... học, đánhgiá sở giáo dục, đánhgiágiáo viên, đánhgiáhọc sinh, đánhgiáhoạtđộng quản lý hiệu trưởng, đánhgiádạygiáo viên, đánhgiákếthọctậphọcsinhHọcsinhđối tượng, sản phẩm giáo ... táckiểm tra, đánhgiáhoạtđộngdạyhọc 41 2.2.2 Thực trạng côngtáckiểm tra, đánhgiáhoạtđộngdạyhọc 44 2.3 Đánhgiá chung thực trạng côngtáckiểm tra, đánhgiáhoạtđộngdạyhọc ... côngtáckiểm tra, đánhgiáhoạtđộngdạyhọc để cơngtáckiểm tra, đánhgiá khích lệ 46 giáoviên làm việc tốt Giáoviên khơng sợ kiểm tra, đánh họ muốn kiểm tra, đánhgiá để giúp họ giảng dạy...
... phương phápdạyhọcChỉđạokiểmtrađánhgiáhọcsinh nắm tình hình đối tượng họcsinh lớp Chỉđạokiểmtrađánhgiá hồ sơ sổ sách Chỉđạokiểmtrađánhgiá thực chương trình kế hoạch Chỉđạo dự Chỉ ... Về quản lý, đạocôngtáctra - kiểmtragiáo viên, trakiểmtra đơn vị, tra - kiểmtra chuyên đề, kiểmtra trường giải khiếu nại, tố cáo 50 + Về côngtáctra - kiểmtragiáoviên Có kế hoạch đạo ... tragiáo viên, kiểmtragiáoviên chưa quan tâm đến phần tư vấn kiến nghị với giáoviên + Về côngtáckiểm tra, đánhgiá trường học năm học 51 Tiếp tục thực chuyên đề kiểmtrađánhgiágiáo viên...
... trình kiểm tra, đánh quản l côngtáckiểm tra, đánhgiá hợp l , khoa học cho môn gi p cho giáoviên nhà quản l tiết kiệm nhiều thời gian công sức Đồng thời, họ theo dõi việc kiểm tra, đánhgiá ... đánh giá, nội dung đánh giá, hình thức đánh giá, phương phápđánh giá, kỹ thuật đánhgiá sử dụng kếtđánhgiá mức độ Bài viết đề xuất số biệnpháp nhằm quản l kếthọctập môn tiếng Anh tin học ... việc kiểm tra, đánhgiákếthọctập môn tiếng Anh tin họcsinhviên K09 trường Đại học Phạm Văn ĐồngQua khảo sát kếtkiểm tra, đánhgiá môn tiếng Anh tin học trường, ch ng nhận thấy sinh viên...
... mục tiêu dạy học, GV đánhgiá trình độ xuất phát họcsinh (kiểm tra đầu vào) sở mà có kế hoạch dạy học: Kiến thức môn rèn kỹ môn để phát triển tư môn Kiểmtrađánhgiá sau khóa học (đánh giá đầu ... cho điều chỉnh nhằm tối ưu trình Kiểm tra, đánhgiá trình dạyhọc phức tạp luôn chứa đựng nguy sai lầm, không xác Do người ta thường nói: "Kiểm tra -đánh giá" đánhgiá thông quakiểmtra "để chứng ... vấn đề gì? chức kiểm tra: Đánhgiákếthọctập HS: trình xác định trình độ đạt tới tiêu mục đích dạy học, xác định xem kết thúc giai đoạn (một bài, chương, học kỳ, năm ) trình dạyhọc hoàn thành...
... HS GV côngtác quản lý kiểmtrađánhgiá Thực tốt yêu cầu côngtáckiểmtrađánhgiá thúc đẩy trình dạyđổi phương phápĐổi Người viết: Hà Thị Tuyến – THCS Tam Cường côngtáckiểmtrađánhgiá ... hợp tác thầy trò Như trình dạy học, kiểmtrađánhgiáhoạtđộng tất yếu Trong kiểmtrahoạtđộng thu thập thơng tin để từ đánhgiá hiệu hoạtđộngdạyhọcKếtđánhgiá định giải phảp cải thiện ... mớikiểmtrađánhgiá ngược lại đổikiểmtrađánhgiá phát huy đạt hiệu thơng qua q trình đổi phương phápdạyhọc Khi thực đổi phương phápdạyhọchọcsinh lĩnh hội vững tri thức, thúc đẩy học...
... TƯỞNG ĐỔIMỚIKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬPCỦAHỌCVIÊNGIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Hoạtđộng 3.1 Tổ ch ức cho họcviên thảo luận đề xuất ý tưởng đổikiểm tra, đánhgiá k ết họ c t ập củ a họcviên ... GIÁKẾTQUẢHỌCTẬPCỦAHỌCVIÊN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Hoạtđộng 2.1 Tì m hi ểu nh ững b ất c ập (thực trạng nguyên nhân) kiểm tra, đánhgiákết họ c tập củ a họcviên hi ện ... c viên bi t r ng giáoviên c a i x công b ng, quan tâm n vi c h c t p c a h công tâm, minh b ch vi c ánh giá ng i h c s có ng c h c tr nên h p tác v i giáoviên h n ĐỔIMỚIKIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ...
... trưởng quản lí đội ngũ giáoviên mà giáoviên quản lí họcsinh có giáoviên chủ nhiệm quản lí lớp họcsinh lớp chủ nhiệm, đương nhiên giáoviên chủ nhiệm người quản lí Do tố chất quan giáoviên ... giáo dục đưa nội dung côngtác chủ nhiệm xây dựng lớp để kiểm tra, đánhgiágiáo viên, hàng năm tổ chức thi giáoviêndạy giỏi chưa có thi cho giáoviên chủ nhiệm giỏi Giáoviên chủ nhiệm giỏi ... với Đội thiếu niên để giáo dục họcsinh e- Giáoviên chủ nhiệm lớp côngtácgiáo dục họcsinh cá biệt , côngtác tuyên truyền, vận động sĩ số 3-2.Định kì kiểmtracơngtác chủ nhiệm phong trào...
... trưởng quản lí đội ngũ giáoviên mà giáoviên quản lí họcsinh có giáoviên chủ nhiệm quản lí lớp họcsinh lớp chủ nhiệm, đương nhiên giáoviên chủ nhiệm người quản lí Do tố chất quan giáoviên ... với Đội thiếu niên để giáo dục họcsinh e- Giáoviên chủ nhiệm lớp côngtácgiáo dục họcsinh cá biệt , côngtác tuyên truyền, vận động sĩ số 3-2.Định kì kiểmtracơngtác chủ nhiệm phong trào ... ít) Giáoviên chủ nhiệm lớp giáoviên mơn dạy lớp Đầu năm học ban giám hiệu nhà trường kết hợp với tổ chuyên môn chọn giáoviên chủ nhiệm cho lớp số giáoviên môn lớp có khả chun mơn giảng dạy vào...
... + Kiểmtra toàn diện : Một tổ chuyên môn, giáo viên, lớp học sinh, học sinh, … + Kiểmtra chuyên đề : Hồ sơ giáo viên, sổ điểm giáo viên, họctậphọc sinh, dạygiáo viên, trang trí lớp, hoạtđộng ... phương phápdạyhọcChỉđạokiểmtrahọcsinh nắm tình hình đối tượng họcsinh lớp Chỉđạokiểmtra hồ sơ sổ sách Chỉđạokiểmtra thực chương trình kế hoạch Tên biệnpháp về đạokiểmtra Hiệu ... tragiáo dục, phân biệt tragiáo dục kiểmtrahoạtđộng chuyên môn trường học + Khái niệm tragiáo dục Thanh tragiáo dục kiểmtra mang tính chất nhà nước hệ thống tragiáo dục quan trường học...
... thiết - Trang bị cho cán quản lí, người làm cơngtác thi đua số kinh nghiệm côngtácđạođổicôngtác thi đua, khen thưởng đơn vị trường học - Thuận lợi côngtáckiểm tra, theo dõiđánhgiá phong ... hứng thú, chủ động tìm tòi sáng tạo họctập cho họcsinh - Cuộc vận độngHọctập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” ... chức phát động thi đua thực lĩnh vực chuyên đề: Giáo dục Mầm non; Giáo dục Tiểu học; Giáo dục Trung học; Giáo dục Thường xuyên - Chuyên nghiệp; Giáo dục Dân tộc; Côngtác tổ chức cán bộ; Công nghệ...
... - Kiểmtrađánhgiáhoạtđộng tổ chuyên môn - Kiểmtrađánhgiáhoạtđộng sư phạm giáoviên - Kiểmtrađánhgiá tình hình họctậphọcsinh - Tự kiểmtracôngtác quản lý hiêu trưởng - Kiểmtra ... đánhgiáhoạtđộng tổ chuyên môn - Kiểmtrađánhgiáhoạtđộng sư phạm giáoviên - Kiểmtrađánhgiá tình hình họctậphọcsinh - Tự kiểmtracôngtác quản lý hiêu trưởng; - Kiểmtra phận chun ... vụ giáoviên bao gồm: Kết thực nhiệm vụ phân công giảng dạy, giáo dục kếtđánhgiá tiết dạygiáoviên 3.9 Kết thực nhiệm vụ phân công giảng dạy, giáo dục kiểmtrađánhgiá theo tiêu chí: Năm học...
... kiểmtrađánhgiáhọcsinh a) Tổ chức kiểmtra , đề đánhgiáhọcsinh thường xuyên, định kỳ : Kiểmtrađánhgiá kiến thức họcsinhcông việc quan trọng người thầy, nhiệm vụ trọng tâm côngtácđạo ... Trả kịp thời, để họcsinh thấy kếthọctậpGiáo viên, tổ chuyên môn nhà trường nắm bắt kịp thời chất lượng họctậphọcsinh Từ có biệnphápđạo thích hợp nâng cao chất lượng dạy - học b) Tổ chức ... giakiểmtra toàn diện giáoviên theo điều động Hiệu trưởng nhà trường Bồi dưỡng cho tổ trưởng kĩ đánhgiágiáoviên theo Chuẩn nghề nghiệp giáoviên Tiểu học, kĩ tổ chức, xếp nội dung sinh hoạt...
... phạm giáoviêncông khai cho tất cán giáoviên biết 15 - Sử dụng linh hoạt hình thức tổ chức kiểmtra - đánhgiáhoạtđộng sư phạm giáoviên - Tổng kết kinh nghiệm kiểmtra - đánhgiáhoạtđộng ... điều tra để kiểmtrađánhgiá uy tín giáoviênĐây sở để đánhgiá Tóm lại với hệ thống biệnpháp trên, biệnphápkiểm tra, thống kê kếthoạtđộnggiáoviên nhà trường xem quan trọng Tuy nhiên biện ... lưỡng Biệnpháp 5: Tổng kết rút kinh nghiệm việc kiểmtra - đánhgíahoạtđộng sư phạm giáoviên khen thưởng Việc kiểmtra - đánhgiáhoạtđộnggiáoviên tiến hành suốt năm học Nhưng đánhgiá tổng...
... GIẢI PHÁPĐỔIMỚICÔNGTÁCKIỂMTRAHOẠTĐỘNGDẠYHỌC Ở CÁC TRƯỜNG THCS QUẬN 3-TPHCM 65 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp 65 3.2 Các giải phápđổicôngtáckiểmtrahoạtđộngdạyhọc trường ... quản lý giáo dục quan tâm cơngtáckiểmtrahoạtđộngdạyhọc – hoạtđộng chuyên môn nhà trường Tuy nhiên, chưa có cơng trình khoa học nghiên cứu cơng 10 táckiểmtrahoạtđộngdạyhọcgiáoviên ... tồn Trong hoạtđộngdạygiáoviênđóng vai trò chủ đạo, tổ chức điều khiển họcsinh Trong hoạtđộng học, họcsinh chủ động tích cực, tự giác sáng tạo điều khiển giáoviênDạyhọchoạtđộng trung...
... phạm việc đánhgiákếthọctậphọcsinh Sau trình bày lý luận quản lý côngtáckiểmtrađánhgiákếthọctậphọc sinh, xây dựng khái niệm quản lý côngtáckiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinh phân ... cơngtáckiểm tra, đánhgiákếthọctậphọcsinh THCS Giải pháp quản lý côngtáckiểmtrađánhgiá cách làm, cách hành động cụ thể để nâng cao hiệu côngtáckiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinh ... kiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinhcôngtác quản lý hoạtđộng Cán quản lý trường THCS 7.2 Phân tích đánhgiá thực trạng côngtác quản lý hoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinh trường...
... tra, đánhgiákếthọctậphọcsinh khâu q trình dạy - học, đó, quản lý đổikiểm tra, đánhgiákếthọctập khâu quản lý hoạtđộngdạy - học Từ hiểu: Quản lý đổiđánhgiákếthọctậphọcsinhhoạt ... hoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctậpcôngtác quản lý hoạtđộngđổikiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinh trường THPT 7.2 Phân tích đánhgiá thực trạng cơngtác quản lý hoạtđộngđổikiểmtra ... động quản lý hiệu trưởng nhằm điều khiển hoạtđộngdạy học, chủ yếu tập trung vào hoạtđộngdạygiáoviên trực tiếp giáo viên, thông quahoạtđộngdạygiáoviên mà quản lý hoạtđộnghọchọc sinh...
... Đánhgiákếthọctậphọcsinh 10 1.2.2.3 Kiểm tra- đánhgiákếthọctậphọcsinh 11 1.2.3 Quản lý, đổi quản lý côngtáckiểm tra, đánhgiákếthọctậphọcsinh .11 1.2.3.1 Quản ... Đánhgiákếthọctậphọcsinh 10 1.2.2.3 Kiểm tra- đánhgiákếthọctậphọcsinh 11 1.2.3 Quản lý, đổi quản lý côngtáckiểm tra, đánhgiákếthọctậphọcsinh .11 1.2.3.1 Quản ... giải phápđổi quản lý côngtáckiểm tra, đánhgiákếthọctậphọcsinh THCS huyện Tun Hóa, tỉnh Quảng Bình 5 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐỔIMỚI QUẢN LÝ CÔNGTÁCKIỂMTRA ÁNH GIÁKẾTQUẢHỌCTẬP CỦA...
... hợp tác với nhà trường hoạtđộnggiáo dục họcsinh Cán quản lý kịp thời đạohoạtđộnggiáo dục, đổi phương phápdạy học, phương phápđánhgiá nhằm đạt hiệu * Hạn chế Sự hợp tácđội ngũ giáoviên ... viên giám sát,hỗ trợ, đánhgiáhoạtđộnghọc nhóm, tùng họcsinh Việc giáoviênđộng viên, khích lệ học sinh, hướng dẫn, hỗ trợ họcsinh vượt qua khó khăn họctậpGiáoviên sử dụng kỹ thuật đánh ... giáhọcsinh Tiểu học Từ giáoviên bước đổi phương phápdạy học, nội dung dạy học, kỹ thuật đánhgiá nhận xét họcsinh cách phù hợp Việc đổiđánhgiáhọcsinh có tácđộng mạnh mẽ họcsinh phụ...