... đề sửdụngtr c nghiệm kiểm tra đánhgiákếthọctậphọc sinh vấn đề mẻ, chưa có nhiều cơng tr nh nghiên cứu 18 CHƯƠNG 1: CƠSỞLÝLUẬNVỀKIỂM TRA – ĐÁNHGIÁ 1.1 Một số khái niệm KT - ĐG kếthọc ... Nghiên cứu sởlýluận việc thiết kế câuhỏiTNKQ đa lựa chọn xây dựng đề thi - Nghiên cứu thực tr ng sửdụng loại câuhỏikiểm tra đánhgiákếthọctậphọc sinh - Nghiên cứu chỉnh sửa câuhỏiTNKQ ... (GV) sửdụngcâuhỏi TNKQNLC đánhgiákếthọctập mơn học • Phương pháp vấn: vấn GV, cán quản lý (CBQL) quan điểm sửdụngcâuhỏitr c nghiệm khách quan nhiều lựa chọn (TNKQNLC) kiểm tra đánh giá...
... sưdụngTNKQtr nh kiểm tra, đánhgiákếthọctập lịch sửtr ng THPT 1.3.1 ý nghĩa giáo dỡng: Trong lĩnh vực hoạt động ngời, kiểm tra đánhgiá luôn giữ vai tr quan tr ng Trongtr nh dạy học: Kiểm ... nghiệm khách quan kiểm tra đánhgiákếthọctập lịch sửhọc sinh tr ng phổ thông Chơng 2: Thiết kế sửdụngcâuhỏiTNKQkiểm tra đánhgiákếthọctậphọc sinh khoá tr nh lịch sử Việt Nam từ nguồn ... trtrTrongtr nh đổi đồng giáo dục cần tr ng đổi phơng pháp kiểm tra đánhgiá Bên cạnh việc sửdụng phơng pháp kiểm tra đánhgiá truyền thống, nên sửdụng phơng pháp mới: phơng pháp kiểm tra...
... như: đánhgiá hệ thống giáo dục quốc gia, đánhgiá đơn vị giáo dục, đánhgiá việc dạy học giáo dục giáo viên, đánhgiákếthọctậphọc sinh Tr n đối tượng cần xem xét đánhgiáđánhgiákếthọctập ... 1.2.3 Các mức độ s dụng TNK kiểm tra đánhgiákếthọctập môn Khoa học 25 CHƯƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂUHỎITR C NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONGKIỂM TRA ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬP CHỦ ĐỀ “CON ... tiễn kiểm tra đánhgiákếthọctậphọc sinh TNK môn Khoa học - Xây dựng quy tr nh biên soạn câu h i TNK kiểm tra, đánhgiákếthọctậphọc sinh môn Khoa học - Thiết kế thực nghiệm số dạng câu...
... khách quan kiểm tra, đánhgiákếthọctậphọc sinh Tiểu học 6.2 Tìm hiểu thực tr ng việc sửdụng phương pháp tr c nghiệm khách quan kiểm tra, đánhgiákếthọctập môn Tiếng Việt học sinh sốtr ờng ... ĐỀ SỬDỤNG PHƯƠNG PHÁP TR C NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONGKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬP CỦA HỌC SINH 2.1 Môn Tiếng Việt lớp vấn đề sửdụng phương pháp tr c nghiệm khách quan kiểm tra, đánhgiákết ... năm gần nhà sư phạm sửdụng phương pháp tr c nghiệm khách quan tương đối rộng rãi tr nh kiểm tra, đánhgiákếthọctậphọc sinh đạt kết ban đầu Kiểm tra, đánhgiákếthọctậptr c nghiệm khách...
... luận việc đánhgiá chất lượng họctậphọc sinh phổ thơng [4] Nguyễn Bảo Hồng Thanh (1997), Khả sửdụngtr c nghiệm khách quan để đánhgiákếthọc tập, tạp chí nghiên cứu giáo dục số 4, trang 18-19 ... nghiệm sư phạm lớp 10 tr ờng THPT Phan Châu Trinh THPT Hoàng Hoa Thám Vận dụnglý thuyết TNKQsửdụng phần mềm QUEST xây dựngđánhgiákiểm tra có tác dụng tốt đến tr nh dạy học Phương pháp chọn ... ngồi đường chấm tr n, khơng phù hợp với mơ hình phải đọc sửa lại Biểu đồ chứng tỏ 10 CHTN phù hợp 3.3 Thống kê, xử lýsố liệu, phân tích câuhỏi đề kiểm tra đánhgiákếthọctậphọc sinh phương...
... 1.3 Cơsở thực tiễn đề tài 1.3.1 Kết điều tra thực tr ng sửdụngcâuhỏitr c nghiệm khách quan kiểm tra đánhgiákếthọctập môn Sinh họctr ờng trung họcsở Để tìm hiểu thực tr ng việc sửdụng ... môn Sinh học Xây dựng qui tr nh sửdụng ngân hàng câuhỏiTNKQ KTĐG kếthọctập môn Sinh họcĐánhgiá hiệu việc xây dựngsửdụngsửdụng ngân hàng câuhỏiTNKQ KTĐG kếthọctập môn Sinh họcGiả ... việc xây dựngsửdụng ngân hàng câuhỏiTNKQ KTĐG kếthọctập sinh họcKẾTLUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kếtluận Đề tài hệ thống hố sở lí luận thực tiễn kiểm tra đánhgiá việc sửdụngcâuhỏitr c nghiệm...
... giúp đỡ học sinh q tr nh họctập 1.1.1.3 Mục đích kiểm tra đánhgiá Như biết kiểm tra, đánhgiá khâu quan tr ng tr nh dạy học Nó nhằm thực mục đích sau đây: Kiểm tra, đánhgiákếthọctậphọc sinh ... thức học sinh hình thức kiểm tra đánhgiácâuhỏitr c nghiệm khách quan phân môn Tập đọc lớp Tr ng cầu ý kiến giáo viên việc sửdụngcâuhỏitr c nghiệm khách quan kiểm tra đánhgiákếthọctập ... đánhgiákếthọctập phân môn Tập đọc dựa sở đưa Đồng thời thể nghiệm việc áp dụngcâuhỏi vào việc kiểm tra đánhgiá cụ thể để kiểm định chất lượng câuhỏi thiết kế CHƯƠNG CƠSỞLÝLUẬN VÀ CƠ...
... Cấutr c nội dungluận văn Chƣơng CƠSỞLÝLUẬNVỀ VẬN DỤNGLÝ THUYẾT QUẢN LÝSỰ THAY ĐỔI TRONGKIỂM TRA ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬP CỦA HỌC SINH CÁC TR ỜNG TRUNG HỌCCƠSỞ ... lục Chƣơng CƠSỞLÝLUẬNVỀ VẬN DỤNGLÝ THUYẾT QUẢN LÝSỰ THAY ĐỔI TRONGKIỂM TRA ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬP CỦA HỌC SINH CÁC TR ỜNG TRUNG HỌCCƠSỞ 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề * Tr n giới: Nghiên ... 11 1.2.4 Kiểm tra, đánh giá, kiểm tra - đánhgiákếthọctậphọc sinh 14 1.3 Một số vấn đề vận dụnglý thuyết “quản lý thay đổi” kiểm tra đánhgiákếthọctậphọc sinh tr ờng THCS 18 1.3.1...
... sởlýluận việc kiểm tra đánhgiátr nh dạy học - Nghiên cứu sởlýluận việc thiết kế câuhỏiTNKQ đa lựa chọn xây dựng đề thi - Nghiên cứu thực tr ng sửdụng loại câuhỏikiểm tra đánhgiákết ... đề sửdụngtr c nghiệm kiểm tra đánhgiákếthọctậphọc sinh vấn đề mẻ, chƣa có nhiều cơng tr nh nghiên cứu 19 CHƢƠNG 1: CƠSỞLÝLUẬNVỀKIỂM TRA – ĐÁNHGIÁ 1.1 Một số khái niệm KT - ĐG kếthọc ... thực tiễn việc kiểm tra đánhgiákếthọctập nói chung kiểm tra đánhgiákếthọctập môn Tiếng Việt học sinh tr ờng Trung học Chuyên Kon Tum nói riêng, chọn đề tài: Sửdụngcâuhỏitr c nghiệm...
... hiểu sở lí luận phương pháp tr c nghiệm khách quan kiểm tra, đánhgiákếthọctậphọc sinh Tiểu học 6.2 Tìm hiểu thực tr ng sửdụng phương pháp tr c nghiệm khách quan kiểm tra, đánhgiákếthọctập ... phần tr m học sinh đạt kết trung bình, Từ kếtkiểm tra, đánhgiá giáo viên phân loại xác lực họctậphọc sinh Cósố giáo viên gặp khó khăn xác định mục tiêu kiểm tra, đánhgiákếthọctậphọc ... việc kiểm tra, đánh giá? Để làm rõ vấn đề sửdụng phiếu thăm dò với câu hỏi: Thầy (cơ) thường lựa chọn thời điểm để tổ chức kiểm tra, đánhgiákếthọctậphọc sinh: Tr ớc học kiến thức Trong học...
... việc đánhgiákếthọctập môn CKT học sinh tr ng CĐCN Việt - Đức Cấutr c luận văn Luận văn gồm có: Phần mở đầu Cơsở khoa học việc sửdụngtr c nghiệm khách quan để đánhgiákếthọctậphọc sinh ... khái niệm Trongtr nh dạy học, kiểm tra đánhgiákếthọctập khâu quan tr ng nhằm xác định thành tích họctập mức độ chiếm lĩnh tri thức, kĩ năng, thái độ họctập ngời họcKiểm tra đánhgiá hai ... học. 18 Đóng góp luận văn .18 Cấutr c luận văn19 chơng 1: Cơsởlýluận thực tiễn việc sửdụng phơng pháp tr c nghiệm khách quan đánhgiákếthọctậphọc sinh tr ng đào tạo nghề 20 1 .Cơ sở lý...
... I: Cơsởlýluậnsở thực tiễn vấn đề nghiên cứu I Lýluậnkiểm tra đánhgiákếthọctập môn Toán học sinh Tiểu học Khái niệm Kiểm tra đánhgiákếthọctập HS khâu quan tr ng tr nh dạy học Hiện ... Toán học sinh Tiểu học Thực tr ng việc kiểm tra đánhgiákếthọctập môn Toán 29 tiểu học Thực tr ng việc sửdụng phơng pháp tr c nghiệm khách quan 31 kiểm tra đánhgiákếthọctập môn Toán học ... pháp tr c nghiệm khách quan kiểm tra đánhgiákếthọctập môn Toán học sinh Tiểu học chất lợng đánhgiá khả quan Cơsở thực tiễn Bài toán khó giải vấn đề kiểm tra đánhgiákếthọctập môn Toán học...
... nh: đánhgiá hệ thống giáo dục quốc gia, đánhgiá đơn vị giáo dục, đánhgiá việc dạy học giáo dục giáo viên, đánhgiákếthọctậphọc sinh .Tr n đối tợng cần xem xét đánhgiáđánhgiákếthọctập ... kiểm tra đánhgiáTNKQ việc đánhgiákếthọctậphọc sinh môn Lịch sử Địa lí Thiết kế thực nghiệm số dạng câuhỏiTNKQ để đánhgiákếthọctậphọc sinh tiểu học VI Giới hạn nghiên cứu Môn Lịch sử ... Lịch 27 sử Địa lí tiểu học Quy tr nh thiết kế sửdụngTNKQkiểm tra đánh 34 giáhọctập môn Lịch sử Địa lÝ ë häc sinh tiÓu häc Mét sè thÝ dụ câuhỏiTNKQkiểm tra đánhgiá môn 46 Lịch sử , Địa...
... TÁC KIỂM TRA ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬP CỦA HỌC SINH CẤP THCS TR ỜNG TH&THCS HỒNG CHÂU Xác định cơng tác kiểm tra đánhgiá nhiệm vụ tr ng tâm nhà tr ờng năm học Những năm tr ớc nhà tr ờng ý triển ... phía, học sinh tham gia vào tr nh kiểm tra đánhgiá tự đánhgiá mình, đánhgiá bạn nên học sinh dần thấy hứng thú tự tin Kếtđánhgiákiểm tra định kỳ số môn học sinh tr ờng đề so với kếtkiểm tra ... tác đổi kiểm tra đánhgiákếthọctậphọc sinh THCS Tr ờng TH&THCS Hồng Châu góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà tr ờng KẾTLUẬN I.NHỮNG ĐÁNHGIÁCƠ BẢN Đổi công tác kiểm tra đánhgiá việc...
... thức kiểm tra miệng khác Dưới số hình thức kiểm tra miệng thường đuợc sửdụngđánhgiákếthọctập tiểu học: - Hỏi- đáp với câuhỏi đóng mở (kiểu tự luận hạn chế) - Hỏi- đáp với câuhỏitr c ... ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬP CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC: 3.1 Khái niệm tập thực hành kếthọctậpđánhgiáqua thực hành: a) Khái niệm tập thực hành: Bài tập thục hành kỉ thuật thường sửdụng để đánhgiá ... họctập “Kỹ thuật bỗ trkiểm tra, đánhgiákếthọctập Tiểu học thân rút nhũng vấn đề sau: Bản thân nắm vững hiểu rõ kỹ thuật kiểm tra, đánhgiákếthọctập bậc tiểu học, bước đầu vận dụng...
... khuyết Nhóm Kiểm tra đánhgiá vấn đáp Trong việc kiểm tra vấn đáp HS tr lời câuhỏi GV, theo PP kiểm tra miệng, thông quatr nh hỏi đáp GV đánhgiá khả ghi nhớ, lập luận, diễn đạt, tr nh độ t ... kiểm tra lại 1.1.7 Các công cụ phơng pháp kiểm tra, đánhgiá 1.1.7.1 Các công cụ kiểm tra, đánhgiá a Yêu cầu công cụ kiểm tra đánhgiá - Không bỏ sót khía cạnh quan tr ng kiểm tra đánhgiá - ... phạm 5 Chơng Cơsởlýluận thực tiễn đề tài 1.1 Tổng quan kiểm tra đánhgiákếthọctậphọc sinh tr nh dạy học 1.1.1 Một số khái niệm 1.1.1.1 Kiểm tra Theo từ điển tiếng Việt, Kiểm tra đợc định...