... phẩm Vănhọc cần phải biết cảm thụ.Việc hớng dẫn học sinh cảm thụ đợc tốt một tác phẩm Vănhọc là một trách nhiệm nặng nề đối với ngời giáo viên. Công việc đó đòi hỏi công phu, phức tạp, học ... dễ nhận biết để các em tránh nhầm lẫn giữa các biện pháp tu từ. Từ đó áp dụng vào việc cảm thụ Văn học. 3. Cơ sở lý luận: Văn học là một môn nghệ thuật giàu tính hình tợng, tính biểu cảm- Văn ... trong việc cảm thụ tác phẩm, khả năng cảm thụ Văn học nhìn chung còn yếu.Trong quá trình viết văn, các em cha biết vận dụng kiến thức đà học về biện pháp tu từ vào bài viết nên bài văn còn khô...
... phẩm Vănhọc cần phải biết cảm thụ.Việc hớng dẫn học sinh cảm thụ đợc tốt một tác phẩm Vănhọc là một trách nhiệm nặng nề đối với ngời giáo viên. Công việc đó đòi hỏi công phu, phức tạp, học ... tài: Rèn học sinh kỹ năng cảm thụ vănhọc qua một số biện pháp tu từ2. Lý do chọn đề tài:Khai thác các biện pháp tu từ là một trong những phơng pháp giúp học sinh cảm thụ tác phẩm Vănhọc tốt ... dễ nhận biết để các em tránh nhầm lẫn giữa các biện pháp tu từ. Từ đó áp dụng vào việc cảm thụ Văn học. 3. Cơ sở lý luận: Văn học là một môn nghệ thuật giàu tính hình tợng, tính biểu cảm- Văn...
... Chương 1 CẢM THỤ VĂNHỌC TRONG VIỆC DẠY HỌCVĂN Ở TRƯỜNG THPT - LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Cảm thụ văn học- vấn đề cơ bản của hoạt động tiếp nhậnvănhọc 1.1.1. Khái niệm cảm thụ Cảm thụ ... lôgíc trong văn học, nhằm từng bước hình thành nhâncách HS một cách tự nhiên có hiệu quả vững chắc. 1.2.1.2. Cảm thụ vănhọc là một hoạt động sáng tạo của học sinh Cảm thụ vănhọc là một ... trong vănhọc thì đã được khúc xạ qua lăng kính của người nghệ sỹ. Chính vì thế cảm thụ vănhọc không phải đơn thuần là đối chiếu vấn đề trong vănhọc và vấn đề của thực tiễn. Cảm thụ văn học...
... kinh nghiệmTÊN Đề TàiMột vài kinh nghiệm về Phơng pháp bồi dỡng năng lực cảm thụ tác phẩm vănhọc cho học sinh trung học cơ sở.Tháng 04 năm 2008 ...
... kháiniệm tiếp nhận văn học, cần xem nó nhưmột trong ba yếu tốcấu thành đời sống văn học: sáng tạo -truyền bá - tiếp nhận. Chú ý phân biệt tiếp nhận và đọc. Phầnkhái niệm tiếp nhận vănhọc đã được ... kiến thức về Giátrị vănhọc (hoặc Tiếp nhận văn học) để phân tích. Nên chọn tác Ngữ văn 12 Cơ bản - 5 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009 phẩm đã học trong chương trìnhphổ ... Các cấp độ tiếp nhận văn học. - Thứ nhất cảm thụ chỉ tập Ngửừ vaờn 12 Cụ baỷn - 4 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009 30’10’ba, cùng với việc cảm nhận cốt truyện...
... kinh nghiệmTÊN Đề TàiMột vài kinh nghiệm về Phơng pháp bồi dỡng năng lực cảm thụ tác phẩm vănhọc cho học sinh trung học cơ sở.Họ và tên : Bùi Thanh GònGV trờng THCS Tân Vịnh- Huyện Lộc Hà-...
... chính là một nội dung quan trọng của giá trị thẩm mĩ.II. Tip nhậnvăn học 1. Tiếp nhận trong đời sống văn học - Tiếp nhậnvănhọc là quá trình ngời đọc hòa mình vào tác phẩm, rung động với ... nhn vn hc* Có 3 cấp độ tiếp nhậnvăn học: + Cấp độ thứ nhất: cảm thụ chỉ tập trung vào 5 Giáo án 12. CT Chuẩn Đỗ Viết CườngTiếtGIÁ TRỊ VĂNHỌC VÀ TIẾP NHẬNVĂN HỌCNgày soạn: 22. 3. 09Ngày ... cầu HS đọc đoạn văn đầu tiên -> thế nào là giá trị văn học? Vănhọc có những giá trị cơ bản nào?HS trả lời GV ghi bảngI. Giá trị văn học 1. Khái quát chung- Giá trị vănhọc là sản phẩm...
... Chuyên đề 3 Cảm thụ vănhọc viết dới dạng một đoạn văn. I. Phơng pháp làm bài.1. Những yêu cầu cảm thụ.- Xác định nội dung, nghệ thuật đợc thể hiện ... Yêu cầu về bố cục đoạn văncảm thụ.* Mở đoạn: - Dẫn dắt, giới thiệu khái quát nội dung và nghệ thuật ý thơ, đoạn thơ cần cảm thụ.- Dẫn ý thơ, đoạn thơ đề bài yêu cầu cảm thụ.* Thân đoạn :Phân ... của ý thơ và đoạn thơ đà cảm thụ.3. Giới thiệu một số phép tu từ .a. So sánh:- So sánh: là đối chiếu sự vật này với sự vật khác có nét tơng đồng để tặng sự gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt.-...
... dung cảm thụ vănhọc lớp 4Phần I : Một số vấn đề chungI. Thế nào là cảm thụ vănhọc : Cảm thụ vănhọc chính là sự cảmnhận những giá trị nổi bật, những điềusâu sắc tế nhị và đẹp đẽ của vănhọc ... suy nghĩ, cảm xúc của bản thân.4. Biết viết thành một đoạn văncảm thụ sinh động ở mức độ đơn giảnphù hợp với lứa tuổi tiểu học. III. Đối tợng của cảm thụ vănhọc ở Tiểu học - Các bài văn, bài ... khôngnhững phải hiểu mà còn phải xúc cảm, tởng tợng, nhập thân với những gì đà học II. Yêu cầu của cảm thụ ở tiểu học :1. Học sinh cảmnhận đợc cái hay cái đẹp của văn (thơ) thông qua nộidung, nghệ...
... Mới.- Đoạn văn trên giúp em cảmnhận đợc điều gì ? Em có suy nghĩ gì, mơớc gì về tơng lai của Đất nớc ?.Gợi ý :+ Câu cảm ở đầu đoạn văn Trăng đêm nay sáng quá gợi vẻ đẹp củaánh trăng và cảm xúc ... xa cách muôn trùng núi, rừng, sông, biển.Dẫu cách núinhớ đờngCụm từ vẫn nhớ khẳng định một niềm tin, một tình nghĩa thuỷ chungson sắt. Đoạn thơ đậm đà, gợi cảm giúp ta cảmnhận đợc tình cảm ... quansát tinh tế và cách sử dụng từ ngữ chính xác biểu cảm của nhà thơ, cảnh vậtgần gũi quen thuộc của quê hơng trở nên đẹp đẽ, sống động lung linh sắc màu.Qua đó ta cảmnhận tình cảm tha thiết của...
... Trong bài văn Về thăm bà nhà văn Thạch Lam có viết :Thanh đi, ngời thẳng, mạnh, cạnh bà lng đà còng. Tuy vậy Thanh cảm thấy chính bà che chở cho mình cũng nh những ngày còn nhỏ.Em cảmnhận đợc ... thơ trên giúp em cảmnhận đợc điều gì đẹp đẽ và sâu sắc ?Bài 4 : Quê hơng là bàn tay mẹDịu dàng hái lá mồng tơiBát canh ngọt ngào toả khóiSau chiều tan học ma rơiEm cảmnhận đợc điều gì ... những ngẩn ngơ ghé nhìnCây Hồng Tố Hữu Em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả trong đoạn thơ trên. Với cách miêu tả ấy, nhà thơ giúp em cảmnhận đợc hình ảnh cây hồng nh thế nào ?.Gợi ý...
... Chuyên đề 3 Cảm thụ vănhọc viết dới dạng một đoạn văn. I. Phơng pháp làm bài.1. Những yêu cầu cảm thụ.- Xác định nội dung, nghệ thuật đợc thể hiện ... Yêu cầu về bố cục đoạn văncảm thụ.* Mở đoạn: - Dẫn dắt, giới thiệu khái quát nội dung và nghệ thuật ý thơ, đoạn thơ cần cảm thụ.- Dẫn ý thơ, đoạn thơ đề bài yêu cầu cảm thụ.* Thân đoạn :Phân ... của ý thơ và đoạn thơ đà cảm thụ.3. Giới thiệu một số phép tu từ .a. So sánh:- So sánh: là đối chiếu sự vật này với sự vật khác có nét tơng đồng để tặng sự gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt.-...
... khăn Em hÃy nêu nhận xét về cách dùng từ , đặt câu nhằm nhấn mạnh hơng thơm của thảo quả chín trong đoạn văn trên? Bài làm: Đọc đoạn văn trên trong bài Mùa thảo quả của nhà văn Ma Văn Kháng chúng ... nữa. Đọc đoạn văn trên , em có nhận xét gì về cách dùng từ ngữ chỉ màu xanh? Cách dùng dùng từ ngữ nh vậy đà góp phần gợi tả điều gì về cảnh vật trên quê Bác ? Bài làm : Đọc đoạn văn trên trong ... của ngời học sinh đối với việc học tập . Những thế hệ học sinh chúng em chính là những chủ nhân tơng lai của đất nớc mai sau. Vì vậy ngay từ khi còn học tập dới mái trờng thân yêu, mỗi học sinh...