cơ sở lý luận của vấn đề chỉ đạo thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông
Tài liệu CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THCS. pdf
... Quang Trung, TP Vinh giai đoạn 2008-2010 * Phần kết luận B- PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THCS I- Cơ sở lí luận: Đề tài đề ... ChươngI: Cơ sở lí luận vấn đề đạo hoạt động GDNGLL trường THCS Chương II: Thực trạng vấn đề đạo hoạt động GDNGLL trường THCS Quang Trung, TP Vinh Chương III: Một số biện pháp đạo hoạt động GDNGLL trường ... 2007-2010 Trên sở nghiên cứu lý luận đạo Hoạt động GDNGLL, từ kinh nghiệm thực tiễn đạo thời gian qua, để nâng cao hiệu công tác đạo Hoạt động GDNGLL đề xuất số biện pháp đạo sau: Biện pháp 1: Xây...
- 10
- 1,439
- 18
Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện đổi mới phương pháp dạy học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục văn hóa tại trường THCS quảng tâm TP thanh hóa
... cứu thống kê, sử lý số liệu 3 .Phương pháp nghiên cứu xây dựng sở lý thuyết NỘI DUNG I Cơ sở lý luận vấn đề Nội dung đổi phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học thời đại ngày đổi mang tính chất ... 1.2 Đổi phương pháp dạy học kết hợp phương pháp dạy học truyền thống đại, kế thừa, phát huy ưu điểm, tinh hoa phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học khơng phải xố bỏ hồn tồn phương pháp dạy ... pháp dạy học truyền thống, kế hợp phương pháp, kỹ thuật dạy học đạt chất lượng, kết tốt II .Thực trạng vấn đề Nhận thức cán quản lý giáo viên nhà trường đổi phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy...
- 17
- 354
- 1
SKKN một số biện pháp chỉ đạo thực hiện đổi mới phương pháp dạy học môn toán lớp 2 theo hướng tập trung vào học sinh
... điều chỉnh phương pháp dạy học cho phù hợp Chỉ đạo, thực sử dụng phương pháp dạy học - Tăng cường sở vật chất, thiết bị dạy học Đi với đổi phương pháp dạy học việc đổi trang thiết bị, đồ dùng dạy ... THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP THEO HƯỚNG TẬP TRUNG VÀO HỌC SINH 2.2.4 Chỉ đạo, thực đổi đại trà Quá trình đạo, thực điểm tạo tiền đề vững để tiến hành đạo, thực đổi phương pháp ... Cơ sở lý luận nghiên cứu SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP THEO HƯỚNG TẬP TRUNG VÀO HỌC SINH Đối phương pháp dạy học vấn đề then chốt sách đổi giáo...
- 21
- 2,347
- 8
Kinh nghiệm quản lý, chỉ đạo thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS minh khai thành phố thanh hóa
... 2.1 Cơ sở lý luận 2.1.1 Nội dung đổi phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học thời đại ngày đổi mang tính chất tồn diện từ đổi chương trình, Sách giáo khoa, trang thiết bị, phương tiện dạy học ... việc đổi phương pháp dạy học, giáo dục cho giáo viên nhận thức được: 2.3.1.1 Đổi phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng dạy học Đổi phương pháp dạy học để góp phần nâng cao chất lượng dạy học, ... kì cơng nghiệp hố, đại hố đất nước 2.3.1.2 Đổi phương pháp dạy học kết hợp phương pháp dạy học truyền thống đại, kế thừa, phát huy ưu điểm, tinh hoa phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học...
- 16
- 462
- 1
Chỉ đạo thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS
... TRAO ĐỔI THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI PPDH PPDH VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PPDH TỔ CHỨC, VIỆC ĐỔI MỚI PPDH THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI PPDH Ở TRƯỜNG THCS - Vấn đề đổi PPDH mối quan tâm khơng GV mà cấp quản lí, đạo - ... PHÁP DẠY HỌC VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MƠ HÌNH BA BÌNH DIỆN CỦA PPDH Quan điểm DH – PPDH - Kỹ thuật DH Bình diện vĩ mơ Bình diện trung gian QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ... thoại Làm mẫu NC trường hợp Học thông qua dạy Dạy học vi mơ , Mơ Thảo luận Thực nghiệm Trò chơi Đóng vai Dạy học theo dự án MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC Công não Thảo luận viết Kỹ thuật...
- 30
- 2,837
- 3
THAM LUẬN ĐÁNH GIÁ VIỆC TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
... khơng có phương pháp người tài lỗi”, chuyên đề năm trường Lý Tự Trọng tập trung vào chủ đề Đổi phương pháp dạy học cách thức kiểm tra – đánh giá” với vấn đề lớn: Nâng cao chất lượng dạy theo hướng ... học, ; đồng thời, bày tỏ trăn trở vấn đề: tổ chức học sinh tham quan, thực nghiệm trung tâm nuôi trồng, sản xuất, sở thực hành Hướng tới phát triển toàn diện lực cho học sinh, hoạt động dạy học, ... đổi thành công phương pháp dạy học, cần thiết phải đổi cách toàn diện, đồng thành tố, phận cấu thành trình dạy học Sự đổi cần bắt đầu việc lập kế hoạch học, lựa chọn phương pháp dạy học cuối kiểm...
- 9
- 227
- 0
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường THCS doc
... CHỨC VÀ THỰC HIỆN NGHIÊN CỨU: NỘI DUNG CỦA BÁO CÁO CƠ SỞ LÝ LUẬN LIÊN QUAN ĐẾN CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI PPDH Ở TRƯỜNG THCS .7 1.1 Cơ sở pháp lý việc đổi PPDH Trường THCS 1.2 Cơ sở giáo ... pháp dạy học nội dung công tác quản lý giáo dục 1.2 Cơ sở giáo dục học việc đổi phương pháp dạy học trường THCS 1.2.1 Phương pháp dạy học • Khái niệm phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học tổ ... tạo đổi phương pháp dạy học trường phổ thơng Mặt khác sở để đạo hoạt động dạy học theo tinh thần đổi trường THCS 1.3 Cơ sở tâm lý học hoạt động Dạy - Học 1.3.1 Hoạt động dạy đặc điểm tâm lý Hoạt...
- 61
- 1,301
- 3
Thực trạng chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở
... pháp dạy học nội dung công tác quản lý giáo dục 1.2 Cơ sở giáo dục học việc đổi phương pháp dạy học trường THCS 1.2.1 Phương pháp dạy học • Khái niệm phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học tổ ... tạo đổi phương pháp dạy học trường phổ thơng Mặt khác sở để đạo hoạt động dạy học theo tinh thần đổi trường THCS 1.3 Cơ sở tâm lý học hoạt động Dạy - Học 1.3.1 Hoạt động dạy đặc điểm tâm lý Hoạt ... cấp sở - Điều chỉnh sửa chữa báo cáo kết nghiên cứu - Bảo vệ đề tài nghiệm thu cấp Bộ NỘI DUNG CỦA BÁO CÁO CƠ SỞ LÝ LUẬN LIÊN QUAN ĐẾN CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI PPDH Ở TRƯỜNG THCS 1.1 Cơ sở pháp lý việc đổi...
- 90
- 882
- 3
Quản lý thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ở trường Trung học Cơ sở Phú Xá thành phố Thái Nguyên
... Phƣơng pháp nghiên cứu Điểm đề tài Cấu trúc luận văn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÍ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Tổng ... lƣợng dạy học Đổi phƣơng pháp dạy học vấn đề then chốt sách đổi giáo dục Việt Nam giai đoạn Đổi phƣơng pháp dạy học làm thay đổi tận gốc nếp nghĩ, nếp làm học sinh Đổi phƣơng pháp dạy học thực ... thống hóa lý luận từ cơng trình nghiên cứu, tài liệu khoa học đổi PPDH, quản lý đổi PPDH trƣờng học để xác định sở lý luận đề tài 7.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp điều...
- 105
- 764
- 1
quản lý thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở phú xá thành phố thái nguyên
... Phƣơng pháp nghiên cứu Điểm đề tài Cấu trúc luận văn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÍ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Tổng ... lƣợng dạy học Đổi phƣơng pháp dạy học vấn đề then chốt sách đổi giáo dục Việt Nam giai đoạn Đổi phƣơng pháp dạy học làm thay đổi tận gốc nếp nghĩ, nếp làm học sinh Đổi phƣơng pháp dạy học thực ... thống hóa lý luận từ cơng trình nghiên cứu, tài liệu khoa học đổi PPDH, quản lý đổi PPDH trƣờng học để xác định sở lý luận đề tài 7.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp điều...
- 105
- 421
- 0
CÁC GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA HIỆU TRƯỞNG ĐỂ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRÊN ĐỊA BÀN XÃ MƯỜNG NỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CÁC LỚP THAY SÁCH
... thay sách đầy đủ giúp cho học sinh gắn bó với thực hành nên học sinh dễ hiểu, nhớ lâu hứng thú học tập III Mục tiêu giải pháp đạo Thực Mục tiêu chung Chỉ đạo thực tốt dạy học lớp thay sách dể nâng ... cho dạy học lớp thay sách tơng đối đầy đủ, nhng thực tế giảng dạy sách giáo khoa số giáo viên rập khuôn, máy móc Sử dụng khai thác đồ dùng dạy học lúng túng, cha thực đỏi phơng pháp dạy học, ... khăn làm ảnh hởng không nhỏ đến việc học tập, giao lu văn hoá Cơ sở vật chất thiếu thốn cha phù hợp với phơng pháp dạy học nay, số phụ huynh cha quan tâm đến việc học hành em, coi việc học hành em...
- 9
- 349
- 1
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường THCS
... sáng tạo đổi phơng pháp dạy học trờng phổ thông Mặt khác sở để đạo hoạt động dạy học theo tinh thần đổi trờng THCS 1.3 Cơ sở tâm lý học hoạt động Dạy - Học 1.3.1 Hoạt động dạy đặc điểm tâm lý Hoạt ... khởi việc thực đổi phơng pháp dạy học, mặt cần xem đạo đổi phơng pháp dạy học nội dung công tác quản lý giáo dục Vì lựa chọn vấn đề nghiên cứu: Một số biện pháp đạo hoạt động đổi phơng pháp dạy ... động đổi PPDH trờng THCS có hiệu cao 3.3 Quy trình hoá việc đạo hoạt động đổi phơng pháp dạy học trờng trung học sở Việc đạo đổi phơng pháp dạy học vấn đề khó khăn phức tạp nhng lại vấn đề cốt...
- 57
- 1,792
- 8
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường thcs
... pháp dạy học nội dung công tác quản lý giáo dục 1.2 Cơ sở giáo dục học việc đổi phương pháp dạy học trường THCS 1.2.1 Phương pháp dạy học • Khái niệm phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học tổ ... PPDH Trường THCS 1.2 Cơ sở giáo dục học việc đổi phương pháp dạy học trường THCS 1.3 Cơ sở tâm lý học hoạt động Dạy - Học 11 1.4 Cơ sở lý luận quản lý giáo dục 16 1.5 ... tạo đổi phương pháp dạy học trường phổ thơng Mặt khác sở để đạo hoạt động dạy học theo tinh thần đổi trường THCS 1.3 Cơ sở tâm lý học hoạt động Dạy - Học 1.3.1 Hoạt động dạy đặc điểm tâm lý Hoạt...
- 20
- 251
- 0
Một số giải pháp tổ chức thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT chuyên Hoàng Văn Thụ tỉnh Hoà Bình
... sở lý luận sở pháp lý việc thực đổi phơng pháp dạy học 5.2 Khảo sát thực trạng dạy học trờng THPT chuyên Hoàng Văn Thụ Tỉnh Hoà Bình 5.3 Đề xuất số giải pháp tổ chức thực đổi phơng pháp dạy học ... Chơng 1: Cơ sở lý luận sở pháp lý 1.1 Cơ sở lý luận: - Khái niệm trình dạy học: "Quá trình dạy học trình hoạt động thống giáo viên học sinh, dới tác động đạo (tổ chức, điều chỉnh) giáo viên, học sinh ... thêm sở vật chất 3.3 Biện pháp đạo đổi phơng pháp dạy học 3.3.1 Về công tác đạo : - Chỉ đạo đổi phơng pháp dạy học vấn đề khó khăn, phức tạp nhng đòn bẩy trực tiếp để nâng cao chất lợng dạy học...
- 21
- 409
- 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tại trường tiểu học Tân Hương I - Tân Kỳ trong giai đoạn hiện nay
... cho giáo viên tiểu học I Cơ sở lý luận II Cơ sở thực tiễn Phần thứ hai: Thực trạng dạy học đạo đổi PPDH huyện Tân Kỳ I.Đặc điểm tình hình chung II.Quá trình thực việc đạo đổi PPDH địa bàn huyện ... đối tợng học sinh Bên cạnh ngời thầy cần đổi hình thức tổ chức dạy học, phối hợp nhiều hình thức dạy học nh dạy học lớp, dạy học theo trờng, dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm nhỏ, dạy học có sử ... Xác định sở lý luận sở pháp lý việc đổi phơng pháp giảng dạy trờng Tiểu học Tân Hơng I Tân Kỳ - Điều tra, đối chiếu thực trạng chất lợng giảng dạy trờng Tiểu học Tân Hơng I Tân Kỳ năm học qua...
- 32
- 1,310
- 5
thực hiện đổi mới phương pháp dạy học trong giờ văn học lớp 9
... đối tợngdạy cho phù hợp VII.Kết luận Đổi phơng pháp dạy học vấn đề nên làm nhng phải làm nh nàođể đổi đợc vấn đề vừa đòi hỏi có tâm huyết, vừa nghệ thuậtdạy học Đổi trình liên tục đòi hỏi mới đợc ... Hớng tập trung vào học sinh, sở hoạt động học sinh đợc thực thi vài năm gần nhng biến lí luận thành hiên thựcthì việc hoàn thành sớm, chiều Vì thực tế việc đổi phơng phấp dạy họctheo phơng pháp chậm ... Trong thực tế việc đổi phơng pháp dạy học giáo viên gặp nhiều khúc mắc, khó khăn áp dụngviệc đổi phơng pháp Với môn văn việc thực yêu cầu đổi phơng pháp lại khó Vì đặc trng môn, trình độ học sinh,...
- 10
- 1,867
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose