Một số biện pháp giáo dục của giáo viên chủ nhiệm nhằm hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng ở trường THPT bắc sơn

Một số biện pháp giáo dục giáo viên chủ nhiệm nhằm hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng Trường THPT Bắc Sơn A MỞ ĐẦU I Lí chọn đề tài Tôi sinh lớn lên miền núi – vùng đặc biệt khó khăn Từ học cấp 2, nhiều lần chứng kiến bạn bỏ học lấy chồng học lớp 8, lớp 9, chí lớp Tôi nhớ hồi học lớp Hôm đó, lớp học tiết Thể Dục, tự nhiên bạn lớp nói: “Các bạn ơi! Hôm bạn Nga cưới chồng” Khi nhỏ, chưa hiểu chuyện nên không để ý Thời gian trôi qua, tốt nghiệp đại học trở công tác quê hương hiểu Đã 14 năm đứng bục giảng 10 năm làm công tác chủ nhiệm, không năm chứng kiến cảnh học sinh nữ trường bỏ học để lấy chồng Không lớp lớp khác Khi trăn trở, xót xa Hiện nhiều vùng nước, đặc biệt vùng núi, vùng đặc biệt khó khăn, vùng có nhiều đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống quê đã, sảy tình trạng tảo hôn Ở trường THPT, chí THCS, học sinh bỏ học nhiều Trong có không học sinh nữ bỏ học lấy chồng Ví dụ huyện miền núi Tương Dương, Con Cuông tỉnh Nghệ An; huyện Tây Trà tỉnh Qảng Ngãi, huyện Đông Giang tỉnh Quảng Nam…Và tỉnh Thanh Hóa nói chung, trường THPT Bắc Sơn – Ngọc Lặc nói riêng không ngoại lệ Hàng năm tượng học sinh bỏ học diễn ra, số có số không nữ sinh bỏ học lấy chồng Thực trạng làm cho số lượng học sinh trường giảm xuống đáng kể, công tác quản lí, dạy học gặp nhiều khó khăn… Nhà trường giáo viên chủ nhiệm lớp có nhiều biện pháp nhằm tháo gỡ tình trạng như: động viên, tuyên truyền, giúp đỡ vật chất lẫn tinh thần (trao học bổng, miễn giảm khoản đóng góp…) Nhưng học sinh bỏ học, đặc biệt nữ sinh bỏ học lấy chồng chưa hạn chế Vì sáng kiến kinh nghiệm nhằm hạn chế tình trạng học sinh bỏ học, (đặc biệt nữ sinh bỏ lấy chồng chưa đủ tuổi cho phép) thực cần thiết trường học nay, đặc biệt trường vùng đặc biệt khó khăn, vùng có chủ yếu người dân tộc thiểu số trường THPT Bắc Sơn Và người làm việc khác mà giáo viên chủ nhiệm Hay nói cách khác, giáo viên chủ nhiệm có vai trò vô quan trọng công tác Ý thức điều đó, năm học mạnh dạn đưa sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: “Một số biện pháp giáo dục giáo viên chủ nhiệm nhằm hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng trường THPT Bắc Sơn” II Mục đích nghiên cứu Từ lí nêu trên, thân bắt tay vào nghiên cứu vấn đề với mong muốn: GV: Dương Thị Phương Đơn vị: Trường THPT Bắc Sơn Một số biện pháp giáo dục giáo viên chủ nhiệm nhằm hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng Trường THPT Bắc Sơn - Giúp em học sinh bậc phụ huynh nâng cao hiểu biết luật hôn nhân gia đinh, sức khỏe sinh sản vị thành niên, hệ lụy việc lấy chồng nhỏ tuổi - Từ giúp em có định hướng đắn cho tương lai thân, cố gắng học tập hết bậc phổ thông, kiếm công việc làm phù hợp để nuôi sống thân giúp đỡ gia đình; giúp bậc phụ huynh phát ngăn chặn kịp thời, tránh tình trạng tặc lưỡi “việc rồi” - Đồng thời giáo viên chủ nhiệm, nhà trường trì sĩ sỗ học sinh, ổn định công tác dạy học III Đối tượng nghiên cứu Đề tài nghiên cứu, tổng kết số nữ sinh bỏ học lấy chồng lớp thuộc khóa học 2013 – 2016 (trong năm), chủ yếu lớp 12A6- lớp chủ nhiệm IV Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận: Thu thập văn luật hôn nhân gia đình, viết giới tính, sức khỏe sinh sản vị thành niên luật, tạp chí, phương tiện thông tin đại chúng, tài liệu tham khảo Internet - Phương pháp quan sát: Quan sát biểu HS - Phương pháp điều tra, khảo sát thực tế: + Trò chuyện, trao đổi với giáo viên môn, học sinh, cha mẹ, bạn bè hàng xóm học sinh + Tham khảo báo cáo, tổng kết hàng năm nhà trường + Tham khảo kinh nghiệm trường bạn + Tham khảo kinh nghiệm giáo viên chủ nhiệm lớp khác trường - Phương pháp thống kê, xử lí số liệu + Thống kê số lượng học sinh bỏ học lấy chồng lớp khóa 2013 – 2016, chủ yếu lớp 12A6 – lớp chủ nhiệm + Thống kê số vụ li hôn trẻ (hệ lụy việc kết hôn chưa đủ tuổi) - Phương pháp thử nghiệm: Thử áp dụng biện pháp giáo dục nhằm hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng lớp 12A6 ( năm học 2015 - 2016) GV: Dương Thị Phương Đơn vị: Trường THPT Bắc Sơn Một số biện pháp giáo dục giáo viên chủ nhiệm nhằm hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng Trường THPT Bắc Sơn B NỘI DUNG I Cơ sở lí luận Kết hôn bước ngoặt quan trọng đời người, đặc biệt người phụ nữ Từ đây, người phụ nữ phải gánh thêm trọng trách mới: làm vợ, làm mẹ, làm dâu Để làm tròn trọng trách lớn lao đó, người phụ nữ cần phải có đầy đủ yếu tố: sức khỏe, hiểu biết, trưởng thành thể chất lẫn tâm sinh lí Theo quy định pháp luật, tuổi trưởng thành người đủ 18 tuổi trở lên Đó tuổi mà người hưởng quyền công dân như: bỏ phiếu, đăng kí kết hôn, cấp gấy phép lái xe…; phải thực nghĩa vụ quân chịu trách nhiệm hình vi phạm pháp luật… Các cụ xưa có câu: “Nữ thập tam, nam thập lục”, nghĩa gái dậy thì, phát triển sớm trai Cùng lứa tuổi bạn trai lớn chậm bạn gái, bạn gái trông già dặn bạn trai Có lẽ mà Luật hôn nhân gia đình năm 2000 quy định độ tuổi kết hôn sau: nữ từ 18 tuổi, nam từ 20 tuổi Từ ngày 01 tháng 01 năm 2015, Luật hôn nhân gia đình 2014 có hiệu lực thi hành, theo quy định Luật mới: nam giới phải đủ 20 tuổi nữ giới phải đủ 18 tuổi trở lên Nghĩa nam nữ phải đủ tuổi để công nhận “người lớn” vị thành niên (Như vậy, Luật hôn nhân gia đình 2014 quy định nâng độ tuổi kết hôn nhằm thống với quy định Bộ luật dân 2005, Bộ luật tố tụng dân 2004: người chưa đủ 18 tuổi người chưa thành niên) Còn đoàn niên lại khuyên: độ tuổi kết hôn phù hợp với nữ từ 20 tuổi nam 22 tuổi trở lên Đó quy định phù hợp lời khuyên đắn dựa sở khoa học Vì độ tuổi người hoàn thiện mặt: thể chất, hiểu biết tâm sinh lí; bạn nữ làm tốt vai trò người mẹ, người vợ, người dâu gia đình II Cơ sở thực tiễn Thực trạng Luật quy định nhiều năm qua khắp địa phương nước, tình trạng tảo hôn, tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng diễn Đặc biệt vùng núi, vùng dân tộc thiểu số, vùng đặc biệt khó khăn Báo chí nhiều lần phản ánh tình trạng miền núi cao phía Bắc, miền Trung Tây Nguyên Sau đoạn trích từ báo Dân trí: “ …ngay từ đầu năm học 2011 - 2012, số lượng học sinh xã thuộc huyện vùng cao Đông Giang, Tây Giang (Quảng Nam) bỏ học lên đến hàng trăm học sinh Khi giáo viên tìm hiểu hay, học sinh nữ bỏ học để GV: Dương Thị Phương Đơn vị: Trường THPT Bắc Sơn Một số biện pháp giáo dục giáo viên chủ nhiệm nhằm hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng Trường THPT Bắc Sơn theo chồng sinh 14, 15 tuổi Chỉ tính riêng trường THPT Âu Cơ (Đông Giang) có gần chục học sinh nghỉ học lấy chồng” Còn theo thông tin từ Sở GD&ĐT Quảng Ngãi, vấn nạn tảo hôn phổ biến huyện miền núi tỉnh Ước tính vòng năm học có 500 trường hợp học sinh miền núi bỏ học lập gia đình Hầu hết gia đình tổ chức “cưới chui” chờ em đủ tuổi để làm giấy đăng ký kết hôn Cô giáo Lê Thị Bình xã Đắk Som, huyện Đắk Glong (Kon Tum) cho biết: ….trên địa bàn chủ yếu đồng bào Mông nên nhiều học sinh học đến lớp 5, lớp tự ý bỏ học để lấy chồng…( Dẫn theo báo Dân trí) Thanh Hóa tỉnh có 11 huyện miền núi Hàng năm huyện vùng núi tỉnh diễn tình trạng học sinh bỏ học nhiều lí Trong có lí bỏ học lấy chồng, đặc biệt huyện vùng cao, vùng khó khăn Quan Sơn, Quan Hóa, Mường Lát Huyện Ngọc Lặc Trường THPT Bắc Sơn tình trạng Năm nhà trường có học sinh nữ bỏ học lấy chồng Dưới số thống kê lớp thuộc khóa học 2013 – 2016 sau: Năm học 2013 – 2014 Năm học 2014 - 2015 Năm học 2015 - 2016 Lớp Số lượng Lớp Số lượng Lớp Số lượng 10A1 11A1 12A1 10A2 11A2 12A2 10A3 11A3 12A3 10A4 11A4 12A4 Chia lớp 10A5 11A5 12A5 10A6 11A6 12A6 Nguyên nhân Có nhiều nguyên nhân dẫn đến thực trạng Đối với địa phương Quảng Nam, Quảng Ngãi, Kon Tum…phần lớn tập tục lạc hậu Còn riêng với trường THPT Bắc Sơn thuộc số nguyên nhân sau: - Học sinh có học lực yếu, không theo kịp bạn bè - Học sinh chán học, định hướng rõ ràng (không biết học để làm gì?) GV: Dương Thị Phương Đơn vị: Trường THPT Bắc Sơn Một số biện pháp giáo dục giáo viên chủ nhiệm nhằm hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng Trường THPT Bắc Sơn - Sự buông lỏng quản lí, chiều thái số bậc phụ huynh: mua cho điện thoại di động động đắt tiền, cho học xe máy (các em gửi trường) Giáo viên chủ nhiệm hỏi phụ huynh trả lời: “muốn cho bạn bè, thương học trời nắng, bảo xe đạp mệt…” Cha mẹ em đâu có hiểu họ góp phần làm cho hư hỏng Các em dùng điện thoại thông minh để lên mạng kết bạn, xem phim… sẵn xe máy chở chơi, chí vào nhà nghỉ… Thực tế cho thấy, địa phương có nhiều phụ huynh làm ăn xa nên gửi cho ông bà Ông bà già, cháu nói tin Khi học sinh nghỉ học nhiều ngày, giáo viên đến nhà nhận câu trả lời: “Tôi có biết đâu cô, sáng cháu học mà!” Có nhiều phụ huynh để nhà hai, ba chị em với người lớn Việc làm mạo hiểm gây hậu khôn lường Ví dụ khóa học 2012 – 2015 có em Phạm Thị Y nữ sinh đứng đầu khóa thành tích học tập lại bỏ dở học lớp 12 để lấy chồng có thai Nguyên nhân bố mẹ làm ăn xa, em nhà mình…Khi giáo viên chủ nhiệm phát báo tin phụ huynh té ngửa đành chấp nhận để nghỉ học thai lớn Hay gần em Quách Vân A lớp 10A6 - lớp dạy môn Đây học sinh ưa nhìn Sau tết thấy em nghỉ học nhiều, hỏi bạn lớp biết em có thai nên nghỉ học để lấy chồng… - Sự thiếu hiểu biết bậc phụ huynh Nhiều phụ huynh lấy chồng 16, 17 tuổi họ cho lấy chồng tuổi chuyện bình thường Có phụ huynh giáo viên chủ nhiệm gặp gỡ, trao đổi việc em họ có quan hệ nam nữ, họ trả lời thản nhiên: “Tôi cấm chẳng cô ạ!” - Học sinh ăn chơi, đua đòi, yêu đương sớm, quan hệ tình dục không an toàn dẫn tới có thai ý muốn Nhiều em học sinh nữ thích mặc đẹp, sử dụng điện thoại đắt tiền bố mẹ làm nông khả đáp ứng Đánh tâm lí đó, chàng trai, anh lớn tuổi cần đưa em chơi vài lần, mua cho vài quần áo hợp thời trang, điện thoại đẹp đưa em đến chỗ sa ngã, mắc sai lầm đáng tiếc (có bầu) - Mặt trái internet, phim ảnh, mạng xã hội facebook…Không phủ nhận internet, mạng xã hội facebook có nhiều lợi ích, giúp tìm kiếm thông tin, kết nối bạn bè Nhưng sử dụng không cách mạng lại hại khôn lường Học sinh tuổi lớn, hay tò mò, thích khám phá Các em thường lên mạng để học mà để tìm tin gây sốc, chí đọc truyện, xem phim người lớn; lên facebook kết bạn với người lạ…Báo chí nhiều lần đưa tin việc kết bạn facebook dẫn tới hậu đáng tiếc - Sự phát triển sớm mặt thể chất (lớn trước tuổi) số nữ sinh Do chế độ ăn uống, hoạt động,…mà nữ sinh ngày phát triển nhanh trước GV: Dương Thị Phương Đơn vị: Trường THPT Bắc Sơn Một số biện pháp giáo dục giáo viên chủ nhiệm nhằm hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng Trường THPT Bắc Sơn Nhiều em 14, 15 tuổi mà phổng phao thiếu nữ, ăn mặc lại người lớn khiến cho nhiều chàng trai theo đuổi, tán tỉnh Các em lớn người nhận thức lại chưa đủ lớn dễ bị dụ dỗ, mua chuộc - Sự buông lỏng quản lí quyền địa phương Nhiều thôn, xã có nữ sinh lấy chồng chưa đủ tuôi, cán biết họ làm lơ, không xử lí nhiều lí Trên nguyên nhân dẫn tới tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng Trường THPT Bắc Sơn Phần lớn em cưới hoàn cảnh “tiến thoái lưỡng nan”, phụ huynh bị đặt vào tình “chuyện rồi” Hậu Việc nữ sinh bỏ học lấy chồng tuổi nhỏ dẫn tới số hậu sau: - Trước hết, việc kết hôn sớm ảnh hưởng đến thể chất em Khi chưa đủ tuổi trưởng thành, thể chưa phát triển hết, việc quan hệ tình dục sớm, mang bầu, nuôi khiến phát triển đầy đủ người phụ nữ bị chậm lại, thoái hoá, nhiều trường hợp để lại di chứng nặng nề, chí có nhiều trường hợp tử vong Nhiều lần chợ, gặp học sinh cũ, em chào mà không nhận trông em già chí tiều tụy, nhếch nhác - Bên cạnh đó, việc phải nuôi thiếu hiểu biết ý thức trách nhiệm chưa có, khiến đứa trẻ bị suy dinh dưỡng, còi cọc, dễ mắc bệnh, ảnh hưởng đến hệ sau… - Không thế, sau đám cưới tảo hôn nhiều khiến bố mẹ gia đình “trẻ con” phải còng lưng trả nợ Để có tiền trả nợ lo cho sống, cặp vợ chồng trẻ phải gửi cho ông bà nuôi để làm ăn xa Vậy có gia đình, ông bà phải nuôi cháu lẫn chắt - Hầu hết sống gia đình trẻ lâm vào cảnh khó khăn chưa có kiến thức hiểu biết để tự lo cho sống gia đình Có cặp vợ chồng sau vài năm chung sống phát tình yêu Nhiều trường hợp mâu thuẫn, cãi vã, chí đánh đập đường nấy, bỏ lại nheo nhóc cho ông bà Theo thống kê Tòa án nhân dân huyện Ngọc Lặc, năm trở lại đây, số vụ li hôn trẻ tăng đột biến Chỉ tính số vụ li hôn mà nữ có tuổi đời từ 20 đến 26 (sinh từ năm 1990 đến 1996) là: Năm 2011: 02 vụ Năm 2012: 05 vụ Năm 2013: 07 vụ Năm 2014: 13 vụ Năm 2015: 16 vụ GV: Dương Thị Phương Đơn vị: Trường THPT Bắc Sơn Một số biện pháp giáo dục giáo viên chủ nhiệm nhằm hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng Trường THPT Bắc Sơn Khi hỏi lí li hôn, em trả lời hồn nhiên: “Không thích bỏ ạ!” Có em tâm sự: “Cháu lấy chồng yêu mà bồng bột, ngộ nhận, cảm tính Giờ nhìn thấy bạn bè học, đi suốt ngày phải hầu hạ lại bị đánh đập Cháu muốn làm lại đời…” III Biện pháp Để khắc phục tình trạng sớm chiều Báo chí đưa tin, nhà trường tìm nhiều cách đành bất lực vượt quyền hạn (chỉ khuyên bảo, giảng giải cho em được, can thiệp sâu) Tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng diễn Nhận thức điều đó, thân giáo viên chủ nhiệm thực số biện pháp sau đây: Tuyên truyền, giáo dục - Lớp chủ nhiệm có gần 80% nữ, nhiều em không nỗ lực học tập, thích chơi, yêu sớm; nhiều em bố mẹ làm ăn xa, em phải tự lập Vì mà nguy yêu sớm, có thai ý muốn bỏ học lấy chồng cao Bởi mà công tác tuyên truyền, giáo dục luật hôn nhân gia đình, giáo dục giới tính, sức khỏe sinh sản vị niên cho học sinh, đặc biệt học sinh nữ vô cần thiết - Công tác tuyên truyền giáo dục tiến hành tiết sinh hoạt 15 phút sinh hoạt cuối tuần - Tôi cung cấp cho em kiến thức giới tính, luật hôn nhân gia đình, sức khỏe sinh sản vị thành niên…; giúp em nhận thức đắn vấn đề Từ tránh bị xâm hại, tránh việc có thai ý muốn, có định hướng đắn cho tương lai - Tôi thường đưa số tình giả định để em xử lí, từ rút học cho thân: Ví dụ: Tình 1: Bạn trai đến nhà chơi vào ban đêm trời mưa Trong em nhà Vậy em làm nào? Tình 2: Bạn trai rủ chơi xa qua đêm Em có không? Tình 3: Bạn trai chở sinh nhật Trên đường qua khu rừng vắng, bạn trai rủ vào rừng chơi em xử lí sao? Tình 4: Nếu lỡ có quan hệ tình dục với bạn trai, em làm để tránh mang thai ý muốn? Tình huốn: Nếu lỡ có thai, em làm gì? - Học sinh tự đưa ý kiến mình, từ đưa số lời khuyên với em sau: GV: Dương Thị Phương Đơn vị: Trường THPT Bắc Sơn Một số biện pháp giáo dục giáo viên chủ nhiệm nhằm hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng Trường THPT Bắc Sơn + Không tiếp bạn trai người lớn nhà, đặc biệt không cho lại nhà qua đêm + Tuyệt đối không chơi xa qua đêm có hai người + Không đến nơi vắng người, chỗ tối bạn khác giới + Phải đặt việc học lên hết, không để chuyện tình cảm nam nữ làm ảnh hưởng đến việc học tập + Chỉ giữ mối quan hệ bạn bè mực, không yêu sớm + Phải có kiến thức biện pháp tránh thai quan hệ tình dục an toàn + Nếu có chuyện sảy phải nói cho người lớn biết, không tự ý phá thai chui nguy hiểm đến tính mạng - Ban đầu học sinh cò rụt rè, e ngại không dám nói sau em mạnh dạn bộc lộ quan điểm mình, tiết sinh hoạt thường sôi bước đầu có hiệu định Cụ thể em có kiến thức hôn nhân, sức khỏe sinh sản vị thành niên; biết cách phòng tránh bị xâm hại, tác hại quan hệ tình dục, mang thai chưa đến tuổi trưởng thành, biết cách phòng tránh mang thai ý muốn… Khảo sát phân loại - Học sinh phân loại theo nhóm (nhóm có nguy cao nhóm có nguy thấp) - Sự phân loại dựa quan sát, theo dõi thân phản ánh giáo viên môn, ban cán thành viên lớp - Nhóm có nguy cao theo dõi sát về: số ngày nghỉ, số buổi học chậm, số buổi bỏ tiết, điểm kiểm tra Khi phát em nghỉ học, nói dối bố mẹ học để chơi, phải điều tra, tìm hiểu qua kênh thông tin mà có để có biện pháp kịp thời Nắm hoàn cảnh đặc điểm gia đình học sinh: - Tôi thường tranh thủ thăm gia đình học sinh vào ngày cuối tuần để tìm hiểu hoàn cảnh gia đình học sinh tảng gia đình vô quan trọng, đặc biệt học sinh có dấu hiệu xao nhãng việc học, yêu đương, đua đòi - Như nói, nhiều bậc phụ huynh thường không để ý đến hành động, thái độ thay đổi em Việc em có bạn trai thường xuyên nghỉ học phụ huynh không hay biết Có phụ huynh biết không can ngăn, chí cho chuyện bình thường Ban đầu nản lòng sau lương tâm bắt phải kiên trì, nhẫn nại Có phụ huynh làm ăn xa, phải xin số điện thoại để liên lạc thường xuyên, thông báo cho phụ huynh biết thay đổi em họ để tìm cách uốn nắn kịp thời GV: Dương Thị Phương Đơn vị: Trường THPT Bắc Sơn Một số biện pháp giáo dục giáo viên chủ nhiệm nhằm hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng Trường THPT Bắc Sơn - Kết nhiều phụ huynh nhận vấn đề phối hợp tốt với việc theo dõi giáo dục em Phối hợp với tổ chức cá nhân - Tôi thường xuyên trao đổi, nắm thông tin từ phía giáo viên môn, cán lớp thành viên khác lớp để phát sớm dấu hiệu, ngăn chặn việc đáng tiếc sảy - Tôi lên lớp thời gian 15 phút, sinh hoạt cuối tuần tiết dạy mà theo dõi sát hoạt động học sinh Giáo viên môn cộng tốt để nắm bắt kịp thời học sinh lớp chủ nhiệm Ban cán lớp có vai trò quan trọng việc cung cấp thông tin cho hoạt động lớp Đặc biệt hành động, việc làm số học sinh có nguy cao (đã phân loại) - Ban đầu em che giấu ngại sợ bạn ghét sau em hiểu làm nghĩa nói xấu bạn mà giúp bạn nên em hỗ trợ nhiều cho công việc Gặp gỡ, tâm - Tôi thường gặp gỡ tâm riêng với học sinh có biểu yêu sớm, sa đà quan hệ nam nữ, có ý định bỏ học lấy chồng - Tôi tuyệt đối không mắng chửi, xỉ nhục, miệt thị học sinh mà tìm cách khuyên bảo để em nhận - sai, nên - không nên… - Hơn hết hiểu nói trước lớp em cảm thấy xấu hổ với bạn bè nên thường chủ động gặp riêng em vào chơi, cuối buổi học - Ban đầu học sinh lảng tránh, phủ nhận im lặng không nói Có học sinh tỏ thái độ phản kháng, bất cần, cho việc làm đúng, yêu đương chuyện riêng tư cô quyền can thiệp sau em nhận chủ động gặp nhắn tin vào điện thoại để tâm sự, xin lỗi xin lời khuyên Tôi không giận mà cởi mở, tâm sự, khuyên nhủ em người mẹ, người chị IV Kết Việc áp dụng biện pháp mang lại kết sau: - Đối với lớp: năm học 2015 - 2016, lớp chủ nhiệm không học sinh nữ bỏ học lấy chồng, sĩ số lớp trì, ổn định nề nếp học tập (xếp loại cuối tuần liên tiếp đứng vị trí cao), cuối năm 100% học sinh đủ điều kiện dự thi THPT quốc gia Đáng mừng lớp có hai em có tình cảm đặc biệt với cố gắng học tập chăm (cả hai em đạt học sinh tiên tiến) hứa với cô tiếp tục học đại học cao đẳng GV: Dương Thị Phương Đơn vị: Trường THPT Bắc Sơn Một số biện pháp giáo dục giáo viên chủ nhiệm nhằm hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng Trường THPT Bắc Sơn - Đối với phụ huynh: nhiều phụ huynh từ chỗ chưa lần biết mặt giáo viên chủ động gặp gọi điện thoại cho để hỏi thăm tình hình em - Đối với thân: có thêm kinh nghiệm giáo dục học sinh để vận dụng vào lớp chủ nhiệm - Đối với nhà trường: góp phần nhỏ bé vào việc trì sĩ số học sinh toàn trường làm phong phú thêm kho kinh nghiệm chủ nhiệm giáo viên - Đối với học sinh: tạo niềm tin nơi em, chỗ dựa vững tinh thần cho em, đặc biệt em gặp phải khó khăn, vướng mắc Đó kết bước đầu sau thời gian nỗ lực áp dụng biện pháp giáo dục kể Một số giáo viên chủ nhiệm khác áp dụng lớp thấy hiệu Ví dụ lớp 12A1 GV: Dương Thị Phương Đơn vị: Trường THPT Bắc Sơn 10 Một số biện pháp giáo dục giáo viên chủ nhiệm nhằm hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng Trường THPT Bắc Sơn C KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ I Kết luận Để hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng chưa đủ tuổi việc làm dễ dàng Đó khó khăn chung địa phương nhà trường giáo viên chủ nhiệm Để khắc phục tình trạng này, vai trò giáo viên chủ nhiệm quan trọng Vì thầy cô chủ nhiệm ví người cha, người mẹ thứ hai em Đặc biệt cô, tạo lòng tin yêu quý em em tâm với cô điều không dám nói với mẹ Để làm điều đó, đòi hỏi người giáo viên chủ nhiệm phải bỏ nhiều công sức, thời gian phải thực tâm huyết – yêu thương học sinh em Đồng thời phải biết phối hợp chặt chẽ ba môi trường: gia đình, nhà trường xã hội Theo tôi, để làm tốt công tác giáo dục nói chung giáo dục nhằm hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng nói riêng, giáo viên chủ nhiệm cần phải có đầy đủ yếu tố sau: - Có kinh nghiệm làm công tác chủ nhiệm - Có hiểu biết định luật hôn nhân gia đình, giới tính, sức khỏe sinh sản vị thành niên - Có kỉ cương, tình thương trách nhiệm - Luôn bám trường, bám lớp, gần gũi, quan tâm, trò chuyện để nắm bắt tâm lí học sinh - Linh hoạt, sáng tạo xử lí tình sảy - Tuyệt đối không nên nóng vội, áp đặt, mà cần có lòng kiên nhẫn, có nghệ thuật giao tiếp với học sinh, đặt mục tiêu “dạy người” lên hết Thành thu nghề giáo viên, đặc biệt giáo viên chủ nhiệm nhìn thấy sau ngày mà phải trình, thời gian dài: năm, hai năm lâu Có kết nhờ đạo, giúp đỡ, tạo điều kiện Ban giám hiệu nhà trường, mối quan tâm đồng lòng hiệp sức giáo viên môn, Đoàn niên nỗ lực tiến HS, quan tâm, phối hợp cha mẹ học sinh Trong thời gian làm chủ nhiệm lớp khóa , có nỗi lo lắng, trăn trở, nhiều lúc khó khăn, bế tắc Nhưng đổi lại nhận nhiều tình cảm từ phía học sinh, tin yêu phụ huynh Cho tới có học sinh lớp chủ nhiệm học xong 12, em trường, lập gia đình, học cao đẳng, đại học, hay trung cấp thường điện thoại thăm hỏi GV: Dương Thị Phương Đơn vị: Trường THPT Bắc Sơn 11 Một số biện pháp giáo dục giáo viên chủ nhiệm nhằm hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng Trường THPT Bắc Sơn Mỗi lần quê, hay dịp tết em đến thăm với bao niềm vui, tràn đầy yêu mến Trò chuyện với có em thường gọi mẹ trẻ Như em coi người mẹ thứ Tôi thật xúc động tự hào em thật trưởng thành vững bước đường em tới Với tôi, niềm vui nghề giáo đơn giản Tôi nghĩ cần phải tu dưỡng, rèn luyện nhiều nữa, gương sáng để em noi theo, nơi em tìm II Kiến nghị Để phát huy hiệu biện pháp giáo dục nhằm hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng, giáo viên chủ nhiệm cần phải gần gũi, sát học sinh lớp chủ nhiệm lớp giảng dạy môn (Trên thực tế, nhiều giáo viên né tránh tâm lí: ngại chuyện tế nhị, lớp chủ nhiệm); nhà trường phối hợp với địa phương để tìm hướng khắc phục; đoàn niên nên tổ chức buổi sinh hoạt, ngoại khóa để giáo dục rộng rãi đến học sinh toàn trường… Trên số biện pháp giáo dục giáo viên chủ nhiệm nhằm hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng mà vận dụng lớp chủ nhiệm thấy có hiệu Tôi mạnh dạn viết thành sáng kiến kinh nghiệm đưa để đồng nghiệp tham khảo Dù cố gắng nhiều chắn tránh khỏi thiếu sót, mong nhận nhiều ý kiến đóng góp Ban giám hiệu nhà trường, bạn đồng nghiệp, để tiếp tục bổ sung, sửa chữa tích luỹ thêm nhiều kinh nghiệm hay cho thân, để làm tốt công tác chủ nhiệm năm Tôi chân thành cảm ơn! Xác nhận thủ trưởng đơn vị Thanh Hóa, ngày 25 tháng 05 năm 2016 Tôi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác Người viết SKKN Dương Thị Phương GV: Dương Thị Phương Đơn vị: Trường THPT Bắc Sơn 12 ... vị: Trường THPT Bắc Sơn Một số biện pháp giáo dục giáo viên chủ nhiệm nhằm hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng Trường THPT Bắc Sơn Khi hỏi lí li hôn, em trả lời hồn nhiên: “Không thích bỏ. .. THPT Bắc Sơn Một số biện pháp giáo dục giáo viên chủ nhiệm nhằm hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng Trường THPT Bắc Sơn - Đối với phụ huynh: nhiều phụ huynh từ chỗ chưa lần biết mặt giáo. .. GV: Dương Thị Phương Đơn vị: Trường THPT Bắc Sơn 11 Một số biện pháp giáo dục giáo viên chủ nhiệm nhằm hạn chế tình trạng nữ sinh bỏ học lấy chồng Trường THPT Bắc Sơn Mỗi lần quê, hay dịp tết