận: Tìm hiểu thực trạng giáo dục Đại Học hiện nay ở nước ta potx

Khoa học xã hội

... viết tắt GD: GIÁO DỤC QLGD : QUẢN LÝ GIÁO DỤC GDĐH : GIÁO DỤC ĐẠI HỌC SV : SINH VIÊN CTKH : CÔNG TRÌNH KHOA HỌC NCKH : NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CQQLGD : CƠ QUAN QUẢN LÝ GIÁO DỤC CLĐT : CHẤT LƯỢNG ĐÀO ... triển khai đảm bảo chất lượng GDĐH Việt Nam So với thời kỳ trước, Giáo dục đại học Việt Nam thập niên 1980 giáo dục dục tinh hoa.Vì vậy, giai đoạn vấn đề chất lượng giáo dục đại học không đặt ra, ... nói Và phải biết trị tận căn, mong chất lượng giáo dục Việt Nam cải thiện 3.1 Trong quản lý giáo dục Thời đại nay, kỷ XXI, khoa học quản trị, quản trị chất lượng trở nên hệ trọng cho phát triển...
  • 27
  • 3,566
  • 22

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25