... Căn c vào ng ch ñư c b nhi m, CC ñư c phân lo i sau: a) Lo i A g m nh ng ngư i ñư c b nhi m vào ng ch chuyên viên cao c p ho c tương ñương; b) Lo i B g m nh ng ngư i ñư c b nhi m vào ng ch chuyên ... quan tâm, b trí cho s CC tham gia khóa/l p đào t o, b i dư ng thêm v nghi p v chuyênmôn ho c luân chuy n, x p s p v trí cơng vi c phù h p v i chuyênmôn c a h T th c t cho th y c n g n s d ng ... g m nh ng ngư i ñư c b nhi m vào ng ch chuyên viên ho c tương ñương; d) Lo i D g m nh ng ngư i ñư c b nhi m vào ng ch cán s ho c tương ñương ng ch nhân viên Căn c vào v trí cơng tác, CC ñư c phân...
... c hi n qu n lý ch u trách nhi m v quy t ñ nh c a - Lao đ ng c a chun gia: Là lao ñ ng c a nh ng ngư i có trình đ chun sâu v lĩnh v c chuyênmôn qu n lý làm nhi m v chu n b ñ xu t phương án quy ... nghi p……………… - Lao đ ng c a nhân viên nghi p v : Là lao ñ ng c a nh ng ngư i làm công tác s v , ch y u cung c p thông tin giúp vi c cho cán b lãnh ñ o chuyên gia 2.1.2.3 Căn c vào ph m vi bao ... thư ng lao đ ng c a c p trư ng - Cán b ch c năng: ch u trách nhi m v m t ho c m t s lĩnh v c ho t đ ng c a t ch c ðó lao đ ng c a c p phó b ph n qu n lý ch c - Lao ñ ng tác nghi p c th : Là lao...
... thực chương trình đào tạo, bồidưỡng giáo viên Mơn chung : 860 (cơ sở GD học, tiếng Malaysia, tiếng Anh, Lịch sử phát triển dân tộc, văn minh Islam ) 1) Mônchuyênmôn : 230 2) Môn dạy tiểu học ... bồidưỡngchuyênmôn cho hội viên GV GV phải tham gia khố bồidưỡng năm lần tuỳ theo thảo luận Thành tích tham gia đợt bồidưỡng tiêu chuẩn để xét đề bạt GV Có phương pháp bồidưỡng : - Lấy chuyên ... có 2000 trường bồidưỡng GV cấp tỉnh chủ yếu cấp huyện Trường bồidưỡng cấp huyện làm nhiệm vụ bồidưỡng GVTH Các trường SP tham gia bồidưỡng GVTH Ngồi ra, có chương trình bồidưỡng GV phát đài...
... hoạch, đào tạo, bồidưỡngsửdụng cán sở, đường lối sách Đảng, Chỉ thị, Nghị Đảng Pháp luật Nhà nước công tác quy hoạch, đào tạo, bồidưỡngsửdụng cán sở - Về sở thực tiễn: Đường lối sách Đảng ... công tác quy hoạch, đào tạo, bồidưỡngsửdụng cán sở, chủ trương, đường lối Đảng nhà nước tổ chức thực công tác quy hoạch, đào tạo, bồidưỡngsửdụng cán sở Mọi đường lối sách Đảng công tác ... điểm Đảng ta công tác quy hoạch, đào tạo, bồidưỡngsửdụng cán sở Công tác quy hoạch, đào tạo, bồidưỡngsửdụng cán sở công việc mà cấp ủy tổ chức sở Đảng tiến hành nhằm xây dựng đội ngũ cán...
... Khái niệm đàotạo tác dụngđàotạosửdụng cán HTX DVNN 2.1.4.1 Khái niệm đàotạobồidưỡng 16 * Đào tạo: theo từ điển tiếng Việt thông dụng Nhà xuất Giáo dục 1998: Đàotạo trình tác động lên ... chuyênmônsửdụng * Chỉ tiêu nghiên cứu đào tạo, bồidưỡng cán HTX: - Số lượng cán HTX tham gia đào tạo, bồidưỡng - Lượng thời gian cho lớp đào tạo, bồidưỡng - Lượng kinh phí cho lớp bồidưỡng ... cho lãnh đạo, đàotạo cho cán HTX đàotạo cho xã viên - Nội dungđàotạo gồm nhóm đàotạo tri thức kỹ thuật, đàotạo cách trì phát triển HTX, đàotạo nghiệp vụ chuyên môn, đàotạo kinh nghiệm thâm...
... Khái niệm đàotạo tác dụngđàotạosửdụng cán HTX DVNN 2.1.4.1 Khái niệm đàotạobồidưỡng xi * Đào tạo: theo từ điển tiếng Việt thông dụng Nhà xuất Giáo dục 1998: Đàotạo trình tác động lên ... chuyênmônsửdụng * Chỉ tiêu nghiên cứu đào tạo, bồidưỡng cán HTX: - Số lượng cán HTX tham gia đào tạo, bồidưỡng - Lượng thời gian cho lớp đào tạo, bồidưỡng - Lượng kinh phí cho lớp bồidưỡng ... cho lãnh đạo, đàotạo cho cán HTX đàotạo cho xã viên - Nội dungđàotạo gồm nhóm đàotạo tri thức kỹ thuật, đàotạo cách trì phát triển HTX, đàotạo nghiệp vụ chuyên môn, đàotạo kinh nghiệm thâm...
... Đàotạo l n n o n yđn c a Bồidưỡng l o yền n c ụ i c đ n n nc c an n n ữn i c ỹ c c n nân cao i n c ỹn n l m i c T c an m ề c ín đ a a c an m n a an m ề đ o o ồi d ỡn n Chínhsáchđàotạobồi ... y c u nhi m vụ i n c ín KH CN ph i c đ o o, bồi d ỡn c o c n c c a B KH&CN thời gian t i n T th c tiễn c i c n đề il n n Chínhsáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức từ thực tiễn Bộ Khoa ... c: 100% CBCC c a B Khoa h c tin h c cn Côn n n phục vụ c o côn bi t sửdụng i cc amn Các công cụ h trợ công tác đào tạo, bồidưỡng Bộ Khoa học Công nghệ Đ c i n c ín xây d n c ĐT D c o C CC c...
... THỰC HIỆN CHÍNHSÁCHĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC Ở TỈNH CAO BẰNG 32 2.1 Chínhsáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức tỉnh Cao Bằng 32 2.2 Tổ chức thực sáchđào tạo, bồidưỡng cán ... LUẬN CƠ BẢN VỀ CHÍNHSÁCHĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC 1.1 Những vấn đề sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, cơng chức 1.2 Quan điểm Đảng, thể chế sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, công ... THỰC TRẠNG THỰC HIỆN CHÍNHSÁCHĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNG CÁN BỘ, CƠNG CHỨC Ở TỈNH CAO BẰNG 2.1 Chínhsáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức tỉnh Cao Bằng 2.1.1 Vấn đề đào tạo, bồidưỡng cán bộ, công...
... sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, cơng chức Chínhsách người tạo ra, đồng thời sách lại tác động mạnh mẽ đến hoạt động người Chínhsách mở đường, động lực thúc đẩy tính tích cực, khả sáng tạo, ... Đảng thể chế sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, cơng chức 28 1.4 Bài học kinh nghiệm số nước đào tạo, bồidưỡng cán bộ, cơng chức 31 1.5 ChínhsáchĐàotạobồidưỡng thành phố Hà Nội ... VỀ CHÍNHSÁCHĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNG CÁN BỘ, CƠNG CHỨC 1.1 Một số khái niệm liên quan 1.2 Nhận thức sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức 11 1.3 Quan điểm Đảng thể chế sách đào...
... pháp hồn thiện sáchđào tạo, bồi dƣỡng cán bộ, công chức huyện Chƣơng Mỹ 3.1.1 Đổi nhận thứcvề vị trí, vai trò sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, cơng chức Với sáchđào tạo, bồidưỡng cán cơng chức, ... chức thực sáchđào tạo, bồi dƣỡng cán bộ, cơng chức huyện Chƣơng Mỹ 2.3.1 Kết thực sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, cơng chức Thực Nghị Huyện ủy, Các Quyết định, kế hoạch đàotạobồidưỡng cán ... trình độ lý luận trị 14 + Với đàotạo ứng dụng công nghệ thông tin, tiếng anh + Với khóa đàotạo đột xuất, đàotạo tự nguyện 2.2.5 Giải pháp, cơng cụ sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức huyện...
... chức thực sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, viên chức Tổ chức thực sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, viên chức tồn q trình chuyển ý chí chủ thể sách thành thực Tổ chức thực sáchđào tạo, bồidưỡng cán ... thực sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, viên chức 16 1.4 Nội dung bước thực sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, viên chức 17 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến tổ chức thực sáchđào tạo, bồidưỡng ... trọng việc thực sách đào tạo, bồidưỡng cán bộ, viên chức 1.3.1 Thực sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, viên chức nhằm biến ý định chủ thể sách thành thực Thực sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, viên...
... sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, viên chức Duy trì sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, viên chức hoạt động bảo đảm cho sách tồn phát huy tác dụng cho môi trường thực tế 1.4.5 Điều chỉnhsáchđào tạo, ... thực sách 3.2.6 Tăng cường đào tạo, bồidưỡng nâng cao lực thực sách công cho đội ngũ cán viên chức thực thi sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, viên chức - Tăng cường mở lớp đàotạobồidưỡngchuyên ... thi sáchđào tạo, bồidưỡng cán viên chức nước ta Ba là, mối quan hệ đối tượng thực thi sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, viên chức nước ta Bốn là, tiềm lực nhóm đối tượng sáchđào tạo, bồi dưỡng...
... sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức 16 1.5 Thể chế sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, cơng chức 20 1.6 Chủ thể sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức 21 Những yếu tố tác động đến sáchđào ... LUẬN CHUNG VỀ CHÍNHSÁCHĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC 1.1 Khái niệm cán bộ, cơng chức 1.2 Vấn đề sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức 12 1.3 Mục tiêu sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, ... sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức Bộ 31 2.3 2.4 2.5 Chƣơng 3.1 3.2 Nội vụ Thực trạng kết thực sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, 50 cơng chức Bộ Nội vụ Đánh giá chung sáchđào tạo, bồi dưỡng...
... luận sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, cơng chức Chương 2: Thực trạng sách thực trạng tổ chức thực sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức Bộ Nội vụ Chương 3: Giải pháp hồn thiện sáchđào tạo, bồi ... XHCN tiên tiến, đại 1.4.2 Cơng cụ sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức Công cụ sách ĐTBD CBCC tất phượng tiện mà chủ thể sáchsửdụng để tác động lên đối tượng sách nhằm đạt mục tiêu sách Cơng ... Thực trạng kết thực sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, cơng chức Bộ Nội vụ Phần trình bày kết đào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức nước từ năm 2014 - 2016 kết đào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức...
... tạo, bồidưỡngSửdụng quản lý ngân sách dành cho đào tạo, bồidưỡng tốt có tác dụng thúc đẩy mạnh mẽ công tác đào tạo, bồidưỡng Nguồn kinh phí sửdụng mục đích, đối tượng cần đào tạo, bồidưỡng ... nhạy bén dễ dàng tiếp nhận sách Ba là, sách Giáo dục - Đào tạo: Chínhsáchđào tạo, bồidưỡng công chức chịu tác độngsách Giáo dục - Đàotạo chung nước, đào tạo, bồidưỡng công chức phải phù hợp ... đào tạo, bồidưỡng Để tránh lãng phí q trình đào tạo, bồidưỡng cần tiến hành kiểm tra tổng thể trình độ nhu cầu đào tạo, bồidưỡng Nắm bắt tầm quan trọng việc xác định nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng...
... thức, kỹ làm việc trình thực thi nhiệm vụ 1.1.5.2 Chínhsáchđào tạo, bồi dƣỡng cơng chức Chínhsáchđào tạo, bồidưỡng cơng chức sách hệ thống sách nhằm phát triển đội ngũ cơng chức Chínhsách ... đối tượng hưởng sáchđào tạo, bồidưỡng công chức cần bồidưỡng kiến thức, kỹ thiếu Thứ hai, xây dựng kế hoạch đào tạo, bồidưỡng phù hợp với yêu cầu thực tiễn nhu cầu đào tạo, bồidưỡng công chức ... chủ động đề xuất loại hình đào tạo, bồidưỡng phù hợp đàotạo ngồi hành chính, quy chức, lựa chọn sở đàotạo khác Công chức khơng chủ động lựa chọn hình thức đào tạo, bồidưỡng mà cần chủ động...
... sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức 16 1.5 Thể chế sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, cơng chức 20 1.6 Chủ thể sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức 21 Những yếu tố tác động đến sáchđào ... LUẬN CHUNG VỀ CHÍNHSÁCHĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC 1.1 Khái niệm cán bộ, cơng chức 1.2 Vấn đề sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức 12 1.3 Mục tiêu sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, ... sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức Bộ 31 2.3 2.4 2.5 Chƣơng 3.1 3.2 Nội vụ Thực trạng kết thực sáchđào tạo, bồidưỡng cán bộ, 50 cơng chức Bộ Nội vụ Đánh giá chung sáchđào tạo, bồi dưỡng...
... thăng quan tiến chức 2.4 Đánh giá sáchđào tạo, bồidưỡng quan lại thời vua Lê Thánh Tông 2.4.1 Những ưu điểm sáchđào tạo, bồidưỡng quan lại thời vua Lê Thánh Tơng Chínhsáchđào tạo, bồidưỡng ... người laođộngkỹ năng, trình độ để đáp ứng với yêu cầu công việc đề Bên cạnh khái niệm đào tạo, nhiều trường hợp, người ta sửdụng vài khái niệm như: đàotạo bản, đàotạochuyên sâu, đàotạochuyên ... tạo, bồidưỡng vấn đề đàotạobồidưỡng đội ngũ cán cơng chức Nhà nước Chương 2: Chínhsáchđàotạobồidưỡng quan lại thời vua Lê Thánh Tông Chương 3: Bài học để lại từ sáchđào tạo, bồi dưỡng...