... nguồntưliệuđểphụcvụchohoạtđộngnghiệpvụphóngviênsoạnbáo 96 3.1 Các biện pháptổchứclưutrữtưliệusoạnbáo 96 3.2 Các biện pháptổchứckhaithácnguồntưliệuphụcvụchohoạtđộng ... hình lưutrữtổchứckhaitháctưliệu số soạnbáo in báo ảnh Việt nam - Nội dung luận văn đưa giảiphápchosoạnbáo việc lưutrữkhaitháctưliệu tốt đểphụcvụchohoạtđộngnghiệpvụphóngviên ... tưliệu cần thiết chohoạtđộngnghiệpvụphóngviênbáo chí lưutrữsoạnbáo b )Các loại tưliệuphụcvụchohoạtđộngnghiệpvụphóngviên Như nói, q trình hoạtđộng quản lý soạnhoạtđộng nghiệp...
... đểphụcvụchohoạtđộngnghiệpvụphóngviênsoạnbáo 96 3.1 Các biện pháptổchức l- u trữ t- liệusoạnbáo 96 3.2 Các biện pháp tỉ chøc khai th¸c ngn t- liƯu phơc vơ chohoạtđộngnghiệpvụ ... hình l- u trữtổchứckhaithác tliệu phụcvụchohoạtđộngnghiệpvụphóngviênbáo chí số soạnbáo Hà Nội đề xuất biện pháp giúp chosoạnbáotổchức tốt công tác l- u trữkhaithác t- liệu Phạm ... t- liệu 88 2.2.3 Tình hình tổchứckhaithác thông tin t- liệuphụcvụchohoạtđộngnghiệpvụphóngviênsoạnbáo 90 2.2.4 Nhận xét chung 94 Ch-ơng III : Tổchức l-u trữkhaithácnguồn t- liệu...
... luận chuyên đề “Phương pháp luận sáng tạo khoa học” vận dụng kiến thức phương pháp luận, phương pháp sáng tạo đểgiải vấn đề cụ thể tin học, vấn đềtổchứclưutrữ xử lý tàiliệu văn tiếng việt ... trả lời câu hỏi “nhằm vào việc gì?”, đểphụcvụcho điều gì?” mang ý nghĩa thực tiển nghiên cứu, nhắm đến đối tư ng phụcvụ sản xuất, nghiên cứu * Mục tiêu: thực điều hoạtđộng cụ thể, rõ ràng ... Học dựa giải thích - Học dựa tình - Khám phá hay học không giám sát Các kỹ thuật thường áp dụng “máy học” là: khai khoáng liệu, mạng nơ ron, thuật giải di truyền… Phần GIẢIPHÁPTỔCHỨCVÀ XỬ LÝ...
... “Phương pháp luận sáng tạo khoa học” vận dụng kiến thức phương pháp luận, phương pháp sáng tạo đểgiải vấn đề cụ thể tin học, vấn đềtổchứclưutrữ xử lý tàiliệu văn tiếng việt GIẢIPHÁPTỔCHỨCLƯU ... giải di truyền… GIẢIPHÁPTỔCHỨCLƯUTRỮ XỬ LÝ TÀILIỆU TIẾNG VIỆT CÓ NGỮ NGHĨA 12 April 14, 2012 [TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP LUẤN SÁNG TẠO KHOA HỌC ] Phần GIẢIPHÁPTỔCHỨCVÀ XỬ LÝ TÀILIỆU VĂN BẢN ... nhỏ khoảng cách tàiliệu đến tất nhóm khác (hoặc độ tư ng tự lớn hơn) Tiêu chí để xếp tàiliệu vào nhóm thay đổi tùy theo giải thuật sử dụng GIẢIPHÁPTỔCHỨCLƯUTRỮ XỬ LÝ TÀILIỆU TIẾNG VIỆT CÓ...
... “Phương pháp luận sáng tạo khoa học” vận dụng kiến thức phương pháp luận, phương pháp sáng tạo đểgiải vấn đề cụ thể tin học, vấn đềtổchứclưutrữ xử lý tàiliệu văn tiếng việt GIẢIPHÁPTỔCHỨC ... lời câu hỏi “nhằm vào việc gì?”, đểphụcvụcho điều gì?” mang ý nghĩa thực tiển nghiên cứu, nhắm đến đối tư ng phụcvụ sản xuất, nghiên cứu GIẢIPHÁPTỔCHỨC LƢU TRỮ XỬ LÝ TÀILIỆU TIẾNG VIỆT ... giải di truyền… GIẢIPHÁPTỔCHỨC LƢU TRỮ XỬ LÝ TÀILIỆU TIẾNG VIỆT CÓ NGỮ NGHĨA 15 April 14, 2012 [TIỂU LUẬN PHƢƠNG PHÁP LUẤN SÁNG TẠO KHOA HỌC] Phần GIẢIPHÁPTỔCHỨCVÀ XỬ LÝ TÀILIỆU VĂN BẢN...
... liệulưutrữ q trình khai thác, sử dụng thơng tin tàiliệulưutrữphụcvụcho yêu cầu nghiên cứu”, “Sử dụng tàiliệulưutrữ trình khaithác thông tin tàiliệulưutrữ [18, tr 197] Khai thác, ... định loại hình cấu tổchứcđể thực hoạtđộnglưu trữ, ví dụ là: Lưutrữ quan”, Lưutrữ lịch sử” Như khái niệm "Tổ chứclưu trữ" hiểu xác định chủ thể thực nghiệpvụlưutrữ như: Thu thập, chỉnh ... sử dụng loại tàiliệu cách đầy đủ làm sở cho việc tổchức quản lý, bảo quản khai thác, sử dụng phụcvụchohoạtđộnghoạtđộng nghiên cứu khoa học quan, tổchức cá nhân Với chức quan nghiên cứu...
... thần hoạtđộng hoá ngƣời học đặc biệt quan tâm đến hoạtđộngtổchức điều khiển giáo viênhoạtđộng nghiên cứu học sinh Nhƣ vậy, hoạch định hoạtđộng (của thầy, trò) theo tinh thần hoạtđộng ... chủ động sáng tạo SVTH: Trần Thị Na Trang 37 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: TS Vương Đình Thắng Nhƣ vấn đề cần quan tâm chohoạtđộng giáo viên phải hoàn toàn phục tùng nhiệm vụtổchức hợp lý để ... bƣớc vào lứa tuổi hoạtđộng học tập học sinh đƣợc xây dựng lại cách Trình độ cao hoạtđộng học tập định mức độ độc lập hoạtđộng Đối với thiếu niên ý nghĩa hoạtđộng học tập đƣợc xem nhƣ hoạt động...
... tin theo quy định pháp luật Tổchứcphụcvụ hướng dẫn bạn đọc tiếp cận, khai thác, sử dụng có hiệu giáo trình, sách tham khảo, báo tạp chí, sở liệu sản phẩm dịch vụTổchứcphục vụ, hướng dẫn bạn ... thức để tạo lập nguồn tin, quản lí nguồn tin +Biên soạn ấn phẩm thông tin, lọai ấn phẩm thư mục; tổchứchoạtđộng tuyên truyền, giới thiệu sách báo, cung cấp thông tin hỗ trợ hoạtđộngtư vấn pháp ... riêng phụcvụ loại hình tàiliệu NTKHNS Trung tâm tổchứcphụcvụcho tất đối tư ng bạn đọc: Cán lãnh đạo, quản lý chuyên viên trường, giảng viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh sinh viên trường...
... Chƣơng 2: Hoạtđộngtổ chức, quản lý khaithácnguồn lực thông tin Trung tâm Học liệu trƣờng Đại học Sài Gòn Chƣơng 3: Cácgiảipháp hoàn thiện hoạtđộngtổ chức, quản lý khaithácnguồn lực ... Các tiêu chí đánh giá hiệu hoạtđộngtổ chức, quản lý khaithácnguồn lực thông tin Để hiểu rõ giá trị hoạtđộngtổ chức, quản lý khaithácnguồn lực thơng tin, ta dựa vào tiêu chí dƣới đây: - ... chúng đểphụcvụcho nhu cầu phát triển Nguồn lực thông tin sở chohoạtđộng thông tin thƣ việntừ việc tổ 10 chức xây dựng, lƣu trữ, khaithácnguồn lực thông tin tới việc tạo sản phẩm, dịch vụ...
... tin tưliệu cần thiết, tiến hành xử lý, cập nhật liệu đưa vào hệ thống quản lý tìm tin tựđộngTổchức sở hạ tầng thông tin - Phụcvụ thông tin tưliệucho bạn đọc cán bộ, giảng viên, sinh viên ... hợp liệutổchứcđểphụcvụcho nhiều ứng dụng khác cách có hiệu cách tập trung hố liệu giảm thiểu hoá liệu dư thừa Như là, khác với hệ thống lưutrữ tìm kiếm thơng tin truyền thống, đây, liệu ... trường 1.1.4 Cơ cấu tổchức Ban giám đốc: Bao gồm Giám đốc Phó giám đốc, có nhiệm vụtổchức quản lý điều hành toàn hoạtđộng Trung tâm Trung tâm phụcvụ bạn đọc thông qua việc tổchức Thư viện trung...
... khảo, báo tạp chí, sở liệu sản phẩm dịch vụTổchứcphục vụ, hƣớng dẫn bạn đọc tiếp cận, khaithác sử dụng sách giáo trình, sách tham khảo, báo tạp chí, sở liệu, sản phẩm nhà xuất khác, phụcvụ ... lý tàiliệu 53 3.3 Giảipháp đa dạng hóa loại hình sản phẩm dịch vụ 54 3.4 Giảipháp đại hóa sở vật chất 55 3.5 Giảipháp công nghệ 56 3.6 Giảipháp tăng cƣờng hiệu phụcvụ ... chế đảm bảo tuân thủ pháp luật Nhƣ biết, hoạtđộngđể tạo NTKHNS hoạtđộng có kế hoạch, chịu quản lý trƣờng đại học Những hoạtđộng liên quan tới vấn đềtổchức quản lý khaithác NTKHNS vấn đề...
... khaithác CSDL Mơi trƣờng phụcvụkhaithác chƣa phong phú, vừa thiếu công cụ hỗ trợ cần thiết cho ngƣời khaithác lại hình thức phụcvụ 36 Các vấn đề hỗ trợ đảm bảo kỹ thuật cho vận hành, khai ... cá nhân, tổchức xuất liệu Đƣa số liệu vào lƣu trữ: Để đƣa số liệu tổng điều tra vào lƣu trữ phần mềm quản lý sử liệu vi mô ta dùng chuột kích biểu tƣợng Import dataset bảng nhập số liệu ra, ... biến: Dùng để đƣa giải thích vào trƣờng số liệu, sửa chữa, tệp tin giải thích đính kèm… Cáctàiliệu liên quan khác: - Cácbáo cáo, phân tích Tổng điều tra: - Các phiếu điều tra: Cáctàiliệu bao...
... lớp: - Lớp lưutrữ 101 Xây dựng chia sẻ nguồn lực thông tin địa phương dạng số phụcvụbảo tồn di sản phát triển kinh tế - xã hội - Lớp nghiệpvụ - Lớp ứng dụng Các lớp lưutrữ thực cách sử dụng ... tin có tổchức Với nguồn kinh phí hạn hẹp dành chohoạtđộng thư viện nay, cho phần mềm nguồn mở Dspace giảipháp tốt đểgiải khó khăn thách thức cho công tác tạo lập quản lý tài nguyên điện tử ... bổ sung chotài liệu: tóm tắt, từ khóa, siêu liệu kỹ thuật siêu liệu quyền Các siêu liệu hiển thị biểu ghi tàiliệu hệ 102 Xây dựng chia sẻ nguồn lực thông tin địa phương dạng số phụcvụbảo tồn...
... thời, vụchức trực thuộc Bộ Nơng Nghiệp thực dịch vụtư vấn cho sản xuất, tư vấn tiếp thị cho nhà quản lý Các vườn ăn tổchức theo nhóm trợ giúp hình thức tín dụng, cung ứng yếu tố đầu vào điều ... mua nguyên liệu nhà máy đóng hộp xuất phân phối nguyên liệucho nhà máy tổchức "Hiệp hội ngành đồ hộp dứa" Tổchứchoạtđộng nguyên tắc không lợi nhuận mà chủ yếu đóng góp cho cơng nghiệp thực ... chung, tổchứchoạtđộng sản xuất theo mơ hình khép kín tỏ có hiệu với phương hướng hoạtđộng doanh nghiệp kinh doanh xuất rau ký hợp đồng trực tiếp với người sản xuất, đầu tư yếu tố đầu vào tổ chức...
... vững…………………………………… 83 3.3 .Các nhiệm vụgiảipháp chiến lược…………………… 83 3.3.1.Nhiệm vụgiảipháp cải cách hành xúc tiến đầu tư ………………………………………………………… 83 3.3.2.Nhiệm vụgiảipháp đầu tư xây dựng kết cấu ... xây dựng kết cấu hạ tầng 84 3.3.3.Nhiệm vụgiảipháp phát triển nguồn lực…………… 86 3.3.4.Nhiệm vụgiảipháp phát triển bền vững………… 87 3.3.5.Nhiệm vụgiảipháp phát khoa học ứng dụng công nghệ; ... 1.3.1.Phương pháp dự báo: 1.3.1.1.Khái niệm: Dự báo khoa học nghệ thuật tiên đoán việc xảy tư ng lai, sở phân tích khoa học liệu thu thập Khi tiến hành dự báo cần vào việc thu thập, xử lý số liệu khứ để...
... vững…………………………………… 83 3.3 .Các nhiệm vụgiảipháp chiến lược…………………… 83 3.3.1.Nhiệm vụgiảipháp cải cách hành xúc tiến đầu tư ………………………………………………………… 83 3.3.2.Nhiệm vụgiảipháp đầu tư xây dựng kết cấu ... xây dựng kết cấu hạ tầng 84 3.3.3.Nhiệm vụgiảipháp phát triển nguồn lực…………… 86 3.3.4.Nhiệm vụgiảipháp phát triển bền vững………… 87 3.3.5.Nhiệm vụgiảipháp phát khoa học ứng dụng công nghệ; ... kinh tế để làm tàiliệu nghiên cứu - Phương pháp phân tích PEST - Phương pháp phân tích mơ hình SWOT - Phương pháp tham khảo ý kiến chuyên gia -Phương pháp dự báo -Phương pháp phân tích tổng hợp...