... PHÉP QUAY VÀ PHÉPĐỐIXỨNG TÂMVÀ PHÉPĐỐIXỨNG TÂM Hoạt động 2Hoạt động 2Phiếu học tập Phiếu học tập Hợp thành của hai phépđốixứng trục với hai Hợp thành của hai phépđốixứng trục ... điểm A qua phép quaytâm C với góc quay -60 độ. phép quaytâm C với góc quay -60 độ.Biện luậnBiện luận: : Do có hai phépquaytâm C với góc quay Do có hai phépquaytâm C với góc quay lần ... b vàtam giác ABC nhận G làm trọng tâm. b vàtam giác ABC nhận G làm trọng tâm. 2.Cho hai phépquay với tâmquay khác nhau và 2.Cho hai phépquay với tâmquay khác nhau và có cùng góc quay...
... MN. Bài 4: Phépquayvàphépđốixứng tâm( tiết 1)1. Định ngià phép quay 2. Định Lý:3. Phépđốixứng tâm NAMOOMNI Bài 4: Phépquayvàphépđốixứng tâm( tiết 1)1. Định ngià phép quay 2. ... Z c .Tâm đốixứng của một hình. Bài 4: Phépquayvàphépđốixứng tâm( tiết 1)1. Định ngià phép quay 2. Định Lý:3. Phépđốixứng tâm b. Biểu thức toạ độ:Cho I(a,b), phépđốixứngtâm ĐI ... thấy ngay MN =MN Bài 4: Phépquayvàphépđốixứng tâm( tiết 1)1. Định ngià phép quay 2. Định Lý:.MO..MNN.. Bài 4: Phépquayvàphépđốixứngtâm (tiết 1)Cho phép biến hình sau...
... hiệu và thuật ngữ: Phép đốixứng qua một điểm còn gọi là phépđối xứng tâm. Phép đốixứngtâm O được kí hiệu: Đo. Điểm O gọi là tâm của phépđốixứng hay tâmđối xứng. 3. Phépđốixứng tâm: 3. ... OM’ và (OM, OM’)= ϕ được gọi là phépquay tâm O góc quay ϕ. Kí hiệu phép quay: Q(O,ϕ) hay Q..O.MM’ϕϕ Tâm đốixứng của một hình:Điểm O gọi là tâmđốixứng của một hình H nếu phép ... đây qua phépđốixứng tâm? a) 2x+ y- 4= 0b) x+ y- 1= 0c) 2x- 2y+ 1= 0d) 2x+ 2y- 3= 0Câu cCâu 5 Phép đốixứng qua điểm O là một phép biến hình biến mỗi điểm M thành điểm M’ đốixứng với...
... ÔN THI ðẠI HỌC – CÁC BÀITẬPVỀ SẮT VÀ NHÔM ðây là chuyên ñề tổng hợp các bàitập tự luận và trắc nghiệm cơ bản có lời giải chi tiết về Sắt và Nhôm – một tài liệu cơ bản về Hóa học cho các ... lít khí NO (sản phẩm khử duy nhất, ở ñktc). Giá trị của m và V lần lượt là A. 17,8 và 4,48. B. 17,8 và 2,24. C. 10,8 và 4,48. D. 10,8 và 2,24. n Cu(NO3)2 = 0,16 → n Cu2+ = 0,16, n NO3- ... lít khí NO (sản phẩm khử duy nhất, ở ñktc). Giá trị của m và V lần lượt là A. 17,8 và 4,48. B. 17,8 và 2,24. C. 10,8 và 4,48. D. 10,8 và 2,24. n Cu(NO3)2 = 0,16 → n Cu2+ = 0,16, n NO3-...
... 4 lần. Tổng số liên kết hiđrô bị hủy và được tái lập trong lần tự sao cuối cùng của gen là :A.54000 và 108000 B.57600 và 28800 C.28800 và 57600 D.108000 và 54000Câu 20 : Một gen tái bản nhiều ... dài gấp đôi gen B. Tổng số Nu của mỗi gen là :A.3000 và 1500 B.3600 và 1800 C.2400 và 1200 D.1800 và 900Câu 10 : Một tế bào chứa chứa gen A và B. Tổng số Nu của 2 gen trong tế bào là 4500. Khi ... Ađênin và 375 Guanin. Mạch đơn thứ hai của gen mẹ có 300Ađênin và 600 Guanin. Số lượng từng loại nuclêôtit được đánh dấu đã được môi trường cung cấp là:A.1350 Nu và 2250 Nu. C.1800 Nu và 3600...
... Một số dạng bàitậpvề hàm số và đồ thịa. Định nghĩa: Cho tập hợp X và Y : f là một ánh xạ từ tập hợp X đến tập hợp Y làmột quy tắc cho tơng ứng mỗi phần tử x X với một và chỉ một yYKý ... hiểu vềtam lý của đối tợng học sinh tôi đÃtiến hành nghiên cứu: Một số dạng bàitậpvề hàm số và đồ thị. Trong đề tàinày tôi cố gắng làm sáng tỏ khái niệm hàm số, đồ thị và đa ra một số dạng bài tập ... nghiệp vụ s phạm: Một số dạng bàitậpvề hàm số và đồ thịIII.1.3 Bài tập: Bài 1: Cho đờng thẳng d có phơng trình y = 2x 1a/ Viết phơng trình đờng thẳng song song với d và đi qua gốc toạ độ.b/...
... dạy: Một số dạng bàitậpvề hàm số và đồ thị . Trong quá trình giảng dạy tôi cố gắng làm sáng tỏ khái niệm hàm số, đồ thị và đa ra một số dạng bài tập về hàm số và các bàitập có liên quan.Bằng ... sở và qua nhiều năm nghiên cứu đề tài Một số dạng bàitậpvề hàm số và đồ thị tôi đà hiểu một cách sâu sắc hơn và hàm số và đồ thị. Xây dựng đợc hệ thống bàitập phong phú. Với hệ thống bài ... sinh không cao.Qua thực tế giảng dạy nhiều năm ở bậc THCS và tìm hiểu vềtâm lý của đối tợng học sinh tôi thấy các bàitậpvề đồ thị và hàm số học sinh còn rất lúng túng chính vì vậy tôi xin...
... đến nó ngay từ lúc mới học môn ngoại ngữ đó nói chung và tiếng Anh nói riêng. Trong tiếng Anh, người ta không thể đặt ra các quy luật về các phép dùng giới từ mang tính cố định cho mỗi giới từ ... "in".Chú ý: Các bạn phải luôn phân biệt trạng từ và giới từ, vì thường khi một từ có hai chức năng đó (vừa là trạng từ và giới từ). Điều khác nhau cơ bản là Trạng từ thì không có ... tương đối nhỏ, vì nếu diện tích nơi đó lớn hơn ta dùng "in". At the door; At home; At school; In Ha Noi; In the world 2. TO: dùng chỉ sự chuyển động tới một nơi nào đó.3 GIỚI TỪ VÀ...
... GV: V V n Hi nũ ă ế n m h c: 2009-2010ă ọBÀI TẬPVỀ LŨY THỪA VÀ HÀM SỐ LŨY THỪAA. BÀITẬPVỀ LŨY THỪA Bài1 : So sánh các số sau:37 416 603 3 3 32 4 221) 10 à 20; ... + = ữ ữ + ữ = + + − = Bài6 : Tìm giá trị x trong các trường hợp sau:15 5 35 7 2342411) 2 . ; ) ; ) 20 14 2 22a x x x b x x c x−= > + = + Bài7 : Rút gọn các biểu thức sau:( ... 71 2 1 2 32 31 1)16 64 ; ) .4 32 ; ) 1024 163848 4x xxx x xx xa b c+ ++ + −− −= = = Bài5 : Tính giá trị của biểu thức:()32 2 31 1 1 1 13 3 3 3 323 2 06 3 35312 : 4 (3 )94...
... dạy: Một số dạng bàitậpvề hàm số và đồ thị . Trong quá trình giảng dạy tôi cố gắng làm sáng tỏ khái niệm hàm số, đồ thị và đa ra một số dạng bài tập về hàm số và các bàitập có liên quan.Bằng ... sở và qua nhiều năm nghiên cứu đề tài Một số dạng bàitậpvề hàm số và đồ thị tôi đà hiểu một cách sâu sắc hơn và hàm số và đồ thị. Xây dựng đợc hệ thống bàitập phong phú. Với hệ thống bài ... sinh không cao.Qua thực tế giảng dạy nhiều năm ở bậc THCS và tìm hiểu vềtâm lý của đối tợng học sinh tôi thấy các bàitậpvề đồ thị và hàm số học sinh còn rất lúng túng chính vì vậy tôi xin...
... 25x x− + − = Bài 40. Giải bphương trình 2 2log log 8 4xx + ≤ Bài 41. Cho phương trình 2 23 3log log 1 2 1 0x x m+ + − − = Trịnh Nhung 8/10/2009!!!!! MỘT SỐ BÀITẬP TỔNG HỢP VỀ PHƯƠNG ... PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LÔGARIT Bài 1. Giải phương trình xxxx7272loglog2log2log+=+ Bài 2. Giải bất phương trình 12323.22≤−−+xxxx Bài 3. Giải phương trình 2653+=+xxx Bài 4. Giải phương ... + − = Bài 30. Giải hệ phương trình8 8log log4 44log log 1y xx yx y+ =− = Bài 31. Giải phương trình ( )7 3log log 2x x= + Bài 32. Giải phương trình 21 3 2xx+ =. Bài 33....
... ………………………………………………………………………………………………………… Bài 5. BÀITẬPVỀ LỰC COULOMB VÀ ĐIỆN TRƯỜNGI. MỤC TIÊU BÀI DẠY:1. Kiến thức: Hệ thống hoá các kiến thức, phương pháp giải bàitậpvề tương tác tĩnhđiện; 2. Kĩ ... trường.3. Giáo dục thái độ:II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH1. Giáo viên: Một số bàitập có chọn lọc và phương pháp giải; các phiếu học tập 2. Học sinh:III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.Hoạt ... sinh chép đề vào vở, theo nhóm, thảoluận và tìm phương pháp giải quyết vấn đềtheo yêu cầu của bài toán; ME1 M αME l ME2 AB* Các vector cường độ điện trường do q1 và q2gây...
... + Tạo ra sự hài hoà về thanh.+ Tạo ra sự hoàn chỉnh và dễ nhớ II. Luyện tậpvềphép đối II. Luyện tậpvềphép đối c/ Phân loại -Dựa vào quy mô cấu tạo của các yếu tố đối, trong thơ cổ ... giữa về âm vế nhờ sử dụng các từ cùng trường nghĩa hoặc trái nghĩa. BÀI GIẢNG NGỮ VĂN 10 TẬP 2THỰC HÀNH CÁC PHÉP TU TỪ: PHÉP ĐIỆP VÀPHÉP ĐỐIGVTH: LÊ HOÀNG KHANH I. Luyện tậpvềphép ... II. Luyện tậpvềphép đối b. Đặc điểm + Về lời: Số lượng âm tiết của hai vếđối phải bằng nhau. + Về thanh: Các từ ngữ đối nhau phải có số âm tiết bằng nhau, phải có thanh trái nhau về B/T.Vd:...