... việc quảnlýtrườnghọcquảnlýhoạtđộngdạyhọc giáo dục Đó quảnlýhoạt động, lao động sư phạm người thầy hoạtđộnghọc tập, rèn luyện trò mà diễn chủ yếu hoạtđộngdạyhọcQuảnlýhoạtđộngdạy ... lượng dạyhọc và vai trò quảnlý chất lượng dạyhọc từ có hoạtđộngquảnlý phù hợp để thúc đẩy chất lượng dạyhọc nhà trườngQuảnlý chất lượng dạyhọc không đơn quảnlýhoạtđộngdạyhọc thầy ... phápquản lý, đổi biệnphápquảnlý q trình dạyhọc khâu đột phá để nâng cao chất lượng dạyhọc giáo dục Muốn nội dung quảnlýhoạtđộngdạyhọc phải nhà quản lý, đặc biệt nhà quảnlýtrường học...
... họcquảnlýhoạtđộngdạyhọc giáo dục Đó quảnlýhoạtđộng lao động sư phạm người thầy hoạtđộnghọc tập, rèn luyện trò diễn chủ yếu hoạtđộngdạyhọcQuảnlýhoạtđộngdạyhọcquảnlý trình xã ... Mục đích nhiệm vụ dạy học, nội dung dạy học, phương pháp 26 dạyhọc phương tiện dạy học, thầy với hoạtđộng dạy, trò với hoạtđộnghọc tập, kết dạyhọcQuảnlýhoạtđộngdạyhọc phải tổ chức thực ... phương phápquảnlý công vụ quảnlý để đạt mục tiêu quảnlý Có thể mô tả hoạtđộngquảnlý theo sơ đồ sau: Công cụ quảnlý Chủ thể quảnlý Khách thể quảnlý Mục tiêu quảnlý Phương phápquảnlý Sơ...
... dạyhọc Đó hoạtđộng đặc trƣng nhà trƣờng 11 Hoạtđộngdạyhọchoạtđộng phức hợp, bao gồm hai hoạtđộng thành phần: hoạtđộngdạy giáo viên hoạtđộnghọchọcsinhHoạtđộngdạy giáo viên: Là hoạt ... vận động phát triển 1.2.2.2 QuảnlýhoạtđộngdạyhọcQuảnlýhoạtđộngdạyhọc làm cho thành tố hệ thống dạyhọc vận hành kết hợp chặt chẽ với thông qua hoạtđộngdạy giáo viên hoạtđộnghọchọc ... Cơ sở lý luận vấn đề quảnlýhoạtđộngdạyhọc với trẻ khiếm thính Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọc trƣờng Khiếm thính Hải Phòng Chương 3: Biệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọc trƣờng...
... hoạtđộngdạyhọc giáo dục đưa hệ vận động từ trạng thái ban đầu đến mục tiêu xác định; Quảnlýhoạtđộngdạyhọc nhà trƣờng quảnlýhoạtđộngdạy thầy và quảnlýhoạtđộnghọc trò; Quảnlýhoạt ... quảnlýhoạtđộngdạy học: Quảnlýhoạtđộngdạyhọc bao gồm vần đề sau: - Quảnlý mục tiêu, nội dung chƣơng trình đào tạo; - Quảnlýhoạtđộngdạy ngƣời dạyhoạtđộnghọc ngƣời học; - Quảnlý chất ... ngƣời dạy 1.3.3 Quảnlýhoạtđộnghọc người học: Quảnlýhoạtđộnghọc ngƣời họcquảnlý việc thực nhiệm vụ học tập, nghiên cứu, rèn luyện ngƣời học trình đào tạo; Quảnlýhoạtđộnghọc ngƣời học...
... THPT 18 1.3.3 Đổi dạyhọc trƣờng THPT 19 1.4 Nội dung quảnlýhoạtđộngdạyhọc trƣờng THPT 21 1.4.1 Cơ sở pháplýquảnlý trình dạyhọc trƣờng trung học phổ thông 21 1.4.2 Các chức quảnlýhoạt ... cứu: Hoạtđộngdạyhọc trƣờng THPT 5.2 Đối tượng nghiên cứu: Quảnlýhoạtđộngdạyhọc trƣờng THPT Phạm vi nghiên cứu 6.1 Trọng tâm công tác quảnlýhoạtđộngdạyhoạtđộnghọc hiệu trưởngtrường ... dạy học: 10 1.2.4 Chất lƣợng dạyhọc 12 1.2.5 Quảnlý trình dạyhọc 14 1.3 Các hoạtđộngdạyhọc trƣờng THPT 14 1.3.1 Trƣờng THPT hệ thống giáo dục quốc dân 14 1.3.2 Hoạtđộngdạyhoạtđộng học...
... độngdạyhọc thực trạng quản lí hoạtđộngdạyhọcmônSinhhọctrườngTHPTNamKhoái Châu, tỉnh HưngYên 3.3 Đề xuất biệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọcmônSinhhọctrườngTHPTNamKhoái Châu, ... nghiệm khoa học 1.3.4 Nội dung quảnlýhoạtđộngdạyhọcmônSinhhọctrườngTHPT 1.3.4.1 Quảnlýhoạtđộng giảng dạymônSinhhọc Ở trường THPT, quảnlýhoạtđộng giảng dạymônSinhhọc thực qua ... ̀ quảnlýhoạtđộngdạyhọcmônSinhhọctrường Trung học phổ thơng, tơi mạnh dạn lựa chọn đề tài : Quản lí hoạtđộngdạyhọcmônSinhhọctrường Trung học phổ thông NamKhoáiChâu huy ện Khoái...
... sư phạm họcQuảnlýsinhhoạt Khoa tổ môn trực thuộc trườngQuảnlýhoạtđộng kiểm tra- đánh giá kết học tập họcsinh 1.4.2.2 QuảnlýhoạtđộnghọchọcsinhQuảnlýhọc thực hành họcsinh gắn ... Chương I khái quát sở lý luận công tác quảnlýhoạtđộngdạyhọc Đó sở để khảo sát, phân tích thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọc để đề xuất biệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọctrường Trung cấp KT-NV ... họcBiệnpháp : Các biệnpháp hoàn thiện quảnlý môi trườngdạyhọc Chúng sâu vào chức quảnlý cụ thể hoá chúng công tác quảnlýhoạtđộngdạy học: biệnpháp thể thống nhất, giống chu trình quản...
... hệ dạyhọc (liên hệ liên hệ ngoài), kết dạyhọc 1.3.2 Quảnlýhoạtđộngdạyhọctrường Trung học phổ thông Nội dung quảnlýhoạtđộngdạyhọc trƣờng THPT * Quảnlýhoạtđộngdạy giáo viên * Quản ... thực trạng hoạtđộngdạyhọc hiệu quảnlýhoạtđộngdạyhọctrường Trung học phổ thông Trần Phú - Xác định số biệnpháp khả thi cho công tác quảnlýhoạtđộngdạyhọctrường Trung học phổ thông ... 3: Biệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọctrường Trung học phổ thông Trần Phú, Thành phố Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢNLÝHOẠTĐỘNGDẠYHỌC VÀ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC...
... thể quản lý, biệnphápquảnlý phản ánh phần giải phápquảnlý - Biệnphápquảnlý chất lượng dạyhọc hiểu cách giải cụ thể nhằm quảnlýhoạtđộngdạyhọc để đảm bảo tính hiệu 1.2.5 Hoạtđộngdạy ... Nghiên cứu sở lý luận quản lý, quảnlý giáo dục quảnlý nhà trường - Đánh giá thực trạng hoạtđộngdạyhọc công tác quảnlýhoạtđộngdạyhọc nhà trườngTHPT - Những khó khăn biệnpháp khắc phục ... công tác quảnlýhoạtđộngdạyhọctrườngTHPTNam Lương Sơn tỉnh Hồ Bình q trình thực đổi chương trình giáo dục phổ thông Chương III: Một số biệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọctrườngTHPTNam Lương...
... lượng dạyhọc nhà trường - Quảnlýhoạtđộnghọchọc sinh: quảnlý việc thực nhiệm vụ học tập, nghiên cứu, rèn luyện họcsinh trình dạyhọc b Các hoạtđộngquảnlý chủ yếu -Vấn đề quảnlýhoạtđộng ... sau: 1) Quảnlýhoạtđộngdạy giáo viên 2) Quảnlý đổi cách sử dụng phương phápdạyhọc 3) Quảnlý sở vật chất thiết bị dạyhọc 4) Quảnlýhoạtđộnghọchọcsinh 5) Quảnlý đánh giá kết dạyhọc Việc ... thực trạng sau: Quảnlýhoạtđộng giảng dạy giáo viên Quảnlý đổi cách sử dụng phương phápdạyhọcQuảnlý sở vật chất, thiết bị dạyhọc 44 QuảnlýhoạtđộnghọchọcsinhQuảnlý công tác kiểm...
... xã hội 1.2.2 Hoạtđộngdạy học, quảnlýHoạtđộngdạyhọc 1.2.2.1 Hoạtđộngdạyhọc Theo thuyết hoạt động, dạyhọc gồm hai hoạt động: Hoạtđộngdạy thầy hoạtđộnghọc trò Hai hoạtđộng ln ln gắn ... khát quát lý luận phân tích thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọc 04 trƣờng THPT địa bàn Thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh, đề tài đề xuất biệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọc theo tiếp cận lý thuyết ... trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọc theo thành tố tạo thay đổi 2.3 Thực trạng đội ngũ cán quảnlý hiệu biệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọc trƣờng THPT thành phố Hạ Long, Số hóa Trung tâm Học...
... Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộngdạyhọctrườngTHPT Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọctrườngTHPT Hòn Gai, tỉnh Quảng Ninh Chƣơng 3: BiệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọctrườngTHPT ... chung quảnlý giáo viên, quảnlýhọcsinhQuảnlý HĐDH quảnlýhoạtđộngdạy GV quảnlýhoạtđộnghọc HS Tuy nhiên, việc quảnlýhoạtđộnghọc HS quảnlý gián tiếp thông qua GV Chính GV người quản ... đích học tập, chất lượng dạy học, hiệu dạyhọc 1.5.2 Quảnlýhoạtđộngdạy thầy Đâyhoạtđộng chủ đạo trình dạy học, quảnlýhoạtđộng bao gồm: quảnlý thực mục tiêu, nội dung, chương trình dạy học; ...
... lập 1.3.1 Hoạtđộngdạyhọc đặc điểm dạyhọctrường trung học phổ thơng ngồi cơng lập Về mặt lý luận, hoạtđộngdạyhọc bao gồm hoạtđộngdạy giáo viên hoạtđộnghọchọcsinh Hai hoạtđộng gắn ... tác quảnlýhoạtđộngdạyhọc nhà trường hiệu trưởng thể Hình 1.3: QuảnlýhoạtđộngdạyhọcQuảnlýhoạtđộngdạyhọc theo tiếp cận bảo đảm chất lượng Người học Người dạy Kiến thức Kết dạyhọc ... phương pháp tham gia sinhhoạt tổ chuyên môn Thực tế hạn chế đến chất lượng giảng dạyhọc tập họcsinhtrường ngồi cơng lập 1.3 Hoạtđộngdạyhọcquảnlýhoạtđộngdạyhọc trƣờng trung học phổ...
... độngdạyhọc trên, quảnlýhoạtđộngdạyhọc bao gồm nội dung quảnlý sau: - Một là, lập kế hoạch quảnlýhoạtđộngdạyhọc - Hai là, tổ chức quảnlýhoạtđộngdạyhọc Số hóa Trung tâm Học liệu ... 31 1.4 Những vấn đề quảnlýhoạtđộngdạyhọc 1.4.1 Nội dung quảnlýhoạtđộngdạyhọcQuảnlýhoạtđộngdạyhọc điều khiển q trình dạy học, cho q trình vận hành có khoa học, có tổ chức theo ... hoạtđộngdạyhọc theo kế hoạch thực nhiệm vụ nămhọc Nói tóm lại, quảnlýhoạtđộngdạyhọc tác động có định hướng chủ thể quảnlý đến đối tượng quảnlýhoạtđộngdạyhọc nhằm đạt mục tiêu dạy...
... chất lượng dạyhọc nhà trường * QuảnlýhoạtđộnghọchọcsinhQuảnlýhoạtđộnghọchọcsinh yêu cầu thiếu công tác quảnlý trình dạyhọc nhằm rèn luyện ý thức học tập, giúp họcsinh lĩnh hội ... chuyên môn nhằm nâng cao hiệu quảnlýhoạtđộngdạyhọc nhà trường 2.2.2.2 Thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọc nhà trường a) Công tác quảnlý đạo hoạtđộngdạy giáo viên Công tác quảnlý đạo hoạt ... phương pháphọc tập đắn nhằm phát huy vai trò chủ động, tích cực sáng tạo họcsinhQuảnlýhoạtđộnghọchọcsinhquảnlýhoạtđộng lên lớp hoạtđộng giáo dục lên lớp Tâm sinhlýhọcsinh 25 THPT...
... sở lý luận quảnlýhoạtđộngdạyhọcTHPT theo chương trình phân ban Chƣơng 2: Thực trạng dạy học, quảnlýhoạtđộngdạyhọctrườngTHPT huyện Văn Lâm, tỉnhHưngYên Chƣơng 3: Biệnphápquảnlý ... hoạtđộngdạyhọc bao gồm nội dung + Quảnlýhoạtđộngdạy giáo viên + Quảnlýhoạtđộnghọchọcsinh + Quảnlý nguồn lực phục vụ cho hoạtđộngdạyhọc - Xác định rõ yếu tố tác động đến quảnlýhoạt ... gian HoạtđộngdạyhọctrườngTHPT huyện Văn Lâm, tỉnhHưngYên đáp ứng yêu cầu phân ban 6.2 Thời gian Khảo sát hoạtđộngdạyhọcquảnlýhoạtđộngdạyhọctrườngTHPT huyện Văn Lâm tỉnhHưng Yên...
... cứu: QuảnlýhoạtđộngdạyhọctrườngTHPT - Đối tượng nghiên cứu: Các biệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọctrườngTHPT chuyên Nguyễn Huệ Giả thuyết khoa học Công tác quảnlýhoạtđộngdạyhọctrường ... sát thực trạng biệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọctrườngTHPT chuyên Nguyễn Huệ - Đề xuất số biệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọc nhằm nâng cao hiệu hoạtđộngdạyhọctrườngTHPT chuyên Nguyễn Huệ ... Quảnlýhoạtđộngdạy thầy Hoạtđộngdạy thầy hoạtđộng chủ đạo trình dạyhọcQuảnlýhoạtđộng bao gồm: Quảnlý việc thực chương trình dạy học, quảnlý việc soạn chuẩn bị lên lớp, quảnlý lên...
... 1.2.1 Dạy học, hoạtđộngdạyhọc 17 1.2.2 Quản lý, quảnlýhoạtđộngdạyhọc 20 1.2.3 Biện pháp, biệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọc 22 1.3 Một số vấn đề hoạtđộngdạyhọc ... Như quảnlýhoạtđộngdạyhọcquảnlýhoạtđộng sư phạm người thầy hoạtđộnghọc tập rèn luyện trò, để hình thành phát triển nhân cách HS 1.2.3 Biện pháp, biệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọc ... sở lý luận công tác QL hoạtđộngdạyhọctrườngTHPT Chương 2: Thực trạng công tác QL hoạtđộngdạyhọctrườngTHPT ngồi cơng lập quận Tân Phú, Tp.HCM 16 Chương 3: Một số biệnpháp QL hoạt động...
... sở lý luận quản lí hoạtđộngdạy - họctrường trung học sở Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngdạy - họctrường THCS Quang Trung, quậnĐống Đa, Hà Nội Chương 3: Biệnphápquảnlýhoạtđộngdạy ... biệnphápquảnlýhoạtđộngdạy - học 69 3.2.1 Biện pháp1 : Quảnlý việc thực chương trình dạy - học 69 3.2.2 Biệnpháp 2: Tổ chức, đạo xây dựng kế hoạch hoạtđộngdạy - học 72 3.2.3 Biện ... tạo hoạtđộng giáo dục phù hợp để đạt mục tiêu giáo dục xác định 1.1.4 Hoạtđộngdạy - học Theo thuyết hoạt động, dạy - học gồm hai hoạt động: hoạtđộngdạy thầy hoạtđộnghọc trò Mỗi hoạt động...