... giải Chính vậy, chọn đề tài: “Trao đổi kinhnghiệmbồidưỡng học sinh giỏi môn sinh lớp phần tập di truyền Men Đen ” để nghiên cứu nhằm chia sẻ trao đổi kinh nghiệm công tác bồi dưỡng học ... CỦA MENĐEN KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN KINHNGHIỆM KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: TÀI LIỆU THAM KHẢO: 27 Phần I : ĐẶT VẤN ĐỀ I LÍ DO CHỌN SÁNG KIẾN KINHNGHIỆM Cơ sở lí luận Xuất phát từ nhiệm ... theo quy luật di truyền nên không giải xác tập Mục đích nghiên cứu Chuyên đề “Trao đổi kinhnghiệmbồidưỡng học sinh giỏi môn sinh lớp phần tập di truyền Men Đen ” giúp học sinh có dạng...
... trời”, tiếng tăm lừng lẫy vang dội, làm kinh thiên động địa, Nguyễn Du sử dụng điệp phụ âm đầu “ đ” làm nên biểu tượng ngôn ngữ để diễn tả sức mạnh, vững làm kinh động gầm trời phong kiến đương thời ... biểu cản phép tu từ ? Mặt trời xuống biển lửa Trường THCS Ba Lòng – Đakrông – Quảng Tri ̣ Những kinh nghiệm bồi dưỡng HSG văn Hoàng Thi ̣ Thủy (Huy Cận – Đoàn thuyền đánh cá) * cách làm : Cách ... giá trị biểu cám phép nhân hoá ta viết sau : Trường THCS Ba Lòng – Đakrông – Quảng Tri ̣ Những kinh nghiệm bồi dưỡng HSG văn Hoàng Thi ̣ Thủy -Cách sử dụng biện pháp nhân hoá nhà thơ độc đáo...
... loại hướng đến chân trời tri thức mà hạt nhân giáo dục Thước đo quan trọng cho lực sáng tạo người kinh tế tri thức tốc độ tư duy, khả biến đổi thông tin thành kiến thức từ kiến thức tạo giá trị ... em đồng bào dân tộc thiểu số tiếp thu được, hào hứng học tập ứng dụng kiến thức vào phát triển kinh tế - xã hội quê hương mình” Đặc điểm HS THPT địa bàn tỉnh Tuyên Quang giống học sinh tỉnh miền ... biết cách có hệ thống sinh động; rèn luyện kỹ năng, thói quen sử dụng sách, bồi dưỡng ngữ pháp, kinh nghiệm viết văn, óc nhận xét, phê phán; bồi dưỡng hứng thú học tập, tình cảm tư tưởng sáng"...
... tiến hành tập phụ các mô hình học sinh làm việc với tập phụ Thời điểm tiến hành tập phụ Các mô hình học sinh làm việc với tập phụ III Các loại tập phụ thường thiết kế cách thể THIẾT ... kiến thức Các mô hình học sinh làm việc với tập phụ Giáo viên cho học sinh làm tập phụ theo cặp (pair work), theo nhóm (group work) hay lớp cùng làm (whole-class work) III Các loại tập ... Và xuất phát từ sở trình ở mà thân định đầu tư nghiên cứu đề tài với hy vọng sẽ trở thành kinh nghiệm bổ ích việc giảng dạy môn Tiếng Anh theo phương pháp – phương pháp giao tiếp ( Communicative...
... tụi nhiu nm c phõn cụng ging dy mụn Sinh hc ti trng THCS An Thnh ó rỳt mt s bi hc kinh nghim ging dy b mụn, vi ớt kinh nghim ny tụi mong mun s giỳp cỏc em cỏc em cú thờm k nng gii mt s dng bi ... cặp bố, mẹ đem lai lập sơ đồ lai minh hoạ Giải a Xét tỉ lệ phân li kiểu hình lai ta có: canh dai 84 ự ứ ; canh ngan 27 ự ộ Đây kết phép lai tuân theo quy luật phân tính Menđen, chứng tỏ cặp bố, ... cu: thc hin sỏng kin bn thõn tụi ó tng hp cỏc phng phỏp nghiờn cu khoa hc v ỳc rỳt li: - Tng hp kinh nghim ging dy: Hc hi t nhng ng nghip i trc t iu chnh k hoch ging dy theo tng nm - Thc nghim...
... hoa hc ) - Nguyờn nhõn ch yu gõy t bin cu trỳc NST l gi ? *La cac tac nhõn vt lý va hoa hc ngoai canh a pha v cõu truc NST hoc gõy s sp xờp lai cac oan cua chung IV Nguyờn nhõn phỏt sinh ụụt bin...