... vụ Bài 27: Thựchành : Quan sátthường biến- Kĩnănghợp tác , ứng xử / giao tiếp , lắng nghe tích cực -Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi quan sát xác định thường biến . -Kĩ năng quản ... trênthế giới . -Kĩ nănghợp tác nhóm -Kĩ nănghợp tác, lắng nghe tích cực -Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp. - Hỏi chuyên gia-Trực quan-Thảo luận nhóm-Viết tích cực -Tranh ... gìnthiên nhiên hoang dã. -Kĩ nănghợp tác nhóm - Kĩnăng xác định giá trị bản thân với trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên hoang dã . -Kĩ nănghợp tác, lắng nghe tích cực -Kĩ năng tự tin khi trình...
... - Kĩnănghợp tác lắng nghe tích cực trong hoạt động nhóm- Kĩnăng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm.- Thực hành thí nghiệmBài 25: Tiêu hóa ởkhoang miệng- Kĩnăng tìm ... lăng nghe tích cực trong nhóm.- Kĩnăng quản lí thời gian, đảm nhận trách nhiệm đợc phân công.- Trình bày 1 phút- Trực quan.- Thực hành thí nghiệmBài 27: tiêu hóa ởda dày- Kĩnăng tìm ... giagiáo dục kĩnăngsống trong môn sinh học ở trờng THCS sinh học 8Tên bài học Các kĩnăngsống cơ bản đợc GDCác PP/ Kỹthuật dạy họcBài 5: Thực hành:quan sát tế bàovà mô.- Kĩnăng hợp...
... ảnh hởng đến da.- Kĩnăng giải quyết vấn đề: các biện pháp khoa học để bảo vệ da.- Kĩnănghợp tác lắng nghe tích cực- Kĩnăng ứng xử/ giao tiếp trong khi thảo luận.- Kĩnăng tự tin khi ... đáp -tìm tòi- Kĩnănghợp tác, lăng nghe tích cực.- Kĩnăng tự tin khi trình bày ý kiến trớc nhóm, tổ, lớp.vấn đềBài 37: Thực hành: phân tích một khẩu phần cho tr-ớc- Kĩnăng tìm kiếm ... lăng nghe tích cực trong nhóm.- Kĩnăng quản lí thời gian, đảm nhận trách nhiệm đợc phân công.- Trình bày 1 phút- Trực quan.- Thực hành thí nghiệmBài 27: tiêu hóa ở da dày- Kĩnăng tìm...
... xúc trong sáng, thiết tha.2. Kĩ năng:a. Kĩnăng chuyên môn: - Nhận biết được tác phẩm thơ lãng mạn. - Đọc diễn cảm tác phẩm thơ. - Phân tích được những chi tiết miêu tả, biểu cảm đặc sắc trong ... tập 2 / sgk .- Viết đoạn văn phân tích một vài chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trongbài thơ.b. Soạn bài: - Soạn : Khi con tu hú.+ Đọc và tìm hiểu chú thích trong SGK/19, 20.+ Tìm hiểu nhan ... thơ này ? ? Ở lớp 7 em đã được học bài thơ nào thuộc thể thơ ấy ?( Côn sơn ca) - GV hướng dẫn HS cách đọc .- Kĩ thuật dạy học tích cực ( KTDHTC) : Đọc hợp tác-> Rèn kĩnăng lắng nghe,...
... hơn,sinh động hơn và hiệu quả hơn. Soạn bài có tíchhợp KNS:•1- Phần mục tiêu:•+GV xác định KNS và đưa vào mục tiêu bài dạy, có thể cả kĩnăng và kĩ thuật hoặc kĩ thuật.•2- Phần hoạt động ... được hình thành trong quá trình học tập, lĩnh hội và rèn luyện trong cuộc sống. Quá trình hình thành KNS diễn ra cả trong và ngoài hệ thống giáo dục. . NỘI DUNG GIÁO DỤC KĨNĂNGSỐNG CHO ... đó•Biết bày tỏ nhu cầu cần giúp đỡ một cách phù hợp. 3 .Tích hợp KNS trong các môn học như thế nào?3.1.Cách tiếp cận Việc giáo dục KNS cho HS trong nhà trường PTđược thực hiện thông qua việc dạy...
... thông là việc làm cần thiết. Soạn bài có tíchhợp KNS:•1- Phần mục tiêu:•+GV xác định KNS và đưa vào mục tiêu bài dạy, có thể cả kĩnăng và kĩ thuật hoặc kĩ thuật.•2- Phần hoạt động ... thích tìm tòi khám phá. Song còn thiếu kinh nghiệm sống , dễ bị lôi kéo, dễ bị kích động. Đặc biệt trong bối cảnh đất nươc trong thời kì hội nhập. Do vậy, giáo dục kĩnăngsống cho học sinh ... Tích hợp KNS trong môn đạo đức•1- Kĩnăngsống là gì:Có nhiều quan niệm khác nhau về KNS. Ví dụ:•WHO: KNS là khả năng để có hành vi thích ứng và tích cực, giúp các cá...
... tư12 - 01- 2011TNXHTHVHV20 78 177 178 An toàn trên đường đi họcLuyện tậpBài 83: ôn tậpBài 83: ôn tậpThứ năm13 - 01- 2011THVHV 79 179 180Phép trừ dạng: 17 – 3Bài 84: op – ap Bài 84: ... hai10 - 01- 2011CCĐĐHVHV2020 173 174 CờLễ phép vân lời thầy giáo, cô giáo (T2)Bài 81: ach Bài 81: ach Thứ ba11- 01- 2011TCTHVHV20 77 175 176 Gấp mũ ca lô (T2)Phép cộng dạng: ... sinh khá giỏi phân tích được tình huống nguy hiểm xảy ra nếu không làm đúng quy định khi đi các loại phương tiện.II/ CÁC KĨNĂNGSỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩnăng tư duy phê phán:...
... xúc trong sáng, thiết tha.2. Kĩ năng:a. Kĩnăng chuyên môn: - Nhận biết được tác phẩm thơ lãng mạn. - Đọc diễn cảm tác phẩm thơ. - Phân tích được những chi tiết miêu tả, biểu cảm đặc sắc trong ... phương pháp (cách làm) trong một số báo, tạp chí.b. Soạn bài: - Soạn : Tức cảnh Pác Bó:+ Tìm hiểu về tác giả, hoàn cảnh ra đời của tác phẩm, thể thơ và giọng của thơ.+ Phân tích : Tìm hiểu cái ... động 1: Khởi động1. Ổn định lớp : Năm học: 2010- 2011TUẦN 21:- Tiết 77 : Quê hương- Tiết 78 : Khi con tu hú- Tiết 79 : Câu nghi vấn (tt)- Tiết 80: Thuyết minh về một phương pháp (cách làm)Giáo...
... thích tìm tòi khám phá. Song còn thiếu kinh nghiệm sống , dễ bị lôi kéo, dễ bị kích động. Đặc biệt trong bối cảnh đất nươc trong thời kì hội nhập. Do vậy, giáo dục kĩnăngsống cho học sinh ... quan tâm và luôn ý thức được mình đang làm gì. 3 .Tích hợp KNS trong các môn học như thế nào?3.1.Cách tiếp cận Việc giáo dục KNS cho HS trong nhà trường PTđược thực hiện thông qua việc dạy ... phải lồng ghép , tíchhợp thêm KNS vào một nội dung các môn học và các hoạt động giáo dục ; mà theo cách tiếp cận mới : Đó là sử dụng các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực để tạo điều...
... Hãy kể một số tấm gương tốt trong trường hoặc trong lớp mà bạn thấy cần phải học tập?4. Theo bạn do đâu mà trường ta có những truyền thống tốt đẹp đó? oo0oo Ngày soạn: 01/10/2010TIẾT 3: LÀM ... học hỏi, có thái độ học tập tích cực- Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốtII. Các kỹ năngsống và nội dung, mức độ tíchhợptrong họat động:- Kỹ năng tìm ... tìm hiểu các phong trào Đoàn ở địa phương ( tư liệutrang 78 /79 sgv). oo0oo Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp khối 8 oo0oo Ngày soạn: 04/09/2010TIẾT 1: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8. BẦU BAN CÁN...
... xung quanh.II/ CÁC KĨNĂNGSỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩnăng tìm kiếm và sử lí thông tin: Quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh sống củangười dân địa phương. - Kĩnăng tìm kiếm ... phương. - Kĩnăng tìm kiếm và sử lí thông tin: Phân tích, so sánh cuộc sống của thành thị và nôngthôn. - Phát triển kĩnăngsốnghợp tác trong công việc.III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP: - Quan sát hiện ... tháng năm 2011Tiết: 75 Tốn SGK: 105MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM MƯỜI CHÍN SGV: 128I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị (6, 7, 8, 9); biết đọc,...