... Kiến thức, thái độ, thực hành bệnh lây qua đường tình dụcbiệnpháp tránh thai họcsinh trư Viết Lê Đức Hạnh Thứ năm, 02 Tháng 2013 15:02 - Kết luận: Tỉ lệ họcsinh có kiến thức đúng, thái độ phù ... Quynh, Tran Nhat Quang * Y Hoc TP Ho Chi Minh * Vol 16 - Supplement of No - 2012: 476 - 480 2/4 Kiến thức, thái độ, thực hành bệnh lây qua đường tình dụcbiệnpháp tránh thai họcsinh trư Viết Lê ... nhìn nhận nghiêm túc, hành động kịp thời phối hợp tất ban ngành liên quan việc giải vấn đề liên quan STIs BPTT VTN vấn đề quan trọng có ảnh hưởng khơng nhỏ đến hệ tương lai Từ khóa: STIs, Biện pháp...
... phối hợp với giáoviênchủnhiệmlớp tổ chức hoạt động giáodụchọcsinh Trao đổi với giáoviênchủnhiệmlớp hoạt động cha mẹ học sinh, phản ánh ý kiến cha mẹ họcsinh chất lượng giáodục chất lượng ... Đối tượng giáodụcgiáoviênchủnhiệm nói riêng nhà trường nói chung họcsinh Người giáoviênchủnhiệmlớp muốn nâng cao chất lượng hiệu giáodụclớpgiáoviên phải có biệnpháp cụ thể phù ... hình học tập, rèn luyện em, qua tơi tư vấn cụ thể cách thức giáodục em thống với phụ huynh biệnphápgiáodục cần áp dụng Như cha mẹ họcsinhgiáoviênchủnhiệm nắm rõ họcsinh cha mẹ học sinh...
... làm công tác giáodục GVCN Nếu điều tra hoàn cảnh gia đình HS thơng qua sơ yếu lí lịch mà khơng thâm nhập thực tế khơng thể hiểu cách thấu đáo hồn cảnh em, từ có biệnphápgiáodục phù hợp HS ... luyện, học tập HS , mà quan trọng thực diễn đàn tìm tiếng nói chung, quan điểm đồng việc giáodục HS Khi tạo tiếng nói chung vấn đề giải thật đơn giản nhẹ nhàng Phối hợp với phụ huynh giáodục HS ... người mình” quan trọng GVCN phải cho họ hiểu việc làm nhân đạo, giáodục cho cháu tinh thần sẻ chia cộng đồng, biết sống có trách nhiệm với người xung quanh Nếu từ nhỏ mà không giáodục cho cháu...
... mẹ họcsinh làm cho cha mẹ họcsinh nắm mục đích giáodục chung, mục tiêu giáo dục, chuẩn kiến thức họcsinh cần đạt năm họcBiệnpháp phối hợp quản lý họcsinh nhà, biệnpháp phối hợp giáodục ... vi phạm khác… năm học trước + Kết học tập môn + Nhậnxétchủnhiệm năm qua Đây liệu cần thiết trình chủnhiệmhọc sinh, thơng quagiáoviênchủnhiệm nắm đầy đủ thong tin họcsinh từ kinh nghiệm, ... hóa giáodục Hiệu trưởng cần phải nhận thức rõ tầm quan trọng giáoviênchủ nhiệm, giáoviênchủnhiệm người trực tiếp phối hợp hiệu với gia đình học sinh, với Ban đại diện cha mẹ họcsinh lớp, ...
... mẹ họcsinh lớp) sau thống với giáoviênchủnhiệm lớp; b) Tổ chức lấy ý kiến cha mẹ họcsinhlớpbiệnpháp quản lý giáodụchọcsinh để kiến nghị cụ thể với giáoviênchủnhiệm lớp, giáoviên ... (Điều 4): Nhiệm vụ Ban đại diện cha mẹ họcsinh lớp: a) Phối hợp với giáoviênchủnhiệmlớpgiáoviên môn tổ chức hoạt động giáodụchọc sinh; b) Phối hợp với giáoviênchủnhiệmlớp chuẩn bị ... mẹ họcsinh năm học; c) Tham gia giáodục đạo đức cho học sinh; bồi dưỡng, khuyến khích họcsinh giỏi, giúp đỡ họcsinh yếu kém, vận động họcsinh bỏ học trở lại tiếp tục học tập; giúp đỡ học sinh...
... gia giáodụcsinhviên điều kiện có 1.6 Cơng tác giáodụcgiáoviênchủnhiệmgiáodục kỹ sống cho sinhviên nội trú 1.6.1 Vai trò giáoviênchủnhiệmgiáodục kỹ sống cho sinhviên 30 1.6.1.1 Giáo ... mạnh giáodục mà nhà trường cần quan tâm giáodục kĩ sống cho sinhviên 1.5 Giáoviênchủnhiệm trường Cao đẳng sư phạm 1.5.1 Định nghĩa khái niệm giáoviênchủnhiệm Người giáoviênchủnhiệm ... điều giáoviênchủnhiệm phải điều tra, nghiên cứu kỹ sống sinhviên cách khoa học 1.6.2.2 Nắm vững mục tiêu giáodục thông qua mục tiêu để giáodục kỹ sống cho sinhviên Muốn thực tốt nhiệm vụ giáo...
... trình giáodục cụ thể mà việc sử dụng phương phápgiáodục nhà giáodục tiến hành cách thực hay nhiều biệnpháp khác Ví dụ : Phương phápgiáodụchọcsinh chậm tiến cách phê bình trước lớp chọn cách ... tác giáodụchọcsinh cần thiết quan trọng Từ khoa học thực trạng nêu, chọn đề tài nghiên cứu: Biệnpháp phát huy vai trò giáoviênchủnhiệm trình giáodục đạo đức cho họcsinh trung học phổ ... Lập kế hoạch chủnhịêm cho tháng, năm khố họclớpchủnhiệm để đảm bảo tính hệ thống phát triển giáodụcnhân cách họcsinh + GVCN phải dạy tốt môn học phân công dạy lớpchủnhiệmlớp khác KẾT...
... tác giáodụchọcsinh cần thiết quan trọng Từ khoa học thực trạng nêu, chọn đề tài nghiên cứu: Biệnpháp phát huy vai trò giáoviênchủnhiệm trình giáodục đạo đức cho họcsinh trung học phổ ... dụchọcsinh GD & ĐT : Giáodục đào tạo GVBM : Giáoviên môn GVCN : Giáo vên chủnhiệm HĐCN : Hội đồng chủnhiệm HĐGD : Hoạt động giáodục HĐGDNGLL : Hoạt động giáodục lên lớp HĐND : Hội đồng nhân ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM …………………………… NGUYỄN ANH CHỈNH BIỆNPHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ CỦAGIÁOVIÊNCHỦNHIỆM TRONG QUÁ TRÌNH GIÁODỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌCSINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...
... buổi sinh hoạt, ngoại khóa để giáodục rộng rãi đến họcsinh toàn trường… Trên số biệnphápgiáodụcgiáoviênchủnhiệm nhằm hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng mà vận dụng lớpchủnhiệm ... lấy chồng, giáoviênchủnhiệm cần phải gần gũi, sát họcsinhlớpchủnhiệmlớp giảng dạy môn (Trên thực tế, nhiều giáoviên né tránh tâm lí: ngại chuyện tế nhị, khơng phải lớpchủ nhiệm) ; nhà ... kinh nghiệm giáoviênchủnhiệmlớp khác trường - Phương pháp thống kê, xử lí số liệu + Thống kê số lượng họcsinh bỏ học lấy chồng lớp khóa 2013 – 2016, chủ yếu lớp 12A6 – lớpchủnhiệm + Thống...
... thành tốt nhiệm vụ b) Khuyết điểm: - Mặc dù giáoviênchủnhiệmlớp Tiểu học có thời gian gần gũi họcsinh nhiều hầu hết năm học em lên lớpgiáoviênchủnhiệmlớp có làm tốt công tác chủ nhiệm, ... nề nếp lớp học: + Nắm thông tin họcsinh Mỗi giáoviên với vai trò chủnhiệm lớp, muốn hồn thành tốt nhiệm vụ mình, muốn đề biệnphápgiáodụchọcsinh phù hợp, đạt hiệu trước hết giáoviên phải ... giáoviên môn dù dạy lâu năm chưa làm công tác chủ - - nhiệm lớp, thường hay than phiền học sinh, phụ huynh mà chưa tìm biệnphápgiáodụchọcsinh dạy nên nề nếp lớphọc chất lượng học tập học sinh...
... vụ người giáoviênchủnhiệmlớp thời đại Vị trí, vai trò người giáoviênchủnhiệm Ở nhà trường phổ thông, lớphọc có giáoviênchủnhiệmlớpGiáoviênchủnhiệm người Hiệu trưởng bổ nhiệm chịu ... 10 2.Chức năng, nhiệm vụ người giáoviênchủnhiệmlớpGiáoviênchủnhiệm đóng vai trò quan trọng viêc giáodụchọcsinh Vì vậy, muốn làm tốt công tác chủ nhiệm, giáoviênchủnhiệm cần nắm vững ... tác người giáoviênchủnhiệmlớpgiáoviênchủnhiệm khác d Nội dung phương pháp công tác người giáoviênchủnhiệmlớp với cha mẹ họcsinh e Việc lập kế hoạch công tác chủnhiệmlớp mơ hình...
... vai trò, ch c năng, nhi m v c a phòng cơng tác h c 1.3 Lý lu n v giáoviên ch nhi m sinh – sinhviên Trư ng Cao ñ ng 1.3.1 Giáoviên ch nhi m Phòng QL HSSV giúp Hi u trư ng vi c QL GVCN, QL GVCN ... tăng cư ng qu n lý ñ i ngũ giáoviên 3.2.3 Bi n pháp xây d ng k ho ch n ch n, phân cơng, b trí ch nhi m c a Trư ng Cao Đ ng K Thu t Y T II- B Y T giáoviên làm giáoviên ch nhi m l p 3.2.1 T ch ... GVCN l p, ñ ng viên khuy n 6.2 Các phương pháp nghiên c u th c ti n 6.2.1 Phương pháp ñi u tra băng an két( b ng b ng h i) Trong đ tài này, chúng tơi s d ng b ng câu h i cho giáo viên, cán b qu...
... 3.1: Mối quan hệ biệnpháp quản lý học sinh, sinhviêngiáoviênchủnhiệmlớp 3.4 Khảo sát mức độ cần thiết tính khả thi biệnpháp quản lý học sinh, sinhviêngiáoviênchủnhiệmlớp Trƣờng Cao ... GVCN lớp HSSV hướng dẫn hoạt động lớp HSSV” 3.2 Đề xuất biệnpháp quản lý học sinh, sinhviêngiáoviênchủnhiệmlớp 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho cán quản lý, giáoviênchủnhiệmlớp tầm quan ... tuổi) - Người giáoviênchủnhiệmlớp + Giáoviênchủnhiệmlớp trường phổ thông: người thay mặt hiệu trưởng quản lý toàn diện lớphọc + Giáoviênchủnhiệmlớp trường cao đẳng, đại học: cán giảng...
... hợp Giáoviênchủnhiệmlớp cha mẹ họcsinh việc giáodụchọcsinh THCS 57 3.2.3 Xây dựng chế quản lý hoạt động phối hợp hoạt động Giáoviênchủnhiệmlớp cha mẹ họcsinh việc giáodụchọcsinh ... hợp Giáoviênchủnhiệmlớp cha mẹ họcsinh việc giáodụchọcsinhquabiệnpháp quản lý tiến hành trường THCS 6.3 Đề xuất số biệnpháp quản lý nhằm nâng cao hiệu phối hợp Giáoviênchủnhiệmlớp ... biệt số giáoviênchủnhiệm có ý kiến lại nhiều số cha mẹ họcsinh Theo giáoviênchủ nhiệm, kết hợp cha mẹ họcsinh quan trọng nhất, theo cha mẹ họcsinhchủ động giáoviênchủnhiệm quan trọng...
... giáodụchọc sinh, chủ yếu họcsinh có vi 48 phạm đạo đức, vi phạm nội qui học tập GVCNL liên hệ với cha (mẹ) họcsinh 2.2.2.5 Thực trạng biệnphápgiáodụcgiáoviênchủnhiệmlớpquanhậnxét ... ngũ giáoviênchủnhiệmlớp lực lượng giáodục khác 1.5.3.1 Kết hợp với giáoviên môn Hiệu giáodụclớphọc phụ thuộc phần quan trọng vào hoạt động phẩm chất giáoviênchủnhiệmlớpgiáoviên ... nhận 1.2.2.4 Nhiệm vụ giáoviênchủnhiệmlớpGiáoviênchủ nhiệm, ngồi nhiệm vụ giáoviên có nhiệm vụ sau đây: a) Tìm hiểu nắm vững họcsinhlớp mặt để có biệnpháp tổ chức giáodục sát đối tượng,...
... làm giáoviênchủnhiệmlớp Xây dựng kế hoạch chủnhiệm lớp, điều tra lý lịch, hoàn cảnh gia đình học sinh, xây dựng tiêu phấn đấu - Triển khai cho giáoviênchủnhiệmhọc tập quyền, nhiệm vụ giáo ... lý lớp học, nhà trường cử giáoviên giảng dạy làm chủnhiệmlớp GVCN lớp Hiệu trưởng lựa chọn từ GV có kinh nghiệm giáo dục, có uy tín học sinh, Hội đồng giáodục nhà trường trí phân cơng chủnhiệm ... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCGIÁODỤC HÀ QUANG VINH BIỆNPHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁOVIÊNCHỦNHIỆMLỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỨC HỢP TỈNH HƢNG YÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC...
... pháp quản lý học sinh, sinhviêngiáo 70 viênchủnhiệmlớp 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho cán quản lý giáoviênchủnhiệm 70 lớp tầm quan trọng giáoviênchủnhiệmlớp việc quản lý học sinh, sinh ... thành viên tập 61 thể giáoviênchủnhiệmlớp 2.7.4 Kiểm tra giáoviênchủnhiệmlớp 62 2.7.5 Phối hợp điều chỉnh hoạt động quản lý học sinh, sinhviên 62 giáoviênchủnhiệmlớp 2.8 Nhậnxét đánh ... hoạt động giáoviên 63 chủnhiệmlớp Trường Cao đẳng Tài nguyên Môi trường Hà Nội việc quản lý học sinh, sinhviên Chương 3: biệnpháp quản lý họcsinhsinhviêngiáoviênchủnhiệmlớp Trường...
... (mẹ) họcsinh đến trường 6,8% 2.2.2.5 Cácbiệnphápgiáodụcgiáoviênchủnhiệmlớpquanhậnxéthọcsinh - 75,4% họcsinh cho hình thức khen thưởng có tác dụng Có 87,2% họcsinh cho biệnpháp ... phương pháp công tác giáoviênchủnhiệmlớp 1.3.2.1 Giáoviênchủnhiệmlớp nắm vững họcsinh tập thể họcsinh cách toàn diện Nắm vững đặc điểm tâm sinh lý học sinh, điều kiện hồn cảnh gia đình học ... tác giáoviênchủnhiệmlớp việc quản lý công tác giáoviênchủnhiệmlớp trường Trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng công tác giáoviênchủnhiệmlớp việc quản lý công tác giáoviênchủ nhiệm...
... sợ sệt tiếp xúc với thầy giáo Vì GV cần chủ động chia sẻ quan tâm HS nhiều 3.2.3 Thực trạng sử dụng biệnpháp xử lý họcsinh mắc lỗi giáoviênchủnhiệmlớp trường tiểu học Tân Thành 1-TP Thái ... số thầy giáo có biệnpháp xử lý HS mắc lỗi chưa tích cực cần phải khắc phục “Cảnh cáo, phê bình gay gắt” 3.2.4 Thực trạng xây dựng nội quy lớphọcgiáoviênchủnhiệmlớp trường tiểu học Tân ... khăn rào cản học tập, khó khăn xã hội bị ngược đãi, xúc gia đình Nên em mắc lỗi trường Thực trạng sử dụng phương phápgiáodục kỉ luật tích cực giáoviênchủnhiệmlớp Trường Tiểu học Tân Thành...