các kết quả và kinh nghiệm của việc ứng dụng cntt tt trong dạy học xây dựng và sử dụng phần mềm dạy học kho điện tử
Đổi mới quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường Đại học Điều dưỡng Nam Định
... - Các kết kinh nghiệm việc ứng dụng CNTT- TT dạy học: xây dựng sử dụng phần mềm dạy học, kho điện tử Trong Hội thảo, nhà khoa học, nhà quản lý đưa vấn đề nghiên cứu tầm quan trọng, ứng dụng ... - Các kết kinh nghiệm việc ứng dụng CNTT- TT dạy học: xây dựng sử dụng phần mềm dạy học, kho điện tử Trong Hội thảo, nhà khoa học, nhà quản lý đưa vấn đề nghiên cứu tầm quan trọng, ứng dụng phát ... việc ứng dụng CNTT dạy học 45 Bảng 2.9 Nhận thức CNTT ứng dụng CNTT dạy học CBQL, giảng viên 46 Bảng 2.10 Ưu việc sử dụng CNTT hoạt động dạy học 47 Bảng 2.11 Hạn chế việc sử dụng...
- 127
- 836
- 2
SKKN vận dụng sáng tạo phương pháp dạy học vật lý nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và năng lực tự học của học sinh
... dạy học đại vận dụng rộng rãi có hiệu quả, thích hợp với định hướng đổi phương pháp dạy học là: - Dạy học nêu giải vấn đề - Dạy học tổ chức hoạt động tập thể( hợp tác nhóm nhỏ) - Dạy học sử dụng ... nhiên kết phụ thuộc nhiều yếu tố phụ thuộc vào phương pháp dạy học giáo viên Kết dạy cho thấy việc vận dụng cách linh hoạt, sáng tạo phương pháp dạy học tiết dạy có ý nghĩa định cho kết học tập ... kiến thức mà không cho học sinh kiểm nghiệm lại kết luận nêu Đối với Vật lí khoa học thực nghiệm việc tiến hành thí nghiệm kiểm chứng củng cố vững cho học sinh niềm tin khoa học mà giúp em có kỹ...
- 25
- 3,343
- 24
phương pháp dạy học toán trung học cơ sở nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo và năng lực tự học của học sinh
... giả thuyết khoa học chấp nhận Trong trình giảng dạy môn Toán trường, từ việc áp dụng hình thức rèn luyện cách trình bày lời giải toán cho học sinh có kết rõ rệt, thân rút nhiều học kinh nghiệm phương ... cứu: - Các dạng toán phương pháp giảng dạy toán để giúp nâng cao hứng thú kết học tập học sinh - Học sinh lớp trường THCS XXX V Phương pháp nghiên cứu: Trong trình nghiên cứu, sáng kiến kinh nghiệm ... đổi tiết học, sau nội dung có kinh nghiệm kết thu (nhận thức học sinh, hứng thú nghe giảng, kết kiểm tra,…) đến kết luận Lựa chọn ví dụ tập cụ thể phân tích tỉ mỉ sai lầm học sinh vận dụng hoạt...
- 19
- 885
- 1
Xây dựng e-book học phần thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học Đại học Tây Nguyên
... tầng CNTT cho giáo viên sử dụng vào trình dạy học CNTT mở triển vọng to lớn việc đổi phương pháp hình thức dạy học Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo ... tiết học phần Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hoá học trường Đại học Tây Nguyên – Nghiên cứu thí nghiệm hoá học chương trình lớp 10 phổ thông – Nghiên cứu phần mềm cách sử dụng phần mềm ... cực dạy học mà góp phần dạy học máy tính Điều có nghĩa thông qua việc học tập máy tính, học sinh làm quen với thao tác sử dụng máy Bản thân học sinh trải nghiệm ứng dụng tin học máy tính trình dạy...
- 156
- 1,491
- 7
xây dựng ebook học phần thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học cho sinh viên hóa học đại học tây nguyên
... S phát tri n m nh m c a khoa h c công ngh thông tin ã làm thay nhanh chóng i s ng xã h i Nh ng ng d ng CNTT ã i sâu vào nh ng cu c cách m ng nhi u lĩnh v c, ó có tác CNTT công c c l c h tr ng ... t b khác, t o s h t ng CNTT cho giáo viên s d ng vào trình d y h c c a CNTT m tri n v ng to l n vi c i m i phương pháp hình th c d y h c Nh ng phương pháp d y h c theo cách ti p c n ki n t o, ... n thông hai chi u Vì v y, vi c ng d ng CNTT vào d y h c nói chung, vào nâng cao tính tích c c d y - h c nói riêng xu hư ng t t y u c a th i i S dĩ v y CNTT có nh ng nh ng th m nh mang l i cho...
- 151
- 500
- 1
Phương pháp dạy học lấy sinh viên làm trung tâm
... thuộc ngành Công Nghệ Hóa Học • Tổng hợp, viết thành báo cáo (Sử dụng tài liệu chuyên ngành, sách báo, internet…) • Trình bày trước đám đông vấn đề tìm hiểu (Sử dụng phần mềm Power Point… để trình ... nguồn tài liệu tham khảo Học hỏi điểm sáng tạo SV Lợi ích cán hướng dẫn? HỌC ĐỂ DẠY, DẠY ĐỂ HỌC Thu nhận nhiều thông tin thông qua việc dự buổi báo cáo Ý tưởng cho giảng dạy & nghiên cứu Cám ơn ... Làm TN trước SV 30% Thảo luận nhóm 50% Thực hành vấn đề học 75% Dạy người khác 90% Nguồn: Đại học Maine, Hoa Kỳ Chủ động MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC “BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ” Rèn luyện cho sinh viên kỹ năng:...
- 10
- 1,444
- 20
SKKN đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh là động lực để đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên trường THPT yên phong số 2 nhằm thực hiện tốt chủ đề năm học 2014 2015 và những năm tiếp theo
... dạy học; có trọng đến việc tổ chức hoạt động học sinh dạy học, khuyến khích học sinh trao đổi, thảo luận với thảo luận với giáo viên học, nhiều GV tích cực sử dụng thiết bị dạy học, ứng dụng CNTT ... viên cách vào phần mềm ngân hàng đề in câu hỏi học kiểm tra trực tiếp học sinh vào phút cuối học để đánh giá chất lượng giảng dạy nhận thức học sinh tiết học học sau có biện pháp rút kinh nghiệm ... tương ứng nhằm đánh giá, định hướng việc đạt mục tiêu mơn học giai đoạn tương ứng học sinh Kết kiểm tra - đánh giá định kì xem kết học tập mơn học học sinh sở để đánh giá thực chất kết thúc mơn học...
- 22
- 593
- 1
luận văn phát triển năng lực tư duy tích cực , độc lập sáng tạo của hs qua hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 ban khoa học tự nhiên
... cứu, áp dụng dạy học môn học đ-ợc coi ph-ơng h-ớng dạy học tích cực III.2 Những xu h-ớng dạy học hoá học Trong thời gian gần đây, số chiến l-ợc đổi ph-ơng pháp dạy học đ-ợc thử nghiệm "dạy học h-ớng ... phần tính toán đơn giản, nhẹ nhàng - Xây dựng tăng c-ờng sử dụng tập thực nghiệm định l-ợng IV.4 Sử dụng tập hoá học theo h-ớng dạy học tích cực Bản thân tập hoá học ph-ơng pháp dạy học hoá học ... h-ớng vào ng-ời học" , "hoạt động hoá ng-ời học" , "tiếp cận kiến tạo dạy học" 13 - Trong "dạy học h-ớng vào ng-ời học" trọng đến vấn đề: + Về mục tiêu dạy học: chuẩn bị cho học sinh thích ứng với...
- 157
- 1,038
- 2
PHÁT TRIỂN NĂNG lực tư DUY TÍCH cực, độc lập, SÁNG tạo của học SINH QUA hệ THỐNG bài tập PHẦN KIM LOẠI lớp 12 NÂNG CAO TRUNG học PHỔ THÔNG
... rõ: "Đẩy mạnh cách hợp lí việc triển khai ứng dụng công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học cấp học" Việc sử dụng CNTT vào dạy học "phương pháp dạy học đại" "phương tiện dạy học" "biện pháp ... học sinh ứng dụng rộng rãi 1.4 Bài tập hoá học [4, 9, 20, 43] 1.4.1 Ý nghĩa tác dụng tập hoá học dạy học tích cực Trong dạy học hoá học, thân tập hoá học coi phương pháp dạy học có hiệu cao việc ... đến vận dụng kiến thức hoá học vào sống - Xây dựng tăng cường sử dụng tập thực nghiệm định lượng - Sử dụng tập hoá học theo hướng tích cực ( Mục 2.4) - Sử dụng tập phát triển tự học học sinh...
- 194
- 929
- 1
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Phát triển năng lực tư duy tích cực, độc lập, sáng tạo của học sinh qua hệ thống bài tập phần kim loại lớp 12 nâng cao THPT
... rõ: "Đẩy mạnh cách hợp lí việc triển khai ứng dụng công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học cấp học" Việc sử dụng CNTT vào dạy học "phương pháp dạy học đại" "phương tiện dạy học" "biện pháp ... phương pháp dạy học" 1.4 Bài tập hoá học 1.4.1 Ý nghĩa tác dụng tập hoá học dạy học tích cực Trong dạy học hoá học, thân tập hoá học coi phương pháp dạy học có hiệu cao việc rèn luyện kỹ hoá học Nó ... đến vận dụng kiến thức hoá học vào sống - Xây dựng tăng cường sử dụng tập thực nghiệm định lượng - Sử dụng tập hoá học theo hướng tích cực ( Mục 2.4) - Sử dụng tập phát triển tự học học sinh...
- 24
- 686
- 0
SKKN rèn luyện tư duy tích cực,độc lập sáng tạo cho HS trong quá trình học, thông qua những bài toán quen thuộc của chương trình toán ở các lớp THCS
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KÊT QUẢ Qua trình giảng dạy theo PP tích cực hoá hoạt động học thông qua việc khai thác toán cách sáng tạo nhận thấy có kết đáng phấn khởi Làm cho HS hứng thú học toán kể ... niềm tin cho em học tập Không ngừng tự học, bồi dưỡng kiến thức PPdạy học khiêm tốn học hỏi đồng nghiệp,nhất GV có kinh nghiệm Người viết: BÙI THỊ HẠNH – THCS CỔ AM 14 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Cổ Am, ... KIẾN KINH NGHIỆM Thực tế cho thấy tình trạng HS lười học ,lười suy nghĩ xuất trường học Nhiều học sinh chưa nắm phương pháp học tập môn( toán) .Các em chưa thực tích cực,chủ động sáng tạo trình học...
- 15
- 2,103
- 2
tiểu luận phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của hs, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực ti
... nhiên, nhằm biết rõ tác dụng việc sử dụng phương pháp hoạt động nhóm nhỏ vào giảng dạy chương II – Sinh học 10 mang lại kết việc tạo hứng thú cho học sinh lớp 10 nâng cao kết học tập em nên tiến ... pháp giảng dạy kết hợp linh hoạt phương pháp tích cực giảng dạy gây hứng thú học tập học sinh từ kết học tập em chưa cao Để thay đổi trạng này, đưa nhiều biện pháp áp dụng vào tiết dạy chương ... nhóm thực nghiệm Từ đó, chứng minh sử dụng phương pháp hoạt động nhóm nhỏ dạy học làm tăng hứng thú học tập nâng cao kết học tập chương II “Cấu trúc tế bào.” GIỚI THIỆU 2.1 Hiện trạng: Trong tình...
- 17
- 1,604
- 2
Biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường trung cấp kinh tế- công nghệ cai lậy
... hoạt động, cách thức tạo tình dạy học thống hình thức dạy học cho môn học, học - Tổ chức soạn số giáo án điện tử, ứng dụng phần mềm dạy học - Tổ chức, đạo việc dạy thể nghiệm theo chuyên đề, thực ... giáo sử dụng kết hợp với trình dạy học Trong năm gần đây, thầy giáo thường hay nói đến: dạy học lấy học sinh làm trung tâm, dạy học nêu vấn đề giải vấn đề, dạy học theo lý thuyết kiến tạo, dạy học ... tổng kết kinh nghiệm theo chuyên đề môn học, triển khai áp dụng sáng kiến kinh nghiệm, góp phần nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên nâng cao chất lượng dạy học - Tổ chức trao đổi kinh nghiệm sử dụng...
- 40
- 835
- 5
Sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học trường thcs
... hứng thú động nhu cầu nhận thức học sinh - Sinh học khao học thực nghiệm nhà khoa học đúc kết xây dựng Do việc truyền đạt kiến thức cho học sinh bắt đầu từa quan sát, mô tả thí nghiệm, thực nghiệm ... mẫu mã sử dụng vào phương pháp dạy học chung, môn sinh học nói riêng Cần khuyến khích sử dụng quy trình sử dụng phương tiện dạy học đại Tư tưởng đạo: Phát huy tính tích cực hoạt động học sinh: ... HƯỚNG VÀ NHỮNG YÊU CẦU SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN VÀO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY Thực trạng sử dụng phương pháp trực quan vào Phương pháp dạy học THCS nay: - Phần lớn giáo viên dạy...
- 22
- 3,315
- 11
Phương pháp dạy học của thầy cách tìm tòi thực nghiệm
... C Kết thực học kinh nghiệm Để giúp em có hứng thú học môn Toán, xây dựng ý thức tự giác học tập, củng cố đào sâu suy nghĩ, rèn luyện t toán học sử dụng kết hợp nhiều phơng pháp khác giảng dạy ... chìa kho toán học Toán học không xâm nhập vào ngành khoa học tự nhiên kỹ thuật mà vào sinh học, ngôn ngữ học, tâm lý học, xã hội học Trong nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá nớc ta , toán học ... đề : Trong thời đại công nghiệp hoá , đại hoá ngày , điểm đáng ý cách mạng khoa học kĩ thuật diễn nhanh nh vũ bão thâm nhập ngày nhiều máy tính điện tử , công nghệ thông tin vào ngành khoa học...
- 29
- 492
- 0
Một số biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở các trường trung học cơ sở quận 8, thành phố hồ chí minh
... 24 dạy học; đầu mối để thực định, chủ trương Hiệu trưởng; nơi tổ chức học tập, ứng dụng, thể nghiệm lý luận phương pháp dạy học thông qua việc học tập chuyên đề, tổng kết kinh nghiệm dạy học, ... pháp dạy học hiểu đưa phương pháp dạy học vào nhà trường sở phát huy ưu điểm phương pháp dạy học truyền thống nhằm nâng cao chất lượng dạy học Điều có nghĩa trình dạy học không phủ nhận việc sử dụng ... bị dạy học theo hướng đổi phương pháp dạy học Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý nhà trường, quản lý dạy học tạo bước phát triển, nâng cao tính tích cực chủ động người dạy người học, ...
- 114
- 761
- 8
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường THCS doc
... tin học có khả ứng dụng trình dạy học nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học - Đổi phương pháp dạy học phải thực góp phần nâng cao chất lượng dạy học • Tiếp cận hệ thống đổi phương pháp dạy học ... hoạch dạy học GV - Kỹ sử dụng PPDH tích cực lên lớp - Kết học tập học sinh • Đối tượng: Giáo viên hoạt động dạy học lớp • Hình thức: - Dự lên lớp giáo viên - Trắc nghiệm ngắn học sinh 3.4.2 Xây dựng ... không nắm kỹ sử dụng thiết bị dạy học, nguyên nhân chủ quan thiếu phụ tá phòng thí nghiệm, thiếu thiết bị dạy học • Thực trạng đạo hoạt động đổi PPDH qúa trình dạy học: Trong trình dạy học người...
- 61
- 1,301
- 3
báo cáo nghiên cứu khoa học 'đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá là nhân tố quan trọng để phát triển tư duy độc lập sáng tạo và đổi mới phương pháp học tập trong sinh viên địa lí, trường
... phương pháp dạy học, giúp người học biết chất lượng học tập, điều chỉnh phương pháp học, giúp nhà quản lí định kết học tập người học, điều chỉnh chương trình đào tạo tổ chức dạy học Trong bối cảnh ... chất nghiên cứu việc đổi dạy học theo quan điểm lí luận dạy học đại Cơ sở khoa học việc đổi hình thức phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập nghiên cứu sinh viên 2.1 Cơ sở lí luận việc đổi hình ... hoạt nhiều hình thức kiểm tra, tùy vào mục tiêu nội dung học phần, sử dụng loại hình kiểm tra chính, kết hợp sử dụng loại hình khác hỗ trợ vào cuối học trình, kết hợp loại hình khác với hệ số điểm...
- 6
- 991
- 7
- lợi ích của việc ứng dụng phần mềm kế toán
- lợi ích kinh tế của việc ứng dụng hoạt động logistics trong hệ thống phân phối hàng hóa
- iii xu hướng phát triển và bài học kinh nghiệm về việc ứng dụng blog trong kinh doanh cho các doanh nghiệp việt nam
- về việc ứng dụng phần mềm kế toán
- sự cần thiết của việc ứng dụng phần mềm erp vào hoạt động của các doanh nghiệp dệt may việt nam
- việc ứng dụng phần mềm
- hiệu quả kinh tế của việc ứng dụng các công nghệ năng lượng
- cơ sở lí luận của việc ứng dụng phần mềm toán mathematica trong dạy học tại các trƣờng trung học phổ thông chuyên
- thu thập các kết qủa vả tiến hành phân tích khoa học
- phân tích khía cạnh kinh tế của việc ứng dụng công nghệ siêu tới hạn
- trò của việc áp dụng phần mềm crm
- các yếu tố ảnh hưởng đến việc ứng dụng phần mềm libol 5 5
- trò của việc ứng dụng phần mềm libol 5 5 tại trung tâm
- các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động ứng dụng phần mềm li bol 6 0 tại thư viện đại học hà nội
- ưu nhược điểm của phần mềm violet trong việc ứng dụng để thiết kế bài giảng điện tử
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25